HAPPy MELLy BRAZIL LEARNING CANVAS

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1 HAPPy MELLy BRAZIL LEARNING CANVAS

2 O que é Learning 3.0? O mundo está mudando em um ritmo mais rápido do que nunca. Novos conceitos e técnicas para todos os tipos de trabalho estão continuamente surgindo, e tudo isso precisa ser aprendido rapidamente. O problema é que, se temos visto uma (r)evolução em diversas áreas, como Management, Marketing, Business e Software Development, o mesmo não pode ser dito para o campo de Learning. Novas idéias estão sendo ensinadas por meio de métodos antigos de aprendizagem, e assim os profissionais que deveriam praticá-las não conseguem leva-las ao 'mundo real'. Nessa nova realidade, a aprendizagem deve acontecer de forma contínua, incorporada ao trabalho e à vida, e não apenas em salas de aula. Precisamos mudar a nossa forma de aprender, e para isso precisamos de novos conceitos, novas técnicas e uma nova forma de pensar sobre a aprendizagem. Learning 3.0 atualiza conceitos, apresenta histórias e discute cenários que nos farão refletir sobre o papel que a aprendizagem exerce em nossas vidas. Suas ferramentas nos ajudarão a aprender de forma rápida e contínua tudo o que precisamos para sermos bem sucedidos como profissionais criativos no Século 21. PROFISSIONAIS CRIATIVOS REAPRENDERAM A APRENDER EQUIPE ÁGEIS REAPRENDERAM A APRENDER EMPRESAS ADMIRÁVEIS REAPRENDERAM A APRENDER Learning 3.0 é mais que um número, para nós é uma revolução. É reaprender a aprender! JUNTE-SE A NÓS!

3 Aprendizagem Emergente Aprendizagem emergente significa mais do que adquirir conhecimento ao longo de um período; significa que nós criamos conhecimento continuamente assim que encontramos novas condições e desafios. (Taylor, Emergent Learning for Wisdom) Sabendo que a realidade dos dias atuais é a de que nós estamos frequentemente encontrando novas condições e desafios, poderíamos deduzir que aprendizado está constantemente emergindo no nosso trabalho, mas infelizmente a verdade é que isto não está acontecendo. Há tantas restrições nos ambientes de trabalho que mesmo em situações tão propícias para o aprendizado acontecer, isto não emerge. Na verdade, muitas pessoas pensam que uma empresa é o local que você trabalha, e não o local onde você aprende. Muitos acreditam que trabalho é execução de algo que já foi aprendido, normalmente em treinamentos. Mas eles estão errados, o ambiente de trabalho é o mais adequado para a aprendizagem, e não as salas de aula. Se empresas quiserem de verdade lidar com a complexidade do Século 21, precisarão criar ambientes de trabalho onde conhecimento seja construído não apenas acidentalmente, mas também intencionalmente, e elas precisarão de processos e práticas para isto. As práticas do Learning 3.0 reúnem os elementos críticos que um processo deve possuir para promover a aprendizagem emergente. São eles: Diálogo Igualitarismo Múltiplas perspectivas Não guiada por especialistas

