Programa de Coaching para Estudantes de Administração e Jovens Administradores como preparação para enfrentar os Desafios do Futuro da Administração

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1 Programa de Coaching para Estudantes de Administração e Jovens Administradores como preparação para enfrentar os Desafios do Futuro da Administração

2 Adm. JANSEN DE QUEIROZ FERREIRA Diretor Gestão Polifocal Cursos e Treinamentos São Paulo/SP Membro Fundador do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP Coautor dos livros: Manual Completo de Coaching, Ser Mais em Gestão de Pessoas, Gestão do Tempo e da Produtividade e Master Coaches (Editora Ser Mais) Telefones: (11) / (11)

3 Adm. SILVANA LADI RAMALHO Diretora Ladi Ramalho Consultoria Empresarial Ilhabela/SP Membro Fundadora do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP Membro ICF - International Coach Federation - USA; Membro Fundadora ICF Regional SP Formação em "Coaching Executivo Empresarial" pela ABRACEM - Associação Brasileira de Coaching Executivo Empresarial (Dra. Rosa Krausz); Coautora do livro: Master Coaches (Editora Ser Mais) Telefones: (12) / (12) / (11)

4 Psic. VERA CECILIA MOTTA PEREIRA Psicóloga Clínica São Paulo/SP Consultora Organizacional para Programas de Humanização e Sistema de Gestão de Qualidade e Coaching, em empresas como Secretaria Estadual e Municipal da Saúde, e SESCON (Sindicato das Empresas de Contabilidade e Consultoria do Estado de São Paulo) Membro Fundadora do Grupo de Excelência em Coaching do CRA-SP Coautora dos livros: Master Coaches, Inteligência Emocional, e Saúde Emocional (Editora Ser Mais) Telefones: (11) /

5 GEC - Grupo de Excelência em Coaching Objetivos Resolução CRA: Sessão Plenária de 27/06/07 Análise da amplitude das responsabilidades e funções do Coach, abrangendo Coaching, Mentoring e Counselling ; Estudo para estabelecimento de um Código de Ética para atividade de Coaching com base no Código de Ética do Administrador ; Criação de um grupo de apoio em conjunto com o CRA - SP na atividade de Coaching, para assistir aos estudantes de Administração e recém-formados em Administração, com relação ao futuro profissional.

6 Tendências - Administração - Instituições de Ensino

7 Objetivos Diminuir o tempo de amadurecimento profissional; Oferecer recursos técnicos e apoio comportamental; Servir à área de Responsabilidade Social do CRA-SP.

8 Objetivos Específicos Atitudes produtivas diante de problemas técnicos e comportamentais; Desenvolver pensamento crítico fundamentado; Valorizar e integrar: teoria x prática, razão, emoção e resultados; Sensibilizar a ouvir, a fazer perguntas, ser específico, valorizar o tempo; Trabalhar em equipe e com a diversidade, dar e receber feedback; Suplementar as informações recebidas na Faculdade sobre gestão de negócios e de pessoas;

9 Objetivos Específicos (continuação) Sensibilizar para a compreensão crítica; Sensibilizar para a habilidade de fazer perguntas esclarecedoras, estimuladoras da reflexão; Sensibilizar para as decisões baseadas em dados e informações; Preparar-se para reuniões com chefes, pares, equipes e clientes; Sensibilizar para a ansiedade de obter resultados em curtíssimo prazo;

10 Objetivos Específicos (continuação) Obter resultados produtivos, baseados na Ética, Respeito às pessoas e ao Tempo; Desmitificar o entendimento sobre o lucro; Resgatar valores de educação, trabalho, moralidade e ética; e Discutir sobre a relevância para o êxito profissional das capacidades de amar, trabalhar e renunciar.

11 Metodologia 1- Aplicação e análise de um questionário; 2- Reuniões quinzenais de duas horas, com avaliação a cada reunião; 3- Quatro reuniões temáticas e uma reunião de finalização, por grupo ; 4- Trabalho centrado no grupo.

12 Reuniões Temáticas 1- Conceituação; 2- Ambiente organizacional; 3- Competência emocional; 4- Visão de carreira.

13 Classificação de Assuntos por Reunião Temática

14 Conceitos 1- Valorizar e integrar teoria e prática; 2- Desenvolver pensamento sistêmico; 3- Suplementar as informações conceituais; 4- Desenvolver atitudes produtivas diante de problemas técnicos e comportamentais; 5- Resgatar os Valores: Conhecimento, Trabalho e Ética.

