Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Ciências 2ª série (3º ano) 3º bimestre

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1 Projeto Pitanguá 1 Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Ciências 2ª série (3º ano) 3º bimestre Colégio: Nome: Número: Turma: Data: Unidade 6 1. Leia: O corpo da maioria das plantas que conhecemos é formado por raiz, caule, folha, flor e fruto. Cada uma dessas partes tem uma função na vida do vegetal. Complete as informações, escrevendo ao lado de cada figura seu nome e sua função:

2 Projeto Pitanguá 2 2. Pinte a árvore abaixo e identifique suas partes: 3. Desembaralhe as sílabas. Você vai encontrar dois modos de reprodução das plantas: EMNEESTS DMASU Escreva as palavras que você encontrou no espaço abaixo e explique a função de cada uma.

3 Projeto Pitanguá 3 4. Nas imagens abaixo, você vai encontrar alguns alimentos que costumamos consumir diariamente. Escreva ao lado de cada um a que parte da planta eles pertencem: 5. Leia: A vida da maioria das plantas depende do solo. O solo é fundamental para a vida. Os depósitos de lixo são um verdadeiro veneno para o solo. Vários produtos químicos chegam misturados ao lixo. Esses produtos aos poucos se infiltram na terra e se acumulam ao longo do tempo. Na sua opinião, que conseqüências isso pode trazer para as plantas que utilizamos em nossa alimentação?

4 Projeto Pitanguá 4 6. Leia MEIO AMBIENTE Amigo não tem tamanho Olhando para uma árvore enoorme, todo mundo pensa que ela tá lá, toda fortona, e que não precisa da ajuda de ninguém para viver. Só que, na natureza, ninguém consegue viver sozinho: essas árvores podem ser bem grandes, mas estão presas ao chão! Por isso, pra espalhar as sementes e ter "filhotas" arvorezinhas, elas precisam de uma grande ajuda... bem pequenininha! Quem faz o trabalho de "cegonha" no mundo das plantas são animais bem pequenos: borboletas, passarinhos e principalmente as abelhas. Os bichinhos levam o pólen (aquela coisa amarelinha no meio da flor) de um planta para a outra, e, com essa mistura, as plantas fabricam as sementinhas. Em troca, eles conseguem abrigo e alimento o néctar muito docinho que tem dentro das flores. Responda: a) Esse transporte entre as plantas por alguns insetos chama-se. b) Na sua opinião, todos se beneficiam nesse processo? Por quê?

5 Projeto Pitanguá 5 Unidade 7 7. Leia: Como será que se faz embaixadas?" era o que a garota pensava, quando via os meninos fazendo a bola quicar nos pés, sem deixá-la cair no chão. Não sossegou até aprender a fazer também. Ela tentou, treinou, tomou olé da bola, ficou brava, acalmou, e finalmente pegou o jeito. Mas o que o corpo precisa ter para que alguém possa fazer embaixadas? Primeiro, para ficar de pé, é preciso ter ossos. A não ser que você seja um boneco inflável. E por falar em ossos... é preciso um batalhão deles para compor um ser humano. O esqueleto é formado por 200 ossos! Ele é a estrutura do corpo, quem dá força ao organismo e protege os órgãos internos. Com um grande espírito de equipe, os ossos trabalham todo o tempo em conjunto, e têm uma boa ajuda das articulações. Abaixo, você vai encontrar o nome de alguns ossos do corpo humano. Escreva o que você sabe sobre eles. Crânio Costelas Coluna vertebral Fêmur

6 Projeto Pitanguá 6 8. O texto da questão 7 fala em articulações. Qual a função das articulações? 9. Leia e responda: Os músculos são estruturas que podem encolher e esticar porque têm elasticidade. Os músculos estão ligados aos ossos. O conjunto de todos os ossos que sustentam e dão forma ao corpo é chamado de esqueleto. Os músculos e o esqueleto são responsáveis pelos movimentos do corpo Dê exemplos de ações que podemos realizar com a ajuda dos músculos.

7 Projeto Pitanguá Leia: Um esqueleto não se move sozinho (a não ser em desenho animado). Para todos os nossos movimentos, precisamos dos músculos. Tem gente que acha que só tem músculos nos braços e pernas e fica levantando pesos na academia para parecer fortão... A respiração, a batida do coração e a digestão também são comandadas por músculos. Eles constituem a musculatura lisa, e são responsáveis pelos movimentos involuntários. (adaptado). Explique com suas palavras como funcionam os movimentos involuntários desses órgãos.