4 Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. Paulo Freire

5 A EXPERIÊNCIA De consultor a guia Depois de algum tempo trabalhando como consultor em métodos ágeis, percebi que havia algo mais valioso para os clientes do que simplesmente ouvir a minha opinião ou de algum outro especialista no assunto: ver tais métodos funcionando em empresas do mundo real. De lá pra cá encaixei em quase todos os meus serviços o hábito de levar clientes para visitar e conversar com outras empresas que estavam aplicando métodos ágeis. Eles conversavam de forma igualitária, sem influência. Aprendizado emergia. Praticamente deixei de ser consultor e virei um guia interorganizacional, e o resultado foi surpreendente. Pensei então: Por que só com métodos ágeis? Por que não envolver mais que duas empresas? Decidi então organizar um grupo com representantes de dez diferentes empresas que se reuniriam com um único propósito: praticar aprendizagem emergente através do compartilhamento de experiências e ideias dentro de um assunto específico. A PRIMEIRA REUNIÃO Participantes: 10 empresas de diferentes seguimentos Temas selecionados: - Customer Service - Plano de Cargos e Salários - Logística no Brasil - Redes Sociais nas empresas Duração: 04 horas Resultado Positivo: O Net Promoter Score da reunião obteve nota máxima (100), e os feedbacks envolveram depoimentos como Aprendi coisas mais úteis sobre Customer Service nestas 4 horas do que em 01 ano de MBA especializada. A quantidade de aprendizagem emergente que surgiu aqui foi surpreendente, mesmo para mim que idealizei a reunião. Resultado Negativo: Em discussão deliberada a perda de foco é constante, e foi muito difícil facilitar a reunião. Apenas o primeiro dos quatro tópicos foi discutido. Para a reunião seguinte eu precisaria de algo que gerasse uma dinâmica ágil e disciplinada.

6 LEARNING CANVAS: ORIGEM A ideia de criar um canvas que me ajudasse na promoção do aprendizado emergente veio pela simplicidade característica deste conceito, e da necessidade de disciplina e foco durante estas reuniões. A versão que apresento aqui é resultado de um processo empírico que envolveu muita experimentação. É uma versão que considero madura e que recomendo para uso em eventos onde a resolução de um problema deva ser feita através da aprendizagem compartilhada, tais como: - Reuniões de trabalho; - Reuniões de grupos intra ou interorganizacionais; - Open-spaces, World Cafés e Dojos; - Corredores de conferências; - Discussões em grupos de usuários; - Reuniões de condomínio :-) - Onde mais possa imaginar.

7 Learning Canvas É uma ferramenta para a promoção da aprendizagem emergente. Foi criada com o propósito de organizar ideias e experiências sobre um tema problematizado durante uma discussão facilitada. Ajuda um grupo a manter foco e disciplina.

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9 OS 3 PAPÉIS DO LEARNING CANVAS asker SHARERS FACILITATOR é o dono do canvas. aquele que propôs o tema e trouxe seus problemas e sintomas para serem discutidos. SÃO PESSOAS COM INTERESSE NO TEMA. POSSUEM HISTÓRIAS E/ OU IDEIAS PARA COMPARTILHAR. É O CONHECEDOR DO LEARNING 3.0 E DAS TÉCNICAS PARA FACILITAR UMA BOA SESSÃO DE APRENDIZAGEM EMERGENTE.

10 No cabeçalho do Learning Canvas devem ser colocadas as informações da sessão que se inicia.

11 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Tudo começa com a identificação do Tema a ser discutido. Além disso, como o canvas poderá ser consultado no futuro, é importante que ele contenha informações de local, data e participantes.

12 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Nesta área do canvas serão tratados fatos reais, já testados, observados e constatados.

13 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Nesta área do canvas será discutido como se sugere lidar com os problemas do passado e quais os resultados esperados.

14 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Na seqüência, o Asker deverá expor quais são seus problemas - e sintomas - dentro deste contexto. Ele deve adicionar isto na coluna reservada aos Problemas e Sintomas e contar um pouco da história de cada citação. Sharers podem fazer perguntas sobre cada um dos pontos, mas ainda sem compartilhar ideias ou experiências.

15 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever.

16 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever.

17 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Aqui devem ser mostradas situações desejadas para o futuro. Estas situações servirão de validação do plano de ação elaborado pelo Asker. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Evite trabalhar com números e métricas. Toda a estrutura do Learning Canvas é baseada em narrativas, e aqui não teremos uma exceção. Narre aqui situações esperadas para o futuro que representem a resolução dos problemas citados, ou pelo menos de parte deles.

18 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Consigo organizar o que capturei de cada livro, Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências, e tvansforiar em novo conteúdo. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor

19 Alexandre Mag<o André Faria, André Ester Faria, Lima, Ester Matheus Lima, Matheus Haddad, Haddad, Leo Campos, Leo Campos, ValérEa ValérEa CarFalho CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever.

