PROPOSTA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL

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1 PROPOSTA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenadora: Sheila Kaltenbacher Arantes A Educação Infantil do Instituto Educacional Jaime Kratz propiciará ao seu(sua) filho(a) situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis. Nossa proposta pedagógica é subsidiada pela filosofia de educação cristã, que orienta e fortalece o trabalho realizado. Busca o desenvolvimento pleno do ser humano nos aspectos físico, intelectual, emocional e espiritual e uma formação de pessoas com uma visão de mundo que explica a realidade sob o ponto de vista cristão. Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são

2 oferecidas, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. Propiciando a brincadeira, portanto, cria-se um espaço no qual as crianças podem experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos. Para alcançarmos nossos objetivos temos em nosso dia-a-dia: Hora da Roda: os alunos compartilham oralmente suas experiências, fazem o devocional diário, planejam o seu dia, fazem a chamada, cantam e ouvem histórias.

3 Atividades Dirigidas: são atividades propostas pelas professoras para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e afetivo. Dia do Brinquedo: um dia específico para as crianças trazerem de casa um brinquedo e compartilhar com os colegas da classe. Este momento é muito importante para a socialização das crianças. Pedimos a gentileza de não enviar armas e brinquedos de muito valor. Brinquedoteca: um momento muito esperado por nossos alunos é o dia da Brinquedoteca, onde podem jogar (temos jogos pedagógicos), brincar de casinha, de se fantasiar, de carrinho e tudo que a imaginação permitir. Biblioteca: com o objetivo de incentivar o hábito de leitura aos alunos desde cedo, todas as quartas-feiras eles levam para casa um livro que escolhem na Biblioteca Infantil e devem devolver o mesmo na segundafeira. Façam desse momento uma oportunidade de dedicar ao seu filho um tempo precioso de troca de informações. Leia para ele a história várias vezes, deixe-o contar a história lida. Incentive-o a manusear o livro sem estragá-lo, conscientizando-o que é emprestado e que outras crianças também querem pegá-lo.

4 Aula de Culinária: uma vez por mês temos nossa aula de culinária, avisamos uma semana antes a data que será realizada. É um momento muito importante onde o aluno tem a oportunidade de conhecer vários tipos de alimentos e noções de higiene. Trabalhamos também leitura e raciocínio lógico-matemático. Aula de Música: duas vezes por semana os alunos têm aula de música onde desenvolvem a percepção auditiva, senso rítmico, movimentos rítmicos, vivência musical com a utilização de canções, fantoches, jogos e demais brincadeiras, favorece o desenvolvimento da consciência corporal, a sensibilidade auditiva, emocional, a coordenação motora, a atenção e a concentração. Aula de Educação Física: duas vezes por semana os alunos têm aula de ed. Física onde desenvolvem a psicomotricidade, coordenação motora grossa e fina, criatividade, agilidade, respeito às regras.

5 Projeto Horta: Os alunos do Maternal, Infantil e Pré têm a oportunidade de plantar mudas de alface, rúcula, pimentão, rabanete, dentre outras. E são responsáveis em regar o canteiro e observar o crescimento das hortaliças.

6 MATERIAL UTILIZADO MATERIAL ALICERÇADO SOBRE VALORES E PRINCÍPIOS CRISTÃOS: O aluno será sempre encorajado a cultivar as virtudes cristãs, como o respeito ao próprio corpo, o respeito ao próximo e o cuidado com a natureza. MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO-INTERACIONISTA: Associa o raciocínio dedutivo do conhecimento transmitido pelo professor, envolvendo continuamente o educando na atividade de investigação e reflexão PROPOSTA PEDAGÓGICA: Entrelaça as áreas do conhecimento com valores e princípios bíblicos, de forma que o aluno tenha uma visão integrada e multidisciplinar dos conteúdos. ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E VISÃO INTEGRADA DOS CONTEÚDOS: Substitui a emancipação das matérias desvinculadas entre si por uma pedagogia que associa os saberes teóricos aos saberes práticos e aos saberes éticos e morais, de modo a favorecer o crescimento pleno do aluno. PROPOSTA FÔNICO-SILÁBICA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: Possibilita ao aluno a associação de símbolos e sons, proporcionando uma interação efetiva com o objeto do conhecimento.

7 SEMANA DE ADAPTAÇÃO A estreia dos filhos no ambiente escolar nem sempre é fácil. A alegria de vestir o uniforme pela primeira vez e arrastar a mochila de rodinhas corre o risco de acabar no momento de dar tchauzinho aos pais. Nessa hora, o sorriso costuma dar lugar ao berreiro que se justifica pelo turbilhão de emoções provocadas pela novidade. Diante dessa situação, muitos pais sentem-se inseguros e, às vezes, sofrem mais do que os filhos. Eles experimentam o desafio de deixar sua preciosidade em um lugar até então desconhecido. Faremos um horário especial de adaptação para alunos novos: Horário da Semana de Adaptação: 2ª. Feira: saída às 15:00h 3ª. Feira: saída às 15:30h 4ª. Feira: saída às 16:00h 5ª. Feira: saída às 16:45h 6ª. Feira: saída às 17:00h

8 Não será permitida a presença dos pais dentro da sala de aula. Temos profissionais que estão preparados para esta fase de adaptação, o choro é algo normal de acontecer. É muito importante que os pais demonstrem confiança na escola e na professora que ficará com seu (sua) filho(a). Evite prolongar demais a despedida do filho(a), nunca diga a ele que sentirá muito a sua falta, que ficará triste sem ele e não chore na sua frente. É muito importante buscar o filho(a) na hora combinada, não se atrase nesta primeira semana. As crianças deverão ser deixadas com a professora e os pais devem sair da classe. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: É muito bom ter seu(sua) filho(a) conosco! Ao iniciar o ano letivo gostaríamos de orientá-los como proceder com: Caderno de Recados: a comunicação escola/família é feita através do caderno de recados do aluno. Os pais deverão verificar o mesmo diariamente. Toalhinha de mão: deverá ser enviada diariamente na mochila e substituída de acordo com a necessidade. Garrafinha plástica: deverá ser enviada diariamente na mochila do aluno(a). Escova de dente: permanecerá na escola e quando necessário solicitaremos a troca da mesma.

9 Troca de roupa: as crianças deverão enviar na mochila uma troca de roupa (não é necessário ser uniforme). Ed. Física: as crianças deverão vir de tênis, as meninas devem vir com o cabelo preso. Horário de entrada e saída: o período de aula da Ed. Infantil é das 13:00h às 17:00h, havendo 30 minutos de tolerância na entrada. Não será permitida a saída do aluno durante o período de aula sem autorização da coordenação. Lanche: cada criança deverá trazer o seu lanche. Temos uma cantina na escola, enviaremos uma lista com os produtos e preço. Aniversário na escola: enviar um bilhete via agenda do(da) aluno(a), solicitando que a professora agende a data pretendida. Será permitido participar do aniversário somente os alunos da classe. Os pais enviam para a escola o bolo, salgado e refrigerante suficiente para o número de alunos. Comunicação Escola-casa: serão enviadas informações relacionadas à rotina diária da escola, fotos de eventos, comunicados, textos relacionados à educação, etc. Em caso de agendamento de reunião com a professora ou coordenação, telefonar para a secretaria, ou escrever um bilhete no caderno de recados das crianças. Agradecemos desde já sua colaboração. A Coordenação

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