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Isaac Barreto Figueiroa
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1 COORDENATIVAS ADITIVAS PRINCIPAIS CONJUNÇÕES E, NEM, NÃO SÓ...MAS TAMBÉM ADVERSATIVAS MAS, ENTRETANTO, PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, E (=MAS), NO ENTANTO ALTERNATIVAS OU, ORA...ORA, OU...OU, NEM...NEM, QUER...QUER, SEJA...SEJA CONCLUSIVAS POIS (ENTRE VÍRGULAS), LOGO, PORTANTO, POR CONSEGUINTE, POR ISSO, ASSIM EXPLICATIVAS QUE, PORQUE, POIS, PORQUANTO (GERALMENTE O VERBO DA PRIMEIRA ESTÁ NO IMPERATIVO) 1

2 SUBORDINATIVAS SUBORDINATIVAS INTEGRANTES SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS CAUSAIS PRINCIPAIS CONJUNÇÕES QUE, SE (= ISTO) / Introduzem orações subordinadas substantivas. PORQUE, COMO (=PORQUE), POIS, JÁ QUE, UMA VEZ QUE, PORQUANTO, POIS QUE, POR ISSO QUE, VISTO QUE, VISTO COMO, QUE CONDICIONAIS SE, CASO, SEM QUE (=SE NÃO), CONTANTO, SALVO SE, DADO QUE, DESDE QUE, A MENOS QUE, A NÃO SER QUE CONCESSIVAS EMBORA, MESMO QUE, AINDA QUE, CONQUANTO, POSTO QUE, BEM QUE, SE BEM QUE, POR MAIS QUE, POR MENOS QUE, APESAR DE QUE, NEM QUE, QUE COMPARATIVAS COMO, QUE (OU DO QUE), DO QUE (DEPOIS DE MAIS, MENOS, MAIOR, MENOR, MELHOR E PIOR),QUANTO (DEPOIS DE TANTO), QUAL (DEPOIS DE TAL), ASSIM COMO, BEM COMO, COMO SE, QUE NEM 2

3 CONSECUTIVAS QUE (PRECEDIDA DE TÃO, TAL, TAMANHO, TANTO), DE FORMA QUE, DE MANEIRA QUE, DE MODO QUE, DE SORTE QUE CONFORMATIVAS CONFORME, COMO (= CONFORME), SEGUNDO, CONSOANTE FINAIS PARA QUE, A FIM DE QUE, PORQUE (= PARA QUE) TEMPORAIS QUANDO, ANTES QUE, DEPOIS QUE, ATÉ QUE, LOGO QUE, SEMPRE QUE, ASSIM QUE, DESDE QUE, TODAS AS VEZES QUE, CADA VEZ QUE, APENAS, MAL, QUE (= DESDE QUE), ENQUANTO PROPORCIONAIS À MEDIDA QUE, AO PASSO QUE, À PROPORÇÃO QUE Classifique as conjunções e locuções conjuntivas abaixo: 1) Alguns jovens não estudam nem trabalham. 3

4 2) Ora procura a paz, ora procura o confronto. 3) Ficarei com a casa; não posso, porém, pagá-la à vista. 4) Venha logo, pois o tempo urge. 5) Estudava muito; era, pois, muito focado. 6) Entendeu que a vida é breve. 7) Ela estuda tanto que a aprovação é certa. 8) Se eu tivesse estudado mais na infância, agora sofreria menos. 9) Farei tudo o que puder ser feito, para que não tenha problema mais tarde. 10) Como voam os pássaros na imensidão, eu voo na cega escuridão da alma. 11) Como o goleiro provocou a derrota, perderam a confiança nele. 4

5 12) Como disse Ana Cristina, a alegria está nas pequenas coisas. 13) A mulher, assim que viu o marido, começou a chorar. 14) Surgiu como se viesse do céu. 15) Conquanto tenhamos problemas, conseguiremos a classificação. 16) Se ele conseguiu suportar até agora, voltará a lutar em breve. QUESTÕES OBJETIVAS (MPE/RJ_ANALISTA PROCESSUAL_FUJB) O dia 12 de junho é reservado ao combate ao Trabalho Infantil. A data, designada pela Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 2002, e endossada pela legislação nacional, Lei n , em 2007, visa chamar a atenção das diferentes sociedades para a existência do trabalho infantil, sensibilizando todos os povos para a necessidade do cumprimento das normas internacionais sobre o tema, em especial as Convenções da OIT 188, de 1973, e 182, de 1999, que tratam, respectivamente, da idade mínima para o trabalho e as piores formas de trabalho infantil. (Trabalho infantil, Marcelo Uchôa) 5

