PLANEJAMENTO (Música) Música: A CUCA TE PEGA Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual e criatividade. Competências

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1 PLANEJAMENTO (Música) Professor (a): Rosa Ilene Martini Garavaglia Música: A CUCA TE PEGA Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual e criatividade. Competências Objetivo Geral Estimular a criatividade e imaginação, a fim de compreender, interpretar e ampliar o sistema de escrita alfabética a partir das letras de músicas. Objetivos Específicos Perceber a importância de ouvir com atenção e concentração para haver maior compreensão. Compreender a letra da música. Analisar cada parte da música A cuca te pega através da audição, leitura e visualização. Explorar a imaginação para a escrita espontânea, na produção textual. Conhecer a história da vida da pintora Tarcila do Amaral e fazer a releitura de sua obra de arte CUCA. Proporcionar a expressão corporal, através da criação e dramatização, de uma coreografia da música. Identificar através da música que a Cuca faz parte dos personagens do Folclore Brasileiro.

2 Identificar situações que provocam medos. Despertar o interesse pela leitura das obras de Monteiro Lobatto O Sítio do Pica Pau Amarelo. Estratégias em Língua Portuguesa Ouvir e comentar a música. Ler individualmente a letra da música, sublinhando as palavras que ainda não compreendem o significado. Ler coletivamente a letra da música em que o texto vai sendo compreendido e os significados das palavras vão sendo compartilhados, quem sabe auxilia quem ainda não sabe. Havendo palavras que ninguém saiba o significado, estas serão anotadas no quadro para busca no Dicionário Ilustrado, (material enviado pelo MEC). Fazer a compreensão oral e escrita da música. Fazer uma produção textual através da descrição da Cuca. Estratégias para outras áreas do conhecimento Reescrever uma lenda folclórica. Arte: Conhecer a obra Cuca da Tarcila do Amaral e após fazer a releitura da obra. Educação Física: Desenvolver a expressão corporal e a criatividade, através da coreografia e dramatização da música.

3 I-Ouvir, ler e cantar: A Cuca te pega Cuidado com a cuca que a cuca te pega e pega daqui e pega de lá. A cuca é malvada e se fica irritada a cuca é zangada cuidado com ela a cuca é matreira e se fica zangada a cuca é danada cuidado com ela cuidado com a cuca que a cuca te pega e pega daqui e pega de lá. A cuca é malvada e se fica irritada a cuca é zangada cuidado com ela cuidado com a cuca que a cuca te pega a cuca é danada ela vai te pegar. Caymmi,Dory, Casé Geraldo.A cuca te pega.intérprete: Cássia Éller- Sítio do Pica Pau Amarelo II-Ouvir a música e criar uma coreografia dramatizada: III-Compreendendo a letra da música: 1-Qual é o título da música? Quais são os autores da música? Quem canta a música? Por que é preciso ter cuidado com a cuca? Você tem medo da cuca?que outros medos você tem? Escreva os jeitos da cuca ser:

4 Descreva como você imagina que a cuca seria, fisicamente: 8-Troque as vogais da palavra CUCA e forme novas palavras: Ex:coce... IV-Produçao textual: Conversação sobre personagens e lendas do Folclore Brasileiro: 1-A cuca faz parte dos personagens do Folclore Brasileiro. Descubra o nome de outros personagens do Folclore que você conhece e escreva o nome ao lado das características de cada um: 1-Tem os pés voltados para trás e é protetor das matas: 2-Conhecida como a mulher do padre: x x 3-Usa a carapuça vermelha: x 4-Ela é a mãe das águas :

5 2-Sugerir a leitura das obras do Monteiro Lobatto Sítio do pica pau amarelo: 3-Com suas palavras reescreva uma lenda que você conhece: V- Apresentar a história da vida da pintora Tarcila do Amaral através da leitura do livro:(livro enviado pelo MEC) 1-Compreensão oral do livro:

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7 Apresentação da tela CUCA produzida por Tarcila do Amaral: 3-Colorir a tela CUCA produzida por Tarcila do Amaral:

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9 4-Observar a tela produzida por Tarcila do Amaral: 1-Fazer um X na personagem CUCA : 5-Respoonder: b- A Cuca da tela parece assustadora?por quê? c- Os outros bichinhos que aparecem,lembram seres reais ou da imaginação?por quê? d- As árvores estão representadas de forma real ou a artista pintou de maneira imaginária?por quê? VI-Releitura da obra de Tarcila do Amaral; 1-Dar os personagens para os alunos, pintar, recortar,colar e reproduzir o restante da tela: 2- Formar uma frase para cada personagem que aparece na tela:

10 Fonte bibliográfica: Rumo a novos letramentos:letramentos e alfabetização- Angela Maria Gusso/Rosana A.Finau