Substantivos sistematização. Atividade 1 1) ILUSTRE, nos retângulos, 5 substantivos concretos presentes na letra de uma música dos Titãs.

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Talita Palha Figueira
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1 Substantivos sistematização Atividade 1 1) ILUSTRE, nos retângulos, 5 substantivos concretos presentes na letra de uma música dos Titãs. Comida Titãs Bebida é água! Comida é pasto! Você tem sede de que? Você tem fome de que?... A gente quer comida A gente quer saída Para qualquer parte... A gente quer bebida Diversão, balé A gente quer a vida Como a vida quer... Bebida é água! Comida é pasto! Você tem sede de que? Você tem fome de que?... só comer A gente quer comer E quer fazer amor só comer A gente quer prazer Pra aliviar a dor... A gente quer dinheiro E felicidade A gente quer inteiro E não pela metade... A gente quer comida A gente quer saída Para qualquer parte... A gente quer bebida Diversão, balé A gente quer a vida Como a vida quer... só comer A gente quer comer E quer fazer amor só comer A gente quer prazer Pra aliviar a dor... A gente quer dinheiro E felicidade A gente quer inteiro E não pela metade... Para qualquer parte Diversão, balé Como a vida quer Desejo, necessidade, vontade Necessidade, desejo, eh! Necessidade, vontade, eh! Necessidade...

2 Bebida é água! Comida é pasto! Você tem sede de que? Você tem fome de que?... 2) TRANSCREVA da letra : A) 2 substantivos abstratos; B) 5 substantivos que fazem parte do campo semântico doença. 3) EXPLIQUE o efeito de sentido que decorre da repetição sucessiva do substantivo gente. 4) RELEIA a estrofe a seguir e COMPLETE a lacuna com um substantivo que traduza o desejo do eu lírico. A gente quer comida A gente quer saída Para qualquer parte... Nós desejamos. 5) Produza um parágrafo argumentativo, posicionando-se em relação ao ponto de vista que se infere da letra em estudo.

3 Atividade 2 Texto 1 Texto Acesso em 10/09/2013. Rosas amarelas são muito apreciadas para decoração de igrejas e salões. O amarelo transmite calor, luz e descontração. Simbolicamente, está associado à prosperidade. É uma cor energética, ativa, que transmite otimismo. Acesso em 26/07/2013. EXPLIQUE em qual dos textos a palavra em destaque é um substantivo. Atividade 3 Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer eu encontro lá;

4 Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar sozinho, à noite Mais prazer eu encontro lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que disfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. Gonçalves Dias, De Primeiros cantos (1847) UNIFESP 2003 (adaptada) Observe a tirinha a seguir, na qual há referência à Canção do Exílio.

5 Caso os balõezinhos dessa tirinha não estivessem com todas as falas dos personagens escritas em letras maiúsculas, a palavra palmeiras, que aparece em uma frase entre aspas, no segundo quadrinho, deveria ser escrita A) com inicial maiúscula, por tratar-se de um substantivo próprio, nome de famoso time brasileiro. B) com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo comum, nome da planta referida por Gonçalves Dias, na Canção do Exílio. C) Com inicial maiúscula, por se tratar de um substantivo comum, nome da planta referida por Gonçalves Dias. D) com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo com valor adjetivo, a designar um time brasileiro de futebol. E) com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo próprio, nome da planta referida na canção do Exílio. Atividade 4 Poema concreto é um tipo de poesia de caráter experimental, basicamente visual, cuja expressão extrapola a forma e a rima dos versos tradicionais. O poema de Affonso Romano de Santana, reproduzido a seguir, exemplifica esse tipo de poema. Observe como as palavras verticalmente organizadas reproduzem graficamente a linha na ponta da qual se encontra o anzol mergulhado à espera d. A) IDENTIFIQUE e sublinhe as palavras que não são substantivos; B) INSPIRE-se no texto de Romano, selecione substantivos e ORGANIZE-os em um poema concreto, cujo tema seja trânsito nas metrópoles. A Pesca O trânsito O anil o anzol o azul o silêncio o tempo a agulha vertical mergulha a água a linha a espuma Affonso Romano de Sant'Anna

6 o tempo o silêncio a garganta a âncora a boca o arranco o rasgão aberta a água aberta a chaga aberto o anzol aquelíneo ágil-claro estabanado a areia o sol.

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