Faculdades Integradas de Caratinga PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: 2012 SEMESTRE: 1º

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1 Faculdades Integradas de Caratinga PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: 2012 SEMESTRE: 1º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Integradas de Caratinga Curso: Ciência da Computação Disciplina: Sistemas Lógicos Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Sistemas de Numeração; Funções e Portas Lógicas; Álgebra de Boole e Simplificação de Circuitos; Circuitos de Lógica Combinacional; Circuitos Aritméticos; Circuitos de Lógica Seqüencial; Contadores; Circuitos Multiplex e Demultiplex; Elementos de Memórias. III. OBJETIVOS Fornecer conhecimentos introdutórios e avançados sobre os sistemas de Numeração Binário e Hexadecimal; Introduzir os elementos básicos da lógica combinacional e da lógica sequencial; Fornecer conhecimentos sobre a construção de elementos digitais complexos tais como Registradores, ULA, Multiplexadores e Demultiplexadores; Atuar como uma disciplina de plano de fundo para o estudo futuro de arquitetura de computadores. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução: 1. O que são Sistemas Lógicos? 2. Para que servem os sistemas lógicos? 3. Em que são utilizados e onde trabalhamos com sistemas lógicos? 2. Sistemas de Numeração: 1. Introdução aos diferentes sistemas numéricos; 2. Contagens em diferentes sistemas numéricos;

2 3. Os principais sistemas de contagem em técnicas digitais e informática; 3. Contagem e operações de adição e subtração em: 1. Sistemas binários; 2. Sistemas octais; e 3. Sistemas Hexadecimais. 4. Operações de multiplicação em Sistemas Binários; 5. Conversão direta de sistemas binários com sistemas: 1. Octais; e 2. Hexadecimais. 6. Complemento de 2 e sua utilização em operações aritméticas. 7. Sistemas Dicotômicos 1. Interruptores; 2. Conjuntos; 3. Proposições. 8. Funções e Portas Lógicas: 1. Portas, Tabelas da Verdade e Funções Lógicas: E; OU; NÃO; NE; e NOU. 9. Expressões booleanas obtidas de Circuitos Lógicos; 10. Circuitos obtidos de expressões booleanas; 11. Tabelas da Verdade Obtidas de expressões booleanas; 12. Expressões booleanas obtidas de Tabelas da Verdade; 13. Blocos Lógicos: OU EXCLUSIVO; e COINCIDÊNCIA. 14. Equivalência entre Blocos Lógicos. 15. Álgebra de Boole e Simplificação de Circuitos: 1. Variáveis e expressões na Álgebra de Boole; 2. Postulados: Complementação; Adição; e Multiplicação; 3. Propriedades: Comutativa; Associativa; e Distributiva; 4. 1 e 2 Teoremas de De Morgan;

3 5. Identidades Auxiliares; 6. Simplificação de expressões Booleanas; 7. Simplificação de expressões Booleanas através dos Diagramas de Veitch- Karnaugh. 16. Circuitos de Lógica Combinacional: 1. Projetos de Circuitos Combinacionais de 2, 3 e 4 variáveis. 17. Circuitos Aritméticos: 1. Meio Somador; 2. Somador Completo; 3. Somador Completo à partir de Meio Somadores; 4. Meio Subtrador; 5. Subtrador Completo; 6. Subtrador Completo à partir de Meio Subtradores; 7. Somador/Subtrador Completo. 18. Circuitos de Lógica Seqüencial: 1. Flip-Flops 2. Flip-Flop RS: básico e com entrada Clock; 3. Flip-Flop JK: básico; Com entradas Preset e Clear; Mestre-Escravo; e Mestre- Escravo com entradas Preset e Clear. 4. Flip-Flop Tipo T; Flip-Flop Tipo D; 19. Registradores de Deslocamento: 1. Conversores Série-Paralelo e Paralelo-Série; 2. Registradores de: Entrada Série e Saída Série; Entrada Paralela e Saída Paralela; 20. Deslocamento Utilizado como Multiplicador e Divisor por Contadores: 1. Assíncronos; 2. Síncronos; 3. Utilizados em circuitos temporizadores.

4 22. Circuitos Multiplex e Demultiplex: 1. Introdução; 2. Geração de produtos Canônicos; 3. Multiplex; 4. Demultiplex; 23. Elementos de Memórias: 1. Classificação de Memórias; 2. Estrutura Geral e Organização de uma Memória; 3. Tipos de Memórias: ROM; PROM; EPROM; EEPROM; e RAM. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo.

5 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo.

6 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA IDOETA, I. V., CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrônica Digital. 40ed, São Paulo, Érica, HENNESSY, J. L., PATTERSON, D. A. Organização e projeto de computadores: A Interface hardware/software. 2ed, Rio de Janeiro, LTC, DAGHLIAN, Jacob. Lógica e álgebra de Boole. São Paulo: Atlas, COMPLEMENTAR TANEMBAUM, A. S. Organização Estruturada de computadores. 4 ed. Rio de Janeiro, LTC, 2001.