6 1) A oração reduzida de gerúndio sensibilizando todos os povos para a necessidade do cumprimento das normas internacionais tem valor de: (A) modo; (B) consequência; (C) meio; (D) finalidade; (E) causa. 2) a Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) tem se preocupado com a temática, NÃO APENAS se somando às iniciativas de mobilização social, via campanhas sistemáticas de conscientização, BEM COMO agindo diretamente no combate ao problema, através da articulação de programas nacionais como o PETI ; os conectores destacados nesse segmento têm valor de: (A) comparação; (B) modo; (C) adição; (D) concessão; (E) meio ou instrumento. Para que mais uma morte de pobre não vire estatística Eliane Brum Revista Época Bocão morreu. Tinha esse apelido por causa do sorriso largo, que dava vontade de rir com ele. Por que Bocão ria? Não sei. Por teimosia, talvez. Ou porque sabia que a expectativa de vida dele era de menos da metade da média dos brasileiros e já nascera com menos dias de riso. Bocão tinha ainda outros dois nomes: o do registro, Alexsandro Rocha da Silva, e o do rap ligado ao Grupo de Apoio à Prevenção da Aids (GAPA), 6

7 MC Alex. Ele fugiu de casa aos 7 anos para morar nas ruas de Porto Alegre porque o padrasto batia na mãe. E ele bateu no padrasto. E o padrasto bateu nele. História comum entre as crianças e adolescentes das ruas do Brasil. Morreu neste final de maio de uma doença oportunista da AIDS, empurrado de um hospital a outro. Foi enterrado pelo pai que o procurava e o encontrou. 3) E ele bateu no padrasto. E o padrasto bateu nele. ; entre as ações destes dois períodos há uma relação, assim caracterizada: (A) a segunda ação se soma à primeira; (B) a primeira ação é causa da segunda; (C) as duas ações se realizam simultaneamente; (D) a primeira ação é consequência da segunda; (E) as ações se alternam continuamente. JUSTIFIQUE A PONTUAÇÃO EMPREGADA: 1) Maria pegou o arroz, pegou o alho, começou a cozinhar. 2) Ana é uma criança meiga, agradável, inteligente. 3) Saibam, jovens, que a vida é uma efeméride. 4) Os funcionários trabalham, e o chefe leva o crédito. 5) Noivou e não casou. 7

8 6) Desejo duas coisas: saúde e sucesso. 7) O meu pai era paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano Meu maestro soberano Foi Antonio Brasileiro (Chico Buarque Paratodos) 8) As mulheres que amam são felizes. 9) As mulheres, que amam, são felizes. 10) Quando eu chego em casa, nada me consola. (Caetano Veloso) 11) A mulher, desesperada, via o filho partir. 12) Conquanto tenha fome (uma fome aguda e carente), não comerei essa imundície. 13) Respeitem meus cabelos, brancos. (Chico César) 8

9 QUESTÕES OBJETIVAS 1) (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja frase apresenta ERRO de pontuação. (A) Acumulam-se, no decorrer da vida, experiências diversas. (B) Logo depois, quando conseguiu o equilíbrio necessário, atingiu o seu propósito de vida. (C) O conhecimento, contudo, não é suficiente para alcançarmos a sabedoria. (D) O sábio analisa o mundo a sua volta, e eu, a vida que me cerca. (E) As análises psicológica, psicanalítica e terapêutica, não condizem com a da maioria das pessoas. 2) (FCC_PGE/RJ_Técnico Superior de Procuradoria) Considere as seguintes frases: I. É preciso ter cautela com as ordens judiciais, que constituem desrespeito a um direito individual. II. Em alguns casos de quebra de sigilo telefônico, há evidente abuso de autoridade. III. Frequentemente, os jornais noticiam casos polêmicos de quebra de sigilo telefônico. A supressão da vírgula provocará alteração de sentido tãosomente no que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 9

10 QUESTÕES DIVERSAS 1) (MPE/RJ_ANALISTA PROCESSUAL_FUJB) No país, as ações públicas têm buscado sinergia com os esforços de mobilização social de combate a estas nefastas práticas... ; a forma verbal têm buscado indica uma ação que: (A) principiou e terminou no passado; (B) ocorreu no passado antes de outra ação passada; (C) se realiza no futuro próximo; (D) começou no passado e continua no presente; (E) se repete no presente e se prolonga ao futuro. 2) (MPE/RJ_ANALISTA PROCESSUAL_FUJB) Se Governo e Sociedade os projetos atuais e se a criar mais programas para a erradicação do trabalho infantil, certamente o resultado que pretendem. As lacunas da frase podem ser preenchidas, correta e respectivamente, pela seguinte alternativa é: (A) mantiverem dispuserem obterão; (B) manterem disporem obterão; (C) manterem disporem obteram; (D) manter dispor obterão; (E) manter dispor obteram. 10

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