PROJETO EXECUTIVO 1ª SGT PM Josélia Rodrigues dos Santos Mat APRESENTAÇÃO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "PROJETO EXECUTIVO 1ª SGT PM Josélia Rodrigues dos Santos Mat. 30.345.765-7 1. APRESENTAÇÃO"

Transcrição

1 PROJETO EXECUTIVO 1ª SGT PM Josélia Rodrigues dos Santos Mat APRESENTAÇÃO "Não basta olhar e ouvir o INDIVÍDUO, é preciso mediar o desenvolvimento de competências, habilidades e reconstruir cognitivamente sua narrativa de si e do mundo, monitorando-se resultados". Quando se compreende a vida no seu todo, e a sua própria essência, não há situação que não possa ser resolvida. De fato não há aspecto da vida nem área social que não possa ser melhorado, quando se busca uma qualidade de vida vinculada à qualidade de vida no trabalho (QVT), isto por que as organizações /ou instituições tem em seus colaboradores, ou seja, em seus profissionais uma força de trabalho, força essa que deve estar preparada para enfrentar a massacrante rotina da competitividade na qual o mercado globalizado se encontra. Com este entendimento a Polícia Militar da Bahia, através do DP/Seção de Artes, busca implantar e implementar o PROJETO POLÍCIA EM CENA: Valorização profissional através da arte buscando novos caminhos por uma cultura de Paz, em um intercâmbio cultural entre as Polícias Militares da Bahia, Pará e Defesa Cível. Como uma continuidade e fortalecimento as linhas de ação da Polícia Cidadã vinculada à valorização do policial militar. O referido projeto pretende desenvolver ações no intuito de subsidiar o integrante da Corporação e familiares na promoção do desenvolvimento humano e cognitivo, contudo fazendo com que o policial busque a retomada de suas metas e objetivos do seu projeto pessoal e uma melhor qualidade de vida, uma vez que esta qualidade de vida que o homem tem fora do trabalho é reconhecida por parte das organizações, como forma de tornar o homem mais eficiente em suas atividades laborais. Pois, quando falamos em Polícia Militar, observamos que a humanização do policiamento e uma aproximação cada vez maior com a comunidade são atualmente as principais diretrizes da Polícia Militar da Bahia. Todavia vem sendo implantados programas de modernização e de controle de qualidade total, que são seguidos, hoje, por quase todas as polícias brasileiras. A Corporação realiza, atualmente, atividades voltadas para a segurança da população, e do bem estar do seu efetivo, bem como convênios para a formação e aperfeiçoamento de seus profissionais, além da melhoria constantes dos serviços prestados a comunidade baiana. Com isso ao desenvolver atividades aplicadas a estes princípios, estaremos buscando por um melhoramento dessa qualidade de vida fora e dentro das atividades laborais do homem, e assim estaremos tentando buscar fazer coisas eficazes para amenizar situações e circunstâncias como dificuldade no relacionamento intra e interpessoal, ansiedade, estresse, amor próprio, motivação, elevação da auto-estima, dependência química e alcoólica, a injustiça e a violência que infiltrar-se em toda a nossa civilização. 2. NOME: PROJETO POLÍCIA EM CENA: Valorização profissional através da arte buscando novos caminhos por uma cultura de Paz

2 3. JUSTIFICATIVA A arte foi, é e sempre será a expressão maior das origens e da história de um povo. A consciência cultural é um meio bastante abrangente de se determinar o futuro de um povo, e a tomada desta consciência também é responsabilidade do ser humano que faz parte desse povo. Cabe a nós abrir e implantar espaços para que a arte reflita não só a sociedade como também suas idéias e principalmente a criação de suas novas ideologias. Na Instituição Policial Militar a arte também tem sua importância e riqueza e ela advêm exatamente da sua capacidade de reunir todas as dimensões humanas - a emotiva, a racional, a mística, a corporal. O tipo de experiência que a arte é capaz de proporcionar é único, e não pode ser substituído por nenhuma outra área do conhecimento humano. Isso significa que sem a arte nosso entendimento do mundo e também de nós mesmos fica, empobrecido. Conhecer e entender a arte produzida pelo grupo cultural a que pertencemos é fundamental na construção da nossa identidade. Por outro lado, o contato com a arte de outras culturas dá oportunidade de perceber o que temos de singular, e também amplia nossa visão do mundo. Pode-se dizer que o Homem é fruto do meio em que vive e que é administrado por necessidades básicas que podem motivar ou não. Dentre essas necessidades podemos destacar as fisiológicas (alimentar-se, sono, atividade física, etc...) psicológica (participação, afeição, auto-confiança, segurança íntima), além da necessidade de auto-realização como impulso para realizar o próprio potencial, estar em continuo desenvolvimento. Atualmente somos testemunhas do iminente declínio ocidental com relação às mazelas que afligem, ao homem, e que conseqüentemente estamos envolvidos nele, e que ele tem grande importância para nós. Podemos observar que o que estar em causa é se sobreviveremos aos ideais que partilhamos ou se iremos vencer ou vivenciar algum novo conjunto de valores abomináveis. Encontramo-nos atualmente num momento de mudança crucial da História e as nossas ações vão decidir se o mundo continua a deslizar para uma nova era escura. Diante do novo panorama, a aplicação do Projeto Polícia em cena no cotidiano das Unidades Militares do Estado do Pará e da Defesa Cível, proporcionará a demonstração de como a arte vem valorizando os policiais inseridos no contexto de Segurança Pública no Estado da Bahia, além de pretender a sistematização e aplicação de um conjunto de contribuições significativas à nossa reflexão sobre a importância de novos paradigmas que surgem dentro da Instituição Policial Militar, reveste-se em valorizar meios e alternativas para a criação/ou construção de fóruns de discussão, análise e implantação de estratégias co relacionadas a assuntos ainda tabus não só para as organizações tanto públicas quanto privadas como um todo. Assim, a Polícia Militar da Bahia apresenta mais um aspecto positivo quando busca alternativas para o melhoramento intra e interpessoal através da Arte, bem como dos problemas que a maioria dos policiais apresentam, como: ansiedade, dificuldade de se relacionar, seja este relacionamento pessoal, familiar ou social, estresse, falta de motivação, baixa da auto-estima, motivação, dependência química e alcoólica, injustiça, a violência e ao suicídio em evidência, mas pouco discutido e focado em suas causas dentro da própria Instituição. Partindo da análise da proposta do Polícia em Cena, o projeto nasce das demandas, interesses, particularidades e potencialidades da comunidade miliciana, fortalecendo assim o estreitamento das atividades sociais que a PMBA já desenvolve junto à sociedade, dando um suporte mais direcionado para as questões pissicosocial, motivacional, e cultural os quais os policiais militares estão envolvidos, penetrando e fazendo uma abordagem mais ampla e

