AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA PRIMEIRO ANO

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1 AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA PRIMEIRO ANO 1. (UNESP) A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia? a) A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril. b) O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo. c) O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. d) A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. e) O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo. 2. (UNESP) Além disso, tomamos desse documento a ideia de que a proposta curricular não pretende formar sociólogos, mas sim contribuir, através da visão sociológica da realidade, para a formação de cidadãos dotados, no mínimo, de discernimento e de capacidade de perceber relações novas e não triviais entre os elementos das suas experiências de vida. Assim, o alvo do aprendizado não é a apreensão de conceitos, mas uma relação com a realidade social mais nuançada e diferenciada do que a do senso comum. (Proposta Curricular do Estado de São Paulo, Sociologia; p.01) Sobre o assunto do texto pode-se dizer que a) o ensino da sociologia deve contribuir para a formação de cidadãos dotados de senso comum. b) a apreensão da realidade social deve ser instrumentalizada pela apreensão de conceitos da sociologia. c) por meio da visão sociológica da realidade, os cidadãos são dotados da capacidade de perceber relações novas e triviais. d) o aprendizado no campo da sociologia deve ser uma visão da realidade diferenciada daquela do senso comum. e) as experiências da vida não são levadas em conta no ensino de sociologia. 3. (UFUB) Assinale a alternativa correta: O surgimento da Sociologia foi propiciado pela necessidade de: a) Manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal. b) Manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo. c) Condicionar o indivíduo, através dos rituais, a agir e pensar conforme os ensinamentos transmitidos pelos deuses. d) Considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva de forças transcendentais. e) Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais.

2 4. (PITÁGORAS) Observe as três fotografias a seguir. Cada uma delas retrata uma situação típica da nossa sociedade. a) A imagem 1 apresenta símbolos que representam o processo de organização do ser humano em sociedade, identifique-os. Os sinais de trânsito (faixas de pedestres, sinal, etc.) os próprios carros, as ruas, as calçadas, as diversas placas de sinalização, as lojas, faixas de pedestres e sinal e canteiro central, etc. b) Observe a imagem 2. Quais padrões de comportamento a imagem sugere? Sugere inicialmente a organização familiar padrão, relações entre pais e filhos, entre cônjuges, horário de refeição, alimentação preparada, etc. c) Observe a imagem 3. Quais são as intervenções humanas presentes? Observa-se uma pastagem, animais cuidados pastando, cercas limitando o espaço, intervenção do homem no ambiente natural, desmatamento, etc. 5. (PITÁGORAS) A partir das observações e dos registros elaborados para cada imagem na questão anterior, relacione o que há de comum e de semelhante nas três imagens. Em todas as imagens, há um processo de intervenção do ser humano com o objetivo de organizar as relações sociais. As imagens sugerem padrões estabelecidos, cada um para a sua função: trânsito, família, trabalho no campo.

3 6. (UNESP) Quanto à particularidade dos estudos sociológicos, pode-se dizer que eles lidam com fenômenos sociais de modo a a) descrevê-los objetivamente. b) reconhecer suas propriedades. c) compreender os processos neles contidos. d) apenas as alternativas A e C estão corretas. e) apenas as alternativas A, B e C estão corretas. 7. (UEM 2010) Sobre o surgimento da Sociologia e suas proposições acerca da explicação do mundo social, pode-se afirmar: a) a Sociologia é uma manifestação do pensamento moderno e uma forma de conhecimento do mundo social, cujas explicações são fundadas nas descobertas das ciências naturais e físicas, por pressupor uma unidade entre sociedade e natureza e rejeitar o uso de leis gerais no conhecimento. b) os pensadores fundadores da Sociologia concentraram seus esforços em interesses políticos e, portanto, práticos, face aos objetivos de contribuir para as transformações sociais e para a consolidação de uma nova ordem social diversa das sociedades feudal e capitalista. c) a desagregação da sociedade feudal e a consolidação da sociedade capitalista, com o consequente processo de industrialização e urbanização em países da Europa, contribuíram para o surgimento da Sociologia como forma de conhecimento das sociedades em extinção. d) a Sociologia surgiu no século XIX, vinculada à sociedade moderna, no contexto das transformações econômicas e sociais e no bojo das mudanças nas formas de pensamento, influenciadas pelas revoluções burguesas do século, bem como pelos ideais iluministas. e) a Sociologia é uma forma política constituída através do pensamento científico e tem por objetivo implantar ideias socialistas, dividindo a riqueza entre todos. 8. UEM (adaptada ) - Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, assinale o que for incorreto. a) A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população no ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava. b) A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou minimização. c) Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no modelo capitalista. d) Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos relevantes na atualidade.

