PLANO DE EMERGÊNCIA EM CASO DE INCÊNDIO PROFESSORES

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1 PROFESSORES Competências dos professores Quando os professores se encontram numa sala de aula com um grupo de alunos, devem: 1. Ao ouvir o sinal de alarme, avisar os alunos para não tocarem nos interruptores da eletricidade. 2. Solicitar ao Delegado de T u r m a (ou, na ausência deste, ao sub-delegado) para abrir a porta da sala e sair encostado à parede. 3. Orientar a movimentação dos alunos em fila indiana, no sentido de evitar precipitação, confusão ou pânico. Todos se devem deslocar rapidamente, mas sem correr. 4. Ser o último a sair, fechar a porta da sala e fazer-se acompanhar do livro de ponto. 5. Seguir os alunos da turma na cauda d a fila, pronto a prestar auxílio a qualquer aluno que se desoriente, fique atrasado ou magoado na deslocação. 6. Respeitar as sinalizações existentes nos Blocos e as instruções dadas pelos funcionários. 7. No caso de alguém ficar com as roupas em chamas, providenciar para que este não corra mas se deite no chão rolando sobre si mesmo. 8. Caso haja feridos dentro da sala ou do Bloco impossibilitados de sair, o professor deve sair com os alunos avisando de imediato o funcionário que estiver nesse edifício. 9. No local de reunião (campo de jogos) deve fazer a chamada ou contar os alunos para ver se falta algum, manter a turma reunida, e tentar manter a calma entre eles. 10. Caso falte algum aluno, comunicar de imediato a um funcionário que se encontre no campo de jogos, o qual deve fazer chegar a informação ao Chefe de Segurança ou a quem o represente. No caso dos p r o f e s s o r e s se e n c o n t r a r e m no exterior dos e d i f í c i o s com alunos d e v e m encaminhá-los de forma ordeira para o campo de jogos e permanecer junto dos mesmos até que se verifique o regresso à normalidade. No caso de existirem alunos deficientes, o professor deverá chamar de imediato o funcionário do Bloco para que este auxilie esses alunos a saírem do referido espaço. Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incêndio ou de qualquer outra situação anómala deve de imediato avisar a Direção.

2 DIRETORES DE TURMA Competências dos Diretores de Turma O Diretor de T u r m a deve: 1. Dar a conhecer as normas de evacuação do plano de emergência a todos os alunos da turma. 2. Encarregar o Delegado de Turma, ou o sub-delegado na ausência do primeiro, de: - Abrir de imediato a porta da sala ao soar o sinal de alarme. - Conduzir os restantes alunos, atrás de si, em fila indiana, até às portas exteriores e depois para o campo de jogos que é o local de reunião. 3. Lembrar aos alu n os, que devem d e i x a r todo o material em cima das m e s a s, pois esses objetos poderiam atrapalhar a movimentação. 4. Explicar que não podem tocar nos interruptores de eletricidade. 5. Referir que caso fiquem com as roupas em chamas não deverão correr mas deitar-se no chão rolando sobre si mesmos. 6. Referir que d evem s e r respeitadas as s i n a l i z a ç õ e s existentes nos Blocos e as instruções dadas pelos professores e funcionários. 7. Referir que o s alun os a o chegarem ao local de r e u n i ã o devem agrupar-se por turmas junto do professor com quem tinham as aulas. 8. Fazer notar aos alunos, que o andamento deve ser rápido, mas ordenado. Se os alunos se encontrarem no espaço exterior aos edifícios devem dirigir-se de forma ordeira para o campo de jogos onde devem permanecer até que se verifique o regresso à normalidade. Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incêndio ou de qualquer outra situação anómala deve de imediato avisar a Direção.

3 PROFESSORES TITULARES DE TURMA Competências dos Professores Titulares de Turma O Professor Titular de T u r m a deve: 1. Dar a conhecer as normas de evacuação do plano de emergência a todos os alunos da turma. 2. Encarregar o Delegado de Turma, ou o sub-delegado na ausência do primeiro, de: - Abrir de imediato a porta da sala ao soar o sinal de alarme. - Conduzir os restantes alunos, atrás de si, em fila indiana, até às portas exteriores e depois para o campo de jogos que é o local de reunião. 3. Lembrar aos alu n os, que devem d e i x a r todo o material em cima das m e s a s, pois esses objetos poderiam atrapalhar a movimentação. 4. Explicar que não podem tocar nos interruptores de eletricidade. 5. Referir que caso fiquem com as roupas em chamas não deverão correr mas deitar-se no chão rolando sobre si mesmos. 6. Referir que d evem s e r respeitadas as s i n a l i z a ç õ e s existentes nos Blocos e as instruções dadas pelos professores e funcionários. 7. Referir que o s alun os a o chegarem ao local de r e u n i ã o devem agrupar-se por turmas junto do professor com quem tinham as aulas. 8. Fazer notar aos alunos, que o andamento deve ser rápido, mas ordenado. Se os alunos se encontrarem no espaço exterior aos edifícios devem dirigir-se de forma ordeira para o campo de jogos onde devem permanecer até que se verifique o regresso à normalidade. Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incêndio ou de qualquer outra situação anómala deve de imediato avisar a Direção.

