ANEXO II DESCRIÇÃO DETALHADA DOS CARGOS DO MAGISTÉRIO

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1 ANEXO II DESCRIÇÃO DETALHADA DOS CARGOS DO MAGISTÉRIO ATRIBUIÇÕES COMUNS A TODOS OS CARGOS DO MAGISTÉRIO Zelar pelo cumprimento da legislação vigente, nos níveis: municipal, estadual e federal; Zelar pela organização, conservação e segurança do ambiente de trabalho, em especial as instalações, mobiliário, equipamentos, ferramentas e materiais, observando as normas de segurança, as instruções técnicas e as orientações recebidas e usando sempre que, necessário, equipamentos de proteção individual e coletiva; Operar microcomputador e seus periféricos, acionando seus dispositivos de comando, digitando e formatando dados e textos de acordo com orientações recebidas; Exercer outras atividades compatíveis com a natureza do cargo, conforme determinação superior ou necessidade do serviço. CARGO: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA FATORES A SEREM CONSIDERADOS EM RELAÇÃO AO CARGO: Experiência: O cargo não exige experiência anterior comprovada. Requisitos para Provimento: Instrução em conformidade com a Classe, conforme se especifica a seguir: - Classe A Professor de Educação Básica de Nível Médio e Professor de Educação Básica de Nível Superior. - Classe B - Professor de Educação Básica de Nível Superior Anos Finais. - Classe P - Professor Pedagogo Página 1 de 11

2 Pré-requisito: Diploma Devidamente Registrado. Recrutamento: Externo, mediante seleção em Concurso Público de Provas Títulos. Carga Horária: 25 (vinte e cinco) horas semanais. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Educador, responsável pelo processo de ensino e de aprendizagem do aluno. Ministrar aulas, atividades pedagógicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos. DESCRIÇÃO DETALHADA DAS TAREFAS: Ser responsável pelo processo de aprendizagem do aluno; Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola; Planejar, executar, avaliar e registrar os objetivos e as atividades do processo ensino-aprendizagem a partir do Projeto Político Pedagógico da Escola e das Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação; Estabelecer estratégias de recuperação paralela para os alunos de menor rendimento, assim como adaptações curriculares para alunos portadores de necessidades educacionais especiais; Cumprir os dias letivos e horas estabelecidas, participando integramente do período destinado ao planejamento, as atividades pedagógicas e ao desempenho profissional; Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade; Participar dos Conselhos de Classe de sua turma e das Reuniões Pedagógicas quando solicitado; Cumprir dentro do prazo estabelecido, os registros solicitados no diário de classe e demais documentos exigidos pela escola e Secretaria Municipal de Educação; Valorizar a identidade do aluno, propondo e mediando atividades em que este deverá mostrar-se e aprimorar-se em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais; Página 2 de 11

3 Apresentar atividades e situações que estimulem o crescimento individual e social dos alunos; Elaborar juntamente com o Diretor(a), Educador Especialista e a equipe de Professores, projetos que busquem a ação educativa transformadora e crítica da realidade de nossa sociedade; Avaliar seu desempenho profissional e pessoal, buscando formas de aperfeiçoamento que atinjam a comunidade escola como um todo; Orientar, acompanhar e aferir o processo de avaliação do grupo de alunos; Zelar pela disciplina e pela boa convivência entre os membros da comunidade escolar; Participar da elaboração, anualmente, dos planos de curso, de unidades e de recuperação de sua matéria e o plano de ensino do conteúdo específico; Ministrar aulas de acordo com o horário estabelecido, cumprindo o número de dias letivos fixados pelo Estabelecimento e registrando, no diário de classe, a matéria lecionada e a frequência do aluno, bem como a própria frequência; Responder pela ordem na sala de aula, pelo uso de material didático e pela conservação dos laboratórios existentes na escola; Orientar o trabalho escolar e quaisquer atividades extraclasse relacionadas com sua disciplina e/ou turma, esforçando-se por obter o máximo de aproveitamento do aluno; Cumprir as disposições regimentais referentes à verificação do aproveitamento do aluno; Respeitar as diferenças individuais do aluno, considerando as possibilidades e limitações de cada um, mantendo-o em classe através de propostas de atividades diversificadas; Participar, salvo impedimento legal ou regimental, de comissões julgadoras e outras, para que forem designados; Participar de sessões cívicas, solenidades e reuniões programadas pela escola ou pela Secretaria Municipal de Educação; Página 3 de 11