4 e) A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as fábricas e indústrias do século XIX inserissem sociólogos em seus quadros profissionais, para atuarem no desenvolvimento de modelos de gestão mais eficientes e produtivos. 9. (CNDL) Tomando como referência as discussões realizadas em sala de aula, apresente uma definição para a Sociologia, relate o que podemos aprender com ele e cite alguns temas estudados por esta ciência social. O aluno poderá argumentar sobre a função da sociologia. Por exemplo, pode mencionar que cabe à Sociologia enxergar além das aparências, do senso comum ou a partir dele; cabe, também "desnaturalizar" o que para todos parece natural, cabe, ainda, um olhar de "estranhamento" à normalidade. A Sociologia observa a realidade social, estuda as relações estabelecidas entre os seres humanos e sua interdependência e busca permitir, pelo estudo científico, compreender razões sociais para problemas sociais e tipos de soluções adequadas a eles. Desigualdade social, diversidade cultural, violência urbana, cidadania, exclusão, conflitos, desemprego, etc. são alguns dos temas trabalhados por esta Ciência Social. 10. (CNDL) A Sociologia é uma disciplina recente historicamente e surgiu num período de grandes transformações das relações sociais, e seus pioneiros confundiam-se com militantes dessa transformação. Com relação ao pensamento dos autores clássicos da Sociologia é INCORRETO afirmar a) Marx aborda, com profundidade, as relações internas do capitalismo, percebendo e denunciando um novo processo de libertação das pessoas na figura dos proletários que possuíam boas condições de vida e de trabalho. b) Weber elabora seu livro Ética protestante e o espírito capitalista, explicando como uma conjunção de fatores históricos, econômicos, sociais e religiosos propiciaram a efetivação do capitalismo. c) Durkheim desenvolve uma análise da sociedade, criando os conceitos de "Solidariedade Mecânica" e "Solidariedade Orgânica", em que observa uma mudança nas relações, que se complexificam. d) Marx, Weber e Durkheim apresentam um olhar peculiar da sociedade, o seu processo de transformação e sua influência sobre a vida das pessoas. Durkheim e Marx fazem uso de uma linguagem estrutural, em que há um determinismo social sobre o indivíduo, e Weber faz uso de uma linguagem interpretativa, em que considera o sentido subjetivo da ação individual. e) a Sociologia nasce ou surge, em meio a uma transformação do mundo, como instrumento de análise, de reflexão e argumento para a ação da própria transformação.

5 Questões extras 1. (IESP) A Sociologia é uma ciência moderna que surge e se desenvolve juntamente com o avanço do capitalismo. Nesse sentido, reflete suas principais transformações e procura desvendar os dilemas sociais por ele produzidos. Sobre a emergência da sociologia, considere as afirmativas a seguir. I. A Sociologia tem como principal referência a explicação teológica sobre os problemas sociais decorrentes da industrialização, tais como a pobreza, a desigualdade social e a concentração populacional nos centros urbanos. II. A Sociologia é produto da Revolução Industrial, sendo chamada de ciência da crise, por refletir sobre a transformação de formas tradicionais de existência social e as mudanças decorrentes da urbanização e da industrialização. III. A emergência da Sociologia só pode ser compreendida se for observada sua correspondência com o cientificismo europeu e com a crença no poder da razão e da observação, enquanto recursos de produção do conhecimento. IV. A Sociologia surge como uma tentativa de romper com as técnicas e métodos das ciências naturais, na análise dos problemas sociais decorrentes das reminiscências do modo de produção feudal. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e III b) II e III c) II e IV d) I, II e IV e) I, III e IV 2. (UFMA) Enumere a segunda coluna, de acordo com a primeira, relacionando as obras com seus respectivos autores e em seguida marque a opção que contém a sequência correta da segunda coluna. Primeira coluna (1) O suicídio (2) A ética protestante e o espírito do capitalismo (3) O capital Segunda coluna ( ) Karl Marx ( ) ( ) Émile Durkheim ( ) ( ) Max Weber ( ) a) 3, 1, 2 b) 2, 3, 1 c) 1, 2, 3 d) 2, 1, 3 e) 3, 2, 1