3 sustentável de maneira delicada, precisa e segura para os policiais militares com relação a todas a essas questões. Portanto, o Polícia em Cena, vem tão somente reafirmar que a reflexão a questão do que é inerente ao aprender a ser e a conhecer os outros para se melhorar em suas relações é indispensável para a ressignificação, conseqüentemente, refletir sobre o individual e o coletivo, trazendo a possibilidade da tomada da consciência e da inovação através da criação de novos espaços de relação com a aprendizagem no seu aspecto sócio-cultural. 4. RESUMO EXECUTIVO Este projeto apresenta à Secretaria de Segurança Pública do Estado do Pará e da Defesa Civil proposta de implantação de possíveis ações educativas e culturais, visando através da integração Polícia Militar da Bahia, do Pará e Defesa Civil um intercâmbio cultural, através de oficinas de arte-educação no ambiente de trabalho de forma a fortalecer e melhorar as relações interpessoais no âmbito da Corporação. propiciando o desenvolvimento de políticas públicas para a melhoria do desenvolvimento humano interno da Corporação para com a Comunidade, norteados pelas linhas gerais da Polícia Cidadã. A integração e o intercâmbio Cultural que propomos aqui visa contribuir para o enriquecimento e desenvolvimento perceptivo e reflexivo dos indivíduos no que diz respeito a sua postura quanto cidadão, apresentando-se como ser autônomo, participativo e atuante no meio em que vive, adquirindo um posicionamento efetivo e consciente nas decisões e reformulações comunitárias, oportunamente o sentimento e o respeito à dignidade da pessoa humana.. Assim sendo, é de fundamental importância o envolvimento das instituições locais no intuito de favorecer de maneira mais intensa e proveitosa o fortalecimento na execução do Projeto: POLICIA EM CENA: Valorização profissional através da arte buscando novos caminhos por uma cultura de Paz, viabilizando a promoção de experiências que despertem valores e possibilitem a junção de habilidades e atitudes visando à conservação da ordem pública e o bem estar comum. O Projeto Polícia em Cena se constitui em uma proposta inovadora de favorável através da Arte, à criação de um espaço democrático de reflexão e a participação ativa dos policiais militares na sua relação consigo mesmo, com a família, com a Instituição e a comunidade. A estimulação da participação do policial militar como o ser protagonista da sua própria história e a base de suas relações (relacionamento), na construção do aprender a ser e a conhecer o outro, possibilitará o fortalecimento das suas relações lhes proporcionando uma melhor motivação e o melhoramento interpessoal para o desenvolvimento da sua atividade laboral. A história da instituição e seus representantes refletem na cultura e nas ações representadas pela instituição, para tanto o respeito à diversidade é fundamental observando-se sempre a construção e sustentação do ser cognoscente em toda sua completude, o eu, a emoção a relação e a razão.

4 5. OBJETIVOS 5.1. Objetivo Geral Subsidiar reflexões e atividades que vão ao encontro da necessidade que todo ser humano tem de conviver em grupo, bem como se conhecer para poder conhecer o outro. Proporcionando assim, uma nova consciência sobre a importância das relações intra e interpessoais através da Arte Objetivos correlatos Fortalecer o vínculo entre polícia militar, família e comunidade principalmente a comunidade a qual o policial estar inserido na atividade diária; Fornecer subsídios básicos para a prática de uma consciência critica entre os policiais militares, familiares e os indivíduos da sociedade; Aplicar técnicas práticas através de manifestações artísticas e culturais para minimizar a ansiedade, dificuldade de se relacionar, pessoal, familiar ou social, estresse, falta de motivação, baixa da auto-estima, motivação, dependência química e alcoólica, injustiça, a violência que decorrem no cotidiano própria Instituição. Alertar o indivíduo para a criticidade na obtenção dos saberes, despertando o sentimento de solidariedade e o sentimento de justiça do dever cumprido. Identificar os conhecimentos básicos de auto-ajuda através da formação para a construção do saber no exercício da cidadania, enfatizando conceitos básicos na preservação da saúde física e mental; Conscientizar o cidadão para a necessidade da prática do bem estar comum, partindo e tomando como base os princípios morais. 5.3 Objetivos conceituais Compreender os elementos básicos que compõem as regras da boa conduta para um convívio em sociedade; Entender a ação preventiva como subsidio necessário para o combate de todo e qualquer tipo de mazela dentro e fora do âmbito familiar e da Instituição policial militar; Reconhecer seu modo de vida como conseqüência para a conservação da ordem publica e o bem estar comum; Conhecer os elementos que favorecem ao seu desequilíbrio mental e emocional no desenvolvimento das suas funções profissionais; Compreender o processo de desenvolvimento do projeto de apoio ao melhoramento interpessoal e seus elementos Objetivos atitudinais Conscientizar-se como ser atuante e participativo de uma sociedade;

5 Cultivar e desenvolver na comunidade a qual estar inserido valores e princípios de conservação e manutenção da ordem publica e capacitá-lo a viver em equilíbrio com as pessoas que estão a sua volta; Promover de forma significativa, mudanças na valorização da cultura local resgatando a história da Humanidade a fim de enfatizar a importância do reconhecimento de cada integrante da comunidade como sujeito capaz de participar, decidir e transformar a realidade em que estar inserido. Despertar o interesse do cidadão policial militar que faz parte do pólo social, em relação à valorização do sentido de convivência familiar, social, cultural harmonioso e de equilíbrio bem como a preservação dos seus costumes e valores morais de boa conduta de maneira a recuperar o orgulho de viver nesta sociedade; 5.5. Objetivos procedimentais Estabelecer vínculo entre família, Instituição policial militar e comunidade desenvolvendo uma consciência crítica social globalizada, através de palestras, oficinas, ciclo de leitores, seminários, workshop etc. para que possam tomar decisões que transforme sua própria cultura. Participação e monitoramento na formulação de políticas públicas sociais básicas; Realização de pesquisas setoriais e diagnósticos da realidade em que serão desenvolvidas as ações; Articulação junto a órgãos governamentais, não-governamentais, sociedade civis organizada, artistas e outros segmentos; 6. RESULTADOS ESPERADOS _Criação de um espaço democrático e de participação ativa da comunidade; _Elaboração de propostas de defesa e promoção do bem estar dos policiais militares, familiares e comunidade para uma melhor qualidade de vida. _Promoção de experiências significativas de aprendizagem e melhoramento intra e interpessoal através de manifestação cultural que auxiliem no desenvolvimento da atividade laboral; _ Articulação na promoção da proposta de Criação de um Núcleo/ ou Pólo Cultural entre as Policiais do Pará e Defesa Civil; _ Intercâmbio com o Corpo de Bombeiros do Estado de Minas Gerais em virtude do mesmo ter um Grupo de Teatro atuante; _Desenvolvimento pessoal, fortalecimento da auto-estima, exercício pleno de cidadania, humanização; paz. _Qualificação dos conhecimentos, inserção social, aprendizagem significativa; _Cultivo de valores e princípios de conservação da ordem pública e preservação da _Repensar a formação do indivíduo de forma significativa; _Fortalecimento dos laços com a Polícia Militar, Família e Comunidade;

6 _Contribuição para o planejamento de políticas públicas que fortaleçam a busca pelo equilíbrio mental no desenvolvimento da atividade laboral; _Participação ativa contribuindo, apoiando e avaliando as ações do projeto no âmbito institucional; _Focalizar o papel do policial militar dentro e fora da Instituição a qual ele pertence de forma ampla e objetiva; _Desenvolvimento do projeto dentro dos parâmetros estabelecidos no Policiamento Comunitário; _Ampliar e aperfeiçoar os mecanismos de diálogo e articulação entre a Polícia Militar, Defesa Civil e Comunidade na promoção da Segurança Pública e do bem estar comum. 7. DEMONSTRAÇÃO DE QUE A PROPOSTA ATENDE AOS PRINCÍPIOS ESTABELECIDOS DO PLANO NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA O Projeto que ora apresentamos atende aos princípios teóricos e metodológicos do Plano Nacional de Segurança Pública: Como demonstrado, apresenta um novo ângulo de abordagem que assume que a compreensão dos fenômenos da ansiedade, dificuldade de se relacionar, pessoal, familiar ou social, estresse, falta de motivação, baixa da auto-estima, motivação, dependência química e alcoólica, injustiça, são complexos e multidimensionais, uma vez que envolve dimensões objetivas e subjetivas e são condicionados por fatores diversos, variáveis, cuja eficácia depende dos contextos. Além disso, busca uma intervenção efetivamente capaz de prevenir a ansiedade, dificuldade de se relacionar, estresse, falta de motivação, baixa da auto-estima, e a dependência química e alcoólica, através da modificação das condições propiciatórias imediatas, isto é, as condições diretamente ligadas às práticas que se deseja eliminar. Propõe a implementação de políticas integradas que focalizem os três domínios fundamentais para a vida social: a polícia militar, a família, e a comunidade fazendo a mediação entre as macro-políticas estruturais e as políticas públicas especializadas ou seja, aquelas intervenções tópicas especificamente devotadas à valorização do profissional em Segurança Pública via interceptação das dinâmicas que a produzem. Incentivará a organização e aplicação de atividades no âmbito da Corporação e também para a Comunidade, voltadas para a cultura. 8. METODOLOGIA A avaliação do Projeto Polícia em Cena apresenta uma abordagem metodológica que necessariamente conduzirá os processos com base nos seguintes estágios seguintes estágios: Diagnóstico das dinâmicas sociais, criminais e dos fatores de risco (seja de vitimização, seja de atração para o crime), local e geral, sensível às variações ditadas pelas circunstâncias e as conjunturas;