20 Disciplina para Leitores e Escritores Google+ Out- 13 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Neste passo Sharers poderão expor experiências relacionadas ao tema que, de algum forma, ajudem na construção de novo conhecimento. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Para cada experiência compartilhada, deve ser contada a história em volta da mesma e deve ser apresentado pelo menos um resultado observado, seja ele positivo ou negativo.

21 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos Após a leitura, livros não consigo eu não encontvar- exrvair com leio, eu OUÇO. Tenho mais facilidade de o que 200 capturei livros de cada no livro. Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no carvo. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro. Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido.

22 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

23 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Neste passo Sharers Após a leitura, não consigo poderão abrir a imaginação para encontvar- exrvair com listar qualquer facilidade ideia o que capturei interessante de cada que possa ajudar a livro. alcançar os Resultados Esperados. Não é necessário experiência anterior, e não há garantias André: [ AUDIBLE.com de ] Muitos que livros aquilo eu seja realmente aplicável. Pode ser apresentado não leio, eu OUÇO. Tenho mais algo de 200 que livros ouviu no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ou Começo leu a escrever, sobre, acho que já fiz algo o que sempre teve vontade ipod e ouço no CarVo. de fazer mas suficiente "por hoje". Quanto mais dias nunca demoro tentou, para enfim, cabeça aberta para a imaginação, mas retor<ar ao texro, menos motivação lógico, tenho para focando voltar a escrever. no tratamento dos sintomas apresentados pelo Asker. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor O Asker deve ser silenciosamente crítico a cada ideia, confrontando-as com os detalhes Ester: da Comprar realidade um livro novo que só ele apenas quando conhece. Este é o caminho finalizar para o que a está aprendizagem sendo lido. emergente: conhecimento confrontado com a realidade. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

24 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. Leo: Criar uma Product Vision Box e ou um Value Propositon para o livro. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Comprar um livro novo Ester: Trabalhar apenas quando em par pode ajudar a criar o finalizar o que está sendo lido. compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo Matheus: Procuro a motivação sempre um propósito e a muito forre para puxar todas as ações que levam ao disciplina comporramento necessária. desejado (Driving Force). Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

25 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Ester: Trabalhar em par pode ajudar a criar o compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo a motivação e a disciplina necessária. Leo: Criar uma Product Vision Box e ou um Value Propositon para o livro. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

26 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. No ato final de nossa Leo: Sprints dinâmica, de 30 minutos de leitura o Asker irá montar seu Plano de Ação compartilhando (ou escrita), para não perder o o que levará daqui como foco. conteúdo. práticas emergentes a serem validadas em busca dos Resultados Esperados. Tais práticas podem vir de André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu experiências não leio, eu OUÇO. narradas, Tenho mais de 200 livros ideias apresentadas, ou de nova no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ideias que surgiram, ipod e ouço no CarVo. a partir do cruzamento das histórias apresentadas aqui com a realidade. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro O Asker deve ser franco (Técnico, Romance, ao etc.), avaliar fazendo se com este Plano de Ação ele realmente revezamento acredita entve eles. ser possível Leo: alcançar Criar uma Product Vision os Box Resultados Esperados. Caso não seja, e por e ou um mais Value Propositon que para o livro. tenha existido Ester: Comprar algum livro novo aprendizado emergente, ele deveria apenas quando tentar finalizar aplicar o que está sendo novamente lido. o Learning Canvas com um outro grupo. Ester: Trabalhar em par pode ajudar a criar o compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo a motivação e a disciplina necessária. Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

27 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Para escrita: Descobrir as perguntas a serem respondidas pelo o livro que estou escrevendo. EncontVar o real propósito atvavés de conversa com o público- alvo, e com isso ter a motivação que me levará à disciplina. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Para escrita: Acordar 1 hora mais cedo e ter um período fixo de escrita pela manhã, que é o período que considero ser mais produtivo. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. Para leitura: Ter sempre o material de leitura comigo para que eu possa ler em qualquer interfalo do dia, em qualquer lugar. Ester: Trabalhar em par pode ajudar a criar o compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo a motivação e a disciplina necessária. Leo: Criar uma Product Vision Box e ou um Value Propositon para o livro. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Para leitura: Pensar em algum mecanismo para comparrilhar o que aprendi em cada livro lido (blog, video, slides, hangout, etc.). Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro.

