Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Planificação

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1 Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Planificação Disciplina: TIC Módulo Gestão de Base de Dados (33 horas blocos de 5 min) Nota: 8 aulas para apresentação, avaliação/correção e autoavaliação. º Ano Competências visadas Objetivos de aprendizagem Conteúdos Tempo Aprendizagens Conhecer um Sistema de Gestão de Base de Dados (SGBD) e as suas finalidades funcionais; Compreender as interrelações entre as componentes de um SGBD; Conhecer o conceito de base de dados (BD); Conhecer o conceito de Sistema de Gestão de Base de Dados relacional (SGBD); Identificar os elementos em que assenta a construção das BD; Identificar situações práticas de utilização de BD relacionais; Conceitos básicos: o Conceito de base de dados (BD); o Sistema gestor de base de dados (SGBD), BD relacional; o Campo, registo, dados, tabela, relação e associação. Planificação de uma BD; Exposições; bates; Trabalhos de investigação; Atividades práticas e simulações. PCs com ligação à Internet; Software específico; Projetor de Vídeo; Fichas formativas, de trabalho e de investigação. Fichas de Trabalho; Fichas de Sumativa; Trabalhos de Pesquisa; Observação direta das tarefas realizadas na sala de aula. Identificar a estrutura e componentes de uma Base de Dados (BD); Ciclo de Formação: 010/ 013 Ano Letivo: 011/01 Página 1 de

2 Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Planificação Competências visadas Objetivos de aprendizagem Conteúdos Tempo Aprendizagens Utilizar convenientemente as potencialidades e características de um SGBD nas suas múltiplas funções; Criar, editar e formatar Identificar o programa de gestão de base de dados; Conhecer os componentes da janela do programa; Identificar os elementos de uma base de dados; Programa de gestão de BD: o A janela do programa, o ambiente de trabalho, o sistema de menus, barras de ferramentas; o Elementos de uma base de dados: Tabelas, Consultas, Formulários, Relatórios, Páginas, Macros, Módulos; Abertura, Criação e Gravação de uma BD; Criação de uma BD usando o assistente; tabelas, consultas e relatórios; Conhecer os procedimentos de construção e utilização de tabelas relacionais; Criação de tabelas: o Introdução, modificação e eliminação de dados numa tabela; o Propriedades dos campos numa tabela; o finição de uma chave primária; o Abertura de uma tabela e introdução de dados; o Alteração da estrutura de uma tabela; o Consulta, Ordenação, e Impressão de dados numa tabela; o Relacionamento entre tabelas; o Ordenação de registos de tabelas; o Adição e eliminação de tabelas ou consultas. 3 Ciclo de Formação: 010/ 013 Ano Letivo: 011/01 Página de

3 Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Planificação Competências visadas Objetivos de aprendizagem Conteúdos Tempo Aprendizagens Manipular dados e gerar modelos de tratamento Dominar o conceito de consulta; Identificar a importância e necessidade da utilização de filtros e critérios; Conhecer e aplicar os procedimentos de construção e utilização de consultas; Criação de uma Consulta: o Inserção, movimentação e eliminação de um campo; o Introdução de critérios; o Gravação de uma consulta; o Elaboração de cálculos nas consultas. 3 desses mesmos dados; Conhecer o conceito de formulário; Criação de um formulário utilizando o assistente de formulários: Utilizar os componentes essenciais de uma ferramenta de SGBD. Utilizar os procedimentos de criação e utilização de formulários; o Introdução de campos num formulário; o Selecção, eliminação e movimentação de objetos num formulário; o Gravação de um formulário. Conhecer o conceito de relatório; Criação de um relatório utilizando o assistente de relatórios: Dominar os procedimentos de construção e utilização de relatórios; o Criação e Formatação de um relatório; o Gravação, impressão e fecho de um relatório; o Visualização das propriedades de um relatório. Ciclo de Formação: 010/ 013 Ano Letivo: 011/01 Página 3 de