7 Elaboração de um plano de ação, capaz de formular uma agenda, identificar prioridades e recursos, e estipular metas; A dinâmica de implementação prevê tarefas de coordenação e de garantia de cumprimento de metas e cronogramas; A avaliação dos resultados e do processo seguida do monitoramento, que visa a correção de rumo ditada pela constatação dos erros; Implantação de projetos piloto e observação crítica dos casos como experimentosdemonstração. Processos democráticos de diagnóstico, seleção das prioridades, e identificação das metas e de avaliação dos projetos implementados; Articulação com as instâncias governamentais mobilizadas e com a sociedade civil. A participação é considerada condição indispensável para elaboração competente das soluções e do monitoramento racional da política pública de segurança que se pretenda consistente e conseqüente. A abordagem propõe a transformação do policial num novo sujeito institucional, num protagonista da cidadania, capaz de contribuir efetivamente para a construção de uma nova aliança ou uma nova modalidade de pacto com a sociedade, assegurando que a política de segurança seja conseqüente, participativa e transparente, voltada para a restauração da confiança popular nas polícias e nas instituições públicas. 9. RECURSOS NECESSÁRIOS (PLANILHA) 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS Os dias atuais exigem que as instituições modernas adotem uma concepção mais horizontalizada, com definição dos papéis, em que os colaboradores assumam autoridade e responsabilidade genuínas no momento em que estiverem interagindo com o cidadão-cliente. Todavia, sabemos que delegar sem dar às pessoas os pré-requisitos para decidir de forma independente não leva a nada. Para tanto, o Projeto Polícia em Cena estar pautado no principio do PROJETO POLÍCIA CIDADÃ, que se propõe a apresentar soluções, alternativas para o controle da criminalidade, e do bem estar dos seus co-participes, de forma que a comunidade respalde todas as ações de polícia comunitária, e que a Polícia Militar busque assim, sempre atingir a excelência fazendo uso de modernos conceitos de gerenciamento. Onde entre eles rezam a MOTIVAÇÃO - do cidadão-cliente e do cidadão-policial para agirem em direção à nova ordem estabelecida; o USO DE FATOS E DADOS - como uma cultura na tomada de decisões e o APRENDIZADO CONTÍNUO - Estabelecendo um processo de forma que o aporte de conhecimentos seja uma das tarefas dos colaboradores; Baseando-se em alguns dos pressupostos da Polícia Cidadã, o Projeto Polícia em Cena, visa neste sentido, buscar a aproximação deste contexto entre Comandantes e comandados, e Comunidade, potencializando a prática educativa de maneira a preservar e difundir os costumes e valores morais de boa conduta como forma de recuperar o orgulho de viver em sociedade. As atividades artísticas e culturais, além de educativas que serão abordadas e aplicados no âmbito da Polícia Militar do Pará e Defesas Civil precisam estar diretamente

8 relacionadas às ações realizadas no cotidiano das Instituições. Portanto, devem-se priorizar os recursos disponíveis, explorando-os em diversas atividades, estimulando o desenvolvimento de competências e habilidades e a participação de todos os membros da comunidade miliciana. O projeto na perspectiva de intervenção coletiva busca não apenas gerenciar os problemas de segurança que afetam a comunidade miliciana, mas também traçar estratégias participativas que possam solucionar ou atenuar os problemas existentes que possam estar afligindo a comunidade, levando em consideração que pode não ter só o que gostaríamos que s Instituições tivessem, mas podendo fazer dela um lugar bem melhor. 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Minidicionário da língua portuguesa, século XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, PRESTES, Maria Lúcia de Mesquita. A pesquisa e a construção do conhecimento científico. 1ª ed. São Paulo: Respel, 2002.

9 ANEXOS: 1. RELAÇÃO DO EFETIVO DA SEÇÃO DE ARTES ORD POSTO/GRAD NOME 1. CEL PM Nivaldo Nascimento dos Anjos 2. CAP PM Tiago Garcez da Cruz 3. SGT PM Joselia Rodrigues dos Santos 4. SGT PM Luciene de Jesus Nascimento 5. SGT PM Marizete Brandão Ribeiro 6. SD PM Andréia Iêda de Sousa Rocha dos Santos 7. SD PM Anildo Bonfim Cabral 8. SD PM Cinira Ticiana Ferreira de Assis 9. SD PM Claudemiro de Assis Moraes 10. SD PM Gleide da Silva Santana 11. SD PM Humberto Santos Teles 12. SD PM Izabel Angelo Emanuel M. dos Reis 13. SD PM Kleber Vieira dos Reis 14. SD PM Lazaro Hermes Machado da Silva 15. SD PM Luis Anselmo P. dos Santos 16. SD PM Luis Carlos Lima Santos 17. SD PM Marcelo de Almeida Magalhães 18. SD PM Milena Celina dos S. Santana 19. SD PM Pedro Teles Pereira 20. SD PM Robson Tadeu Bispo 21. SD PM Rogério Almeida dos Santos 22. SD PM Ubaldo Nascimento Pereira 23. SD PM Vania Silva Oliveira 24. SD PM Wellington Souza Santos 25. SD PM Zuleica da Silva Gonçalves

10 2. RELESE DAS APRESENTAÇÕES TEATRAIS 2.1 Ópera da Cidadania 2.2 A Peleja de João para ser um Cidadão A Polícia Militar da Bahia, através do DP/SEVAP/Seção de Artes, acredita que a arte, que é um poderoso canal de comunicação e entendimento entre a polícia e a sociedade, possui um viés de possibilidades para o diálogo na troca de saberes e conhecimentos. Assim, o Grupo de Teatro da Polícia Militar da Bahia apresenta a Ópera da Cidadania, que é um espetáculo musical que trabalha a alegria, o colorido, a magia e a musicalidade do povo baiano e os convida a conhecer algumas das principais manifestações populares baianas. A Ópera foi apresentada no 4º Congresso Mundial de Performance, em outubro de 2007, em Nova Iorque, Estados Unidos da América, e tem como objetivo promover oportunidades de aprendizagem, valorizar o capital intelectual organizacional, fortalecer a auto-estima do A peleja de João para ser um Cidadão", é um cordel musical que tem como tema o fortalecimento da cidadania e respeito às diferenças. O trabalho tem como proposta dialogar com a cultura popular enfatizando a importância de atitude éticas e solidárias para a manutenção da cidadania. A peça percorre algumas manifestações populares do interior da Bahia como o samba de roda, trança fita, bumba meu boi dentre outras. Proporcionando um espetáculo educativo e divertido.. No elenco Policiais Militares, que desenvolvem, através das artes cênicas, a prática sócio educativa como um valioso instrumento de sensibilização e diálogo como a comunidade. Com a atual produção da Seção de Artes da Polícia Militar da Bahia, esta é mais uma campanha educativa de Utilidade Pública da Polícia Militar sem fins lucrativos.

