PROJETO PARA O CONHECIMENTO DAS AVALIAÇÕES ESTUDANTIS SAL-P: PARA A PRÓXIMA GERAÇÃO

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Vera Gama Carlos
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1 Sal-P The Next Generation Portuguese version PROJETO PARA O CONHECIMENTO DAS AVALIAÇÕES ESTUDANTIS SAL-P: PARA A PRÓXIMA GERAÇÃO

2 Por que você deve ter conhecimento das avaliações? É seu direito saber: em que você será avaliado como você será avaliado o significado das classificações seus pontos fracos e fortes nos estudos

3 O que você vai aprender? O propósito do Teste de Avaliação Compreensiva do Estado da Flórida (FCAT e FCAT 2.0), avaliação de Álgebra 1 do Final do Curso (EOC), Listagem de Leitura Acadêmica (SRI) e Teste Diagnóstico do Distrito SSS/NGSSS. Como ler e interpretar todos os relatórios estudantis e ACIMA DE TUDO Onde você ESTÁ situado academicamente e onde você necessita ou DESEJA chegar

0), avaliação de Álgebra 1 do Final do Curso (EOC), Listagem de Leitura Acadêmica (SRI) e Teste

4 O que você deve saber? A resposta para estas QUATRO perguntas 1. O que são critérios 2. Por que as avaliações são tão importantes? 3. O que significa responsabilidade? 4. De que maneira estes três conceitos estão relacionados? O que você faria se comprasse um ipod e ele APENAS What would you do if you buy a toy durasse uma semana? Por quê? and it breaks after only ONE day? Why?

De que maneira estes três conceitos estão relacionados?

5 Como os testes estão relacionados ao sucesso profissional?

6 Leitura e Salário no Mercado de Trabalho Categoria profissional Baixo Operário = $23,232 Chefe = $44,000 Construção = $26,000 Serviço Militar = $18,048 Proficiência em Leitura Médico = $156,010 Contador $65,000 Professor = $46,597 Executivo = $77,420 Enfermeiro = $52,330 Supervisor $45,000 Vendedor de Seguros = $41,720 Secretária = $34,970 Funcionário de Escritório = $22,770 Artesão = $26,000 Alto Informações compiladas da Secretaria de Trabalho dos EUA, Divisão de Estatísticas Empregatícias, maio de 2006

Executivo = $77,420 Enfermeiro = $52,330 Supervisor $45,000 Vendedor de Seguros = $41,720 Secretária = $34,970 Funcionário de Escritório

7 Qual é o propósito do FCAT 2.0? AVALIAR se você está alcançando ou não as marcas de referências dos Critérios do Estado da Flórida para a Próxima Geração em Leitura Matemática

8 Qual é o propósito do FCAT (Teste de Avaliação Compreensiva do Estado da Flórida)? AVALIAR para conferir se você está alcançando ou não as marcas de referências dos Critérios do Estado da Flórida em Redação Ciências

9 Qual é o propósito da avaliação final de álgebra 1 (EOC)? AVALIAR se você está alcançando ou não as marcas de referências dos Critérios do Estado da Flórida para a Próxima Geração em álgebra

10 Qual é o propósito da Listagem de Leitura Acadêmica (SRI)? Determinar o seu nível de compreensão em leitura. Observar o seu progresso durante o ano e de ano em ano.

11 Qual é o propósito do teste Diagnóstico SSS/NGSSS? Prognosticar o seu Nível no FCAT /FCAT 2.0 e informar a seu professor seus pontos fortes e fracos.

12 Por que o FCAT/FCAT 2.0 é tão importante? É o instrumento utilizado pelo Estado para assegurar que todo aluno tenha o conhecimento e as habilidades necessárias para: passar de uma série para outra conseguir uma educação superior ingressar num mercado de trabalho bastante competitivo

tenha o conhecimento e as habilidades necessárias para: passar de uma

13 Como as classificações do FCAT/FCAT 2.0 são usadas? Para promover ou reprovar alunos APENAS na Terceira Série Como um requisito para graduação Como prestação de contas das escolas Para classificar as escolas A classificaçã da escola tem como base a porcentagem de alunos classificados ao Nível 3 ou acima e a porcentagem de alunos que demonstram ganhos de aprendizagem em todos os níveis Para determinar se as escolas, distrito e o Estado estão alcançando o Progresso Anual Adequado (AYP) com relação aos alunos correspondendo ao NGSS Para seleção de matérias A classificação do aluno em Leitura e Matemática determinará as matérias. (Por exemplo: Leitura Intensiva e/ou Matemática Intensiva ao invés de matérias eletivas, regulares e/ ou de honra)

como base a porcentagem de alunos classificados ao Nível 3 ou acima e a porcentagem de alunos que demonstram ganhos de aprendizagem em todos os níveis Para determinar se as escolas,