4 Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Planificação Competências visadas Objetivos de aprendizagem Conteúdos Tempo Aprendizagens Conhecer o conceito de página; Identificar as vantagens operacionais da utilização de páginas de acesso a dados; Criação de páginas utilizando o assistente de páginas: o Gravação, impressão e fecho de uma página; o Inserção de campos numa página; o Ferramentas disponíveis numa página. Conhecer o conceito de macro; Identificar as vantagens operacionais da utilização de macros; Conceito de Macro: o Criação de Macros; o Criação de Macros com condições; o Execução de uma macro, ligação de uma macro a um objeto. Aplicar os procedimentos de criação de macros; Conhecer o conceito e a finalidade de módulo; Conceito de Módulo: o Criação de Módulos. Automatizar procedimentos através da criação de módulos. Ciclo de Formação: 010/ 013 Ano Letivo: 011/01 Página de

5 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Agrupamento de Escolas do Concelho de Campo Maior Escola Secundária de Campo Maior ANO LECTIVO 011/01 Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, Disciplina: Programação e Sistemas de Informação, 1º ano Turma: D Grupo 550, Docente : Isabel Marta Santos Rebelo Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

6 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo 11 Programação Orientada a Objetos (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Fazer o tratamento de erros de uma maneira estruturada. Virtualizar fluxos de dados através do conceito de Stream. Manipulação de Streams em diversos contextos. Estruturar uma solução usando o paradigma da programação orientada a objetos Fazer o tratamento de erros de uma maneira estruturada. Virtualizar fluxos de dados através do conceito de Stream. Manipulação de Streams em diversos contextos. Estruturar uma solução usando o paradigma da programação orientada a objetos Características da programação Orientada por Objetos Conceito de Classe, Atributos, Métodos, e Eventos Conceito de Objecto Conceito de Encapsulamento Conceito de Visibilidade de Classes, Métodos e Atributos Herança e polimorfismo Estrutura genérica de uma exceção Lançamento de exceções Hierarquia de uma exceção Exceções de aritmética Leitura e Escrita de ficheiros Serialização de Objetos Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

7 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo 1 Introdução aos Sistemas de Informação (1 horas/8 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Perceber a necessidade das bases de dados. Adquirir o vocabulário mínimo relativo às bases de dados. Sistemas de gestão de bases de dados. Os modelos como métodos de concepção de sistemas. Modelos utilizados na gestão de bases de dados (Relacional, Hierárquico, Rede). Perceber a necessidade das bases de dados. Adquirir o vocabulário mínimo relativo às bases de dados. Sistemas de gestão de bases de dados. Os modelos como métodos de concepção de sistemas. Modelos utilizados na gestão de bases de dados (Relacional, Hierárquico, Rede). Introdução aos sistemas de Informação 1. Necessidade das bases de dados.. Sistemas de gestão de bases de dados. 3. Os modelos como métodos de concepção de sistemas.. Modelos utilizados na gestão de bases de dados (Relacional, Hierárquico, Rede). Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

8 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo 13 Técnicas Modulação de Dados (36 horas/8 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Planificar a estrutura de bases de dados relacionais Representar graficamente as relações existentes na base de dados Utilizar um programa de gestão de bases de dados para a organização da informação Os modelos como métodos de concepção de sistemas Relações entre tabelas O modelo ER (entidade-relação) para representação gráfica de bases de dados: Integridade e consistência de bases de dados O papel da normalização no desenho de bases de dados Normalização Planificar a estrutura de bases de dados relacionais Representar graficamente as relações existentes na base de dados Utilizar um programa de gestão de bases de dados para a organização da informação Os modelos como métodos de concepção de sistemas Relações entre tabelas O modelo ER (entidade-relação) para representação gráfica de bases de dados: Integridade e consistência de bases de dados O papel da normalização no desenho de bases de dados Normalização 1. Bases de dados relacionais 1.1. Conceito de tabela (linhas representando registos e colunas representando campos) 1.. Conceito de índice. Chaves de indexação simples e compostas 1.3. Chaves candidatas. Chaves primárias. Chaves externas. Relações entre tabelas. um para um. um para muitos. muitos para muitos 3. O modelo ER (entidade-relação) para representação gráfica de bases de dados 3.1. Entidades 3.. Atributos 3.3. Relações. Integridade e consistência de bases de dados 5. O papel da normalização no desenho de bases de dados 5.1. Vantagens e desvantagens da normalização 5.. 1ª, ª e 3ª forma de normalização 5.3. snormalizar para atingir melhor performance Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computad or Datashow Computad or Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participaçã o oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