11 3. PROCEDIMENTOS DAS ATIVIDADES PROPOSTAS A SEREM DESENVOLVIDAS 1. Informação das atividades a quem se destina: 1.1 _ Pauta das atividades iniciais; 1.2 _ Local e horário; 1.3 _ Proposta e quem executarão; 1.4 _ Que providencias tomar de maneira antecipada; 1.5 _ Assuntos a serem abordados nos encontros. 2. Coleta de informações e dados: 2.1 _ Formação da equipe; 2.2. Aplicação de questionários 3. Relatório 3.1 _ Esboçar os procedimentos que foram executados durante cada atividade proposta; 3.2 _ Analise e diagnóstico. 4. Confecção do Projeto de Apresentação 4.1 _ Construção do Projeto; 4.2 _ Encaminhamento ao Comando Geral; 4.3 _ Discussão da proposta apresentada; 4.4 _ Confecção e formatação: _ Estabelecer prazos, data e o local; _Relação de convidados; _Confecção de convites, folderes do evento e cerimonial; _Arrumação do local; _Divulgação na intranet e Internet; _Considerações finais relativas ao projeto de apresentação. 4. OFICINAS E PALESTRAS 4.1 PALESTRAS: _Serviço de Valorização do Policial Militar no âmbito da PMBA; CEL PM Nivaldo Nascimento dos Anjos. _ Criação da seção de Artes na PMBA _ desafios e conquistas _ CAP PM Tiago Garcez da Cruz. _Programa PM E Arte faça a sua parte! _ CAP PM Tiago Garcez da Cruz. _ Procedimentos legais para a implementação do Núcleo de artes no âmbito da PMBA _ CAP PM Tiago Garcez da Cruz.

12 4.2_ OFICINAS: _ Programa de Melhoramento Interpessoal (PMI): 1ª SGT PM Josélia Rodrigues dos Santos A importância das Relações Interpessoais no ambiente de trabalho; Aprendendo a lidar com gente_ relações interpessoais no seu cotidiano; Qualidade de vida versus as relações interpessoais; Afetividade e motivação no ambiente de trabalho: em que eles podem contribuir? A melhoria do relacionamento humano e o trabalho em equipe. _ Integração com manifestações culturais: Dança, música, teatro entre outras atividades desenvolvidas pelo grupo de teatro da PMBA. _ SD PM Vânia Oliveira Todo este trabalho será Coordenado e orientado pelo Chefe da Seção de Artes CAP PM TIAGO GARCÊZ DA CRUZ, sob Direção Geral do Diretor de Departamento Pessoal da Policia Militar da Bahia, CEL PM NIVALDO NASCIMENTO DOS ANJOS.

Padrões de Competências para o Cargo de Coordenador Pedagógico

Padrões de Competências para o Cargo de Coordenador Pedagógico Padrões de Competências para o Cargo de Coordenador Pedagógico O Coordenador Pedagógico é o profissional que, na Escola, possui o importante papel de desenvolver e articular ações pedagógicas que viabilizem

Leia mais

CLT.2002/WS/9 DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL

CLT.2002/WS/9 DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL CLT.2002/WS/9 DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL 2002 DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL A Conferência Geral, Reafirmando seu compromisso com a plena realização dos direitos

Leia mais

PORTARIA NORMATIVA Nº 3, DE 25 DE MARÇO DE 2013

PORTARIA NORMATIVA Nº 3, DE 25 DE MARÇO DE 2013 PORTARIA NORMATIVA Nº 3, DE 25 DE MARÇO DE 2013 Institui as diretrizes gerais de promoção da saúde do servidor público federal, que visam orientar os órgãos e entidades do Sistema de Pessoal Civil da Administração

Leia mais

Proposta Pedagógica. Buscando atender às necessidades da comunidade local, o Colégio La Salle Brasília oferece educação infantil, fundamental e médio.

Proposta Pedagógica. Buscando atender às necessidades da comunidade local, o Colégio La Salle Brasília oferece educação infantil, fundamental e médio. Proposta Pedagógica Visão: Ser um centro de excelência em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio que busca alcançar a utopia que tem de pessoa e sociedade, segundo os critérios do evangelho, vivenciando

Leia mais

Projeto de Extensão. Título: Esporte e Inclusão Social no Instituto de Educação Física da Universidade Federal Fluminense

Projeto de Extensão. Título: Esporte e Inclusão Social no Instituto de Educação Física da Universidade Federal Fluminense Projeto de Extensão Título: Esporte e Inclusão Social no Instituto de Educação Física da Universidade Federal Fluminense 1.0 - JUSTIFICATIVA Considerando que a Extensão Universitária tem entre as suas

Leia mais

AS IMPLICAÇÕES DA GESTÃO DEMOCRATICA NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COLETIVO Hedi Maria Luft UNIJUI Diovanela Liara Schmitt IEDB

AS IMPLICAÇÕES DA GESTÃO DEMOCRATICA NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COLETIVO Hedi Maria Luft UNIJUI Diovanela Liara Schmitt IEDB AS IMPLICAÇÕES DA GESTÃO DEMOCRATICA NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COLETIVO Hedi Maria Luft UNIJUI Diovanela Liara Schmitt IEDB Resumo Este estudo apresentado em forma de pôster tem como

Leia mais

Áfricas no Brasil: aprendendo sobre os sons, as cores, as imagens e os sabores

Áfricas no Brasil: aprendendo sobre os sons, as cores, as imagens e os sabores Áfricas no Brasil: aprendendo sobre os sons, as cores, as imagens e os sabores Rosália Diogo 1 Consideramos que os estudos relacionados a processos identitários e ensino, que serão abordados nesse Seminário,

Leia mais

04 Despertar a ideologia sócio-econômicaambiental na população global, Mobilização política para os desafios ambientais

04 Despertar a ideologia sócio-econômicaambiental na população global, Mobilização política para os desafios ambientais TRATADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E RESPONSABILIDADE GLOBAL CIRCULO DE ESTUDOS IPOG - INSTITUTO DE PÓSGRADUAÇÃO MBA AUDITORIA, PERÍCIA E GA 2011 Princípios Desafios Sugestões 01

Leia mais

PROJETO PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

PROJETO PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Escola foi elaborado com a participação da comunidade escolar, professores e funcionários, voltada para a

Leia mais

Segurança Comunitária

Segurança Comunitária Segurança Comunitária Ciclos de Palestras Secretaria da Segurança Pública e Justiça Gerência Executiva de Direitos Humanos Gerência Executiva dos CIOpS CICLO I PALESTRAS DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA

Leia mais

A INSERÇÃO DA SAÚDE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

A INSERÇÃO DA SAÚDE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA A INSERÇÃO DA SAÚDE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Carlos Silva 1 Objetivo: Favorecer o desenvolvimento de ações pedagógicas em saúde a partir da inserção das questões de saúde no Projeto Político

Leia mais

Plano Integrado de Capacitação de Recursos Humanos para a Área da Assistência Social PAPÉIS COMPETÊNCIAS

Plano Integrado de Capacitação de Recursos Humanos para a Área da Assistência Social PAPÉIS COMPETÊNCIAS PAPÉIS E COMPETÊNCIAS O SERVIÇO PSICOSSOCIAL NO CREAS... O atendimento psicossocial no serviço é efetuar e garantir o atendimento especializado (brasil,2006). Os profissionais envolvidos no atendimento

Leia mais

Desenvolvimento de Competências Múltiplas e a Formação Geral na Base da Educação Superior Universitária

Desenvolvimento de Competências Múltiplas e a Formação Geral na Base da Educação Superior Universitária Desenvolvimento de Competências Múltiplas e a Formação Geral na Base da Educação Superior Universitária Paulo Gabriel Soledade Nacif, Murilo Silva de Camargo Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Leia mais

Sumário. I. Apresentação do Manual. II. A Prevenção de Acidentes com Crianças. III. Programa CRIANÇA SEGURA Pedestre

Sumário. I. Apresentação do Manual. II. A Prevenção de Acidentes com Crianças. III. Programa CRIANÇA SEGURA Pedestre Sumário I. Apresentação do Manual II. A Prevenção de Acidentes com Crianças III. Programa CRIANÇA SEGURA Pedestre IV. Como a Educação pode contribuir para a Prevenção de Acidentes no Trânsito V. Dados

Leia mais

PERFIL DA VAGA: GERENTE DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS

PERFIL DA VAGA: GERENTE DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS O Instituto Akatu é uma organização não governamental sem fins lucrativos que trabalha pela conscientização e mobilização da sociedade para o Consumo Consciente. PERFIL DA VAGA: PERFIL GERAL DA FUNÇÃO

