MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA AERONÁUTICA E N S I N O MCA 37-53

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1 MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA RONÁUTICA E N S I N O MCA PLANO DE UNIDADES DIDÁTICAS DA INSTRUÇÃO TÉCNICO-ESPECIALIZADA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS ESPECIALISTAS EM COMUNICAÇÕES (PUD CFOE COM) 2010

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3 MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA RONÁUTICA CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA RONÁUTICA E N S I N O MCA PLANO DE UNIDADES DIDÁTICAS DA INSTRUÇÃO TÉCNICO-ESPECIALIZADA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS ESPECIALISTAS EM COMUNICAÇÕES (PUD CFOE COM) 2010

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5 MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA RONÁUTICA CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA RONÁUTICA PORTARIA CIAAR Nº 26-T/SDCC, DE 16 DE DEZEMBRO DE Aprova a reedição do Manual que trata do Plano de Unidades Didáticas da Instrução Técnico-Especializada do Curso de Formação de Oficiais Especialistas em Comunicações (PUD CFOE COM). O COMANDANTE DO CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA RONÁUTICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 11, inciso III, do Regulamento do Centro de Instrução e Adaptação da Aeronáutica, aprovado pela Portaria nº 448/GC3, de 27 de abril de 2006, resolve: Art. 1º Aprovar a reedição do MCA Plano de Unidades Didáticas da Instrução Técnico-Especializada do Curso de Formação de Oficiais Especialistas em Comunicações. Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. Art. 3º Revoga-se a Portaria CIAAR nº 08/CMDO, de 1º de setembro de Brig Ar JOSÉ GERALDO FERREIRA MALTA Comandante do CIAAR (Publicado no BCA n 082, de 2 de maio de 2011)

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7 MCA 37-53/2010 SUMÁRIO 1 DISPOSIÇÕES PRELIMINARES FINALIDADE ÂMBITO LISTA DE ABREVIATURAS COMPLEMENTAÇÃO DA INSTRUÇÃO DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDÁTICAS DISPOSIÇÕES FINAIS ÍNDICE...105

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9 MCA 37-53/2010 PREFÁCIO Esta publicação estabelece o Plano de Unidades Didáticas, referente ao ano de 2010, para a Instrução Técnico-Especializada do Curso de Formação de Oficiais Especialistas em Comunicações. Este Plano de Unidades Didáticas complementa o Currículo Mínimo da Instrução Técnico-Especializada do Curso de Formação de Oficiais Especialistas em Comunicações (ICA ) e contém a previsão de todas as atividades que o instruendo realizará sob a orientação do Centro para atingir os objetivos do curso em que está matriculado. Contém dados relativos ao desenvolvimento das Unidades Didáticas que compõem as disciplinas do Curso acima mencionado. Destina-se, especificamente, aos docentes, discentes e ao uso administrativo deste Centro.

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11 MCA 37-53/ DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 FINALIDADE Esta Instrução tem por finalidade estabelecer o Plano de Unidades Didáticas a ser adotado para a Instrução Técnico-Especializada do Curso de Formação de Oficiais Especialistas em Comunicações (CFOE COM). 1.2 ÂMBITO Centro de Instrução e Adaptação da Aeronáutica (CIAAR).

12 10 MCA 37-53/ LISTA DE ABREVIATURAS - Aula Expositiva An - Análise Ap - Aplicação APt - Aula Prática C - Conferência Ce - Cerimônia Cn - Conhecimento Cp - Compreensão Ctc - Crítica Cv - Caracterização por um valor ou complexo de valores DDr - Discussão Dirigida Dem - Demonstração EO - Exposição Oral ES - Exercício em Sala Exc - Exercício Og - Organização Ot - Orientação POt - Prática Orientada RC - Resposta Aberta Complexa Re - Resposta RM - Resposta Mecânica RO - Resposta Orientada Se - Seminário TG - Trabalho de Grupo TI - Trabalho Individual Va - Valorização Vi - Visita Técnica