9 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 1 - Linguagem de Manipulação de Dados (1 horas/8 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Utilizar uma linguagem de manipulação de dados Pesquisar informação numa base de dados Inserir, remover e actualizar dados numa base de dados Produzir pesquisas complexas recorrendo aos mecanismos próprios do SQL Utilizar uma linguagem de manipulação de dados Pesquisar informação numa base de dados Inserir, remover e actualizar dados numa base de dados Produzir pesquisas complexas recorrendo aos mecanismos próprios do SQL 1. SQL como linguagem universal para pesquisas sobre bases de dados. Apresentação da linguagem SQL 3. Pesquisas ( queries ) simples sobre a base de dados (estrutura básica do comando SELECT):. Predicados ALL e DISTINCT 5. Pesquisas complexas. Agregação de dados com a instrução SELECT 6. Lógica e funções de grupo 7. JOIN como forma de extrair informação de tabelas diferentes com base em critérios de comparação de valores em colunas comuns (INNER JOIN, LEFT JOIN e RIGHT JOIN) Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança 8. Utilização de Sub Pesquisa (ou pesquisas encadeadas) 9. Uniões 7 Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

10 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 15 - Linguagem de finição de Dados (1 horas/8 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Criação, alteração e eliminação de tabelas e índices em SQL; Criação e eliminação de tabelas; Alteração de tabelas; Criação e eliminação de índices; Conceito de transação; Privilégios e controlo de acessos. Criação, alteração e eliminação de tabelas e índices em SQL; Criação e eliminação de tabelas; Alteração de tabelas; Criação e eliminação de índices; Conceito de transação; Privilégios e controlo de acessos. 1. Criação, alteração e eliminação de tabelas e índices em SQL 1.1. Criação de tabelas (comando CREATE TABLE) 1.. Alteração de tabelas (comando ALTER TABLE) 1.3. Criação de índices (comando CREATE INDEX) 1.. Eliminação de tabelas e índices (comandos DROP TABLE e DROP INDEX). Atualização de dados.1. Inserção de linhas (comando INSERT INTO).. Alteração de valores nas linhas (comando UPDATE) Temp o (5 min) Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança.3. Eliminação de linhas (comando DELETE FROM) 3. Conceito de transação (comandos COMMIT e ROLLBACK). Privilégios e controlo de acessos (comandos GRANT e REVOKE 5 Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

11 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 16 Projeto de Software (7 horas/99 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Utilização, por parte do aluno, de conceitos e técnicas leccionadas Explorar conceitos e técnicas que não tenham sido aprofundados nas aulas Capacidade de improvisar e ultrapassar de forma autónoma problemas específicos 1. Faseamento de um projeto. Elaboração da análise do projeto a desenvolver 3. senho do Software. Implementação do Projeto 5. Elaboração do relatório final 6. Apresentação do produto final Escolher o projeto Tema Objectivos do projecto Mapa de Gantt Pequena descrição Recolher informação scrição detalhada do problema. Tratar os dados recolhidos claração de objectivos Lista de eventos Diagrama de Contexto DFD 0 / DFD1 Diagrama de Entidades Associações Esquema da Base de dados (dados normalizados) Criar a base de dados em SQL Criar o logótipo finir o Layout de entrada finir o Layout de detalhe de lista, de registo Fazer o algoritmo do registo, de compra, finir o BackOffice e FrontEnd Criar a base de dados no servidor Fazer o código Fazer testes Fazer o manual Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos individual Computador Datashow Computador Fichas de orientação Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