6 3. (UEM) Leia o texto a seguir: A Sociologia não se limita ao estudo das condições de existência social dos seres humanos. Todavia, essa constitui a porção mais fascinante ou importante de seu objeto e aquela que alimentou a própria preocupação de aplicar o ponto de vista científico à observação e à explicação dos fenômenos sociais. Ora, ao se falar do homem, como objeto de indagações específicas do pensamento, é impossível fixar, com exatidão, onde tais indagações se iniciam e quais são os seus limites. Pode-se, no máximo, dizer que essas indagações começam a adquirir consistência científica no mundo moderno, graças à extensão dos princípios e do método da ciência à investigação das condições de existência social dos seres humanos. Sob outros aspectos, já se disse que o homem sempre foi o principal objeto da curiosidade humana. Atrás do mito da Religião ou da Filosofia sempre se acha um agente humano, que se preocupa, fundamental e primariamente, com questões relativas à origem, à vida e ao destino de seus semelhantes. (FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da Sociologia. In: FORACCHI, Marialice e MARTINS, José de Souza. Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977, p.11.) Pode-se concluir do texto que a Sociologia 01) nasce e se desenvolve procurando compreender a Idade Média. Os sociólogos utilizaram os recursos explicativos gerados, sobretudo, pelas doutrinas religiosas para analisar a organização do mundo. ( ) 02) empreende uma reflexão sistemática sobre as transformações sociais em curso nas sociedades em que a ciência se tornou uma poderosa ferramenta de compreensão do mundo. ( ) 04) define, ao refletir sobre os conflitos estabelecidos nas relações entre indivíduo e sociedade, que a função dos sociólogos é encontrar soluções para esses conflitos. ( ) 08) objetiva construir formas de conhecimento científico sobre a realidade, estabelecendo teorias e metodologias que gerem compreensão dos fenômenos sociais. ( ) 16) elabora um estudo organizado do comportamento humano. Logo, podem ser objetos de estudo dessa ciência, dentre outros: as formas de exclusão social, os novos arranjos familiares, os processos de construção da cidadania e o fenômeno da violência urbana. ( ) Resposta: = 26 ou F, V, F, V, V

7 1. (UFG) Leia a tira a seguir. PROVA DE SOCIOLOGIA SEGUNDO ANO QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, p. 372; 411. [Adaptado] A tira, sobretudo a fala de Mafalda, questiona o apelo ao consumo. Na perspectiva dos estudos geográficos, a generalização do consumo visa: a) à ampliação da cidadania, por garantir mais espaços públicos do que privados nas cidades. b) à disseminação do sistema de crédito e da propaganda, por ampliar o acesso a bens e produtos. c) à distribuição de renda, por promover a equidade social nos países subdesenvolvidos. d) ao aumento da produção e dos níveis de consumo nos países desenvolvidos. e) à redução das diferenças entre cidadãos e consumidores, por equiparar o acesso ao consumo aos valores democráticos. 2. (CNDL) Comparando dois instrumentos de comunicação que foram e ainda são extremamente utilizados na nossa sociedade: uma carta e um . Observe a seguir suas características e diferenças. a) Relacione as diferenças entre os dois instrumentos de comunicação mencionados no enunciado da questão. Os dois instrumentos de comunicação cumprem seu papel, entretanto destacam-se as diferenças: velocidade da comunicação, emprego da tecnologia avançada, utilização da escrita manual e do teclado, linguagem mais formal, linguagem codificada, entre outras. b) Essas diferenças provocaram consequências nos hábitos das pessoas? Justifique sua resposta. Transformação nos hábitos de linguagem, comunicação em tempo real, acesso à internet que proporciona diversas informações, amizades via redes sociais.