13 MCA 37-53/ COMPLEMENTAÇÃO DA INSTRUÇÃO Carga horária: 154 Tempos ATIVIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC ESTÁGIO SUPERVISIONADO CINDACTA I a) estagiar nas Seções de manutenção da Subdivisão de Telecomunicações (TEL) (Ap); b) estagiar nas Seções de manutenção da Subdivisão de Tecnologia da Informação (STI) (Ap); c) estagiar nas Seções de manutenção da Subdivisão de Radares (RAD) (Ap); d) estagiar nas Seções de manutenção da Subdivisão de Navegação e Infra-estrutura (NAV) (Ap); e) identificar os equipamentos utilizados no fornecimento de Energia elétrica ao CINDACTA I (Cn); e f) estagiar nas Seções operacionais da Subdivisão de Telecomunicações Aeronáuticas (COM) (Ap). 16 POt/ Vi COMDABRA a) identificar os Sistemas de Telecomunicações (Sistema de Energia, Enlace de Voz e Dados, Comunicações Terra-Avião, Visualização Radar, Meios Informatizados e Automatização na Defesa Aérea) empregados nas atividades do Comando de Defesa Aeroespacial Brasileira (COMDABRA) (Cn); e b) identificar a estrutura e funcionamento do COMDABRA (Cn). 09 Vi

14 12 MCA 37-53/2010 ATIVIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC DTS a) identificar a estrutura de funcionamento do DTS (Cn); b) identificar a estrutura de Telecomunicações via satélite existente no DTS (Cn); e c) identificar a importância das atividades desenvolvidas pelo DTS no contexto de uma estrutura militar de guerra (Cn). 04 Vi DTCEA- BR a) identificar a estrutura de funcionamento do DTCEA (Cn); b) identificar os equipamentos empregados no enlace de micro-ondas do CINDACTA I (Cn); c) identificar a estrutura RADAR existente no DTCEA e sua integração com o Sistema (Cn); d) identificar a estrutura de Telecomunicações existente no DTCEA (Cn); e e) realizar estágio na Seção de manutenção Radar do DTCEA (Ap). 09 Vi DTCEA-GAMA a) identificar a estrutura de funcionamento do DTCEA (Cn); b) identificar os equipamentos empregados no enlace de micro-ondas do CINDACTA I (Cn); c) identificar a estrutura RADAR existente no DTCEA e sua integração com o Sistema (Cn); d) identificar a estrutura de Telecomunicações existente no DTCEA (Cn); e e) realizar estágio na Seção de manutenção Radar do DTCEA (Ap). 04 Vi BABR a) identificar as atividades e equipamentos da SCOAM, no que se refere a Telecomunicações (Cn); b) descrever o Esquadrão de Eletrônica da BABR (Cn); c) identificar, em uma aeronave, a localização dos equipamentos de Rádio Navegação e suas antenas (Cn); e d) realizar estágio na Seção de manutenção Eletrônica das Aeronaves (Ap). 09 Vi

15 MCA 37-53/ GTE a) identificar o Sistema de Telecomunicações existente na aeronave de apoio presidencial (Cn); e b) identificar os recursos humanos e materiais, existentes para apoio de manutenção eletrônica e operação das aeronaves operadas pelo GTE (Cn). 09 Vi DTCEATM-RJ a) identificar a infra-estrutura de comunicações via satélite empregada na INTRR (Cn); b) identificar a infra-estrutura da Rede Metropolitana do complexo Santos Dumont (Cn); e c) identificar a infra-estrutura da Rede de Telecomunicações utilizada no SISCEAB (Cn); 09 Vi CGNA a) identificar a importância do CGNA no contexto do SISCEAB (Cn); e b) identificar as atividades desenvolvidas pelo CGNA (Cn). 09 Vi GEIV a) identificar a importância do Grupo Especial de Inspeção em Voo no contexto do SISCEAB (Cn); e b) identificar as atividades desenvolvidas pelo Grupo Especial de Inspeção em Vôo. 09 Vi DTCEA-PCO a) identificar a estrutura de funcionamento do DTCEA-PCO; b) identificar os diversos tipos de equipamentos empregados no enlace de microondas, bem como a área apoiada por esse sistema (Cn); c) identificar os tipos de RADARES existentes no DTCEA-PCO e sua integração com o Sistema (Cn); e d) identicar a estrutura de Telecomunicações existente no DTCEA-PCO (Cn). 09 Vi PAME-RJ a) identificar a importância do PAME-RJ no contexto do SISCEAB (Cn); b) identificar a estrutura de funcionamento do PAME-RJ (Cn); c) identificar as atividades desenvolvidas nas diversas Subdivisões da Divisão Técnica do PAME-RJ (Cn); e d) identificar a sistemática de trabalho do Laboratório de Calibração nas atividades de manutenção e de ajuste de instrumentos (Cn). 16 Vi