Leia mais

PROJETO: REPENSANDO A (IN)DISCIPLINA

PROJETO: REPENSANDO A (IN)DISCIPLINA COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG- BARBACENA PROJETO: REPENSANDO A (IN)DISCIPLINA JUSTIFICATIVA Percebendo que a indisciplina escolar é o problema que mais afeta o bom andamento dos alunos iremos trabalhar com

Leia mais

PROJETO FAZENDO ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DO ORIENTADOR NO COMPROMISSO DA CAPACITAÇÃO DOCENTE

PROJETO FAZENDO ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DO ORIENTADOR NO COMPROMISSO DA CAPACITAÇÃO DOCENTE PROJETO FAZENDO ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DO ORIENTADOR NO COMPROMISSO DA CAPACITAÇÃO DOCENTE Sérgio Dal-Ri Moreira Pontifícia Universidade Católica do Paraná Palavras-chave: Educação Física, Educação, Escola,

Leia mais

8. O OBJETO DE ESTUDO DA DIDÁTICA: O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

8. O OBJETO DE ESTUDO DA DIDÁTICA: O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CORRENTES DO PENSAMENTO DIDÁTICO 8. O OBJETO DE ESTUDO DA DIDÁTICA: O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Se você procurar no dicionário Aurélio, didática, encontrará o termo como feminino substantivado de didático.

Leia mais

Projeto de Ações para o Serviço Psicológico do Setor Socioeducacional da Faculdade ASCES

Projeto de Ações para o Serviço Psicológico do Setor Socioeducacional da Faculdade ASCES Projeto de Ações para o Serviço Psicológico do Setor Socioeducacional da Faculdade ASCES Jovanka de Freitas S. Limeira Psicóloga Setor Socioeducacional Caruaru 2014 APRESENTAÇÃO O presente projeto sugere

Leia mais

Rompendo os muros escolares: ética, cidadania e comunidade 1

Rompendo os muros escolares: ética, cidadania e comunidade 1 PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA construindo valores na escola e na sociedade Rompendo os muros escolares: ética, cidadania e comunidade 1 Ulisses F. Araújo 2 A construção de um ambiente ético que ultrapasse

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1 Autora: Maria Thaís de Oliveira Batista Graduanda do Curso de Pedagogia Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG Email: taholiveira.thais@gmail.com

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA Disciplina: Comunicação e Expressão Ementa: A leitura como vínculo leitor/texto através do conhecimento veiculado pelo texto escrito. Interpretação:

Leia mais

DIRETRIZES GERAIS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

DIRETRIZES GERAIS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DIRETRIZES GERAIS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O Estágio Curricular foi criado pela Lei 6.494, de 7 de dezembro de 1977 e regulamentado pelo Decreto 87.497, de 18 de agosto

Leia mais

A ESCOLA CATÓLICA, UMA INSTITUIÇAO DE ENSINO COM MÍSTICA EVANGELIZADORA

A ESCOLA CATÓLICA, UMA INSTITUIÇAO DE ENSINO COM MÍSTICA EVANGELIZADORA A ESCOLA CATÓLICA, UMA INSTITUIÇAO DE ENSINO COM MÍSTICA EVANGELIZADORA A escola católica será uma instituiçao com mística evangelizadora UMA ESCOLA A SERVIÇO DA PESSOA E ABERTA A TODOS UMA ESCOLA COM

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO DE EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS BRUSQUE (SC) 2012 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL... 4 02 INVESTIGAÇÃO PEDAGÓGICA: DIVERSIDADE CULTURAL NA APRENDIZAGEM... 4 03 METODOLOGIA CIENTÍFICA...

Leia mais

Seleção e Dinâmicas de Grupo. Professor Sonia Regina Campos

Seleção e Dinâmicas de Grupo. Professor Sonia Regina Campos Seleção e Dinâmicas de Grupo Professor Sonia Regina Campos Aula 3: Técnicas para Aplicação de Dinâmicas de Grupo Professor Sonia Regina Campos Dinâmicas de Grupo: As Bases para seu Desenvolvimento Organizações

Leia mais

MOTIVAÇÃO, UMA EXPERIÊNCIA

MOTIVAÇÃO, UMA EXPERIÊNCIA MOTIVAÇÃO, UMA EXPERIÊNCIA Alunas: Ailema Gaier, Carla Vanessa de Freitas, Danielle David, Elaine Ribeiro Seidel, Fernanda Maciel Malheiros, Rosali Griesbach, Luana Kelly Ferreira, Viviane Maria Braz,

Leia mais

Núcleo de Educação Infantil Solarium

Núcleo de Educação Infantil Solarium 0 APRESENTAÇÃO A escola Solarium propõe um projeto de Educação Infantil diferenciado que não abre mão do espaço livre para a brincadeira onde a criança pode ser criança, em ambiente saudável e afetivo

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 30 h/a Prática: 30 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Regime: Duração: BACHARELADO SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 04 (QUATRO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 07 (SETE)

Leia mais

GRUPO FRESTAS: FORMAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DO EDUCADOR: SABERES, TROCA, ARTE E SENTIDOS

GRUPO FRESTAS: FORMAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DO EDUCADOR: SABERES, TROCA, ARTE E SENTIDOS Eixo: Políticas para a Infância e Formação de Professores Contempla as produções acadêmico-científicas que tratam de ações políticas e legislações referentes à Educação Infantil e a infância. Aborda pesquisas

Leia mais

A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG

A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG Andréa Augusta de Morais Ramos 1 /UFCG-CDSA - andreaedu.15@gmail.com Fabiano Custódio de Oliveira 2 /UFCG-CDSA

Leia mais

Bacharelado em Serviço Social

Bacharelado em Serviço Social Informações gerais: Bacharelado em Serviço Social Duração do curso: 04 anos (08 semestres) Horário: Vespertino e Noturno Número de vagas: 300 vagas anuais Coordenador do Curso: Profª Ms. Eniziê Paiva Weyne

Leia mais

2 Público não é político. É o espaço coletivo, do cidadão.

2 Público não é político. É o espaço coletivo, do cidadão. A MÚSICA NA SOCIALIZAÇÃO DAS MENINAS DE SINHÁ GIL, Thais Nogueira UFMG thaisgil@terra.com.br GT: Movimentos Sociais e Educação / n.03 Agência Financiadora: CAPES O que acontece quando os sujeitos excluídos

Leia mais

Instituto Mundo Melhor 2013. A Educação para a Paz como caminho da infância

Instituto Mundo Melhor 2013. A Educação para a Paz como caminho da infância Instituto Mundo Melhor 2013 por um MUNDO MELHOR A Educação para a Paz como caminho da infância PROJETO O PROGRAMA INFÂNCIA MUNDO MELHOR O Projeto Infância Mundo Melhor investe na capacitação e na formação

Leia mais

Plano de Ação. Colégio Estadual Ana Teixeira. Caculé - Bahia Abril, 2009.

Plano de Ação. Colégio Estadual Ana Teixeira. Caculé - Bahia Abril, 2009. Plano de Ação Colégio Estadual Ana Teixeira Caculé - Bahia Abril, 2009. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Unidade Escolar: Colégio Estadual Ana Teixeira Endereço: Av. Antônio Coutinho nº 247 bairro São

Leia mais

PROJETO TERRA CHÃO - DANÇA E ARTE

PROJETO TERRA CHÃO - DANÇA E ARTE PROJETO TERRA CHÃO - DANÇA E ARTE 1. JUSTIFICATIVA A região do Baixo Tocantins apresenta-se na área cultural e artística, é um grande celeiro de talentos, que vem enraizado culturalmente em nosso povo,

Leia mais

AS ATIVIDADES ESPORTIVAS E DE LAZER COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IGARASSU.

