SITUAÇÃO DE USO Compreensão de placas de sinalização e de como devemos respeitá-las no dia a dia. MARCADORES Comportamento; Rotinas; Educação

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1 UNIDADE: Por um trânsito transitável / Brasil SITUAÇÃO DE USO Compreensão de placas de sinalização e de como devemos respeitá-las no dia a dia. MARCADORES Comportamento; Rotinas; Educação EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - Identificar e reconhecer placas de sinalização. - Interpretar a letra de uma canção. - Apresentar possíveis soluções para a qualidade do trânsito. ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO Observe as placas de sinalização a seguir e discuta com seu colega de dupla o que cada uma delas indica ou significa. Imagem disponível em: < Acesso em: 4 abr ) a) Depois de conhecer os nomes das placas em português, desenhe em seu caderno outras placas de sinalização que você conhece e seus respectivos nomes. b) Agora, apresentamos algumas ações que os motoristas realizam no trânsito. Relacione as imagens que as representam com os seus respectivos nomes.

2 Disponível em: < Acesso em: 4 abr ) Disponível em: < Acesso em: 4 abr ) Disponível em: < Acesso em: 4 abr )

3 Disponível em: < option=com_content&view=article&id=97:qrs&catid=40:conforto&itemid=73>. Acesso em: 4 mar ( ) ligar o para-brisas ( ) dar seta ( ) ligar o pisca alerta ( ) avançar no sinal BLOCO DE ATIVIDADES Atividade 1: Conversando sobre o trânsito no Brasil e em outros países. a) Como você classificaria o trânsito no Brasil? Por quê? ( ) bom ( ) regular ( ) ruim ( ) péssimo b) Há alguns aspectos no trânsito brasileiro que são diferentes de seu país? Quais? c) Você conhece alguma lei de trânsito para pedestres e motoristas? Você acha que elas funcionam no Brasil? d) E em seu país, como são as leis de trânsito? Elas funcionam? Dê exemplos. Atividade 2: Leia a letra da canção Rua da Passagem (Trânsito) e responda às perguntas. Rua da Passagem (trânsito) Lenine Os curiosos atrapalham o trânsito Gentileza é fundamental Não adianta esquentar a cabeça Não precisa avançar no sinal Dando seta pra mudar de pista Ou pra entrar na transversal Pisca alerta pra encostar na guia Para-brisa para o temporal Já buzinou, espere, não insista, Desencoste o seu do meu metal Devagar pra contemplar a vista

4 Menos peso do pé no pedal Não se deve atropelar um cachorro Nem qualquer outro animal Motoqueiro caminhão pedestre Carro importado carro nacional Mas tem que dirigir direito Para não congestionar o local Tanto faz você chegar primeiro O primeiro foi seu ancestral É melhor você chegar inteiro Com seu venoso e seu arterial A cidade é tanto do mendigo Quanto do policial Travesti trabalhador turista Solitário família casal Sem ter medo de andar na rua Porque a rua é o seu quintal Boa-noite, tudo bem, bom-dia, Gentileza é fundamental Pisca alerta pra encostar na guia Com licença, obrigado, até logo, tchau. Disponível em: < Acesso em 24 mar a) Nos versos É melhor você chegar inteiro Com seu venoso e seu arterial, o que o autor quis dizer? Explique. b) Encontre no texto acima um trecho que: - sugira que tenhamos paciência no trânsito; - sugira que devemos diminuir a velocidade; - proponha o respeito à vida; - proponha o respeito às diferenças sociais; - sugira que todos somos responsáveis pelo trânsito. c) Para o autor do texto, o que é essencial que tenhamos no trânsito? Você concorda com ele? Por quê? d) Você gostou da canção? O que mais lhe chamou a atenção nela? Comente. EXTENSÃO DA UNIDADE

5 Leia o cartaz e o texto a seguir e responda às perguntas. [...] A campanha teve início na última quinta-feira (30). Neste ano, o conceito da campanha é: "O trânsito só muda quando a gente muda" e esse será o foco da mobilização. Levantamento - Pesquisas do Ministério das Cidades indicam que a atitude normal das pessoas é culpar os demais pelos problemas no trânsito. De acordo com as duas mil entrevistas, três em cada quatro brasileiros se enxergam como solução, em vez de problema no trânsito. E consideram não ser necessário mudar suas atitudes [...]. Disponível em: < Acesso em: 4 mar a) Você concorda com o que o texto e o cartaz dizem? Por quê? b) Qual é o foco de mobilização da campanha? Explique. c) De acordo com o texto, o que revela a pesquisa do Ministério das Cidades? d) Quais foram os dados obtidos na pesquisa? e) Em sua opinião, o que você pode fazer para mudar a realidade do trânsito? ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO A partir do que foi discutido, escreva um cartaz alertando pedestres e motoristas sobre a necessidade de conscientização no trânsito. Utilize algumas placas de sinalização aprendidas e pesquise outras e escreva frases de efeito que conscientizem as pessoas sobre a educação no trânsito.