16 14 MCA 37-53/2010 ATIVIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC a) identificar a estrutura de funcionamento do 1º GCC (Cn); 1º GCC b) identificar a importância das atividades desenvolvidas pelo 1º GCC e seus esquadrões subordinados no cenário das comunicações e controle, no âmbito do SISCEAB (Cn); e c) identificar os equipamentos e sistemas operados pelos esquadrões subordinados (Cn). 08 Vi VISITAS DTCEA-CF AUXÍLIOS a) identificar os equipamentos de radionavegação aérea, Estação de telecomunicações e Centro Meteorológico (Cn); 04 Vi/Dem DTCEA CONFINS RADAR a) identificar as características e facilidades típicas, enfrentadas pelo DTCEA, na manutenção de RADARES (Cn). 04 Vi/Dem DTCEA CONFINS COMUNICAÇÕES VIA SATELITE a) identificar as características e facilidades típicas enfrentadas pelo DTCEA na manutenção do Sistema TELESAT (Cn). 04 Vi/Dem PALESTRAS DTCEA a) descrever a estrutura de um DTCEA (Cn); b) discutir as dificuldades encontradas por um Comandante de DTCEA isolado, com relação a pessoal (Cp); e c) apontar a necessidade do estreito relacionamento com as Empresas públicas e privadas e suas responsabilidades na administração do Destacamento (Cn). 04

17 MCA 37-53/ ATIVIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC GNSS a) identificar a estrutura do Sistema GNSS (Cn); b) descrever a finalidade do Sistema GNSS no CNS/ATM (Cn); c) identificar a estrutura do Aeronautical Mobile Satellite Service (AMSS) (Cn); d) conceituar o Sistema GLONASS (Cn); e) conceituar o Sistema GPS (Cn); f) explicar os requisitos operacionais acuracidade, integridade, disponibilidade e confiabilidade necessários ao GPS (Cp); g) identificar o emprego dos sistemas de aumentação (GBAS, SBAS e ABAS) no GNSS (Cn); h) esboçar a evolução da Navegação por satélite (Cn); i) identificar o mecanismo de correção de sinais no GPS (Cn); j) identificar o projeto e evolução do GPS (Cn); k) apontar os modos de posicionamento do GPS (Cn); l) destacar a visualização geral do GPS (Cn); e m) identificar a finalidade das estações DGPS (Cn). 04

18 16 MCA 37-53/2010 ATIVIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC VOO DE INSTRUÇÃO NO AVIÃO LABORATÓRIO (GEIV) AUXÍLIOS a) identificar a função do Oficial de Comunicações na operação dos equipamentos instalados a bordo (Cn); b) identificar a localização das antenas dos diversos equipamentos de comunicações e de navegação da aeronave (Cn); e c) demonstrar, em um voo de instrução, as atividades básicas de um operador de painel de inspeção em voo (Ap). 08 APt VOO DE INSTRUÇÃO (2º/6ºGAV) AVIÔNICA a) realizar um voo em uma aeronave (Ap); b) identificar a operação dos instrumentos de vôo (Cn); c) identificar a operação dos equipamentos de navegação (Cn); d) identificar a operação dos equipamentos radionavegação (Cn); e) identificar a operação do Sistema PA e do Sistema HF (Cn); e f) identificar as características do gerenciamento de voo (Cn). 06 APt PERFIL DE RELACIONAMENTO 1) O estágio no CINDACTA 1 deverá ser antecedido de uma palestra sobre sua estrutura, seguida de uma visita às instalações. Após as visitas, os estagiários deverão ser alocados por 02 (dois) dias, alternadamente, em cada uma das Subdivisões e/ou Seções discriminadas nos objetivos operacionalizados. Os estagiários deverão acompanhar, nos Setores, as atividades inerentes à Chefia de cada um deles em conformidade com os objetivos operacionalizados citados na visita ao CINDACTA1 e constantes do quadro anterior, o mesmo devendo acontecer durante os estágios no DTCEAGAMA e no DTCEABR; 2) Uma visita ao DTCEA-CF deverá ser realizada no decorrer da disciplina de Auxílios à Navegação Aérea e Aproximação; 3) Uma visita ao DTCEA-CF deverá ser realizada no decorrer da disciplina de Sistemas de RADAR; 4) Uma visita ao DTCEA-CF deverá ser realizada no decorrer da disciplina de Comunicações via Satélite; 5) O voo de instrução do GEIV deverá ser realizado ao final da disciplina de Auxílios à Navegação Aérea e Aproximação; e 6) O voo de instrução do 2º/6º GAV deverá ser realizado ao final da disciplina de Aviônica.

