Transcrição

1 Reciclagem As crianças vivenciaram as várias etapas da reciclagem na confecção do papel couve, com a professora Patrícia de Educação Ambiental. Após este momento, foram para sala, sentaram na roda de conversa e foram incentivadas pela professora Cida a relatar, para relembrar, cada etapa da atividade. No dia seguinte, escreveram todo o processo. Após a secagem do papel, este foi cortado e oferecido aos pais na Exposição Cultural, que aconteceu no dia 24 de novembro. Durante a atividade foi possível perceber o envolvimento, participação e curiosidade das crianças na confecção do papel couve. Ao realizar esta tarefa, foram trabalhadas: a escrita, a matemática com o registro dos numerais, a linguagem, a memória e a organização do pensamento.

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14 Reciclagem de papel: uma atitude que ajuda na preservação do meio ambiente A reciclagem do papel é de extrema importância para o meio ambiente. Quando reciclamos o papel ou compramos papel reciclado estamos contribuindo com o meio ambiente, pois árvores deixaram de ser cortadas. O papel é um dos produtos mais utilizados nas tarefas do cotidiano. Quando não está sendo mais utilizado, pode passar por um processo de reciclagem que garante seu reaproveitamento na produção do papel reciclado. O papel reciclado tem praticamente todas as características do papel comum, porém sua cor pode variar de acordo com o papel utilizado no processo de reciclagem. Nesse contexto, foi dado início o projeto, junto com a professora Patrícia de Educação Ambiental sobre a reciclagem de papel, onde os alunos do grupo IV F participaram de todo o processo, com bastante entusiasmo, dedicação e comprometimento. Uma das etapas mais importantes no processo de reciclagem de papel é a separação e coleta seletiva do papel.

15 grupo criou uma caixa, que permanecia na sala, desenharam o símbolo a reciclagem e diariamente depositavam os papéis que não eram mais tilizados. processo da reciclagem de papel se deu da seguinte forma: ecortamos os papéis em pequenos pedaços e colocamos num ecipiente com água. Deixamos assim durante um dia completo. egamos os papéis molhados e juntamente com a professora Patrícia, de ducação Ambiental, batemos num liquidificador, até dissolver e virar ma espécie de massa. olocamos essa massa espalhada (no formato fino) numa espécie de ede fina e cobrimos com um pano que teve a função de prensar. epois deixamos o papel secar no sol. o dia seguinte, nosso papel estava pronto e o recortamos, para resentear os pais na Exposição Cultural, ocorrida no dia 24 de ovembro. ÁRBARA E LUCIANA.

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24 AS ARTES E AS FESTAS DE FIM DE ANO Árvore de Natal realizada a partir da estética do artista plástico Vik Muniz As crianças se divertem nas atividades cotidianas e rotineiras. Seus rostos mostram a surpresa, quando uma simples atividade se transforma numa grande descoberta. Estando junto aos amigos, vivenciam momentos de alegria e exploração dos materiais, que lhes proporcionam interrogações e formulam perguntas juntos, como por exemplo: De onde vem o Papai Noel? ou Papai Noel tem papai? O tema natalino desperta a curiosidade nas crianças, uma vez que envolve a magia e o imaginário. Algumas crianças questionam a existência ou não do Papai Noel, mas ainda conservam a vontade de ganhar presentes e manter toda a tradição que envolve esta data. Todo este questionamento mostra o quanto as crianças estão crescendo e amadurecendo. Juntamente com o tema de fim de ano, continuamos a tarefa de coincidir as pesquisas sobre o artista plástico Vik Muniz, com a confecção de uma Árvore de Natal. Partindo da ideia de utilizar materiais diversos para representar imagens, as crianças usaram adesivos e figurinhas variadas, para cada uma elaborar a sua própria árvore. Experimentando estes recursos, buscamos aproximar as crianças do processo de construção do artista, ampliando as possibilidades expressivas. Vik Muniz costuma empregar materiais reutilizáveis, para criar diferentes imagens. Desta forma, os pequenos têm liberdade para organizar seu trabalho, sendo surpreendente a capacidade para saber quando é necessário fazê-lo também em equipe. O trabalho em equipe foi pontual para se realizar o projeto da sala. Para erguer um produto em conjunto, é preciso que todo o grupo coopere e os amigos dedicaram muito tempo aos trabalhos coletivos com os diversos materiais, durante as aulas de artes e na sala de aula também. Selecionaram materiais de diferentes texturas, organizaram tampinhas por cores, também enfeitaram a escola com fitinhas e pesquisaram sobre a flutuação dos materiais mais leves sobre a água. Para tudo isto, foi necessário estarem de acordo, para coincidir os movimentos, a força e as ideias. Da mesma forma, quando buscam soluções precisam organizar seu tempo, para poder responder à questão e atender aos seus companheiros, que compartilham do interesse e curiosidade, nestes momentos. Assim, a elaboração da Árvore de Natal com inspiração em Vik Muniz trouxe muito prazer. Com satisfação, pareciam pequenos artistas, mostrando seu resultado final aos outros amigos.

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