3ª edição Projeto Timóteo Presídio e Fazer uma Visita Como Chegar ao Hospital ou Apostila do Orientador

Transcrição

1 Como Chegar ao Hospital ou Presídio e Fazer uma Visita Projeto Timóteo Apostila do Orientador

2 Projeto Timóteo Como Chegar ao Hospital ou Presídio e Fazer uma Visita Coordenador do Projeto Dr. John Barry Dyer Equipe Pedagógica Marivete Zanoni Kunz Tereza Jesus Medeiros Claudeci Costa Nobre Leonardo Araújo Apostila preparada pela Profª Claudeci Costa Nobre

3 Data: / / Aula No 01: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: O QUE É DOENÇA? 1. Levar ao aluno as definições das doenças como o objetivo principal. 2. Fazer com que o aluno seja capaz de identificar elementos necessários para uma visita no hospital. 3. O aluno também deverá aprender que no leito da dor, alguns cuidados precisam ser seguidos. 1. Algumas definições de doenças. 2. O comportamento do evangelista Conversar com os alunos sobre o homem, feito à imagem e semelhança de Deus e criado para ser sadio, integro (físico, psico, social e espiritual) isto é, viver em harmonia com Deus. 2. Apresentar aos alunos que separado de Deus, sua vida torna-se vazia, imperfeita, sem significado, pois o pecado traz seqüelas calamitosas. 3. Mostrar aos alunos que apesar da QUEDA, Deus não se distancia do homem, prometendo redimi-lo. 4. Pedir aos alunos que respondam exercício da apostila. Exercício em apostila. Reflexão. 1. Em sua opinião quais são os vários problemas que enfrentamos quando evangelizamos em hospitais? 2. De acordo com Efésios 2:1-3 cite quatro características de uma pessoa que vive em pecado. 3. Cite como deve ser o comportamento do evangelista na visita ao hospital. 4. Reflexão.

4 Data: / / Aula N 02: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: CAPELANIA HOSPITALAR Objetivos Específicos Conteúdos Nº de 1. Mostrar aos alunos que conhecer a palavra de Deus é a chave para experimentar o seu amor. 2. Levar os alunos a compreensão de que este é o ministério da compaixão. 3. Mostrar aos alunos que o Deus que representamos é um Deus justo, santo. 1. Cada um pode trazer conforto para os que estão no leito da dor. 2. Alguns exemplos bíblicos. 3. Muitos podem interceder pelos que estão enfermos Levar ao aluno a compreensão na transmissão de cuidados aos enfermos. 2. Compartilhar com os alunos que e fundamental conhecer o que a Bíblia evidencia. 3. Levar os alunos a compreender que as condições básicas. 4. Explicar aos alunos que a doença pode intensificar o medo, emoção dolorosa. Testemunho (Alguém que passou por uma doença grave). Exercício individual na lição 02 (extraído do livro, "Cuidado Espiritual do Paciente").

5 Data: / / Aula N 03: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: O VISITADOR 1. Mostrar aos alunos que a visita deve ser para consolar alguém que sofre. 2. Expor aos alunos, que a visita tem como objetivo transmitir a palavra de Deus. 3. Refletir com os alunos que a compaixão é algo a ser exercido diariamente. 1. Assim, seremos úteis àqueles que sofrem e realizaremos um bom trabalho. 2. Muitas vezes, o visitador pode ajudar em oração com muitos dos seus problemas Levar os alunos a compreender que precisamos respeitar rigorosamente os horários estabelecidos pelo hospital. 2. Levar o aluno a compreender que o que for confidenciado pelo médico deve ser guardado. 3. Levar o aluno a entender que a pessoa mais importante do hospital é o doente. Vídeos. (Sugestão: No leito da dor). Exercício em apostila. Avaliação: 1. Baseado nos seus conhecimentos faça um relato sobre as atitudes do paciente e como o visitador pode ajudálo.

6 U Data: / / Aula N 04: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: MÉTODO DE ABORDAGEM 1. Levar ao aluno a compreender o quanto é ser difícil para o enfermo perceber o amor de Deus e entender a Sua vontade. 2. Mostrar aos alunos que atitude de compreensão é a base para esses casos. 3. Identificar com os alunos alguns sintomas nos pacientes enfermos. 1. Os familiares que mais precisam de assistência espiritual. 2. Faz-se necessária uma atitude de muita compreensão e também muita habilidade. 3. Confiança em Deus é o remédio Conversar com os alunos sobre quando uma criança fica doente. 2. Conscientizar os alunos que para o jovem a enfermidade para ele é basicamente traumática porque é versus o que ele espera da vida. 3. Mostrar aos alunos que a enfermidade na velhice é igual a solidão. 4. Fazer os alunos entenderem que Deus está vivo e que tem o controle de tudo, pode dar esperança e coragem para enfrentar todos os acontecimentos da vida. Dramatização Exercício em apostila. 1. Desenvolva um Método de Abordagem baseado no que você aprendeu.