14 PARA MELHORAR NA ESCOLA, VOCÊ PRECISA SABER ONDE ESTÁ E ONDE PRECISA CHEGAR.

15 Relatório Individual SAL-P 2.0 do Aluno Nome da escola

16 Relatório Individual SAL P 2.0 para Alunos de High School Nome da Escola

17 Qual deve ser o seu objetivo na Escala de Pontos (DSS) do FCAT 2.0 em relação ao seu desenvolvimento em Leitura e Matemática? Um DSS no Nível 3 ou acima. Esta pontuação descreve como você está alcançando as marcas de referências dos NGSSS (Critérios do Estado da Flórida para a Próxima Geração) em Leitura e Matemática. Fundamenta-se no que se espera que você aprenda na sua série É usada para descobrir o seu desenvolvimento de série em série. Nível 5 Nível 4 Nível 3 Nível 2 Nível 1

Esta pontuação descreve como você está alcançando as marcas de referências dos NGSSS (Critérios do Estado da Flórida

18 Níveis de Aproveitamento no FCAT e Classificações de Acordo com o Desenvolvimento Leitura Série Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível Matemática Série Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível

886-1695 1696-1881 1882-2072 2073-2281 2282-2790 9 772-1771 1772-1971 1972-2145 2146-2297 2298-2943 10 844-1851 1852-2067 2068-2218 2219-2310 2311-3008 Matemática Série Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível

19 Qual deve ser a sua meta de classificação no teste de Redação do FCAT? 4 pontos ou acima em redação (Numa escala de 0 a 6 pontos) A classificação descreve a qualidade de sua redação, o seu conhecimento sobre os quatro procedimentos da redação: 1) concentração 2) organização 3) suporte 4) regras

descreve a qualidade de sua redação, o seu conhecimento sobre os quatro

20 Esta é fundamentada no que se espera que você aprenda de acordo com a sua série. Qual deve ser a sua meta no FCAT/SSS de Ciências de acordo com a Escala Classificatória? Uma classificação ao Nível 3 ou acima. Série Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível Esta classificação descreve o quanto você está aprendendo em relação às marcas de referências SSS de ciências.

21 Qual deve ser a sua meta em relação ao Padrão de Avaliação do Nível de Leitura no SRI? (SRI Lexile )? O Padrão de Avaliação do Nível de Leitura que corresponde à sua série ou acima. (Veja tabela abaixo.) Esta classificação descreve o seu nível de leitura, é usada para verificar seu progresso em leitura, e é usada para selecionar livros que são apropriados para a sua habilidade em leitura. Série Classificação do Padrão de Avaliação de Leitura para a Série (Equivalente ao Nível 3 do FCAT) Observação: O Padrão de Avaliação do Nível de Leitura varia de zero a 1800 ou acima.

22 Qual deve ser a sua meta em relação ao padrão de avaliação do nível de leitura no SRI (SRI Lexile )? O Padrão de Avaliação do Nível de Leitura que corresponde à sua série ou acima. (Veja tabela abaixo.) Nível da Série Classificação do padrão de Avaliação de Leitura para a Série (Equivalente ao Nível 3 do FCAT) Esta classificação descreve o seu nível de leitura, é usada para verificar seu progresso em leitura, e é usada para selecionar livros que são apropriados para a sua habilidade em leitura. Obs.: O padrão de avaliação ao nível de leitura varia de abaixo de zero a 1800 ou acima.

23 Por que o teste Diagnóstico SSS/NGSSS é importante? É o teste que seus professores usam para verificar o quanto você está adquirindo os conhecimentos e as habilidades necessárias para obter êxito no FCAT SSS/NGSSS e Álgebra 1 EOC. Seus professores recebem um relatório detalhado sobre como você respondeu cada questão do teste Diagnóstico de Matemática e Leitura conforme os NGSSS. Este relatório ajuda seus professores a elaborar um plano acadêmico e esclarece sobre o seu desempenho em cada marca de referência do FCAT conforme os SSS.

24 A COMPETIÇÃO CONSISTE DO QUE VOCÊ APRENDEU E DO QUE É CAPAZ DE FAZER. VOCÊ SE COMPARA A VOCÊ MESMO E A MAIS NINGUÉM. 24 Danielle Brandt, Professora de Matemática Escola Jeaga de 6ª a 8ª série

25 SEU PROFESSOR PODE AJUDAR A MELHORAR A SUA CLASSIFICAÇÃO 25

26 Não se esqueça! Estabeleça suas metas Aprenda o que é ensinado Auto-avalie-se (avaliar o seu aprendizado) Aceite oscomentáriosconstrutivos Tome ação após os comentários (avançar corrigindo) Reflita sobre o seu progresso e monitore-o Seja responsável quanto ao seu desempenho Comemore o seu sucesso

27 Divisão de Prestação de Contas Quanto ao Desempenho Dr. Marc Baron, Chefe Departamento de Avaliações Nancy Brito, Especialista em Ensino , PX:48850 The Department of Multicultural Education Portuguese Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. January (561) SY

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