19 MCA 37-53/ DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDÁTICAS CAMPO: TÉCNICO-ESPECIALIZADO DISCIPLINA 1: ELETRÔNICA ÁREA: ENGENHARIAS CARGA HORÁRIA: 45 TEMPOS OBJETIVO ESPECÍFICO DA DISCIPLINA: a) identificar os conceitos, as funcionalidades e as características dos dispositivos e circuitos eletrônicos na eletrônica analógica e digital (Cp). UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE 1.1: ELETRÔNICA ANALOGICA CH: 25 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE: a) descrever as características dos dispositivos especiais (Cn); b) descrever as características operacionais do retificador em uma fonte de força (Cp); c) descrever o funcionamento dos amplificadores (Cp); e d) interpretar o funcionamento dos filtros ativos e dos osciladores (Cp) CIRCUITOS A DIODO a) identificar o funcionamento de um circuito retificador meia onda e de onda completa com transformador de tomada central e com circuito em ponte (Cp); b) identificar a finalidade de circuito regulador (Cp); c) revisar uma fonte de alimentação (Cn); e d) revisar os circuitos: limitador, dobradores de tensão e grampeador (Cp) TRANSISTOR BIPOLAR a) relacionar as tensões do transistor (Cp); b) discutir as configurações base comum, emissor comum e coletor comum (Cp); c) revisar as curvas características das configurações (Cp); d) revisar ganhos de corrente, de tensão e de potência em um transistor (Cp); e) revisar polarização de transistor e seus circuitos básicos (Cp); e f) revisar saturação e ponto de corte no transistor (Cp) AMPLIFICADOR LINEAR a) identificar as características do amplificador linear (Cp); b) descrever um amplificador diferencial (Cp); c) citar os tipos de acoplamento de amplificadores lineares (Cn); d) classificar os amplificadores lineares (Cp); e) ar os amplificadores de baixa e alta freqüência (Cp); f) identificar os amplificadores de tensão, corrente e de potência (Cn); e g) identificar um amplificador push-pull (Cn). 03

20 18 MCA 37-53/ a) revisar as características do amplificador operacional AMPLIFICADOR ideal (Cp); OPERACIONAL b) revisar ampliador diferencial e sua função básica (Cp); c) identificar o símbolo e as características do ampliador operacional (Cn); d) revisar os circuitos dos ampliadores operacionais como: inversor, sem inversão, seguidor de fonte, somador c/ inversão, somador s/ inversão, subtrator, diferenciador, integrador e comparador (Cn); e e) identificar os tipos de filtros nos ampliadores operacionais (Cp) OSCILADORES SENOIDAIS a) explicar as características básicas do oscilador senoidal (Cp); b) descrever o funcionamento básico do oscilador RC expressando a fórmula (Cp); c) explicar o funcionamento do oscilador Armstrong expressando o seu circuito e a fórmula (Cp); d) explicar o funcionamento básico do oscilador Hartley expressando o seu circuito (Cp); e) explicar o funcionamento básico do oscilador Colpitts expressando o seu circuito (Cp); f) explicar o funcionamento básico do oscilador a cristal expressando o seu circuito (Cp); e g) identificar as aplicações dos osciladores (Cp) OSCILADORES NÃO SENOIDAIS a) identificar os osciladores não senoidais (Cp); b) descrever as características dos multivibradores biestável, monoestável e astável (Cp); c) expressar o circuito básico dos multivibradores biestável, monoestável e astável (Cp); e d) identificar as características básicas de um gerador de base de tempo (Cp). 02

