V jornadas de avaliação
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- Marcelo Mirandela Fidalgo
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1 jornadas avaliação e Acreditação 14 Março Director Curso: Paula Prata Departamento Informática (DI)
2 Departamento Informática (DI): Quem somos Trabalho senvolvido Objectivos para o futuro Licenciatura em Matemática / Informática: 14 Março Objectivos do curso Estrutura Curricular Pontos fortes e pontos fracos Evolução do curso Lic. em Matemática / Informática, DI 2
3 DI - Quem somos - Departamento criado a 30 Outubro docentes (5 em dispensa serviço) 5 Doutorados Áreas investigação: - Tolerância a falhas 14 Março - Res e telecomunicações - Computação gráfica - Programação paralela - Teoria do controlo Lic. em Matemática / Informática, DI 3
4 14 Março DI - Quem somos ( ) 12 Assistentes - 2 aguardam fesa da tese doutoramento Processamento imagem, FEUP Processamento linguagem natural, UNL - 5 verão concluir o dout. nos próximos 2 anos - 5 a iniciar o doutoramento 4 Assistentes estagiários - 1 fen a tese mestrado a 3 Abril - 3 a frequentar mestrado Lic. em Matemática / Informática, DI 4
5 14 Março DI - Quem somos ( ) Áreas trabalho: Sistemas Informação Paradigmas Programação Gestão do Conhecimento Segurança em Sistemas e Res Inteligência Artificial / Sistemas Inteligentes Sistemas Multimédia Métodos Verificação Formal... Lic. em Matemática / Informática, DI 5
6 DI - Trabalho senvolvido Criação da Licenciatura em Engenharia Informática ( teve início em 2001/ com alunos) 14 Março Reestruturação da Lic. em Ensino da Informática (em vigor a partir do próximo ano lectivo) - em 2001/02 funciona pela 1ª vez o 4º ano - frequentam a licenciatura 87 alunos Auto- da Lic. em Matemática/Informática (no grupo temático Informática e Computação) - frequentam a licenciatura 154 alunos Lic. em Matemática / Informática, DI 6
7 14 Março DI - Trabalho senvolvido ( ) Nas restantes 18 licenciaturas em que o DI colabora reformulámos as disciplinas: Programação (comum a todos os cursos Engenharia e C. Exactas) Complementos Informática (curso Engenharia Electrotécnica) Informáticas dos cursos Economia e Gestão (processo em curso) Consiramos que falta reformular: - disciplinas Informática da Licenciatura em EPGI Lic. em Matemática / Informática, DI 7
8 DI - Objectivos para o futuro Preparar as infra-estruturas laboratoriais para o funcionamento do 3º ano Eng. Informática em 2003/04 Criar um grupo Investigação que inclua a maioria dos docentes do DI (está em curso a elaboração um contrato com o Instituto Telecomunicações - IT) 14 Março Mestrado em Engenharia Informática em 2003/04 Curso Especialização Tecnológica Projectos com outros Departamentos da UBI Lic. em Matemática / Informática, DI 8
9 14 Março Teve início em 1983/84 1º reestruturação em 1987 Avaliada no ano lectivo 1994/95 - grupo temático Ciências Matemáticas e Estatísticas - visita da Comissão Externa em Maio relatório final da CAE em Julho º reestruturação em 1997 (tentou responr na generalida às recomendações da CAE aquando da sua visita à UBI) Lic. em Matemática / Informática, DI 9
10 Objectivos Formação especialistas com capacida para a concepção, senvolvimento e manutenção aplicações informáticas. 14 Março O curso procura estabelecer um equilíbrio entre os fundamentos matemáticos e lógicos e vários domínios da Informática (sistemas operativos, linguagens programação, bases dados, análise sistemas). Lic. em Matemática / Informática, DI 10
11 14 Março Estrutura Curricular (Deliberação do Senado nº 28/97) Áreas científicas e respectivas unidas crédito: Matemática 63.5 Informática 52.5 Economia e Gestão 6.5 Áreas científicas opcionais: Matemática, Informática 7 Projecto 15 Estágio 15 Lic. em Matemática / Informática, DI 11
12 Pontos fracos: Falta articulação entre algumas disciplinas Matemática avançada e disciplinas Informática 14 Março Disciplinas Matemática funcionam em conjunto com as disciplinas do curso Ensino da Matemática. Lic. em Matemática / Informática, DI 12
13 Pontos fracos ( ): Diminuição do número candidatos ao curso 14 Março - os alunos procuram formação em Informática e não formação em Matemática - o curso é consirado o mais difícil da sua área - em 2000/2001, na 1ª fase colocações, apenas ingressaram 18 alunos no curso Lic. em Matemática / Informática, DI 13
14 Pontos fortes: Disciplina Projecto - aplicação dos conhecimentos uma forma integrada 14 Março Disciplina Estágio - contacto com a realida profissional - integração no mercado trabalho Formação em Bases Dados e Análise Sistemas - mais importante área saída profissional do curso Lic. em Matemática / Informática, DI 14
15 14 Março Pontos fortes ( ): Imagem qualida do curso - muitos alunos passam a integrar as empresas on estagiaram - muitas empresas repetem a oferta estágios Núcleo Informática (1º núcleo estudantes da UBI criado em 1987) - organização um ciclo conferências anual - biblioteca própria - visitas estudo - apoio Informático a outros alunos da UBI Lic. em Matemática / Informática, DI 15
16 Evolução do curso Há dois anos, atrás o grupo docentes Informática conseguiu finalmente atingir a estabilida, a qualificação e a dimensão 14 Março necessárias para: - a criação do DI - iniciar uma profunda reflexão sobre a licenciatura em Matemática / Informática Lic. em Matemática / Informática, DI 16
17 Evolução do curso ( ) Tendo em conta: - as recomendações da CAE no relatório Março - que o avanço das tecnologias da informação requer uma formação em Informática mais abrangente - a reconhecida carência licenciados em Engenharia Informática - o plano formação dos docentes da área Informática Lic. em Matemática / Informática, DI 17
18 Evolução do curso ( ) Foi aprovado, sob proposta do DI, para 2001/02: 1 - o início da licenciatura em Engenharia Informática, da responsabilida do DI, integrada na UCP das Ciências 14 Março Engenharia; 2 - a suspensão da entrada alunos na licenciatura em Matemática/Informática 3 - tabela correspondências para os actuais alunos Lic. em Matemática / Informática, DI 18
19 Evolução do curso ( ) - disciplinas Matemática Ensino da Matemática - Economia, Gestão e Sociologia cursos Engenharia 14 Março - disciplinas Informática - Engenharia Informática - Ensino da Informática Lic. em Matemática / Informática, DI 19
20 Evolução do curso ( ) Actualmente frequentam o curso: 1º ano - 19 alunos, 2ºano - 35 alunos, 3ºano - 35 alunos 4º ano - 34 alunos, 5º ano Março Cerca 30 alunos solicitaram transferência para Engenharia Informática Lic. em Matemática / Informática, DI 20
21 Conclusão Engenharia Informática na UBI - era uma exigência por parte dos candidatos ao ensino superior da região Matemática /Informática - ixaria ter candidatos 14 Março Conversão da Mat./Inf. na Engenharia Informática - insuficiência recursos humanos Actuais alunos Matemática / Informática - têm seguramente lugar no mercado trabalho Lic. em Matemática / Informática, DI 21
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