RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA

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1 RELATÓRIO DE CONCRETIZAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA 2007/2008 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 1. INTRODUÇÃO Transição curricular dos alunos dos cursos pré-bolonha para os novos planos de estudo. Enquadramento dos alunos da transição numa nova lógica de formação e num novo Regulamento de Estudos. (máx caracteres) No ano lectivo 2007/2008 decidiu-se dar continuidade a este ciclo de estudos, tendo em conta a procura registada no 1º ano de funcionamento deste 2º ciclo, mantendo-se o plano de estudos do ano anterior. Desta forma, no ano lectivo a que se refere este relatório inscreveram-se 44 alunos, detentores de licenciaturas de 4 anos (pré-bolonha).

2 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 2. DEFINIÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS Aplica-se apenas aos cursos criados que iniciaram o seu funcionamento em (máx caracteres) Não se aplica.

3 PLANO CURRICULAR Unidades Curriculares (U.C.) Ano Sem. Horas de contacto por semestre Aula Tutorial Proj./Disser Total Créditos

4 Unidades Curriculares (U.C.) Ano Sem. Horas de contacto por semestre Aula Tutorial Proj./Disser Total Créditos

5 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 3. SISTEMAS DE GARANTIA DA QUALIDADE Resultados dos inquéritos pedagógicos semestrais que foram objecto de análise e de discussão nas Comissões de Curso, de modo a identificar os pontos fortes e fracos no sentido de gerar maior eficiência e qualidade no sistema de ensino-aprendizagem. (máx caracteres) Mantiveram-se os pressupostos que serviram de base para o 1º ano de funcionamento, no que diz respeito aos recursos humanos qualificados dos Departamentos de Biologia, coadjuvados por docentes do Departamento de Gestão e Engenharia Industrial e por investigadores integrantes de Laboratórios Associados, Unidades de Investigação e especialistas de outras instituições que colaboraram neste Mestrado. Partindo do princípio que no ano lectivo , os alunos inscritos estavam a realizar apenas o 2º ano do plano curricular, as medidas de controlo de qualidade centraram-se no desenvolvimento da dissertação. Assim, foi feita a avaliação do enquadramento do tema e plano de trabalho, condições de acolhimento dos alunos que realizaram as dissertações fora da Universidade de Aveiro, (medida de estímulo à inserção na vida activa), supervisão por especialistas no local de trabalho e por docentes da UA. As dissertações foram avaliadas, em provas públicas, por júris criteriosamente seleccionados, integrando elementos externos de reconhecido perfil científico e profissional. Evidenciar as especificidades do curso, nomeadamente, as preocupações em incrementar uma melhoria ao nível dos espaços, dos equipamentos, dos materiais e no apoio ao trabalho para o desenvolvimento de competências e de autonomia dos alunos. No caso de existirem, identificar mecanismos de retroacção avaliativa que envolvam docentes e discentes na promoção da qualidade do sistema. (máx.1500 caracteres) Foi mantido um registo dos alunos que inclui as condições de acolhimento para desenvolvimento do trabalho de dissertação, os objectivos propostos para a dissertação e a data previsível de conclusão. Os recursos materiais disponíveis aos formandos no campus da Universidade de Aveiro, em geral e nas unidades acima referidas em particular, associadas às excelentes condições proporcionadas pela Biblioteca Geral contribuíram para o desenvolvimento de competências e de autonomia dos alunos.

6 Indicadores Objectivos: Distribuição de ECTS por área científica Área científica Sigla Créditos Obrigatórios Optativos Biologia B 106 Biologia Gestão GES 8 Gestão Qualquer área - 6 Qualquer área Novas metodologias de ensino E-learning; ferramentas na web; etc. (máx caracteres) Total 120 Os docentes utilizam ferramentas informáticas através da utilização do Blackboard, de forma a disponibilizar documentos de apoio aos alunos, com vista a contribuir para a valorização das competências individuais.

7 Métodos de avaliação Cod. Contí Designação Ano Sem. U.C. -nua Mista Final Laboratórios de Biologia Molecular e 2º 1º x Celular Seminário em Biologia Molecular e 2º 1º x Celular I Seminário em Biologia Molecular e 2º 2º x Celular II Dissertação 2º Anual x

8 Escolaridade e Tipos de Escolaridade (T/TP/P/Projecto/Estágio/Dissertação/OT) por semana Cód. Horas Designação Ano Sem U.C. T TP P Proj. Disser Estágio OT

9 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 4. METODOLOGIA E ANÁLISE DAS ALTERAÇÕES INTRODUZIDAS Recolha de informação (através de inquéritos e de fóruns de discussão com os representantes dos alunos e dos docentes do curso, etc.). (máximo 1500 caracteres) Procedeu-se à recolha de informação junto dos formandos, de modo a aferir as condições de acolhimento e as necessidades temporais para a realização das dissertações, quer na Universidade de Aveiro, quer noutras instituições. Desenvolvimento de boas práticas de observação do processo, nomeadamente, com recurso à realização dos inquéritos de apreciação do processo de ensino-aprendizagem. (máximo 1500 caracteres) Efectuaram-se contactos com os supervisores internos da UA para os alunos a desenvolver as suas dissertações em instituições externas, no sentido de um acompanhamento adequado e eficaz dos planos de trabalho.