12 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 17 Metodologias de Análise e senvolvimento de Sistemas (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Ter conhecimento de vocabulário típico do desenvolvimento de projetos Conhecer as fases de desenvolvimento de um sistema Saber utilizar os modelos de desenvolvimento de um sistema Conhecer ferramentas CASE Ter conhecimento de vocabulário típico do desenvolvimento de projetos Conhecer as fases de desenvolvimento de um sistema Saber utilizar os modelos de desenvolvimento de um sistema Conhecer ferramentas CASE 1. Conceitos básicos. Noção de Sistemas 3. Conhecimento de vocabulário típico do desenvolvimento de projetos. Fases de desenvolvimento de um sistema 5. Modelos de desenvolvimento de um sistema 6. Ferramentas CASE 7. Problemas tipo no desenvolvimento de sistemas de software Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

13 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 18 Ferramentas de senvolvimento de Páginas Web (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Criar Modelos (Templates) Interagir com outras Aplicações Criar um servidor virtual num computador pessoal Criar e Configurar Bases de Dados Ligar Bases de dados com a aplicação criada Criar Modelos (Templates) Interagir com outras Aplicações Criar um servidor virtual num computador pessoal Criar e Configurar Bases de Dados Ligar Bases de dados com a aplicação criada 1. Modelos (Templates) a. Criar um modelo (Template) b. Configurar um modelo c. Aplicar um modelo. Folhas de Estilos a. Painel css; b. Estilos css personalizáveis c. Folha de estilos externa 3. Behaviors a. Painel b. Eventos c. Aplicar Behaviors. Integração com outras aplicações 5. Requisitos para a criação de um site dinâmico a. Linguagem script 6. Ligação a Base de dados a. Construção de Base de dados b. DNS( Nome da fonte de dados) c. Ligação à base de dados 7. Criação de fontes de conteúdo dinâmico 8. Inserção de conteúdos dinâmicos 9. Trabalhar com páginas dinâmicas a. Mostrar registos da base de dados b. Criação de página principal/detalhes de registo c. Criar páginas de pesquisa a bases de dados d. Restrição de acesso ao site 10. Extensões Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

14 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE CAMPO MAIOR Planificação Médio Prazo Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Programação e Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Modulo 19 Tecnologias de Acesso a Bases de Dados (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Conhecer e aplicar os diferentes mecanismos de acesso a base de dados Utilizar componentes específicos de acesso a base de dados Construir uma interface de acesso a uma base de dados Inserir, Apagar, Atualizar e Procurar informação numa base de dados Utilizar técnicas avançadas de consultas numa base de dados Conhecer e aplicar os diferentes mecanismos de acesso a base de dados Utilizar componentes específicos de acesso a base de dados Construir uma interface de acesso a uma base de dados Inserir, Apagar, Atualizar e Procurar informação numa base de dados Utilizar técnicas avançadas de consultas numa base de dados 1. Métodos de Ligação a BD. Arquitetura de Componentes de Acesso BD 3. Construção de Interface de acesso a dados. Manipulação de Registos.1. Adicionar.. Remover.3. Atualizar.. Procurar 5. Consultas Avançadas em Linguagens POO Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

15 Planificação Médio Prazo Técnico de Informática de Gestão Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Agrupamento de Escolas do Concelho de Campo Maior Escola Secundária de Campo Maior ANO LECTIVO 011/01 Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão, Disciplina: Sistemas de Informação, 11º ano Turma: C Grupo 550, Docente : Isabel Marta Santos Rebelo Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

16 Planificação Médio Prazo Técnico de Informática de Gestão Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo Servidor de Dados (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Saber interpretar a Arquitetura Conhecer e definir os princípios da Princípios básicos da arquitetura Cliente/Servidor arquitetura Cliente/Servidor Cliente/Servidor Instalação e configuração de servidores de Saber estabelecer ligações com servidores Bases de Dados remotos Vantagens e desvantagens da arquitetura Cliente/Servidor Políticas de segurança Conhecer e saber configurar drivers ODBC Saber monitorizar ocorrências no servidor para estabelecer ligações a dados a partir do Instalação e configuração do servidor. de dados cliente MySQL. finir e aplicar estratégias coerentes de Saber instalar, configurar e administrar um finição de políticas seguranças cópias de segurança de dados servidor de bases de dados finir e aplicar políticas de segurança Administração de servidor de dados Saber monitorizar ocorrências no servidor de Ficheiros de monitorização (log files) Tempo Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança dados finir e aplicar estratégias coerentes de cópias de segurança de dados. Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