15 Ambiente Organizacional 1- Ansiedade em apresentar resultados a curto prazo; 2- Treinar: ouvir, a perguntar e a ser específico; 3- Valorizar o tempo; 4- Dar e receber feedback; 5- Discutir o entendimento sobre lucro.

16 Competência Emocional 1- Carência de treinamento comportamental; 2- Atitudes preconceituosas; 3- Atitudes perante chefias e subordinados; 4- Estruturação de reuniões.

17 Visão de Carreira 1- Empreendedor ou Intraempreendedor; 2- Decisões apoiadas em fatos e informações; 3- Equilibrar trabalho e lazer; 4- Êxito profissional.

18 Atividades Extra Reuniões Construção do Plano de Desenvolvimento Autogerenciável - PDA, individualmente, para que na conclusão do Programa, o participante tenha em mãos um instrumento orientador do seu desenvolvimento de carreira, com reflexões sobre Missão, Visão e Valores pessoais. Participação em Seminários.

19 Critérios de Inclusão do Cliente 1 - Ser formando (último ano da graduação) ou formado (até 2 anos após a graduação); 2- Ordem de inscrição junto ao CRA-SP; 3- Assinatura de acordo de participação; 4- Responder ao Questionário.

20 Critérios de Exclusão do Cliente 1- Não cumprir integralmente o bloco de reuniões contratadas; 2- Falta de comprometimento.

21 Critérios de Inclusão do Coach 1- Ser Membro Ativo do GEC / CRA-SP; 2- Ser Coach praticante; 3- Ser Coach sem experiência, com supervisão de um Membro experiente do GEC (livre escolha); 4- Comprometimento em atender pelo menos 1 bloco de 4 reuniões.

22 Critérios de Exclusão do Coach 1- Não cumprir integralmente o bloco de atendimento contratado; 2- O Membro sem experiência como Coach, atuar sem supervisão.

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24 Acompanhei a criação do Grupo de Excelência em Coaching e tive a oportunidade de conhecer a proposta, pelo Coordenador Adm. Paulo Roberto P. Costa, que na ocasião concedeu uma entrevista para a Revista deste Conselho. Ao conhecer o Programa de Coaching para Jovens Administradores, percebi a grandeza da proposta. Abraçamos o projeto, como uma causa em nome da necessidade dos jovens administradores e tivemos um resultado muito positivo. Entendo que isso facilitou as abordagens. A proposta deu tão certo que pudemos realizar um 5º encontro, não proposto inicialmente, o que fechou o Piloto com chave de ouro. Nele, tivemos a participação das Vice-Presidências das áreas de Relações Externas e Relacionamento Acadêmico, expondo os seus comentários e assistindo os depoimentos dos participantes. Em um clima agradável, sintonizado e positivo, encerramos essa etapa. Adm. Gláucia Pascoaleto Araujo - CRASP nº Supervisora de Relacionamento Acadêmico.

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26 Assunto: Projeto CRA/SP Boa noite Marcelo! Ainda não tivemos tempo para conversarmos sobre o projeto que participei junto ao CRA/SP, mas acredito que em breve teremos um encontro para falarmos sobre aquilo que discutimos lá. Gostaria muito de estar com vocês amanhã, mas em virtude do meu horário de trabalho não poderei ir. Peço que repasse aos alunos-link aquilo que você conhece de mim, e sobre o projeto que participei, seria impossível resumir em um único tudo o que aprendi e ainda estou aprendendo. Antes de participar do Projeto Coaching para Jovens Administradores, eu era uma pessoa com muitos sonhos e pouca visão e objetivo. Através das reuniões pude identificar minhas habilidades e minhas dificuldades, e com isso passei a direcionar minhas ações para alcançar meus objetivos profissionais. Depois que participei do Projeto, passei a enxergar a empresa onde trabalho com outros olhos, e identifiquei um leque enorme de possibilidades de desenvolvimento profissional. Fiz minha inscrição em um processo seletivo interno para o cargo de Supervisor Operacional, fui selecionado para fazer a prova de conhecimentos específicos, e com o plano de carreira que elaborei durante o projeto de coaching pude focar meus esforços e consegui classificar para a próxima etapa do processo, que será a análise de perfil. Já estou me preparando para esta próxima etapa, com a dicas que recebi, não tenho dúvidas que o meu plano de carreira terá um final com muito sucesso. Foi maravilhoso ouvir profissionais renomados, com grande experiência, compartilhando seus conhecimentos e nos permitindo conhecer a nós mesmos, nos estimulando a ser profissionais que realmente farão a diferença nas organizações onde estiverem. Ter sido o aluno-link foi algo maravilhoso, pois foi através de uma atitude diferenciada que você pode me oferecer esta oportunidade, sou grato a você e ao Conselho Regional de Administração por tudo que aprendi e que ainda vou aprender. Um forte abraço, sucesso, e conte comigo sempre. Adm. Josué D.