4 Fornecer aos Serviços de Acompanhamento Pedagógico, com regularidade, informações sobre seus alunos; Atender a família do aluno, quando forem solicitados; Acatar as decisões da Secretaria Municipal de Educação e Direção da Escola; Proceder à crítica de prova, exame, exercício, trabalho e tarefas realizados pelo aluno; Zelar pelo bom nome do Estabelecimento de Ensino, dentro e fora dele, mantendo uma conduta compatível com a tarefa de educar; Realizar outras atividades correlatas com a função. CARGO: PROFESSOR PEDAGOGO FATORES A SEREM CONSIDERADOS EM RELAÇÃO AO CARGO: Experiência: Em atividades de magistério de, no mínimo, 02 (dois) anos. Requisitos para Provimento: Formação de nível superior de licenciatura plena em Pedagogia, com habilitação em supervisão escolar, orientação educacional, administração ou gestão escolar, inspeção escolar, planejamento educacional e psicopedagogia ou em nível de pós-graduação, conforme art. 64 da lei 9.394/96. Pré-requisito: Diploma Devidamente Registrado. Recrutamento: Externo, mediante seleção em Concurso Público de Provas Títulos. Carga Horária: 25 (vinte e cinco) horas semanais. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Acompanhar e orientar as unidades escolares da rede municipal nas questões técnico-pedagógicas; Programar, avaliar, coordenar e planejar o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas etapas e modalidades de ensino, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em todos os níveis de ensino Página 4 de 11

5 para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Articular o Projeto Político Pedagógico, Coordenando e/ ou participando de todos os momentos de discussão coletiva da escola, contribuindo com seu conhecimento, com sua especificidade, na práxis Educativa e melhoria da qualidade da educação. DESCRIÇÃO DETALHADA DAS TAREFAS: Coordenar e avaliar as propostas pedagógicas da unidade escolar com base nas orientações e diretrizes da Secretaria Municipal de Educação; Executar, a partir dos critérios estabelecidos, a organização de classes e de grupos; Participar da definição de propostas pedagógicas que visem à articulação das diferentes áreas de conhecimento; Orientar os professores e demais funcionários da unidade escolar quanto à elaboração coletiva, consecução e avaliação do projeto políticopedagógico, coordenando e acompanhando sua execução; Acompanhar o processo escolar com enfoque no desenvolvimento global do aluno, apoiando a família, o corpo docente, visando maximizar o aproveitamento do aluno; Assessorar o trabalho docente, acompanhando o desempenho dos professores em relação ao processo ensino-aprendizagem e o processo de avaliação e recuperação do aluno; Acompanhar e avaliar, junto com a equipe docente e os demais integrantes da equipe técnico-pedagógica, o processo ensinoaprendizagem, visando à melhoria da qualidade de ensino; Organizar e participar, junto com a equipe técnico-administrativopedagógica e professores, das reuniões pedagógicas da unidade escolar, bem como as de pais ou responsáveis; Orientar e coordenar as atividades nas salas de apoio pedagógico; Pesquisar, estudar e selecionar assuntos específicos de seu campo, procurando manter-se atualizado; Página 5 de 11