21 MCA 37-53/ NOÇÕES DE CIRCUITOS a) conceituar microeletrônica (Cn); b) descrever a tecnologia de fabricação do circuito integrado (Cn); INTEGRADOS c) comparar os componentes integrados com os convencionais, considerando as técnicas de fabricação e tamanho (Cp); d) discutir o emprego de CI em projetos (Cn); e e) apontar os circuitos integrados mais utilizados na indústria, identificando suas funções (Cn) DECIBEL a) identificar o conceito de decíbel (Cn); b) calcular o ganho, em db, de um amplificador (Ap); c) identificar os níveis de referência para esboçar as relações entre dbm, db e dbw (Cn); d) identificar as relações de tensão e corrente (Cn); e) identificar os medidores (Cn); e f) identificar a medida de potência em dbm (Cn) DISPOSITIVOS ESPECIAIS a) conceituar diodo Túnel, Varistor, Varactor, Gumn, Pin (Cp); b) conceituar Termistor (Cn); c) identificar os símbolos, as características e as aplicações dos dispositivos fotossensíveis (Cp); d) identificar a estrutura, a simbologia e o circuito equivalente do transistor unijunção (UJT) (Cn); e) identificar a estrutura, o funcionamento e a simbologia de um JFET (Cn); f) revisar a estrutura, o funcionamento e a simbologia de um MOSFET modo crescimento e depleção (Cn); g) identificar as características de um LED (Cp); h) citar as características de um SCR e um TRIAC (Cp); e i) explicar o funcionamento de um diodo zener (Cp) FILTROS ATIVOS a) identificar a finalidade e o funcionamento básico do filtro passa-alta (Cp); b) identificar a finalidade e o funcionamento básico do filtro passa-faixa (Cp); c) identificar a finalidade e o funcionamento básico do filtro passa-baixa (Cp); d) identificar a finalidade e o funcionamento básico do filtro rejeita-faixa (Cp); e e) apontar as aplicações desses filtros (Cp). 01

22 20 MCA 37-53/2010 UNIDADE 1. 2: ELETRÔNICA DIGITAL CH: 20 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE: a) descrever os sistemas de numeração (Cp); b) identificar os conceitos básicos da álgebra Booleana e dos conversores (Cp); c) esboçar os circuitos combinacionais, seqüenciais, multiplex e de memória (Cn); e d) apontar as características de famílias de circuitos lógicos (Cp) SISTEMAS DE NUMERAÇÃO a) revisar os sistemas de numeração (Cp); b) converter os sistemas binário, decimal, octal e hexadecimal entre si (Cp); c) revisar as operações aritméticas no sistema binário (Cp); e d) identificar o complemento de um número, sinalmódulo, sinal-complemento 1, sinal complemento 2 e transbordamento da capacidade do sistema (Cn) ÁLGEBRA BOOLEANA a) explicar o funcionamento das funções lógicas AND, OR, NOT, NAND, NOR E XOR (Cp); b) distinguir os circuitos representativos, os símbolos e as tabelas verdade das funções lógicas (Cp); c) descrever os postulados, as propriedades e o teorema de Morgan (Ap); d) identificar o diagrama de Karnaugh nas simplificações das expressões booleanas (Ap); e) identificar as variáveis e expressões de Boole (Cn); f) enunciar as equivalências de blocos lógicos (Cn); e g) exemplificar uma expressão lógica através da tabela verdade (Cp) CIRCUITOS COMBINACIONAIS a) identificar o conceito de circuitos combinacionais (Cn); b) identificar os circuitos lógicos básicos, universais e comparadores (Cn); c) identificar os tipos de códigos (Cn); d) explicar o funcionamento dos circuitos codificadores decimal/binário e decodificador binários/decimal (Cp); e) explicar o funcionamento de um meio somador e de um somador completo (Cp); f) explicar o funcionamento de um meio subtrator e de um subtrator completo (Cp); g) diferenciar um somador paralelo de um somador série (Cp); e h) explicar o funcionamento dos multiplexadores e do demultiplexadores (Cp). 03

23 MCA 37-53/ CIRCUITOS SEQUENCIAIS a) identificar as características de funcionamento dos flip-flop RS básico, assíncronos, RS com clock, tipo D, tipo T, JK, máster-slave e os com clear e preset (Cp); b) identificar os tipos de registradores de deslocamento (Cp); c) identificar os tipos de contadores síncronos e assíncronos (Cp); d) esboçar os circuitos dos registradores e dos contadores (Cn); e e) citar na sala de aula as aplicações práticas das funções lógicas (Cp) CONVERSORES a) identificar os conversores digital-analógicos (Cn); b) identificar o conversor analógico-digital (Cn); e c) identificar os geradores de formas de onda digital (Cn) FAMÍLIAS DE CIRCUITOS LÓGICOS a) identificar as características das famílias de circuitos lógicos DTL, RTL, RCTL, HTL, STTL, ECL, PMOS, NMOS e C-MOS (Cn); e b) esboçar os circuitos DTL, DTL, DCTL, RTL, RCTL, HTL, TTL, ECL, PMOS, NMOS e C-MOS (Cn). 04 RECOMENDAÇÕES METODOLÓGICAS A disciplina de Eletrônica deverá ser desenvolvida adotando-se o método expositivo e exercícios em sala de aula. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BOYLESTAD, Robert e NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de circuitos. MALVINO, Albert Paul. Eletrônica Vol. 1 e 2. Editora McGraw-Hill. IDOETA, Ivan V. & CAPUANO, Francisco G. Elementos de Eletrônica Digital, Editora Érica. PERFIL DE RELACIONAMENTO A disciplina de Eletrônica deverá ser ministrada no início do Curso.

