Renascimento. Prof Hamilton Milczvski Jr 1º ano do Ensino Médio História

Transcrição

1 Renascimento Prof Hamilton Milczvski Jr 1º ano do Ensino Médio História

2 Do feudalismo ao renascimento Autorretrato = identidade Centros econômicos = influência crescente da burguesia

3 Transformações: Alta para Baixa Idade Média Para entender o quadro abaixo considere: há uma relação direta entre o desenvolvimento da vida urbana e Aumento da produção de excedentes; Crescimento do comércio; Ampliação do uso da moeda como objeto de troca Cidade Vida urbana Produção de excedentes Comércio Circulação da Moeda

4 Baixa Idade Média Desenvolvimento do comércio Desenvolvimento das cidades Burgueses: comerciantes, artesãos, banqueiros. Economia monetária (moedas de ouro e prata) Novos conhecimentos e valores

5 Novos comportamentos marcam a sociedade europeia Vida urbana: maior liberdade, trabalho assalariado, maior individualidade. Construção das Igreja Góticas (século XIII): mostra que o homem continua ligado a religião, preocupado com seu futuro. A burguesia alcança algo que só era possível ao alto clero e a nobreza, porém de uma forma diferente: enriquecimento individual. A sociedade continua estamental!

6 Novos conhecimentos e práticas eram necessários para o desenvolvimento das atividades da burguesia mercantil e financeira: contratos comerciais, seguros, contabilidade, atividades bancárias, letras de cambio, livro caixa... Os governantes passaram a depender da riqueza dos burgueses. A Igreja Católica não poupou críticas a esses que enriqueciam através de práticas demoníacas, como a usura.

7 Criação da imprensa de tipos móveis Evento cultural mais importante! Ourives: Gutemberg e Johann Fust (alemães) - ( ) Papel (pergaminho de tecido) Veio da China através dos muçulmanos Espanhóis aperfeiçoaram a produção: maior quantidade e mais barato! 1º. Livro Bíblia: de 1450 a 1455

8 Livros Maior circulação de novas idéias e conhecimentos! Alfabetizados divulgam o conhecimento. Livro De imitatione Christi teve 99 edições! ( ) Em 1500 Veneza tinha 150 impressoras! Existiam Nove milhões de livros na Europa! Havia livros sobre metalurgia, economia rural, fundição e fabricação de canhões etc.

9 Novos Valores: Nova atitude diante do mundo! Individualismo Racionalismo Humanismo Antropocentrismo Naturalismo Classicismo Otimismo Centro de tudo: HOMEM

10 Movimento: (Re)nascimento! O homem é a criatura mais importante criada por Deus e por intermédio da razão, pode explicar o mundo, criar e transformar! Renascimento: retorno à cultura da Antiguidade Clássica (inspiração, modelo). Os homens daquela época desejavam marcar sua ruptura com o passado Idade Média, Idade das Trevas um período em que a Luz da Antiguidade Clássica não esteve presente!

11 Renascimento na Itália surgimento da arte renascentista Berço: Itália (ideal de cultura) herança cultural greco-romana. Presente nos centros urbanos europeus onde a burguesia é forte. O Renascimento é um movimento burguês e urbano! Para a Burguesia era uma forma de obter prestígio e status, pois a obra de arte em si era um objeto de valor! Um objeto de valor que somente os ricos podiam ter acesso!

12 Renascimento italiano As repúblicas italianas da Renascença desenvolveram formas de organização política opostas ao domínio dos senhores feudais, estabelecendo como base a cidade e nela constituindo um governo coletivo voltado para a garantia de sobrevivência da cidade e liderado pelos chanceleres. Veneza se tornou polo comercial e de intercâmbio de mercadorias vindas do Oriente.

13 Renascimento Científico O Renascimento Científico pode ser enquadrado no contexto do Renascimento Cultural que, ao contrário do senso comum, não deve ser vinculado apenas à arte, mas a toda produção cultural guiada pelo racionalismo, espírito crítico, antropocentrismo e humanismo.

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15 Esse é um exemplo da arte medieval. Observe que os rostos são semelhantes,e a pintura não tem profundidade. O mais importante era transmitir os ensinamentos da religião católica.

16 Neste autorretrato de Albert Dürer, além da preocupação em representar fielmente o personagem, o artista assinou e datou sua obra. A ideia da arte subordinada à religião estava sendo questionada.

17 Giotto The Presentation of the Virgin c Afresco - Cappella dell'arena, Padua,Itália Precursor do Renascimento. Em seu tempo ele foi considerado tão grandioso quanto os grandes mestres da Antiguidade. Ele trouxe à pintura profundidade e espaço, novas cores e técnicas. Também, sua preocupação maior era representar as personagens bíblicas como figuras humanizadas. Cristo é mostrado como um homem real, mostrando sentimentos humanos.

18 Novas perspectivas CANALLETO, Antonio. The riva degli schiavoni.

19 Criação de Adão Michelângelo. Valorização do ser humano (antropocentrismo) e a adoção da perspectiva na pintura, associada a novidades como a noção de profundidade e a projeção de luz e sombra.

20 Concepções inovadoras de artistas: Concepções inovadoras de artistas: técnicas de perspectiva, de tridimensionalidade, introduzindo a impressão de realismo; inclusão de paisagens da natureza; influência do humanismo na reprodução de formas humanas; temas religiosos revestidos de percepção humanista.

21 Concepções inovadoras de escritores. humanismo, destacando-se as emoções humanas; textos em línguas nacionais, abordando temas profanos e das culturas locais; revisão crítica de textos clássicos; inclusão de temas políticos.

22 Concepções inovadoras de cientistas. valorização da observação e da experiência; influência do humanismo, libertando o estudo do universo e da Terra; abordagens de estudos no campo da física e no da medicina.

23 BOTTICELLI, Sandro. Nascimento de Vênus original de arte, têmpera sobre tela, color., 172 x 278 cm. Galeria Uffizi, Florença.

24 BOTTICELLI, Sandro. Alegoria da primavera original de arte, têmpera sobre madeira, color., 314 x 203 cm. Galeria Uffizi, Florença.

25 Leonardo da Vinci simboliza o homem do renascimento. Produziu nas mais variadas áreas: anatomia, engenharia, matemática, pintura etc. Deixou centenas de estudos como o reproduzido ao lado: o Homem Vitruviano

26 O que ver nas obras renascentistas? - Autorretratos e rostos (valorização das expressões individuais) - Obras assinadas pelos artistas - Uso de telas e tinta a óleo - Técnicas de pintura, como sfumato e o trabalho com cores - Uso da perspectiva, criando a sensação de profundidade e de espaço - Temas religiosos e mitológicos, cenas da burguesia - Conhecimentos de Botânica e Anatomia (base estudos científicos) -Disegno (concepção projetual de uma figura) - Obras literárias, esculturas, pinturas, pesquisas cientificas.

27 Renascimento científico Seus maiores representantes: Galileu e Newton

28 Novas teorias O heliocentrismo é uma teoria científica que afirma ser o Sol o centro do sistema solar. Esta teoria foi proposta pela primeira vez pelo astrônomo grego Aristarco de Samos, mas só com Nicolau Copérnico e em especial com Galileu Galilei é que se tornou mais sustentada. Na etimologia da palavra, temos como componente a palavra "hélio" que, no caso, se refere ao deus grego Hélios, e não ao elemento químico hélio - que é um elemento componente do Sol.