28 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me interesso por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Ester: Trabalhar em par pode ajudar a criar o compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo a motivação e a disciplina necessária. Leo: Criar uma Product Vision Box e ou um Value Propositon para o livro. Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. Para leitura: Ter sempre o material de leitura comigo para que eu possa ler em qualquer interfalo do dia, em qualquer lugar. Para escrita: Acordar 1 hora mais cedo e ter um período fixo de escrita pela manhã, que é o período que considero ser mais produtivo. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Para escrita: Descobrir as perguntas a serem respondidas pelo o livro que estou escrevendo. EncontVar o real propósito atvavés de conversa com o público- alvo, e com isso ter a motivação que me levará à disciplina. Para leitura: Pensar em algum mecanismo para comparrilhar o que aprendi em cada livro lido (blog, video, slides, hangout, etc.).

29 Alexandre Mag<o André Faria, Ester Lima, Matheus Haddad, Leo Campos, ValérEa CarFalho - Me atvaio por diversos livros, compro diversos livros, inicio diversos livros...teriino poucos livros. André: Manhãs de Sábado e Agenda Diária - O imporrante é saber quando e cumprir ao máximo - mesmo quando com menos inspiração. Matheus: Usar alguma dinâmica iterativa e incremental para dar ritio à escrita do livro. Adquiri um ritio contínuo de leitura. Consigo ler vários livros seqüencialmente. Após a leitura, não consigo encontvar- exrvair com facilidade o que capturei de cada livro. Leo: Sprints de 30 minutos de leitura (ou escrita), para não perder o foco. conteúdo. Leo: Criar um blog para validar as ideias atvavés de feedback dos leitores. Consigo organizar o que capturei de cada livro. Linkar isso com outvas pesquisas e exyeriências e tvansforiar em novo conteúdo. Começo a escrever, acho que já fiz o suficiente "por hoje". Quanto mais dias demoro para retor<ar ao texro, menos motivação tenho para voltar a escrever. André: [ AUDIBLE.com ] Muitos livros eu não leio, eu OUÇO. Tenho mais de 200 livros no Audible.com - eu sincronizo com o ipad e ipod e ouço no CarVo. Ester: Comprar um livro novo apenas quando finalizar o que está sendo lido. André: Eu sempre faço uma lista de ações e tenho uma ENTREGA para cada livro, geralmente é um post ou uma palestva em vídeo sobre o livro. ValérEa: Utilizei WIP para tipos de livro (Técnico, Romance, etc.), fazendo revezamento entve eles. Matheus: Procuro sempre um propósito muito forre para puxar todas as ações que levam ao comporramento desejado (Driving Force). Ester: Trabalhar em par pode ajudar a criar o compromisso em atender as tarefas planejadas com o outvo. E com o tempo acaba surgindo a motivação e a disciplina necessária. Leo: Criar uma Product Vision Box e ou um Value Propositon para o livro. Matheus: Estabelecer hábitos que favoreçam a escrita do livro e que diminuam a imporrância de outvas coisas que competem com isso. Para leitura: Ter sempre o material de leitura comigo para que eu possa ler em qualquer interfalo do dia, em qualquer lugar. Para escrita: Acordar 1 hora mais cedo e ter um período fixo de escrita pela manhã, que é o período que considero ser mais produtivo. Tenho conseguido cumprir os compromissos com o Editor Para escrita: Descobrir as perguntas a serem respondidas pelo o livro que estou escrevendo. EncontVar o real propósito atvavés de conversa com o público- alvo, e com isso ter a motivação que me levará à disciplina. Para leitura: Pensar em algum mecanismo para comparrilhar o que aprendi em cada livro lido (blog, video, slides, hangout, etc.).

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