O SOFTWARE LIVRE COMO FERRAMENTA DE ENSINO

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1 1 O SOFTWARE LIVRE COMO FERRAMENTA DE ENSINO Denise Ester Fonseca de Brito Jefferson Willian Gouveia Monteiro Mariana Vieira Siqueira de Arantes Mateus Palhares Cordeiro Paulo Alfredo Frota Rezeck Thiago Rodrigues Vasconcellos O desenvolvimento, distribuição e manutenção dos programas computacionais levanta várias questões. Existem empresas que os privatizam e há o Software livre, que aposta em software e código gratuitos e abertos ao usuário. Portanto, as universidades são vitais, pois nelas o uso do software livre pelos estudantes deve ser fortemente defendido. Palavras-chaves: Software Livre, Software Proprietário, Universidade, Ensino. 1. INTRODUÇÃO Softwares são programas de computador criados para desempenhar determinadas funções, que abrangem as mais diversas áreas, como edição de textos e imagens, cálculos e simulações, além de tarefas básicas. Podemos dividi-los em duas categorias: Software Livre e Proprietário. O software livre é todo aquele que permite livre utilização, modificação e distribuição. Isso quer dizer que qualquer um pode adaptá-lo às suas necessidades e usufruir dele gratuitamente. O software proprietário, no entanto, necessita de licenças que restringem seu uso ou modificação. Em muitos casos, ele também é pago, o que pode torná-lo inacessível a uma grande parte da população. O conceito de software livre e proprietário surgiu na década de 80, quando esse mercado

2 2 começou a crescer. Nessa época, as empresas que os desenvolviam passaram a restringir o acesso ao código com intuito de impedir o uso do software pelos concorrentes. Um dos pioneiros do conceito de software livre, Richard Stallman, não concordava com um futuro onde existissem acordos de não-divulgação e não-compartilhamento do código fonte ou informações técnicas com outros desenvolvedores de software. Ele preferiu compartilhar seu trabalho, já que considerava isso um espírito clássico da colaboração científica. Ele pregava que os usuários de software deveriam ser livres para compartilhar, estudar o código e fazer mudanças nos softwares que usam. Para Stallman essa liberdade é importante devido aos usuários e a sociedade, não por quaisquer melhorias que traga ao software. 2. GNU Motivado com o conceito de software livre, em 1985, Stallman criou a Fundação Software Livre (FSF), com o intuito de unir programadores adeptos a esse conceito, para fornecer uma boa infra-estrutura para a comunidade livre. Na década de 90 esse conceito se difundiu, ja haviam varios sistemas de código aberto e a comunidade contribuia de forma bastante ativa. Durante esse período surgiu o conceito de Licença Pública Geral (GNU/GPL), que forneciam ferramentas e conceitos para desenvolvimento de um software livre. A partir de então, diversos softwares livres foram desenvolvidos, com aplicações em várias áreas, como exemplo, na área educativa, industrial e comercial. 3. SOFTWARE LIVRE NA UNIVERSIDADE Devido à liberdade de acesso, o software livre se torna cada vez mais abrangente e, atualmente, é amplamente utilizado no universo acadêmico, tanto no ensino, quanto em pesquisa.

3 3 O uso do software livre nas universidades traz diversas vantagens. A primeira delas é que todos os estudantes e professores podem ter acesso, inclusive em suas casas, sem custos. Outro benefício é que os estudantes podem ter um contato direto com o código do programa, sendo possível entender como ele funciona. 3.1 Linux Em especial, em cursos da área de Tecnologia da Informação (TI), como Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Engenharia da Computação e Matemática Computacional, é fundamental que os alunos tenham acesso ao código-fonte, pois só assim é possível compreender plenamente como os conceitos são aplicados na prática. Um exemplo da importância desse acesso está presente no estudo dos sistemas operacionais. Como qualquer software, existem os sistemas operacionais proprietários, como por exemplo, o Windows, e livres, como o Linux. Devido às restrições de licença, não é possível entender completamente o funcionamento dos sistemas operacionais proprietários, sendo necessário, portanto, o uso de um sistema operacional livre. 3.2 LibreOffice Um software livre bastante utilizado em todos os cursos é o LibreOffice, um pacote de programas que oferecem funcionalidades de escritório, como editor de texto, de planilhas, de apresentações. Esse pacote de software é uma alternativa ao pacote proprietário Microsoft Office. A licença do pacote Office, em geral, é paga por cada computador que o utiliza. Com isso, universidades que demandam o uso do software em muitas máquinas possuem um custo relativamente alto para aquisição das licenças. Como exemplo, o preço para adquirir uma licença do pacote Microsoft Office varia de R$179,00 a R$1079,00, enquanto que o LibreOffice é gratuito.

4 4 3.3 GLPK O GNU Linear Programming Kit (Kit de Programação Linear da GNU) é a versão livre de uma ferramenta que foi criada para resolver problemas matemáticos de programação linear. Esses problemas geralmente são modelos de problemas do mundo real, como por exemplo, otimizar serviços de transporte, produções industriais e agropecuárias, entre outros. O GLPK auxilia os alunos de engenharia, computação e administração a aprenderem como modelar e resolver esses problemas. 4. CONCLUSÃO O movimento do software livre cresce a cada dia, com a colaboração de usuários e entusiastas da cultura livre no mundo todo. No contexto acadêmico, a utilização desse tipo de software se torna cada vez mais indispensável, devido à grande restrição, tanto econômica, quanto de acesso às características internas do mesmo. Apesar do movimento ser recente, ele demonstra um grande potencial ao abrir as portas do conhecimento, já que o software livre torna o acesso ao conhecimento mais igualitário. Com o avanço da tecnologia, o custo da produção de computadores diminui rapidamente, enquanto que o custo dos softwares proprietários está se mantendo. No entanto, se o software livre se popularizar a ponto de gerar uma concorrência com os softwares pagos, estes, de acordo com os princípios econômicos, tendem a ficar mais baratos. Tudo isso torna mais viável a utilização dos computadores também nos ensinos fundamental e médio, principalmente nas escolas públicas. 5. REFERÊNCIAS MICROSOFT BRASIL. Pacotes do Office.

5 (acessado em 20 de maio de 2013). 5 MAKHORIN, Andrew. GLPK (GNU Linear Programming Kit) (acessado em 19 de maio de 2013). ANÔNIMO. RICHARD MATTHEW STALLMAN (acessado em 19 de maio de 2013) MASSUCHETO, VINÍCIUS ANDRÉ. O SOFTWARE LIVRE NAS UNIVERSIDADES (acessado em 20 de maio de 2013)