17 Planificação Médio Prazo Técnico de Informática de Gestão Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo 5 Gestão de Conteúdos Partilhados (30 horas/0 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Criar e definir documentos HTML Identificar técnicas de criação de paginação Web Identificar linguagens de programação para a Web, uso das linguagens de Programação: ASP, JSP e PHP. Integração e criação de Applets nas páginas de Internet Enumerar e distinguir as Tags do HTML Compreender e definir as limitações do HTML Utilizar uma linguagem de script para superar essas limitações Criar e manipular layers Utilizar estruturas de controlo Utilizar métodos, eventos e propriedades de objetos Utilizar eventos do rato Manipular imagens numa página Web, utilizando eventos gerados pelo utilizador Criar documentos; Utilizar objetos pré-definidos; Personalizar as barras de estado e os elevadores verticais e horizontais; Criar formulários electrónicos para a Internet Criar páginas e sites interativos utilizando linguagens de script Integrar e criar Applets nas páginas de Internet Tags do HTML Limitações do HTML Variáveis e operadores Estruturas de controlo Funções, propriedades e eventos Criação de janelas, documentos e cenas em VRML; Fechar janelas A barra de estados (statusbar); Timeouts e o Scroller Objetos Pré-definidos Formulários (Forms); manipulação de formulários de entrada. Operações especiais O Image-object; Imagens numa página WEB; Carregar e pré carregar novas imagens; mudar imagens baseado em eventos gerados pelo utilizador Layers; criação e manipulação de layers; clipping; layers aninhados; efeitos com layers transparentes Novos eventos; o event-object; captura de eventos Eventos do mouse Integração e criação de Applets CSS Display Tempo 3 3 Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computador Datashow Computador Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participação oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

18 Planificação Médio Prazo Técnico de Informática de Gestão Sistemas de Informação ANO LECTIVO 011/01 Módulo 6 Aplicações Baseadas em Browsers (0 horas/5 sumários) Competências visadas Objectivos de aprendizagem Conteúdos Distinção entre scripts de servidor e scripts de cliente Saber interpretar Linguagem de script Utilizar variáveis de sessão e de aplicação Operadores e funções intrínsecas aos tipos Instruções da linguagem de script Subprogramas Classes e objetos Cookies numa aplicação baseada em browsers Aplicações Web Conceito de SSI (server side includes) Construção de Sites dinâmicos recorrendo a uma linguagem de script. Compreender e distinguir scripts de servidor e scripts de cliente Utilizar a linguagem de script finir e utilizar variáveis de sessão e de aplicação Utilizar operadores e funções intrínsecas aos tipos finir expressões simples e compostas Utilizar as diversas instruções da linguagem de script Utilizar subprogramas Utilizar e definir classes e objetos Utilizar cookies numa aplicação baseada em browsers Criar e inserir formulários numa aplicação Web; Utilizar e aplicar funções; Aplicar o conceito de SSI (server side includes) Criar sites dinâmicos recorrendo a uma linguagem de script Estrutura da linguagem de script Manipulação de dados com a linguagem de script Variáveis de sessão e aplicação Constantes Operadores Controlo de programas Expressões Instruções Subprogramas Classes e Objetos Cookies Multi Purpose Pages Forms Funções e SSI (Server Side Includes) Componentes Tempo 5 5 Aprendizage ns Exposição teórica, acompanhad a com exemplos práticos seguida de resolução de exercícios. Pesquisa. Trabalhos de grupo. Computad or Datashow Computad or Fichas Testes de avaliação Trabalhos grupo Trabalho individual Participaçã o oral Atitudes Valores Respeito pelas normas de segurança Ciclo de Formação: 009/ 01 A no Lectivo: 011/01 Profª Isabel Rebelo