24 22 MCA 37-53/2010 CAMPO: TÉCNICO-ESPECIALIZADO ÁREA: ENGENHARIAS CARGA HORÁRIA DISCIPLINA 2: ELETROTÉCNICA 50 tempos OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) discutir a utilização de equipamentos elétricos na distribuição e consumo de energia (Cp); e b) interpretar o funcionamento de redes de distribuição de energia e de instalações elétricas (Cp). UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE 2.1: ENERGIA ELÉTRICA CH 08 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE: a) explicar o processo de produção, transmissão, distribuição e consumo de energia elétrica (Cp); b) apontar os equipamentos de fornecimento de energia de emergência (Cn); c) esboçar a definição diferencial de potência, energia, corrente e tensão nos circuitos elétricos (Cp); e d) identificar o comportamento dos circuitos elétricos RLC quanto aos transitórios (Cp) PRODUÇÃO a) definir as características da produção de energia elétrica (Cn); b) descrever as principais fontes geradoras de energia elétrica (Cn); e c) identificar as principais características de uma usina hidrelétrica (Cn). 01 /ES TRANSMISSÃO a) definir as características da transmissão de energia elétrica (Cn); b) apontar os níveis de tensão CA usadas nas linhas de transmissão (Cn); c) identificar os tipos de sinalizadores visuais utilizados nas linhas de transmissão (Cn); d) identificar os componentes básicos instalados em uma linha de transmissão de energia (Cn); e) descrever as características de um cabo de CC de alta voltagem (Cn); e f) apontar as características dos cabos de força submarinos, utilizados na transmissão de energia (Cn). 01 /ES DISTRIBUIÇÃO a) esboçar as características de distribuição de energia elétrica (Cn); b) distinguir distribuição primária de distribuição secundária (Cp); e c) descrever os tipos de subestações utilizados na distribuição de energia (Cn). 01 /S

25 MCA 37-53/ UNIDADES OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS CH TEC CONSUMO a) discutir potência instalada em uma rede de energia (Cp); b) discutir os fatores de demanda, de diversidade e de carga (Cp); c) distinguir os tipos de carga e de fator de potência (Cp); e d) discutir as técnicas de correção de fator de potência a cargas reativas (Cp). 02 /ES ENERGIA DE EMERGÊNCIA a) apontar os tipos de fontes de energia de emergência (Cn); b) definir Grupo Gerador (Cn); c) definir Unidade de Supervisão de Corrente Alternada (USCA) (Cn); d) definir fonte de força ininterrupta (UPS) (Cn); e e) apontar os tipos de fontes de força ininterrupta (Cn). 03 /ES UNIDADE 2.2: SISTEMAS POLIFÁSICOS CH 21 OBJETIVO ESPECÍFICO DA UNIDADE: a) discutir a utilização dos sistemas polifásicos nas redes elétricas (Cp). a) explicar o funcionamento de sistemas monofásicos (Cp); SISTEMAS b) explicar o funcionamento de sistemas bifásicos (Cp); e c) explicar o funcionamento de sistemas trifásicos (Cp) EQUILÍBRIO DE CARGAS a) discutir circuito monofásico equivalente (Cp); b) identificar carga equilibrada em triângulo (Cn); c) identificar carga equilibrada em estrela (Cn); d) explicar a equivalência entre carga equilibrada em triângulo e em estrela (Cp); e) identificar carga desequilibrada em triângulo e em estrela, com quatro condutores (Cp); f) explicar carga desequilibrada, em estrela, com três condutores (Cp); e g) apontar o método do deslocamento do neutro na carga desequilibrada em estrela a três condutores (Cn). 04 /ES

