FICHA DA SEMANA 5º ANO A

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Rosa Linda Quintão de Santarém
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1 FICHA DA SEMANA 5º ANO A e B Instruções: 1- Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2- As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada; 3- Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4- Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5- O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Contamos com sua dedicação e capricho. Disciplina: Português Data da realização: 12/08/ O Segredo da Propaganda Leon Eliachar Depois de tantos anos vendo televisão diariamente, chego a uma conclusão definitiva: é muito mais divertido e mais prático ver os anúncios. Enquanto as pessoas ficam aflitas, tentando decorar os horários das novelas, das paradas de sucesso e dos falados programas humorísticos, eu não tenho problemas: ligo a televisão em qualquer canal e vejo os anúncios sem preocupação de horário. Vocês talvez achem que é loucura ver os mesmos anúncios diversas vezes, mas posso garantir: variam muito mais do que as piadas e as músicas que são servidas todos os dias. Pelo menos os anúncios são bem bolados, alguns até inteligentes. A técnica é chatear tanto até ficarem em nosso subconsciente se é que alguém consegue ter subconsciente assistindo a televisão. Os refrigerantes, por exemplo: quase todos fazem as garrafas dançar na nossa frente e tocam musiquinha que chega a dar sede. Aí, a gente não resiste: vai à geladeira e bebe um copo d água. Geniais mesmo são as geladeiras que duram a vida toda. Mas muito geniais são os textos garantindo que cabe tudinho dentro dela, mas acho que não tem tanta certeza, pois fazem questão de colocar uma moça bem bonita pra mostrar a geladeira e a gente tem é vontade de comprar a moça, mesmo sem o certificado de garantia. Anuncia-se também muito pneu, muito perfume, muito sapato, muito automóvel, muita calça, muita bebida e muita pílula para dor de cabeça. Parece até que um anúncio depende do outro é como se fosse uma novela, com a vantagem de que a gente sempre sabe qual vai ser o final de cada anúncio. E não pensem que sou o único a achar os anúncios mais interessantes que os programas: os donos das emissoras também acham senão não ocupavam a maior parte do tempo com anúncios. Reparem só: os programas de humor mostram o lado negativo das pessoas, os personagens são quase todos fossilizados, gagos, cegos, surdos, velhos, borocoxos ou sem sexo definido. As novelas exploram seres anormais, dentro de um mundo de misérias e lágrimas. Já os anúncios apresentam um mundo de otimismo, onde tudo é bom e saudável, não quebra, dura a vida toda e qualquer um pode adquirir quase de graça, pagando como puder, no endereço mais perto de sua casa Responda. a- Que programas de televisão são citados pelo autor? b- Qual deles é o preferido por Leon Eliachar? Justifique. 1

cor; 5- O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ ou realizar sua atividade, além do registro

2 c-...é como se fosse uma novela... Por que os anúncios são semelhantes às novelas, na opinião do autor? d- Aponte 3 críticas mencionadas no texto para as apresentações de televisão mostradas abaixo: Programas de Humor Anúncios e- A televisão é um dos veículos de comunicação. Qual é a sua opinião sobre ela? Para estudar. O adjetivo apresenta flexão de grau em três níveis: normal, comparativo e superlativo. Grau comparativo - Admite três posições: Comparativo de igualdade Usando as palavras tão... quanto: Rafael é tão elegante quanto João. Comparativo de inferioridade Usando as palavras menos... que ou do que: Rafael é menos elegante do que/que Paulo. Comparativo de superioridade Usando as palavras mais... que ou do que: Rafael é mais elegante do que/que Paulo. Grau superlativo Admite duas posições: Superlativo relativo Com dois modos: Superioridade: Com as palavras a/o mais: Rafael foi o convidado mais elegante da festa. Inferioridade: Com as palavras a/o menos: Rafael é o convidado menos elegante da festa. Superlativo absoluto Com dois modos: Analítico: Quando se usa um advérbio para fazer a modificação: Rafael é muito elegante. / Rafael é imensamente elegante. Sintético: Quando se usa um sufixo para fazer a modificação: Rafael é elegantíssimo Baseando-se no exemplo exposto, elabore frases comparativas a partir das sugestões propostas entre parênteses. Política econômica perversa ineficiente (igualdade) Esta política econômica é tão perversa quanto ineficiente. a- Mário estudioso irmão (superioridade) b- Trabalho monótono cansativo (inferioridade) 2

Qual é a sua opinião sobre ela? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Para estudar.