7 Data: / / Aula N 05: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: A IMPORTÂNCIA DOS CULTOS 1. Mostrar ao aluno que o que o incentivo é um aliado na hora da angustia. 2. Levar o aluno a compreender que a fé na graça e no poder de Deus anima o cristão a suplantar as barreiras das enfermidades. 1. Relatar a alegria de viver uma vida com Cristo. 2.. Mostrar como cada pessoa pode ser um adorador, mesmo em meio a angustia Conversar com os alunos sobre a visão ampla do reino de Deus e que isso deve ser transmitido ao enfermo. 2. Demonstrar aos alunos a importância da mensagem que sai da Palavra de Deus, essa deve sempre terminar com ponto positivo. Data Show. Exercício em apostila. 1. Como deve ser o culto realizado em hospitais? 2. Psiquiatra Elisabeth Kübler Ross esquematizou as etapas pelas quais as pessoas passam antes de morrer. Depois de estudá-las monte o seu próprio esquema.

8 Data: / / Aula N 06: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: EVANGELIZAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESPIRITUAL EM PRESÍDIOS 1. Mostrar aos alunos 1. Muitas vidas Explicar aos alunos objetivando o valor da são marcadas a honra e a glória de Deus com a evangelização nos indelevelmente expansão do seu reino, independente presídios. por uma condenação das circunstâncias. na justiça. 2. Levar aos alunos a compreensão de que nada é mais degradante e desumano do que a privação da liberdade. 2. É necessário que se fale para eles que Jesus tem um lugar preparado onde não haverá mais separações e nem prisões. 2. Explicar aos alunos que isso é possível, quando priorizamos Jesus como Senhor e Salvador. (Testemunho) Se possível de alguém que já esteve preso. 1. Se na equipe de evangelismo tiver pessoas do sexo feminino como ela deve se portar na hora da visita? 2. Qual o procedimento que o evangelista deve seguir em ralação a levar materiais ou embrulhos de terceiros? 3. Qual a primeira providência para realizar-se qualquer atividade nas dependências de uma instituição penal? 4. Quais os locais onde as reuniões podem ser realizadas?

9 Data: / / Aula N 07: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: A MENSAGEM E O MÉTODO 1. Mostrar aos alunos algumas como o evangelismo pessoal, pode ser um bálsamo para aqueles que sofrem. 2. Levar os alunos a compreender que a mensagem de salvação, abrange a todo pecador. 1. Agir com humildade. 2. Preparar se espiritualmente para lhe dar com as diversas realidades. 3. Mostra-se apto para toda boa obra Mostrar aos alunos como a transmissão da mensagem é de vital importância para quem perde a esperança, por causa das prisões. 2. Ensinar aos alunos que o perdão e a reconciliação com Deus podem transformar a vida do presidiário. 3. Explicar aos alunos que a fé genuína pode ser exercida mesmo para quem está no cárcere. Vídeo 1. Explique qual o método que deve ser usado no evangelismo pessoal para quem está no cárcere. 2. Cite quais os fatores devem ser utilizados na abordagem individual ou coletiva. 3. Cite como o teatro evangélico pode ajudar na evangelização nos presídios. Duas questões estão na lição 07 e podem ser incorporadas nesta avaliação.

10 Data: / / Aula N 08: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: AUXÍLIO NA EVANGELIZAÇÃO NOS ESTABELECIMENTOS PENAIS 1. Mostrar ao aluno como que cada alma resgatada é uma vitória alcançada. 2. Despertar no aluno o desejo de pregar o evangelho para essas pessoas que estão à margem da sociedade. 1. A oportunidade que Deus nos concede na propagação do evangelho. 2. Deus não faz acepção de pessoas Levar o aluno a refletir sobre a importância da assistência social. 2. Mostrar aos alunos por que esse ministério precisa de regras básicas para que a visita seja bem sucedida. Vídeos. Relato das experiências de todos os evangelistas. SUGESTÃO: PROJETO DOANDO LIÇÕES. Está na última lição da apostila.