GERÊNCIA DE ENSINO Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês CONCURSO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO PPP III CIRCUITO 9

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1 GERÊNCIA DE ENSINO Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês CONCURSO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO PPP III CIRCUITO 9 SALVADOR - BAHIA - BRASIL 2009

2 CONCURSO PARA ESCOLHA DO MELHOR PROJETO DE INTERVENÇÃO DE PPPIII 1. OBJETO: concurso de seleção e premiação dos dois melhores Projetos de Intervenção construídos na disciplina PPPIII do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês da FTC EaD. 2. FINALIDADE A principal finalidade desta atividade de elaboração de um Projeto de Intervenção é a de contribuir significativamente para a consciência dos estudantes acerca da importância da auto-avaliação como uma ação contínua do educador que, atento aos problemas pedagógicos, às suas próprias concepções, aos aspectos legais, históricos, filosóficos, sociais, etc., sinta-se em condições de intervir positivamente no processo de ensino e aprendizagem de línguas, tendo em vista condições mais favoráveis de democratização e construção do conhecimento da Língua Portuguesa e Inglesa. Neste sentido, esta atividade se constituiu em uma reflexão coletiva dos problemas das diversas realidades e das suas possibilidades de resolução OBJETIVO GERAL: articular a prática pedagógica ao Estágio Supervisionado I, favorecendo a construção da práxis pedagógica OBJETIVOS ESPECIFICOS Incentivar a produção acadêmica de qualidade; Elaborar materiais que favoreçam a realização do Estágio Supervisionado; Propiciar a participação e interatividade dos alunos nas atividades desenvolvidas nas diferentes mídias do Curso. 3. JUSTIFICATIVA Uma das atividades desenvolvidas em PPP III é a elaboração de um projeto de intervenção para as séries finais do Ensino Fundamental. Através do projeto de intervenção, problemas detectados nos processos ensinoaprendizagem observados durante a realização das atividades de PPP III na

3 escola no decorrer das disciplinas específicas do período foram apontados e soluções foram sugeridas com o intuito de sanar estes problemas. Com a elaboração deste projeto de intervenção os alunos poderão planejar de maneira sistemática o plano de ação que será desenvolvido durante o Estágio Supervisionado I. Considerando a pertinência de inúmeros problemas no trabalho pedagógico do professor de Português e Inglês, a elaboração individual de um projeto de intervenção objetiva o reconhecimento e a re-significação de aspectos relevantes desses problemas e de seus tratos mais adequados e coerentes ao êxito da aprendizagem. Com a realização desta atividade, os estudantes estarão ampliando sua compreensão da relação entre A Visão Sócio-Histórica do Ensino da Língua, Tema Transversal do período. 4. METODOLOGIA 4.1. COMO: Durante a realização da Tutoria 3, cada tutor irá selecionar o melhor préprojeto de sua turma, através de uma avaliação democrática e participativa com envolvimento de todos os alunos e com a utilização de um barema construído para este fim (anexo 1). Para a correção do Projeto de Intervenção, o tutor deverá atentar para o anexo 2, que trata da AVALIAÇÃO, PONTUAÇÃO, SELEÇÃO PARCIAL E FINAL DOS PROJETOS. O projeto selecionado será enviado pelo sistema de malote para FTC EaD, aos cuidados da coordenação do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. A equipe de PPP e a Coordenação irão analisar e avaliar os projetos recebidos. Após análise, avaliação e julgamento, dois projetos serão selecionados como primeiro e segundo lugares, respectivamente. Os alunos vencedores receberão livros e terão suas propostas divulgadas, além de serem utilizadas durante a disciplina Estágio Supervisionado I.

4 A coordenação de Letras entrará em contato com a coordenação local da UP cujo projeto foi selecionado em primeiro lugar, para solicitar os dados da UP, do parceiro, do coordenador local, do tutor e alunos do trabalho premiado. A premiação será ao vivo, durante as aulas da referida Disciplina, onde a professora fará a apresentação dos trabalhos selecionados. A Unidade Pedagógica do aluno que obteve a primeira colocação também será divulgada nesta aula. Após a divulgação dos resultados, a coordenação do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês enviará a premiação, que se constitui de livros, sendo um para o aluno vencedor e outro para o tutor responsável pelo aluno. O prêmio será enviado por malote com aviso de recebimento, cabendo ao coordenador local, o recebimento do malote e a entrega ao aluno, e ao tutor, mediante recolhimento das assinaturas em formulário próprio, que deverá ser enviada para Coordenação Geral do Curso, aos cuidados da Professora Jussiara Gonzaga ONDE: A seleção dos projetos será realizada durante as reuniões do núcleo de PPP do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês DATA: vide cronograma de execução do concurso (anexo 03) 4.4. PÚBLICO ALVO: alunos do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês da FTC EaD regularmente matriculados no terceiro período. 5. RECURSOS 5.1. HUMANOS Coordenação do curso de Letras Português/Inglês, equipe de professoras de Pesquisa e Prática Pedagógica, tutores de Letras Português/Inglês e coordenadores locais MATERIAIS E FINANCEIROS Livros indicados para premiação.

5 BAREMA PARA AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ANEXO 1 ALUNO: UP: CURSO: ÍTENS PARA AVALIAÇÃO Insuficiente Regular Bom Muito Bom Excelente Encadeamento e clareza na exposição de idéias 2. Sistematização das idéias 3. Problematização coerente com o tema escolhido 4. Hipóteses pertinentes ao tema 5. Organização dos recursos materiais apresentados 6. Qualidade dos recursos materiais apresentados 7. Criatividade e originalidade 8. Tempo de apresentação 9. Interesse no desenvolvimento da atividade 10. Interatividade com o grupo OBSERVAÇÕES

6 AVALIAÇÃO, PONTUAÇÃO, SELEÇÃO PARCIAL E FINAL DOS PROJETOS ANEXO 2 PPP3 AO ETAPA 3 Projeto de Intervenção Tutoria 3 Defesa do Projeto Barema Padrão de Resposta AO ETAPA 3 Parte Escrita 3,0 Apresentação 1,0 Tutor sorteia 2 grupos avaliadores 4,0 pontos Avaliação Tutor 10,0 Avaliação Grupo 20,0 Melhor Projeto Envio para FTC EaD Soma-se e divide-se por 3 Seleção pelo Núcleo de PPP, de Lingüística, de Língua Inglesa, de Literatura e Coordenação, dos dois melhores Projetos Divide-se por 10 Nota do Projeto Divulgação do resultado, premiação e utilização da proposta em ESP I.

7 ANEXO 3 CRONOGRAMA DO CONCURSO MÊS AGOSTO ATIVIDADE Revisão dos Projetos durante as tutorias da Disciplina PPP3 para entrega e avaliação SETEMBRO OUTUBRO Data prevista NOVEMBRO Envio do Projeto de Intervenção com a maior pontuação por turma à Coordenação do Curso de Letras até o dia 30/09/2009 Seleção dos dois melhores Projetos avaliados Divulgação dos resultados durante as aulas de vídeostreaming da disciplina Estágio Supervisionado I e envio da premiação.

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