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28 Você ainda quer que eu fale mesmo?... Rsrs PERFEITOOOO!!!... Adorei! Os profissionais são ótimos e meus conceitos e visões, vão ser outros a cada encontro. Deixei ontem alguns conceitos, e trouxe comigo outros novos e muito mais úteis. A bagagem que eles possuem é extraordinária. De imediato achei que fosse ser algo mais monótono, e com profissionais engravatados e tudo mais. Mas me senti muito bem com o ambiente, com eles e sem medo de acertar ou errar. Já estou ansiosa pelo próximo encontro e por mais programas. Muito obrigada por me escolher! Monica C.

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30 Prezados Senhores. Venho através desta, manifestar a minha surpresa e sem duvida nenhuma satisfação em fazer parte do Programa de Coaching para Jovens Administradores. Na data estabelecida compareci a sede do CRA-SP, para participar do programa citado tendo em mente uma visão formada do que me aguardava, ou seja, um auditório, cerca de 15 a 20 participantes e uma ou duas pessoas ministrando uma palestra com instruções e informações para nos auxiliar nesse período pós formatura, porém, todo meu conceito caiu por terra quando ao chegar no local determinado, deparei-me com 03 gabaritados profissionais da área administrativa/psicológica e mais 04 participantes. Sabe-se que trabalhar com pequenos grupos nos proporciona a oportunidade de participar mais e obter dos organizadores uma maior atenção e é justamente isso que ocorre, não existe aquele cenário onde você apenas ouve e faz algumas anotações, os profissionais presentes, nos incentivam a pensar todo o tempo, a responder de acordo com nossos conhecimentos e nossas expectativas, não há ambiente para julgamentos, o que eles realmente querem é saber qual o seu grau de conhecimento e aonde estão as suas dificuldades para que desta forma, eles possam nos auxiliar e nos preparar para sermos profissionais aptos a atender de forma eficiente e eficaz as deficiências e carências existentes no mercado. Parabéns ao CRA-SP e a todos os profissionais envolvidos nesse projeto Luana R.S.

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32 Estou contente de participar do projeto de Coaching para Jovens Administradores. Fazer parte do projeto de Coaching para Jovens Administradores me auxiliou a identificar conceitos mal compreendidos relacionados a Administração e elaborar de uma maneira eficaz o PDA (Plano de Desenvolvimento Autogerenciável) que servirá de rumo e trilho para conquista de objetivos a médio/longo prazo Willian C.G.

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34 Sou grata a oportunidade de crescimento pessoal e profissional que o CRA-SP me proporcionou, por meio do Projeto Coaching para Jovens Administradores. Nosso grupo foi acolhido pelos talentosos profissionais, que a todo o momento se preocuparam em compreender a nossa visão dos pontos discutidos, sempre nos acrescentando conhecimento. O projeto é verdadeiramente uma proposta para a formação de gestores, onde experienciamos, por meio de um diálogo, como utilizar a teoria na prática. O projeto direcionado para jovens administradores visa à formação profissional e pessoal, algo que me despertou muito mais o interesse, pois acredito que a formação de pessoa deve ser por completa, não existem meias pessoas. O apoio de profissionais e pessoas mais experientes é extremamente importante para nós jovens, funciona como um guia ou uma inspiração. Utilizarei o projeto como uma consultoria de vida, a fim de estabelecer meus objetivos a curto e longo prazo Adrielle M.A.A.

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36 Encerrament o...

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