3 c- Atitude enérgica justa (superioridade) d- Aplicado aluno gentil (igualdade) 3- Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo. a- É uma ideia agradabilíssima. b- Era um rapaz alto, alto, alto. c- Saí de lá hipersatisfeito. d- Almocei tremendamente bem. e- É uma moça assustadoramente alta. Disciplina: Matemática Data da realização: 13/08/ Determine. a- O dobro de duas centenas e meia; b- O triplo de meio milhar; c- O quádruplo de 1078; d- O quíntuplo de 17 x Com base nos valores aproximados da tabela a seguir, calcule a área total, em quilômetros quadrados, da Região Sul do Brasil Estado Área Paraná Santa Catarina Rio Grande do Sul Luís comprou uma televisão por R$560,00. Deu R$180,00 de entrada e pagou o restante em duas parcelas iguais. Qual foi o valor de cada parcela? 4- Um produção de quilogramas de açúcar deverá ser colocada em sacos de 5 quilogramas cada um. Quantos sacos serão enchidos? 5- Em uma divisão, o quociente é 62, o divisor é 12 e o resto é o maior possível. Qual é o dividendo? 6- Determine o número que, dividido por 26, tem o quociente 18 e o maior resto possível. Disciplina: Português/Gramática Data da realização: 14/08/ Circule os adjetivos nas frases abaixo: a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito. b) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa. c) A zebra passava horas admirando o belo reflexo no espelho d água de rios e lagos. d) Como sou bonita! e) A zebra avistou um babuíno muito feio na margem do rio. 3

a- O dobro de duas centenas e meia; b- O triplo de meio milhar; c- O quádruplo de 1078; d- O quíntuplo de 17 x 6.

4 f) Zombava cruelmente do pobre babuíno. 2- Joãozinho precisa comprar alguns ingredientes para sua mãe preparar um gostoso lanche. Observe a lista: Farinha de trigo bolacha recheada chá de hortelã Manteiga com sal bolacha salgada milho verde Chocolate em barra torrada doce chocolate em pó Chocolate granulado açúcar cristal farinha de rosca Fermento em pó coco ralado farinha de rosca Pão de forma leite condensado Agora, construa uma tabela e a seguir, complete-a com as palavras da lista conforme o modelo. SUBSTANTIVO ADJETIVO SUBSTANTIVO LOCUÇÃO ADJETIVA Chocolate granulado farinha de trigo Disciplina: Matemática Data da realização: 15/08/ Determine o resto e o quociente nas seguintes divisões. Tire a prova real de cada divisão. e- 108 : 32 f : 41 g : 95 h : 28 2-Um colégio tem 540 alunos e pretende dividi-los em grupos de 37 pessoas para um desfile. a- Quantos grupos completos serão formados? b- Quantos alunos seriam necessários para completar mais um grupo? 3-Determine: a- Os quatro menores múltiplos de 15. b- Os três múltiplos de 9 compreendidos entre 10 e 40. c- Todos os divisores de 30. d- Os divisores ímpares de 40. e- Os divisores pares de Responda e justifique sua resposta. a- 14 é divisor de 196? b- 16 é divisor de 500? c- 8 é divisor de 60? Disciplina: Português Data da realização: 16/08/2013 4

farinha de rosca Fermento em pó coco ralado farinha de rosca Pão de forma leite condensado Agora, construa uma tabela e a seguir, complete-a com as palavras da lista conforme o modelo.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1- Leia o poema.

5 Leia o poema. Voo triste e voo alegre Enquanto a andorinha Na tarde sozinha, Viaja tristinha, de flor em flor voa o beija-flor num mini ventilador Cyro de Matos. O menino camelô. São Paulo: Atual, P a- O título do poema caracteriza o voo dos pássaros. A que se referem os adjetivos do título? b- A andorinha viaja tristinha. Que sentido o uso desse adjetivo acrescenta ao sentido da andorinha? c- Em que grau está esse adjetivo? d- Que ação do beija-flor contrasta com a tristeza do voo da andorinha? 7- Leia a tirinha a seguir. Acesso em 08/10/12. - Que tal um leitinho quente pro gatinho lindo! - Que tal um banhozinho de leite no marmanjo! - Jamais trate um gato como um imbecil. a- Identifique os substantivos em grau diminutivo que aparecem na tirinha e copie-os. b- Com que intenção Jon utilizou esses substantivos ao oferecer o leite para Garfield? c- O diminutivo que parece na resposta de Garfield é usado com essa mesma intenção? Justifique sua resposta. d- O que o uso do substantivo marmanjo, que aparece no pensamento de Garfield, explica sobre a atitude do gato? Tenha um excelente fim de semana! 5

2. P. 19. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a- O título do poema caracteriza o voo dos pássaros.

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