7 FIC FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA Credenciado pela Portaria 1644 de 19/10/2000 Curso: Ciência da Computação Reconhecido Portaria nº 474 de 22/11/2011 PLANEJAMENTO DAS AULAS PROFESSOR: Jacson Rodrigues Correia da Silva DISCIPLINA: Sistemas Lógicos DATA 06/02 07/02 CONTEÚDO A SER MINISTRADO Apresentação do Professor e dos Alunos; Apresentação da Ementa, Objetivos do Curso; O que são Sistemas Lógicos? Para que servem os sistemas lógicos? Em que são utilizados e onde trabalhamos com sistemas lógicos? Introdução aos Sistemas de Numeração Sistemas de Numeração Contagem em Diferentes Sistemas Numéricos; Os principais sistemas de contagem em técnicas digitais e informática; 13/02 Contagem e operações aritméticas em sistemas binários. 14/02 Contagem e operações aritméticas em: - Sistemas octais; e - Sistemas Hexadecimais. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Argumentações e exposições de opiniões METODOLOGIA 20/02 Feriado /02 Feriado /02 Exercícios de Revisão. Atividades em grupo e correções pelo professor. 28/02 Operações aritméticas; Operações de multiplicação em Sistemas Binários; Conversão direta de sistemas binários com sistemas Octais e Hexadecimais. Auxiliar os alunos com a resolução dos exercícios. Complemento de 2 e sua utilização em operações 05/03 aritméticas. Sistemas Dicotômicos: Interruptores, Conjuntos e 06/03 Proposições. 12/03 Exercícios Avaliativos. Atividades Individuais 13/03 Revisão para avaliação. Exposição de dúvidas e Retirar as dúvidas e apresentação de conceitos. apresentar casos de estudo 19/03 Avaliação. 20/03 26/03 Funções e portas lógicas; Funções Lógicas E, OU, NÃO, NE e NOU; Expressões booleanas obtidas de Circuitos Lógicos; Circuitos obtidos de expressões booleanas; Tabelas da Verdade Obtidas de expressões booleanas;. Criação de problemas Expressões booleanas obtidas de Tabelas da Verdade; 27/03 simbólicos para os alunos Exercícios. responderem utilizando os conteitos apresentados. 02/04 Blocos Lógicos: OU EXCLUSIVO; e

8 COINCIDÊNCIA; Equivalência entre Blocos Lógicos Variáveis e expressões na Álgebra de Boole; 03/04 Postulados: Complementação; Adição; e Multiplicação; Propriedades: Comutativa; Associativa; e Distributiva; 09/04 1 e 2 Teoremas de De Morgan; 10/04 Identidades Auxiliares; 16/04 Revisão. 17/04 Avaliação. 23/04 24/04 30/04 01/05 Simplificação de expressões Booleanas; Simplificação de expressões Booleanas através dos Diagramas de Veitch-Karnaugh. Introdução aos Circuitos de Lógica Combinacional; Circuitos Combinacionais. Projetos de Circuitos Combinacionais de 2, 3 e 4 variáveis. Circuitos Aritméticos: Meio Somador, Somador Completo e Somador Completo à partir de Meio Somadores; 07/05 Criação de um circuito somador no laboratório. 08/05 14/05 Circuitos Aritméticos: Meio Subtrador, Subtrador Completo; Subtrador Completo à partir de Meio Subtradores; Somador/Subtrador Completo; Introdução aos Circuitos de Lógica Seqüencial; Flip-Flops; 15/05 Utilização de Flip-Flops no laboratório. 21/05 Registradores de Deslocamento. 22/05 Contadores Assíncronos. 28/05 Contadores Síncronos. 29/05 Geração de produtos Canônicos. 04/06 Multiplex e Demultiplex. 05/06 Revisão. 11/06 Avaliação. 12/06 Introdução às Memórias; Classificação de Memórias; Estrutura Geral e Organização de uma Memória; Tipos de Memórias; 18/06 Construção de Circuitos Combinacionais. 19/06 Construção de Circuitos de Estado. 25/06 Revisão. 26/06 Avaliação. Caratinga, de de Exposição de dúvidas e apresentação de conceitos. Exposição do circuito de forma prática Exposição do circuito de forma prática Exposição de dúvidas e apresentação de conceitos. Apresentação de casos de estudo para os alunos Apresentação de casos de estudo para os alunos Exposição de dúvidas e apresentação de conceitos. Retirar as dúvidas e apresentar casos de estudo e exibição de simplificações de circuitos no datashow e geração de casos de estudo. Fornecer ao alunos meio de criar o circuito no lab. Fornecer ao alunos meio de criar o circuito no lab. Retirar as dúvidas e apresentar casos de estudo Resolução de casos de estudo Resolução de casos de estudo Retirar as dúvidas e apresentar casos de estudo Assinatura do Professor(a):