19 Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão Elenco Modular Disciplina : Tecnologias da Informação e Comunicação Nº Total de Módulos : 17 Ordem definida pelo professor para a realização dos módulos Ano Letivo Nº de ordem signação e principais conteúdos Nº de horas Nº de blocos 011/01 01/ /01 1 Algoritmia 3 Introdução à Linguagem de Programação Estruturas de Controlo 36 8 Subprogramas (Procedimentos e Funções) Tipo Estruturado - Tabelas Tipo Estruturado Registos 18 7 Estruturas Dinâmicas (Apontadores) Ficheiros 18 9 Projeto 7 36 Total 1º Ano Introdução à Programação Orientada por Objetos Introdução à Linguagem de Programação Orientadas por Objetos 3 1 Fundamentos Avançados de Programação Orientada por Objetos 36 8 Total º Ano Gestão de Componentes Acesso a Bases de Dados Especificação e Documentação Instalação e Apoio ao Utilizador senvolvimento de uma Aplicação de Gestão 36 8 Total 3º Ano Total Ciclo de Formação: 011 / 01 Ano Letivo: 011/01

20 Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão Esta ordem corresponde à proposta pelo programa: Sim Não Justificação pedagógico - didática da alteração: Campo Maior de 011 O Docente Ciclo de Formação: 011 / 01 Ano Letivo: 011/01

21 Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão Elenco Modular Disciplina : Tecnologias da Informação e Comunicação Nº Total de Módulos : 3 Ordem definida pelo professor para a realização dos módulos Ano Letivo Nº de ordem signação e principais conteúdos Nº de horas Nº de blocos 011/01 1 Folha de Cálculo /013 Gestão de Base de Dados /01 3 Criação de Páginas Web 33 Total Ciclo de Formação: 011 / 01 Ano Letivo: 011/01

22 Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão Esta ordem corresponde à proposta pelo programa: Sim Não Justificação pedagógico - didática da alteração: Campo Maior de 011 O Docente Ciclo de Formação: 011 / 01 Ano Letivo: 011/01

23 Planificação Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão 1º Ano (011/01) Disciplina: Linguagens de Programação Horas: Módulo: 1 Algoritmia Blocos 5 min.: 3 Competências visadas Objetivos de aprendizagem Conteúdos Introdução à Lógica de Programação - Lógica 3 Aprendizagens senvolver algoritmos senhar fluxogramas Distinguir e usar as estruturas de decisão e de repetição Apreender conceitos sobre a lógica de programação Aplicar instruções e sequências lógicas na resolução de problemas Utilizar as regras e as diferentes fazes na elaboração de um algoritmo Aplicar fluxogramas Identificar os diferentes tipos de dados Identificar variáveis e constantes Utilizar as regras de tipos em geral Enumerar e identificar os operadores aritméticos, relacionais e lógicos Utilizar operadores e funções prédefinidas Implementar estruturas de decisão e repetição Realizar testes e correção de erros - Sequência Lógica - Instruções - Algoritmos senvolvimento de Algoritmos - Pseudocódigo - Regras e Fases de Construção de um Algoritmo - Fluxogramas - Introdução ao Fluxograma - Simbologia Constantes, Variáveis e Tipo de Dados - Constantes - Variáveis - Tipos de Dados Operadores e Funções Pré - finidas - Operadores Aritméticos - Operadores Relacionais - Operadores Lógicos - Funções Pré-finidas Estruturas de cisão e de Repetição - Estrutura de cisão Exposição teórica Estimulação do trabalho de grupo Computadores Videoprojector Fichas formativas, de trabalho. Fichas de trabalho Teste de avaliação Observação direta das tarefas realizadas na sala de aula. - Estrutura de Repetição Teste e Correção de erros 5 tempos de 5 minutos para: Apresentação da disciplina; teste de avaliação; correção do teste de avaliação; teste de recuperação; autoavaliação. Ciclo de Formação: 011/ 01 Ano Letivo: 011/01