6 Coordenar a ação pedagógica do corpo docente, incentivando o aprimoramento e a articulação entre os diferentes turnos existentes na unidade escolar; Coordenar e/ou participar da elaboração e avaliação de propostas e projetos específicos desenvolvidos pela unidade escolar; Coordenar e mediar os Conselhos de Classe planejando-o junto com toda a equipe docente e técnico-administrativo-pedagógica, objetivando a avaliação e tomada de decisão relativas ao processo pedagógico; Analisar, junto com os educadores e demais membros da equipe técnicoadministrativo-pedagógica, a situação de alunos egressos de outros estabelecimentos e/ou de outros sistemas, visando sua adequada adaptação à série em que forem matriculados, possibilitando a sua classificação e/ou sua reclassificação, caso necessário; Assegurar a divulgação do Regimento Escolar, conhecendo, fazendo conhecer e atendendo as determinações dele emanadas; Analisar e acompanhar, de forma articulada com os demais membros da equipe técnico-pedagógica, a execução das estratégias a serem utilizadas pelos professores nos estudos de recuperação paralela e final, registrando e arquivando esses procedimentos; Programar e orientar atividades que desenvolvam e aperfeiçoem a formação do educando; Participar e coordenar reuniões inerentes a sua função; Coordenar, orientar, assessorar, analisar e divulgar atividades de implementação pedagógica; Apresentar levantamentos e registros de informações sobre o processo avaliativo e de desenvolvimento do desempenho escolar; Fomentar o processo inicial de pesquisa em novas metodologias e de enriquecimento curricular; Zelar pela disciplina e boa convivência entre os membros da comunidade escolar; Página 6 de 11

7 Pesquisar as causas de desajustamento e aproveitamento insuficiente dos alunos mantendo sempre atualizado os registros dos alunos e o perfil das classes; Promover e participar das atividades de integração escola, família e comunidade; Ajudar os alunos a identificarem suas habilidades e interesses para que possa fazer opções mais adequadas em relação às suas decisões em situações de escolha; Levar o aluno a conhecer o mundo do trabalho, sua dinâmica, as profissões e as demandas do mercado de trabalho e como se organizar para alcançar suas metas. Realizar outras atividades correlatas com a função. ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS EM COMISSÃO E FUNÇÃO GRATIFICADA FUNÇÃO/CARGO: DIRETOR ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL E DIRETOR ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA FUNÇÃO/CARGO: Ser o coordenador, mediador e articulador de todas as ações pedagógicas e administrativas da Unidade Escolar. DESCRIÇÃO DETALHADA DAS TAREFAS: Coordenar, planejar e acompanhar, junto com a equipe pedagógica, a execução do Projeto Político Pedagógico da escola; Implantar e implementar o processo de organização de Conselho de Escola e outros; Participar, junto com a Equipe Pedagógica, do planejamento e execução das reuniões pedagógicas, conselhos de classe, reuniões de pais, e outras atividades da escola; Página 7 de 11

8 Dinamizar o processo ensino aprendizagem, incentivando as experiências da escola; Zelar pelo cumprimento da função social da escola, dinamizando o processo de matrícula, o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, Articular a escola com os demais organismos da comunidade local e outras do município; Administrar o cotidiano Escolar; Organizar e acompanhar os trabalhos realizados pelos funcionários da escola em relação à limpeza, conservação, alimentação e higiene; Zelar pelo cumprimento da legislação em vigor; Acompanhar o processo ensino aprendizagem, através dos índices de aprovação, evasão e repetência; Propor e discutir alternativas, objetivando a redução dos índices de evasão e repetência, consolidando a função social da escola; Informar oficialmente a Secretaria Municipal de Educação, dificuldades no gerenciamento da escola, bem como solicitar providências no sentido de supri-las; Contribuir junto com a comunidade educativa, na valorização do espaço escolar, bem como na sua conservação; Acompanhar o trabalho de todos os funcionários da escola, no sentido de atender às necessidades dos alunos; Buscar em conjunto com a Equipe Pedagógica, Professores e Pais, a solução dos problemas referentes à aprendizagem dos alunos; Preocupar-se com a documentação escolar, desde sua elaboração, no sentido de manter os dados atualizados, cumprindo prazos, bem como encaminhar prioridades; Solucionar problemas administrativos e pedagógicos de forma conjunta com a Secretaria Municipal de Educação; Coordenar o processo educacional na área administrativa e no encaminhamento pedagógico; Página 8 de 11