26 24 MCA 37-53/ WATTÍMETROS a) explicar a potência nas cargas trifásicas equilibradas (Cp); e b) explicar o método dos dois wattímetros a cargas equilibradas (Cp) DEFINIÇÃO DIFERENCIAL a) identificar a potência média em um circuito AC (Cn); b) definir energia elétrica em função da potência instantânea (Cn); c) definir a tensão nos terminais de um indutor em função da taxa de variação de corrente (Cn); d) definir a corrente em um capacitor em função da taxa de variação de tensão (Cn); e e) calcular os valores de potência, tensão e corrente através de equações diferenciais (Ap) VALORES MÉDIO E EFICAZ DE FORMAS DE ONDAS a) identificar o valor médio de uma forma de onda periódica realizando exemplos (Cn); b) identificar o valor eficaz de uma forma de onda periódica, com realização de exemplos (Cn); e f) calcular os valores médio e eficaz de formas de onda, através de equações diferenciais (Ap) IMPEDANCIA COMPLEXA a) recapitular as operações dos números complexos (Cn); b) converter as formas de números complexos (Cn); c) identificar diagrama de fasores e de impedância (Cn); d) interpretar a impedância em um circuito reativo, com exemplificação (Cn); e e) distinguir os circuitos no domínio do tempo e da freqüência (Cp) TRANSITÓRIOS EM CIRCUITOS a) conceituar transitórios em corrente continua nos circuitos RL, RC e RLC (Cn); b) conceituar transitórios em corrente alternada nos circuitos RL, RC e RLC (Cn); c) identificar noções elementares da aplicação da serie de Fourier para as formas de ondas, com exemplificação (Cn); e d) identificar o método da transformada de Laplace aplicado nos transitórios, com exemplificação (Cn). 04

27 MCA 37-53/ UNIDADE 2.3: MÁQUINAS ELÉTRICAS CH 05 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA UNIDADE: a) explicar as principais características de um transformador (Cp); e b) explicar as principais características dos motores e geradores (Cp) TRANSFOR- MADORES a) apontar os tipos de transformadores utilizados em sistemas elétricos (Cn); b) distinguir os transformadores de potência, corrente e tensão (Cp); c) discutir construção, proteção e instalação de transformadores (Cp); d) apontar as características dos transformadores, funcionamento a vazio e com carga (Cn); e e) apontar as aplicações dos transformadores em uma rede elétrica (Cn) MOTORES E GERADORES a) apontar os tipos de motores elétricos (Cn); b) apontar os tipos de geradores elétricos (Cn); c) diferenciar motores de geradores (Cp); d) apontar as características dos motores elétricos (Cn); e e) apontar as características dos geradores elétricos (Cn). 02 UNIDADE 2.4: SISTEMAS DE CONTROLE E DE PROTEÇÃO CH 08 OBJETIVO ESPECÍFICO DA UNIDADE: a) discutir os principais sistemas de controle e proteção utilizados nas instalações elétricas (Cp) a) discutir circuitos elétricos de proteção (Cp); SISTEMAS DE b) discutir os fusíveis de alta e baixa tensão (Cp); PROTEÇÃO c) descrever seccionadores tipo fusível, disjuntores e chave-faca (Cn); d) identificar relé de curto-circuito, de sobrecarga, de subtensão (Cn); e) citar raios, hastes de descarga e zona de proteção (Cn); f) explicar os princípios de funcionamento de pára-raios (Cp); g) identificar o aterramento elétrico como forma de proteção (Cp); h) definir as características dos dispositivos de comando para baixa tensão (Cn); i) identificar interruptores de uma, duas e três seções (Cn); e j) distinguir interruptor three way de four way (Cp). 04