4 ALUNOS Competências dos alunos Os a l u n o s quando se encontram numa sala de aulas, devem: 1. Ao ouvir o sinal de alarme, seguir as instruções do professor. 2. O Delegado de Turma, ou o sub-delegado na ausência do primeiro, deve: a. Abrir de imediato a porta da sala ao soar o sinal de alarme. b. Conduzir os restantes alunos, atrás de si, em fila indiana, até às portas exteriores e depois para o campo de jogos que é o local de reunião. 3. Não se p r e o c u p a r com o material escolar. 4. Não tocar nos interruptores de eletricidade. 5. Em caso d e i n c ê n d i o, se a l g u é m f i c a r com as rou p a s em chamas não deve c o r r e r mas deitar-se no chão rolando sobre si mesmo. 6. Não correr. 7. Se e s t i v e r no 1º andar, descer as escadas encostado à parede, pela direita. 8. Não voltar atrás. 9. Não parar na porta de saída. Esta deve estar livre. 10. O andamento deve s e r rápido, mas ordenado. 11. Dirigir-se para o campo de jogos que é o ponto de reunião. 12. No local de r e u n i ã o, agrupar-se por turmas junto do professor com quem tinham as aulas, não se ausentando deste local até que sejam dadas instruções em sentido contrário. Se os alunos se encontrarem no espaço exterior aos edifícios devem dirigir-se de fo rma ordeira para o campo de jogos onde devem permanecer até que se verifique o regresso à normalidade. Qualquer pessoa que se a p e r c e b a de u m foco de i n c ê n d i o ou de qualquer outra situação anómala deve de imediato avisar a Direção.

5 PESSOAL NÃO DOCENTE É essencial que toda a comunidade escolar adquira hábitos de segurança para minimizar os possíveis riscos. Assim, para que se saiba agir numa situação de emergência é essencial dispor de um plano de emergência, o qual deve ser divulgado e testado O plano de emergência da nossa escola sistematiza um conjunto de normas e regras de procedimento em caso de acidente, bem como define as tarefas a desempenhar pelos diferentes membros da comunidade. Todos os blocos possuem extintores e bocas de incêndio em locais devidamente assinalados, bem como iluminação de - Chefe de Segurança Elemento da Direção, ou pessoa a quem seja delegada essa função e a quem compete avaliar eventuais - Coordenador de cada bloco- Funcionário de serviço no bloco que coordena a evacuação do edifício e certifica-se Competências dos funcionários Os funcionários em exercício de funções devem: a) Alarme acionar a campainha dando 3 toques prolongados interrompidas por pequenas pausas. O funcionário incumbido do seu acionamento é o que se encontra no PBX; b) Alerta o funcionário em funções no PBX é responsável pela chamada dos bombeiros, da GNR e da ligação ao 112; c) Portaria o funcionário em funções na portaria deve manter os portões fechados - principal e o de serviço não permitindo a entrada/saída de pessoas/veículos sob qualquer pretexto. Deve dar indicações necessárias aos veículos de emergência e de socorro que se apresentem à entrada. Quando não estiver o funcionário de serviço, a função é exercida por outro destacado para o efeito; d) Corte de energia elétrica é feito por um funcionário de cada bloco, polivalente e ginásio em todos os quadros parciais existentes. O corte no quadro geral (Bloco A) é feito pelo Coordenador dos assistentes operacionais ou pelo funcionário do PBX; e) Corte de gás é feito pelo funcionário do ginásio e do bloco D (laboratório de Física e Química) e pela responsável pela cozinha (incluindo o corte geral); f) Utilização de extintores e ou de mangueiras Os responsáveis pela sua manipulação são os funcionários de cada bloco e de cada setor (bufete, reprografia, cozinha, serviços administrativos, biblioteca, salas de informática); g) Abertura das portas dos blocos é assegurada pelos funcionários. Deverá dar conhecimento da existência de algum ferido ao Chefe de Segurança e auxiliar na evacuação de alunos deficientes.

6 Nos diferentes espaços escolares encontra-se afixada uma planta de evacuação. O local de reunião do pessoal evacuado é o Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incêndio ou de qualquer outra situação anómala deve de imediato avisar a Direção. O Chefe de Segurança, ou quem o substitua, deve certificar-se sobre a localização exata, extensão do sinistro, matérias em combustão e se há vítimas a socorrer. De acordo com as características e dimensão da situação deve avisar os coordenadores de piso e acionar o alarme interno de forma a colocar em ação o plano de

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