9 Colaborar nas questões individuais e coletivas, que exijam respostas imediatas nos problemas de disciplinas de alunos, professores e funcionários; Buscar soluções alternativas e criativas para os problemas específicos da escola, em relação à convivência humana, espaço físico, segurança, evasão, repetência, e outros; Gerenciar os recursos financeiros na Unidade Educativa, de forma planejada, atendendo às necessidades coletivas do Projeto Político Pedagógico; Estimular, participar de cursos, seminários, encontros, reuniões e outros, buscando a fundamentação, atualização e redimensionamento de sua função; Comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus tratos, negligência e abandono de crianças em sua escola; Administrar os recursos financeiros e patrimônio da escola; Viabilizar o acesso e a permanência dos alunos em idade escolar, inclusive os portadores de deficiências; Aplicar normas, procedimentos e medidas administrativas e pedagógicas emanadas da Secretaria Municipal de Educação; Cumprir e fazer cumprir as determinações legais estabelecidas pelos órgãos competentes, bem como, comunicar a Secretaria Municipal de Educação, as irregularidades da escola, buscando medidas saneadoras; Coordenar e manter o fluxo de informações entre a escola e a Secretaria Municipal de Educação; Desenvolver o trabalho de direção, considerando a ética profissional; Realizar outras atividades correlatas com a função. FUNÇÃO: COORDENADOR ESCOLAR DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA FUNÇÃO: Os ocupantes do cargo têm como atribuições a execução dos serviços e procedimentos de cunho fiscalizador nos estabelecimentos de ensino com Página 9 de 11

10 intuito de auxiliar o Diretor nas ações de monitoramento e organização nos espaços escolares, cumprindo e fazendo cumprir as determinações legais e as ordens do diretor. DESCRIÇÃO DETALHADA DAS TAREFAS: Manter a ordem e a disciplina do movimento escolar de seu turno; Percorrer diariamente as dependências da escola, detectando e comunicando as falhas existentes ao Diretor e, na esfera de sua competência, solucioná-las; Registrar diariamente o livro de ponto, zelando pelo bom funcionamento do mesmo, controlando as faltas do corpo docente, do serviço pedagógico e dos demais funcionários; Verificar diariamente a entrada e saída dos alunos e professores do seu turno, garantindo a ordem e a disciplina; Participar das festividades e comemorações da escola, cooperando na organização, na ordem e na disciplina; Analisar e/ou autorizar o afastamento de alunos de seu turno antes e fora do período regular das aulas; Encaminhar à direção, problemas de alunos, professores e funcionários; Registrar a frequência dos professores de seu turno, encaminhando-a ao Diretor; Providenciar meios para atendimento dos alunos na ausência do professor; Providenciar para que os locais de aula, palestras e outros, permaneçam em condições adequadas para uso; Providenciar para que os painéis de avisos permaneçam em ordem; Transmitir avisos gerais em concordância com direção da escola; Realizar através do Serviço de Portaria e vigilância o controle de acesso do público de seu turno; Auxiliar a Direção na estruturação do horário e eficácia do trabalho dos Serviços de Portaria e vigilância; Supervisionar diretamente o controle e organização do recreio dos alunos, bem como a utilização do uniforme escolar; Página 10 de 11

11 Supervisionar e auxiliar a Direção da Escola para que sejam mantidas limpas as salas de aula, sanitários e demais dependências de uso dos alunos e professores; Remanejar quando necessário o horário das aulas e atividades; Prestar dentro da sua esfera qualquer informação que lhe for pertinente; Cumprir e fazer cumprir, no seu âmbito de ação, as disposições deste Regimento Escolar e da legislação do ensino em vigor. Atender a pais, responsáveis e demais pessoas que compareçam a Unidade Escolar, encaminhando-os ao setor competente; Participar do Conselho de Classe, das reuniões de pais de professores; Registrar em livro próprio e encaminhar ao Diretor da Unidade Escolar providências sobre ocorrências relevantes na rotina escolar; Realizar outras atividades correlatas com a função. Página 11 de 11