8 3. (CNDL) Observe as fotografias a seguir. Elas retratam ícones femininos de épocas diferentes. Que diferenças podem ser observadas nos padrões de beleza das diversas épocas? Em cada época a cultura determina os padrões de beleza e dos costumes das pessoas. As fotos das modelos e atrizes, ao longo das décadas, demonstram as diferenças nos hábitos alimentares, nos dias de hoje, provocando excessivos cuidados com a saúde. 4. (UFU) O panorama cultural do Ocidente nas últimas décadas tem sido marcado, entre outros aspectos, pela presença mais acentuada de múltiplos grupos identitários, o que se relaciona às críticas ao projeto da modernidade. Sobre este fenômeno, é correto afirmar: a) o surgimento de uma diversidade cultural mais ampla é um fenômeno social que reforça a validade das explicações científicas em torno do determinismo biológico e do determinismo geográfico, os quais embasam as interpretações sobre as variações de costumes entre diferentes grupos. b) a modernidade ocidental se caracteriza por um projeto político, filosófico e científico de unificação das identidades sociais, princípios estes que são reforçados a partir da segunda metade do século XX em decorrência das mudanças sociais em direção ao multiculturalismo. c) a valorização da diversidade cultural é uma mudança recente ocorrida no ocidente, que se destaca pela ênfase na homogeneidade cultural, pela defesa dos direitos individuais e pelo combate às políticas de identidade, por entendê-las como forma de naturalização dos costumes. d) os princípios de diversidade cultural e de valorização das diferenças, com base na multiplicidade de identidades constituídas por marcadores sociais como, por exemplo, raça/etnia, gênero, sexualidade, faixa etária, e outros estão presentes na contemporaneidade.

9 5. (CNDL) Observe a charge a seguir acesso em 07/02/12. De acordo com a charge, é incorreto afirmar que: a) os avanços tecnológicos têm contribuído para tornar cada vez mais próxima a relação entre pais e filhos. b) nos últimos anos tem se verificado um aumento crescente da dependência em relação à informática. c) o crescente avanço tecnológico tem proporcionado mudanças nos hábitos das pessoas. d) a cultura de uma sociedade vai se transformando à medida que as novas tecnologias vão provocando mudanças de hábitos das pessoas. e) outra consequência do crescente uso de novas tecnologias de informação e comunicação é a transformação de hábitos na linguagem. 6. (CNDL) De que maneira a globalização pode influenciar na produção cultural de um país? A maior influência da globalização na produção cultural de um país é a descaracterização dessa cultura, se ela não for forte o suficiente entre sua população para preservar-se. 7. (CNDL) O artigo 1 da Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural estabelece - "A diversidade cultural, patrimônio comum da humanidade" - resguarda à humanidade o direito à diversidade cultural. Com a globalização mundial, as diversidades regionais dos países estão preservadas? Argumente. Resposta pessoal. Geralmente, uma declaração universal torna-se um referencial a ser atingido e muitas vezes é difícil atingi-lo, pois se refere a diversas realidades. Alguns aspectos são respeitados na realidade brasileira, outros não.

10 8. (UEL) A imagem abaixo retrata um personagem, Jeca Tatu, criado pelo escritor brasileiro Monteiro Lobato no começo do século XX. Com base na imagem desse personagem e nos conhecimentos sobre a cultura caipira, é correto afirmar: (Jeca Tatu - Monteiro Lobato ) I. A cultura caipira resistiu ao desenvolvimento do capitalismo no campo, o que é demonstrado pela expansão da música sertaneja moderna. II. Jeca Tatu era visto como o modelo ideal de trabalhador para a indústria automobilística nascente, por seu caráter dócil e seu espírito de iniciativa para enfrentar as adversidades. III. A tradição da cultura caipira baseava-se na produção de valores de uso e mutirões, expressão do limitado desenvolvimento da economia de mercado, nos agrupamentos rurais. IV. Jeca Tatu exprimia, do ponto de vista econômico, a existência de disparidades sociais entre, de um lado, um Brasil moderno e industrial e, de outro, aquele atrasado e agrário. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas II e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