10 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 5. MEDIDAS DE APOIO AO SUCESSO Sucesso escolar Enunciar as medidas tomadas e o seu reflexo no sucesso escolar (consultar dados disponíveis nos indicadores disponibilizados pelo GAGI) (máximo 1500 caracteres) Todos os alunos tiveram um acompanhamento adequado por parte dos respectivos orientadores, não só na elaboração do plano de trabalhos da dissertação como também na análise e discussão dos resultados obtidos e bibliografia consultada. Dada a experiência obida no 1º ano de funcionamento deste mestrado, tendo em conta que neste grupo uma grande percentagem são trabalhadores-estudantes, procurou-se elevar os padrões de qualidade e de exigência, aconselhando-os a realizarem as suas dissertações em dois anos. O Departamento de Biologia realiza anualmente um Simpósio de pós-graduação, onde os formandos podem apresentar os resultados dos trabalhos em curso, o que lhes permite desenvolver a capacidade de comunicar com clareza e rigor científico os resultados obtidos. Sucesso por Unidade Curricular Cod. N.º N.º N.º Designação Ano Sem. U.C. Inscritos Avaliados Aprovados Biologia do RNA 1º 1º Laboratórios de Biologia 2º 1º Molecular e Celular Seminário em Biologia 2º 1º Molecular e Celular I Bioempreendedorismo 1º 2º Genómica 1º 2º Seminário em Biologia 2º 2º Molecular e Celular II Dissertação 2º Anua l 6 6 6

11 Competências extracurriculares Evidenciar as competências transversais desenvolvidas no âmbito do curso, nomeadamente, competências de pesquisa e de seriação de informação, de trabalho em equipa, de trabalho de projecto, de exposição e defesa oral de trabalhos, de análise crítica do quotidiano político-social etc. (máximo 1500 caracteres) Todos os formandos desenvolveram competências transversais no âmbito da pesquisa e seriação de informação a partir de referências bibliográficas, planificação de tarefas laboratoriais, complementado com trabalho em equipa com outros alunos de pósgraduação, exposição e avaliação crítica (oral e escrita).

12 Inserção na vida activa Referir a existência de iniciativas que promovam a aproximação entre a universidade e o tecido empresarial e social, por ex., a promoção de estágios, de projectos com parceiros empresariais ou institucionais, palestras com convidados do mundo empresarial, feiras de emprego, etc. (máximo 1500 caracteres) A grande maioria dos formandos desenvolveu as suas dissertações fora da Universidade de Aveiro, em potenciais entidades empregadoras, públicas ou privadas, sendo uma mais valia para a futura inserção dos formandos no mercado de trabalho. Destacam-se várias instituições de saúde com experiência relevante nas seguintes áreas: citogenética, hematologia, genética forense, diagnóstico molecular, entre outros.

13 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 6. ANÁLISE DOS RESULTADOS Recomendações. (máximo 1500 caracteres) Tal como atrás se referiu, no ano lectivo de , os alunos inscritos obtiveram creditações, passando por este facto, a frequentar disciplinas do 2º ano, ou apenas a disciplina de Dissertação. Acresce ainda que o primeiro ano de funcionamento deste 2º ciclo foi frequentado principalmente por alunos trabalhadores estudantes. Por este motivo, o tempo necessário para desenvolver os trabalhos laboratoriais foram extensos, tendo alguns deles efectuado pedido de prolongamento para o ano lectivo seguinte. Por outro lado, houve necessidade de um maior acompanhamento laboratorial e integração de alguns destes mestrandos, por estarem afastados há vários anos da vida académica. Dos 44 alunos inscritos, seis já defenderam a tese na época normal de , nove defenderão na época especial (Dezembro de 2008). Prevê-se que os restantes concluam no ano lectivo de

14 DEPARTAMENTO Biologia CURSO Mestrado em Biologia Molecular e Celular 7. CONCLUSÕES (máximo 1500 caracteres) Tendo em conta os meios colocados ao alcance dos alunos (ex: disponibilidade dos orientadores, meios informáticos, blackboard, condições da biblioteca e outros atrás referidos), tentou-se dar oportunidade a todos para desenvolverem as suas teses em ambiente profissional. A percentagem de alunos formados é inferior a 50% dos inscritos. Este facto prende-se com as limitações dos próprios formandos (na maioria trabalhadores-estudantes), o que é um factor limitante na sua disponibilidade para se dedicarem ao Mestrado, a tempo inteiro.