AS ATIVIDADES ESPORTIVAS E DE LAZER COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IGARASSU. AS ATIVIDADES ESPORTIVAS E DE LAZER COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IGARASSU. Autora: MARIA JOSÉ CALADO Introdução Diante da necessidade e do direito

Leia mais

CURSOS DE PÓS - GRADUAÇÃO

CURSOS DE PÓS - GRADUAÇÃO CURSOS DE PÓS - GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ECOTURISMO Objetivo: O Curso tem por objetivo capacitar profissionais, tendo em vista a carência de pessoas qualificadas na área do ecoturismo, para atender,

Leia mais

O PSICÓLOGO NA COMUNIDADE: UMA PESPECTIVA CONTEMPORÂNEA

O PSICÓLOGO NA COMUNIDADE: UMA PESPECTIVA CONTEMPORÂNEA O PSICÓLOGO NA COMUNIDADE: UMA PESPECTIVA CONTEMPORÂNEA (2011) Dayana Lima Dantas Valverde Psicóloga, graduada pela Faculdade de Tecnologia e Ciências de Feira de Santana, BA. Pós-graduanda em Saúde Mental

Leia mais

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO IFPR CÂMPUS CAMPO LARGO DESDOBRAMENTO DAS DIRETRIZES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA O CÂMPUS DOCUMENTO FINAL

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO IFPR CÂMPUS CAMPO LARGO DESDOBRAMENTO DAS DIRETRIZES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA O CÂMPUS DOCUMENTO FINAL PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO IFPR CÂMPUS CAMPO LARGO DESDOBRAMENTO DAS DIRETRIZES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA O CÂMPUS DOCUMENTO FINAL EIXO: ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO Objetivos Específicos

Leia mais

Em março de 1999, passaram a integrar o grupo, representantes da Secretaria do Tesouro Nacional e do Ministério da Educação.

Em março de 1999, passaram a integrar o grupo, representantes da Secretaria do Tesouro Nacional e do Ministério da Educação. PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FISCAL PNEF 1 Antecedentes Historicamente, a relação fisco e sociedade, foram pautadas pelo conflito entre a necessidade de financiamento das atividades estatais e o retorno

Leia mais

NOSSA MISSÃO OS PROGRAMAS METODOLOGIAS AVALIAÇÕES

NOSSA MISSÃO OS PROGRAMAS METODOLOGIAS AVALIAÇÕES Desde 1999 NOSSA MISSÃO AÇÕES DE TREINAMENTO OS PROGRAMAS METODOLOGIAS AVALIAÇÕES MISSÃO Inspirar nossos clientes para a expansão de ideias e formação de relacionamentos saudáveis e duradouros no ambiente

Leia mais

desenvolvimento dos profissionais e atingimento dos resultados.

desenvolvimento dos profissionais e atingimento dos resultados. 1- OFICINAS DE FEEDBACK Aprofundar a reflexão e abordagem de Feedback como processo, fluxo e ferramenta indispensável no desenvolvimento dos profissionais, bem como elementos fundamentais de comunicação

Leia mais

NOSSO CURRÍCULO A EDUCAÇÃO QUE PRATICAMOS ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS. Adotamos uma pedagogia:

NOSSO CURRÍCULO A EDUCAÇÃO QUE PRATICAMOS ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS. Adotamos uma pedagogia: A EDUCAÇÃO QUE PRATICAMOS NOSSO CURRÍCULO Adotamos uma pedagogia: - que faz da escola uma instância efetiva de assimilação crítica, sistemática e integradora do saber e da cultura geral; - que trata os

Leia mais

Rede de Áreas Protegidas, Turismo e Inclusão Social: de uma perspectiva da América do Sul para uma perspectiva global

Rede de Áreas Protegidas, Turismo e Inclusão Social: de uma perspectiva da América do Sul para uma perspectiva global Rede de Áreas Protegidas, Turismo e Inclusão Social: de uma perspectiva da América do Sul para uma perspectiva global (texto extraído da publicação IRVING, M.A.; BOTELHO, E.S.; SANCHO, A.; MORAES, E &

Leia mais

Planejamento Estratégico PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO. Histórico de elaboração Julho 2014

Planejamento Estratégico PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO. Histórico de elaboração Julho 2014 Planejamento Estratégico PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Histórico de elaboração Julho 2014 Motivações Boa prática de gestão Orientação para objetivos da Direção Executiva Adaptação à mudança de cenários na sociedade

Leia mais

Profa. Rosemara Soares de Souza Caires. Unidade II SERVIÇO SOCIAL

Profa. Rosemara Soares de Souza Caires. Unidade II SERVIÇO SOCIAL Profa. Rosemara Soares de Souza Caires Unidade II SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR Aproximações entre o Serviço Social e a Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade se manifesta na profissão por meio

Leia mais

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA Mantido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA Mantido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade MANUAL DE ESTÁGIO Curso de PEDAGOGIA S U M Á R I O 1. Apresentação... 03 2. Proposta de Estágio... 03 3. Aspectos legais... 04 4. Objetivo Geral... 04 5. Campo de Estágio... 05 6. Modalidades de Estágio...

Leia mais

RENOVAR PARA INOVAR! Plano de Gestão. Proposta de plano de gestão do candidato Érico S. Costa ao cargo de Diretor do Campus

RENOVAR PARA INOVAR! Plano de Gestão. Proposta de plano de gestão do candidato Érico S. Costa ao cargo de Diretor do Campus RENOVAR PARA INOVAR! Plano de Gestão Proposta de plano de gestão do candidato Érico S. Costa ao cargo de Diretor do Campus 2013-2016 0 1 Sumário Apresentação... 2 Análise Situacional... 2 Programas Estruturantes...

Leia mais

Professora Débora Dado. Prof.ª Débora Dado

Professora Débora Dado. Prof.ª Débora Dado Professora Débora Dado Prof.ª Débora Dado Planejamento das aulas 7 Encontros 19/05 Contextualizando o Séc. XXI: Equipes e Competências 26/05 Competências e Processo de Comunicação 02/06 Processo de Comunicação

Leia mais

UPP do São João, Matriz e Quieto: Algumas considerações acerca do trabalho dos policiais com as crianças dessas comunidades

UPP do São João, Matriz e Quieto: Algumas considerações acerca do trabalho dos policiais com as crianças dessas comunidades UPP do São João, Matriz e Quieto: Algumas considerações acerca do trabalho dos policiais com as crianças dessas comunidades Alessandro Luís Corrêa 1 RESUMO Este artigo foi baseado na prática profissional

Leia mais

PROJETO FAZER ACONTECER

PROJETO FAZER ACONTECER GOVERNO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS CAMPUS AVANÇADO SANTOS DUMONT RUA

Leia mais

EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PINHAIS-PR: COMPARTILHANDO IDEIAS E IDEAIS

EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PINHAIS-PR: COMPARTILHANDO IDEIAS E IDEAIS EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PINHAIS-PR: COMPARTILHANDO IDEIAS E IDEAIS Cordeiro, Juliana SEMED/Pinhais, vínculo efetivo, Pinhais, Paraná, Brasil juliana.cordeiro@pinhais.pr.gov.br

Leia mais

2-Titulo: CUIDANDO DO TRABALHADOR DA SAÚDE UMA EXPERIÊNCIA NO DISTRITO DE SAÚDE LESTE

2-Titulo: CUIDANDO DO TRABALHADOR DA SAÚDE UMA EXPERIÊNCIA NO DISTRITO DE SAÚDE LESTE 2º SEMINÁRIO NACIONAL HUMANIZA SUS Em Resposta, envio os dados sobre nosso trabalho: 1- Diretriz Valorização do trabalho e do trabalhador da saúde. 2-Titulo: CUIDANDO DO TRABALHADOR DA SAÚDE UMA EXPERIÊNCIA

Leia mais

ANALISE DA METODOLOGIA DESENVOLVIDA NADISCIPLINA INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL DA UNEB

ANALISE DA METODOLOGIA DESENVOLVIDA NADISCIPLINA INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL DA UNEB ANALISE DA METODOLOGIA DESENVOLVIDA NADISCIPLINA INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL DA UNEB Resumo Telma Dias Silva dos Anjos 1 - UNEB Tânia Regina Dias Silva Pereira 2 - UNEB Inaiá Brandão Pereira

Leia mais

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE PROINFÂNCIA BAHIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A