11 9. Sobre o conceito de cultura, assinale a alternativa incorreta: a) Cultura é o todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade. b) O homem é um ser predominantemente cultural, sendo assim, através da cultura, ele superou suas limitações orgânicas. c) A cultura não se constitui um processo acumulativo. O homem recebe conhecimentos e experiências acumulados ao longo das gerações que o antecederam, mas não possui a capacidade de reter esses conhecimentos. d) Todo homem é produtor de cultura. Da criação da ópera pelos renascentistas italianos às práticas medicinais dos índios, identificamos dois universos distintos: a cultura erudita e a cultura popular. 10. (UFRJ) A rede McDonald s foi fundada na década de 1940 por Dick e Maurice McDonald, mas comprada e vastamente expandida por Ray Kroc a partir dos anos Kroc, um imigrante tcheco, foi aparentemente o primeiro empresário que aplicou os princípios da produção em massa a um setor de serviços. Em conseqüência de suas inovações, hoje cerca de 50 milhões de pessoas por dia comem em um McDonald s em mais de 120 países. Adaptado de BURKE, Peter. "Folha de São Paulo", 15/04/2007. A rede McDonald s tornou-se um dos símbolos de algumas das principais mudanças, ocorridas em diversos países, nos últimos cinqüenta anos. Sua história se confunde com a das relações econômicas internacionais. Uma mudança que pode ser representada pela expansão dessa rede e sua respectiva causa histórica são: a) mundialização da cultura - extinção da dualidade local/global. b) padronização do consumo - expansão de empresas transnacionais. c) americanização dos costumes - internacionalização tecnológica do setor industrial. d) uniformização dos hábitos alimentares - integração mundial dos mercados nacionais. Questões extras 1. (UERJ) Quando nascemos fomos programados A receber o que vocês nos empurraram Com os enlatados dos USA, de 9 às 6. Desde pequenos nós comemos lixo Comercial e industrial Mas agora chegou nossa vez Vamos cuspir o lixo em cima de vocês. Somos os filhos da revolução Somos burgueses sem religião Nós somos o futuro da nação Geração Coca-Cola. (...) Renato Russo O trecho acima, da música "Geração Coca-Cola", evoca uma das principais características do mundo moderno: o consumismo. Com base nos conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

12 a) O consumismo se caracteriza como um comportamento social em que o consumo deixa de ser meio e adquire status de finalidade. b) A globalização da economia fez surgir uma nova geografia do consumo: países e regiões com níveis de desenvolvimento econômico distintos consomem produtos e serviços semelhantes. c) O modelo de consumo "mundializado" deixa marcas evidentes no espaço das metrópoles, onde proliferam estabelecimentos comerciais de grande porte, como shopping centers, hipermercados, etc. d) A presença, num mesmo espaço geográfico regional, do consumidor e do produtor do bem de consumo é necessária, porque os circuitos espaciais de produção são demarcados pelas fronteiras regionais. 2. Considerando as reflexões sociológicas sobre o conceito cultura, assinale V ou F ( ) O processo de modernização das sociedades gera impactos na manifestação das tradições populares, o que, segundo algumas vertentes sociológicas, pode modificar as práticas culturais, mas dificilmente extingui-las. ( ) A variedade das culturas acompanha, por um lado, a pluralidade da história humana e, por outro, os processos de transformação social. Assim, dentro de um mesmo território, é possível coexistirem diversos padrões culturais. ( ) Ao observar as tradições culturais manifestas nas colônias portuguesas, a sociologia construiu o consenso de que a cultura do branco europeu é superior à do indígena e à do africano. ( ) Algumas abordagens sociológicas buscam observar os elementos materiais e não materiais das manifestações culturais, com o objetivo de compreender as funções sociais dessas manifestações. ( ) Ao longo do século XX, a Sociologia acumulou conhecimento suficiente para concluir que a cultura não sofre efeitos do desenvolvimento das tecnologias de comunicação, tais como o cinema, a televisão e a internet. Resposta: V, V, F, V, F 3. (CNDL) O comércio cultural não pode ser apenas o resultado de cálculos para obter vantagens comparativas que predominam, seguindo um frio racionalismo econômico. Produtos e serviços culturais não podem ser tratados unicamente como mercadorias. Explique essa afirmação. O grande perigo do comércio cultural, tratado apenas como mercadoria, está na lógica do livre comércio, da oferta e da procura e do lucro. A produção cultural é, antes de tudo, manifestações de um povo, das características de um país.