28 26 MCA 37-53/ SISTEMA DE a) identificar as características dos contatores e das chaves magnéticas (Cn); CONTROLE b) apontar os defeitos mais comuns em contatores e disjuntores e suas causas (Cn); e c) enunciar os tipos de comando para alta tensão (Cn). 04 UNIDADE 2.5: CLIMATIZAÇÃO CH 08 OBJETIVO ESPECÍFICO DA UNIDADE: a) identificar os parâmetros envolvendo a climatização de um ambiente (Cp) NOÇÕES DE REFRIGERAÇÃO a) revisar os conceitos de calor, capacidade térmica, calor específico, condução de calor, calor sensível e calor latente (Cp); b) expressar a primeira e a segunda Leis da Termodinâmica (Cp); c) discutir mistura ar-vapor d'água (Cp); d) distinguir umidificação e desumidificação (Cp); e) interpretar vazão necessária de ar (Cp); f) expressar conceitos de refrigeração (Cp); g) apontar os tipos de Sistemas de refrigeração (Cn); e h) identificar os principais cuidados com a manutenção de Sistemas de refrigeração (Cn) NOÇÕES DE CARGA TÉRMICA a) discutir carga devido à condução, insolação, dutos, pessoas, equipamentos, infiltração, ventilação (Cp); e b) discutir ar de insuflamento, absorção da umidade de recintos, calor latente e calor total (Cp). 04 /ES RECOMENDAÇÕES METODOLÓGICAS A disciplina de Eletrotécnica deverá ser desenvolvida adotando-se o método expositivo, com resolução de exercícios em sala de aula, visita às instalações elétricas do CIAAR. As aulas de Prática Orientada deverão ser realizadas em Laboratório de informática com softwares relativos à Eletrotécnica utilizando, por exemplo, o software MATLAB. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Creder, Hélio Instalações Elétricas, 13ª Edição Revista. Vicente Soares Neto e Francisco Teodoro Assis Carvalho Proteção de Circuitos Livros Técnicos e Científicos. João Mamede Filho Instalações Elétricas Livro Técnico e Científico. Coleção Schaum McGraw-Hill Sistema Polifásico Livro. PERFIL DE RELACIONAMENTO A disciplina de Eletrotécnica deverá ser ministrada no início do curso.

29 MCA 37-53/ CAMPO: TÉCNICO-ESPECIALIZADO ÁREA: ENGENHARIAS PROPAGAÇÃO DE SINAIS CARGA HORÁRIA DISCIPLINA 3: ELETROMAGNÉTICOS 42 tempos OBJETIVO ESPECÍFICO DA DISCIPLINA: a) analisar o comportamento dos sinais eletromagnéticos nos meios de propagação (An). UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE 3.1: SINAIS ELETROMAGNÉTICOS CH : 02 OBJETIVO ESPECÍFICO DA UNIDADE: a) apontar as características dos sinais eletromagnéticos (Cn) ESPECTRO a) apontar a distribuição das frequências no espectro eletromagnético (Cn); ELETROMAGNÉTICO b) identificar as faixas de frequências utilizadas em Telecomunicações (Cn); e c) identificar as faixas de frequências utilizadas no Comando da Aeronáutica (Cn). 01 /ES PROPAGAÇÃO a) distinguir as características de propagação nas respectivas faixas de frequência (Cp); e b) distinguir as características de ruído, interferência e desvanecimento nas respectivas faixas de frequência (Cp). 01 /ES

30 28 MCA 37-53/2010 UNIDADE 3.2: MEIOS DE PROPAGAÇÃO CH 17 OBJETIVO ESPECÍFICO DA UNIDADE: a) interpretar as leis físicas relacionadas com as antenas e linhas de transmissão (Cp) a) relacionar as camadas da atmosfera terrestre (Cn); e RADIOCOMU- NICAÇÃO b) apontar as características de propagação da onda eletromagnética na atmosfera (Cp) LINHAS DE TRANSMISSÃO a) descrever o comportamento físico de uma linha de transmissão (Cn); b) explicar coeficiente de reflexão (Cp); c) expressar a forma de impedância de entrada de uma linha de transmissão com os diversos tipos de carga (Cp); d) definir as expressões para a relação de onda estacionária (ROE) (Cn); e) descrever as equações gerais das linhas de transmissão incluindo efeitos de perda (Cn); f) discutir as razões para se efetuar transformações de balanceamento para desbalanceamento e vice-versa (Cp); g) identificar a utilização do transformador de 1/4 de onda, como dispositivo de casamento de impedância e divisor de potência (Cn); e h) descrever as características de propagação em fibras óticas (Cn) ANTENAS E DIAGRAMAS DE IRRADIAÇÃO a) recordar os conceitos de elemento irradiante (Cn); b) recordar os conceitos de onda irradiada (Cn); c) discutir campos elétricos e magnéticos na antena (Cp); d) definir o diagrama de irradiação formado por um par de antenas, em fase (Cn); e) definir o diagrama de irradiação em oposição de fase (Cn); f) definir o diagrama de irradiação de dois ou mais pares de antena (Cn); e g) identificar os principais tipos de antenas (Cn). 08