Leia mais

Educação em direitos humanos na polícia do Ceará: novas ações formativas, orientações e contéudos

Educação em direitos humanos na polícia do Ceará: novas ações formativas, orientações e contéudos Educação em direitos humanos na polícia do Ceará: novas ações formativas, orientações e contéudos Autores: Glauciria Mota Brasil; Emanuel Bruno Lopes; Ana Karine Pessoa Cavalcante Miranda Paes de Carvalho

Leia mais

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ENSINO MÉDIO. Edenia Maria Ribeiro do Amaral UFRPE/PPGEC Assessoria da Área de Ciências da Natureza - BNCC

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ENSINO MÉDIO. Edenia Maria Ribeiro do Amaral UFRPE/PPGEC Assessoria da Área de Ciências da Natureza - BNCC BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ENSINO MÉDIO Edenia Maria Ribeiro do Amaral UFRPE/PPGEC Assessoria da Área de Ciências da Natureza - BNCC A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR É parte de um Sistema Nacional

Leia mais

SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS SCFV

SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS SCFV SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS SCFV SOCIOASSISTENCIAL X SOCIOEDUCATIVO SOCIOASSISTENCIAL apoio efetivo prestado a família, através da inclusão em programas de transferência de renda

Leia mais

FUNK CONSCIENTIZA. VAI 1 - música

FUNK CONSCIENTIZA. VAI 1 - música PROGRAMA PARA A VALORIZAÇÃO DE INICIATIVAS CULTURAIS VAI SECRETARIA MUNICIPAL DA CULTURA São Paulo, fevereiro de 2010 FUNK CONSCIENTIZA VAI 1 - música Proponente Nome RG: CPF: Endereço Fone: E-mail: DADOS

Leia mais

e construção do conhecimento em educação popular e o processo de participação em ações coletivas, tendo a cidadania como objetivo principal.

e construção do conhecimento em educação popular e o processo de participação em ações coletivas, tendo a cidadania como objetivo principal. Educação Não-Formal Todos os cidadãos estão em permanente processo de reflexão e aprendizado. Este ocorre durante toda a vida, pois a aquisição de conhecimento não acontece somente nas escolas e universidades,

Leia mais

REGULAMENTO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO/PSICOPEDAGÓGICO NAP/NAPP. Do Núcleo de Apoio Pedagógico/Psicopedagógico

REGULAMENTO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO/PSICOPEDAGÓGICO NAP/NAPP. Do Núcleo de Apoio Pedagógico/Psicopedagógico REGULAMENTO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO/PSICOPEDAGÓGICO NAP/NAPP Capítulo I Do Núcleo de Apoio Pedagógico/Psicopedagógico Art. 1º O Núcleo de Apoio Pedagógico/Psicopedagógico- NAP/NAPP do Centro de Ensino

Leia mais

Inclusão. Construindo o Futuro

Inclusão. Construindo o Futuro Inclusão. Construindo o Futuro Mostra Local de: Irati Categoria do projeto: I Projetos em Andamento (projetos em execução atualmente) Nome da Instituição/Empresa: Conselho da Comunidade da Comarca de Irati

Leia mais

VISÃO: ser referência na comunidade na área de educação Infantil

VISÃO: ser referência na comunidade na área de educação Infantil VISÃO: ser referência na comunidade na área de educação Infantil NOSSA MISSÃO: Por meio da educação formar cidadãos felizes, independentes, éticos e solidários VALORES: Respeito, honestidade, boa moral

Leia mais

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prefeitura Municipal de Cachoeiro de Itapemirim - ES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Introdução O Programa Municipal de Educação Ambiental estabelece diretrizes, objetivos, potenciais participantes, linhas

Leia mais

Contribuições à Criação e Organização de um Núcleo de Voluntariado

Contribuições à Criação e Organização de um Núcleo de Voluntariado Terceiro Setor Contribuições à Criação e Organização de um Núcleo de Voluntariado Para que possamos atuar com voluntários, em projetos sociais, em instituições públicas ou privadas é fundamental que se

Leia mais

Projeto Pedagógico Institucional PPI FESPSP FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL PPI

Projeto Pedagógico Institucional PPI FESPSP FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL PPI FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL PPI Grupo Acadêmico Pedagógico - Agosto 2010 O Projeto Pedagógico Institucional (PPI) expressa os fundamentos filosóficos,

Leia mais

Articulando saberes e transformando a prática

Articulando saberes e transformando a prática Articulando saberes e transformando a prática Maria Elisabette Brisola Brito Prado Na sociedade do conhecimento e da tecnologia torna-se necessário repensar o papel da escola, mais especificamente as questões

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE I... 4 02 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO... 4 03 PROFISSIONALIDADE DOCENTE... 4 04 RESPONSABILIDADE

Leia mais

AS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO

AS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O TRABALHO DO TUTOR COMO MEDIADOR DO CONHECIMENTO SOEK, Ana Maria (asoek@bol.com.br) Universidade Federal do Paraná (UFPR) - Brasil HARACEMIV,

Leia mais

MINUTA DE LEI DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CARIACICA

MINUTA DE LEI DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CARIACICA MINUTA DE LEI DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CARIACICA CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1º Fica instituída a Política Municipal de Educação Ambiental, seus objetivos, princípios

Leia mais

Abrasa - Ponto de Cultura, Internacional Brasileiros na Áustria.

Abrasa - Ponto de Cultura, Internacional Brasileiros na Áustria. 1 Abrasa - Ponto de Cultura, Internacional Brasileiros na Áustria. Quem somos: A Abrasa Associação Brasileiro-Afro-Brasileira para o Desenvolvimento da Dança, Cultura Educação e Arte, é uma Instituição

Leia mais

Experiência: O novo olhar sobre a gestão de pessoas do setor público, na nova idade da democracia no Brasil.

Experiência: O novo olhar sobre a gestão de pessoas do setor público, na nova idade da democracia no Brasil. Experiência: O novo olhar sobre a gestão de pessoas do setor público, na nova idade da democracia no Brasil. RADIOBRÁS Empresa Brasileira de Comunicação S. A. Diretoria de Gestão de Pessoas e Administração

Leia mais

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA CPLP CARTA DE PORTO ALEGRE

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA CPLP CARTA DE PORTO ALEGRE I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA CPLP CARTA DE PORTO ALEGRE O I Seminário Internacional de Educação Superior na Comunidade de Países de Língua

Leia mais

PLANO DE ENSINO. TURMA: Formação mista, envolvendo acadêmicos da Católica de SC que cumprem os requisitos dispostos no Regulamento

PLANO DE ENSINO. TURMA: Formação mista, envolvendo acadêmicos da Católica de SC que cumprem os requisitos dispostos no Regulamento CATÓLICA DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA SETOR DE EXTENSÃO COMUNITÁRIA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: PROJETO COMUNITÁRIO PROFESSORES(AS): FASE: Constituída a partir da conclusão de 30% da PAULO

Leia mais

Projeto Música e Cidadania no CAp: Extensão, Universidade, Comunidade

Projeto Música e Cidadania no CAp: Extensão, Universidade, Comunidade 1 Projeto Música e Cidadania no CAp: Extensão, Universidade, Comunidade Maria Helena de Lima helenal@terra.com.br/helena.lima@ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo. Este artigo constitui

Leia mais

O MUSEU E SUA FUNÇÃO SOCIAL PELO MAPEAMENTO DAS REDES SOCIAIS DOS MUSEUS Weidson Leles GOMES 1

O MUSEU E SUA FUNÇÃO SOCIAL PELO MAPEAMENTO DAS REDES SOCIAIS DOS MUSEUS Weidson Leles GOMES 1 O MUSEU E SUA FUNÇÃO SOCIAL PELO MAPEAMENTO DAS REDES SOCIAIS DOS MUSEUS Weidson Leles GOMES 1 Resumo: O presente Artigo busca abordar a pretensão dos museus de cumprir uma função social e a emergência

Leia mais

Texto base para discussão na Jornada Pedagógica julho/2009 O PLANO DE ENSINO: PONTE ENTRE O IDEAL E O REAL 1