13 1. (UERJ) Observe a charge. AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA TERCEIRO ANO No Brasil, os críticos da abertura indiscriminada às importações alertam para o fato de que ela contribui para aumentar o desemprego e a exclusão social. A insistência em realizar essa abertura relaciona-se à seguinte característica do processo de globalização: a) desestímulo ao processo de privatização de empresas b) esvaziamento econômico do setor de comércio e serviços c) imposição de medidas protecionistas para as empresas nacionais d) facilidade de deslocamento de mercadorias, capitais e informações. 2. (UFSM) "Essa é a dança do desempregado / Quem ainda não dançou tá na hora de aprender / A nova dança do desempregado / Amanhã o dançarino pode ser você." (Gabriel, o pensador) Esses versos remetem à reflexão sobre o desemprego. Com relação a esse assunto, é INCORRETO afirmar: a) Com a globalização da economia, intensifica-se a transferência de empresas e tecnologias para os países onde os salários são mais baixos e as normas que regem o sistema de empregos, mais rígidas, o que garante a estabilidade econômica das corporações transnacionais. b) Nos países em que as empresas investem em informatização e robótica, verifica-se o desemprego estrutural, que ocorre independentemente do crescimento ou da crise da economia. c) As empresas perderam a bandeira da Pátria e ignoram fronteiras, instalando suas fábricas onde a mão-de-obra é mais barata e passando a extrair a mais-valia em escala mundial. d) Nos países subdesenvolvidos, a diminuição da taxa de emprego na indústria é parcialmente compensada por um aumento da taxa de ocupação no setor terciário e informal. e) A crescente informatização do setor terciário elimina cada vez mais a possibilidade de absorção de mão-de-obra, fator que explica, em parte, o número crescente de desempregados no mundo dos países ricos.

14 3. (IFCE ) Fonte: Acessado em 27/10/2010. Sobre a charge, é falso afirmar-se que A) as classes privilegiadas dos países ricos e industrializados concentram riquezas e ostentam poder. B) o processo de globalização em curso amenizou as desigualdades sociais entre os países do mundo inteiro. C) a América Latina apresenta grandes desigualdades sociais, se comparada à América do Norte. D) apesar de industrializado, o Brasil apresenta, em seu quadro social, realidades à da charge apresentada. E) quase metade da população mundial sobrevive com menos de dois dólares por dia. 4. (CNDL) Com base em seus conhecimentos, desenvolva uma argumentação relacionando Pobreza, Fome, Crise dos alimentos e Reforma Agrária. Resposta: Pensando em rede, observamos que pobreza, fome, crise de alimentos e reforma agrária encontram-se interligados tanto como causa dos problemas quanto como soluções para eles. A reforma agrária torna-se necessária para solucionar a crise de alimentos, como também para contribuir para a erradicação da pobreza e da fome no mundo.

15 5. (CNDL) A crise, que começou como crise imobiliária americana, transformou-se em crise financeira global ao atingir as economias de vários países. Pensar em economia globalizada requer pensar em rede, algo que acontece aqui se ramifica pela rede e afeta a todos. Quando a origem do problema se dá numa economia como a norte-americana, com todo seu poderio, certamente a rede é muito mais atingida. (MONTEIRO, Eduardo José Machado. Sociologia: ensino médio: livro 3. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2011, p. 16.) Explique, tendo em vista o processo de globalização, a razão pela qual uma crise em determinado país pode afetar áreas relativamente distantes. Resposta: Devido à interdepência econômica entre os países no contexto da globalização. 6. (UNESP) No mundo atual têm ocorrido grandes transformações socioeconômicas atribuídas ao processo de globalização. Cite dois aspectos positivos e dois negativos da atual globalização. Resposta: Aspectos positivos: desenvolvimento dos meios de comunicação, avanço da tecnologia, formação grandes blocos econômicos, entre outros; Aspectos negativos: exclusão social, desemprego, disparidades econômicas, entre outros. 7. (PITÁGORAS) Explique o trecho: A chamada globalização dos mercados é apresentada teoricamente pelo pensamento burguês como uma evidência correspondente a fenômenos profícuos e completamente inéditos que a humanidade estaria a conhecer. O pensamento burguês apresenta a globalização como um estágio mais avançado do capitalismo, em que todos que dela participam saem beneficiados, não apresentando os aspectos de desigualdade que ela provoca.

16 8. (CNDL) Observe atentamente a charge. Com base na interpretação da charge e em seus conhecimentos, explique como a crise que abalou a economia mundial em 2008 afetou o cidadão comum. Resposta: A limitação de crédito diminui os investimentos produtivos, o que por sua vez faz com que as empresas cortem seus gastos, provocando demissões em massa, afetando desta forma diretamente o cidadão comum. O aumento do desemprego que atinge diretamente as condições de vida dos trabalhadores. 9. (PITÁGORAS) Assinale dentre as afirmativas a seguir aquela que melhor EXPRIME uma situação representativa de um mundo globalizado. a) "Polícia do Canadá apreende ecstasy com anéis olímpicos". b) "Acesso por banda larga no Brasil duplica entre 2005 e 2008, diz IBGE". c) "Morales deve aprofundar sua revolução social na Bolívia". d) "Nobel da Paz, Obama diz que há guerra justa ". e) "Após prejuízo, Sony planeja fechar fábrica de TVs LCD no México". 10. (Enem 2ª aplicação 2010) Sozinho vai descobrindo o caminho O rádio fez assim com seu avô Rodovia, hidrovia, ferrovia E agora chegando a infovia Para alegria de todo o interior GIL, G. Banda larga cordel. Disponível em: Acesso em: 16 abr (fragmento). O trecho da canção faz referência a uma das dinâmicas centrais da globalização, diretamente associada ao processo de a) evolução da tecnologia da informação. b) expansão das empresas transnacionais. c) ampliação dos protecionismos alfandegários. d) expansão das áreas urbanas do interior. e) evolução dos fluxos populacionais.

17 Questões extras 1. (UERJ) Disneylândia (...) Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia. (...) Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong-Kong e produzem com matéria-prima brasileira para competir no mercado americano. (...) Titãs Samba do approach Venha provar meu "brunch" saiba que eu tenho "approach" na hora do "lunch" eu ando de "ferryboat" eu tenho "savoir-faire" meu temperamento é "light" minha casa é "hi-tech" toda hora rola um "insight" (...) Zeca Baleiro Os fragmentos das letras de música fazem referência a várias dimensões do processo de globalização vigente no sistema capitalista, sobretudo a partir da década de Uma característica econômica e uma tendência desse processo, respectivamente, são: a) estatização das empresas - homogeneização do consumo. b) redução da intervenção estatal - padronização de culturas. c) internacionalização dos processos de produção - diminuição da exclusão social. d) segmentação dos investimentos internacionais - diversificação dos modelos educacionais. 2. (Pucrj 2010)

18 Em maio de 2008, Paul Krueger, um Sem Teto, foi preso pela polícia de Atlantic City acusado de dar golpes em mulheres inscritas em um site de relacionamento. Segundo a promotora da cidade: Um mendigo com um laptop consegue um tremendo acesso ao mundo exterior. Charles Pitt, morador das ruas de São Francisco, possui perfis nos sites MySpace, Facebook e Twitter, além de comandar o fórum SF Homeless, que possui 140 membros. Nele os participantes podem ser alertados sobre encontros para moradias públicas, dentre outras informações. Para Pitt, Você não precisa de uma TV. Você não precisa de um rádio. Você não precisa nem mesmo de um jornal. Mas você precisa da internet. As reportagens ilustram uma importante característica do mundo atual apresentada na opção: a) Ampliação da inclusão social, consequência do desinteresse das classes mais pobres pelas novas tecnologias da informação. b) Redução das desigualdades sociais, possibilitada pelo acesso irrestrito às novas tecnologias de comunicação em todas as partes do mundo. c) Expansão dos fluxos materiais, resultado da consolidação das redes mundiais de produção que garantem o acesso às redes globais de informação. d) Consolidação de velhas redes sociais, acessíveis a todos e plenamente no mundo graças à rapidez na troca de informações em escala planetária. e) Aumento das possibilidades de interatividade com o mundo, resultado da facilitação do acesso à informação e da intensificação dos fluxos imateriais. 3. (CNDL) Com base em seus conhecimentos, apresente cinco características do atual processo de globalização econômica e cultural. As principais características da globalização são a homogeneização dos centros urbanos, a expansão das corporações para regiões fora de seus núcleos geopolíticos, a revolução tecnológica nas comunicações e na eletrônica, a reorganização geopolítica do mundo em blocos comerciais (não mais ideológicos), a hibridização entre culturas populares locais e uma cultura de massa universal, etc.