Texto base para discussão na Jornada Pedagógica julho/2009 O PLANO DE ENSINO: PONTE ENTRE O IDEAL E O REAL 1 Texto base para discussão na Jornada Pedagógica julho/2009 O PLANO DE ENSINO: PONTE ENTRE O IDEAL E O REAL 1 É comum hoje entre os educadores o desejo de, através da ação docente, contribuir para a construção

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO EMPRESARIAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMA. Renata Ferraz de Toledo Maria Claudia Mibielli Kohler

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO EMPRESARIAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMA. Renata Ferraz de Toledo Maria Claudia Mibielli Kohler EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO EMPRESARIAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMA Renata Ferraz de Toledo Maria Claudia Mibielli Kohler REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO E DE MEIO AMBIENTE O QUE ENTENDEMOS POR EDUCAÇÃO? O QUE

Leia mais

Quitéria Amâncio Carvalho Vera Cristina Gomes Calado

Quitéria Amâncio Carvalho Vera Cristina Gomes Calado CURSO DE ATUALIZAÇÃO Gestão das Condições de Trabalho e Saúde dos Trabalhadores da Saúde Estruturação da Seção de Qualidade de Vida do Trabalha no HGE Novos Desafios Quitéria Amâncio Carvalho Vera Cristina

Leia mais

Promoção da Saúde na Escola Através das Aulas de Educação Física

Promoção da Saúde na Escola Através das Aulas de Educação Física 10 Promoção da Saúde na Escola Através das Aulas de Educação Física Juliana Marin Orfei Especialista em Atividade Física: Treinamento Esportivo UNICASTELO Viviane Portela Tavares Especialista em Atividade

Leia mais

Secretaria Municipal de Educação SP. 144 Assessor Pedgógico. 145. Consultar o Caderno Balanço Geral da PMSP/SME, l992.

Secretaria Municipal de Educação SP. 144 Assessor Pedgógico. 145. Consultar o Caderno Balanço Geral da PMSP/SME, l992. PAULO FREIRE: A GESTÃO COLEGIADA NA PRÁXIS PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVA Maria Nilda de Almeida Teixeira Leite, Maria Filomena de Freitas Silva 143 e Antonio Fernando Gouvêa da Silva 144 Neste momento em que

Leia mais

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ESTADO DO PIAUÍ

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ESTADO DO PIAUÍ PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ESTADO DO PIAUÍ Governador do Estado do Piauí: Dr. Francisco de Assis de Moraes Souza Vice- Governador do Estado do Piauí: Dr. Osmar Ribeiro de Almeida Júnior Secretário

Leia mais

Sumário 1. CARO EDUCADOR ORIENTADOR 3 PARCEIROS VOLUNTÁRIOS 3. TRIBOS NAS TRILHAS DA CIDADANIA 4

Sumário 1. CARO EDUCADOR ORIENTADOR 3 PARCEIROS VOLUNTÁRIOS 3. TRIBOS NAS TRILHAS DA CIDADANIA 4 Guia do Educador CARO EDUCADOR ORIENTADOR Sumário 1. CARO EDUCADOR ORIENTADOR 3 2. PARCEIROS VOLUNTÁRIOS 3 3. TRIBOS NAS TRILHAS DA CIDADANIA 4 Objetivo GERAL 5 METODOLOGIA 5 A QUEM SE DESTINA? 6 O QUE

Leia mais

ESCOLA: AMBIENTE DE HARMORNIA OU CONFLITO? RESUMO

ESCOLA: AMBIENTE DE HARMORNIA OU CONFLITO? RESUMO ESCOLA: AMBIENTE DE HARMORNIA OU CONFLITO? 1 Sandra Gaspar de Sousa Moura RESUMO Este artigo tem a finalidade de mostrar a importância das relações interpessoais dentro do ambiente escolar e como os sujeitos

Leia mais

PROGRAMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA SAMARCO. Programa de Educação Ambiental Interno

PROGRAMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA SAMARCO. Programa de Educação Ambiental Interno PROGRAMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA SAMARCO Programa de Educação Ambiental Interno Condicionante 57 LO 417/2010 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 04 2. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA 05 3. REGULAMENTO APLICÁVEL 06 3.1. FEDERAL

Leia mais

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA Ementário Relações Interpessoais e Ética Profissional Concepções sobre o Processo Inter-relacional no Trabalho; Competência Interpessoal; Qualidade de Vida no

Leia mais

Palavras-chave: Mediação Cultural; Autonomia; Diversidade.

Palavras-chave: Mediação Cultural; Autonomia; Diversidade. Um olhar sobre a diversidade dos educativos da Fundaj 1 Maria Clara Martins Rocha Unesco / MG Maria José Gonçalves Fundaj / PE RESUMO Os programas educativos nos diferentes equipamentos culturais da Fundação

Leia mais

Principais conclusões do Encontro de Voluntariado Universitário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 1

Principais conclusões do Encontro de Voluntariado Universitário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 1 Principais conclusões do Encontro de Voluntariado Universitário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 1 Dos contributos dos diferentes intervenientes do evento

Leia mais

REGULAMENTO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE - PADI DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÂ DO NORTE

REGULAMENTO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE - PADI DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÂ DO NORTE REGULAMENTO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE - PADI DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÂ DO NORTE 2013 REGULAMENTO DO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE PADI DA FACULDADE DE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÃDO

Leia mais

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS.

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS. O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS. 1 Marcos Antonio de Sousa Rodrigues Bolsista/ PIBID/ UESPI 2 Sara Juliana Lima Ferreira Bolsista/

Leia mais

PROPOSTA DE SERVIÇOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA

PROPOSTA DE SERVIÇOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA PROPOSTA DE SERVIÇOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA A importância do bem-estar psicológico dos funcionários é uma descoberta recente do meio corporativo. Com este benefício dentro da empresa, o colaborador pode

Leia mais

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM PATRIMÔNIO, DIREITOS CULTURAIS E CIDADANIA

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM PATRIMÔNIO, DIREITOS CULTURAIS E CIDADANIA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITOS HUMANOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR

Leia mais

Projeto de banda de fanfarra o SALVADOR

Projeto de banda de fanfarra o SALVADOR Projeto de banda de fanfarra o SALVADOR Alexander Santos Silva Projeto de implantação de uma atividade sócio educacional apresenta a Prefeitura Municipal de Salvador do Estado da Bahia. Salvador Fevereiro

Leia mais

PPI PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Política Pedagógica Institucional Faculdade Eniac Ver. 02 (2010 / 2011) APRESENTAÇÃO

PPI PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Política Pedagógica Institucional Faculdade Eniac Ver. 02 (2010 / 2011) APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO O presente documento tem por finalidade apresentar o PPI que é o Projeto Pedagógico Institucional do ENIAC, conjunto das melhores práticas pedagógicas, tecnológicas, administrativas e de gestão

Leia mais

Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS

Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança de 0 a 5 anos Docente do Curso Gilza Maria Zauhy Garms Total da Carga

Leia mais

PREFEITURA MUNICIPAL DE LORENA

PREFEITURA MUNICIPAL DE LORENA PREFEITURA MUNICIPAL DE LORENA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROJETO JUDÔ NA ESCOLA: A SALA DE AULA E O TATAME Projeto: Domingos Sávio Aquino Fortes Professor da Rede Municipal de Lorena Semeie um pensamento,

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Câmpus Santo Augusto FAZENDOARTE.COM.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Câmpus Santo Augusto FAZENDOARTE.COM. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Câmpus Santo Augusto FAZENDOARTE.COM.BR Santa Maria 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO... 2 2 OBJETIVOS...

Leia mais

A construção da cidadania e de relações democráticas no cotidiano escolar

A construção da cidadania e de relações democráticas no cotidiano escolar A construção da cidadania e de relações democráticas no cotidiano escolar Ulisses F. Araújo * * Professor Doutor da Universidade de São Paulo. Escola de Artes, Ciências e Humanidades. 1 Um dos objetivos

Leia mais