Expectativas de aprendizagem Organização e participação A B

Transcrição

1 PROFESSOR: Eloise J. Guazzelli 4 º ANO A DISCIPLINA: Artes Plásticas Epectativas de aprendizagem 4º bi Relativiza as leituras de obras percebendo subjetividades. Identifica contetos culturais e sociais presentes nas discussões promovidas em aula. Aplica os conceitos estéticos discutidos em aula, nas produções individuais. Mantém capricho em atividades plásticas procurando soluções para as dificuldades que se apresentam Apresenta atenção e concentração durante as aulas. Preserva e organiza os materiais pessoais e coletivos.

2 PROFESSOR: Vanderlei A. Sanches Aguiar 4 º ANO A DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA Epectativas de aprendizagem 4º bi Entendeu os jogos pré-desportivos como atividades coletivas, que necessitam de estratégias e da colaboração do grupo. Compreendeu as regras dos jogos esportivos, colaborando com o desenvolvimento das aulas. Participou, compreendeu e buscou ampliar a sua relação com os movimentos característicos dos esportes. Participou das atividades relacionadas à ginástica, eplorando os elementos (colchão, mini-tramp, trampolim e plinto). Orientou seus movimentos tomando como referência o espaço e o tempo de eecução, das diferentes propostas.

3 PROFESSOR: Fernanda Pelafsky 4 º ANO A DISCIPLINA: INGLÊS Epectativas de aprendizagem 4ºbi Participou das dinâmicas nas aulas contribuindo para o seu X processo de aprendizagem. Compreendeu e buscou sanar dúvidas eistentes. X Identificou o vocabulário apresentado, sabendo utilizá-lo em aula. X Realizou as tarefas com pontualidade e compromisso. Manteve o seu caderno organizado colocando todos os X apontamentos necessários. Apresentou o material nas aulas. X Desenvolveu e apresentou um projeto a partir do Pedro's X Project.

4 PROFESSOR: Monica Huambo 4 º ANO A DISCIPLINA: Música Epectativas de aprendizagem 4º bi Duração do tempo com leitura e escrita das figuras rítmicas: semibreve; mínima; semínima e colcheia. Ensaios das músicas apresentadas na Mostra Cultural: postura; atenção; concentração; organização dos instrumentos. Estudo sobre ópera e as diferentes alturas da voz humana: baio; tenor (homem); contralto e soprano (mulher). Atenção nas aulas. Boa postura nas diversas situações. Concentração nas atividades.

5 PROFESSORA: Anna Carolina Frencl Loureiro 4 º ANO A DISCIPLINAS: CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS NATURAIS LP E MATEMÁTICA NOME DO(A) ALUNO(A): JOÃO ANTONIO AMARAL BERTOLUCCI Análise individual Epectativas de aprendizagem 4º Demonstrar atenção e concentração durante as discussões coletivas e correções de lições de casa. Trabalhar em duplas ou grupos contribuindo de forma adequada e proveitosa. Realizar as atividades de sala no tempo previsto. Demonstrar organização corporal: sentar-se adequadamente, ter uma boa postura ao escrever. Fazer seus registros com autonomia e organização. Entregar as lições de casa: pontualidade e assiduidade. Respeitar colegas e professores. Fazer perguntas e levantar hipóteses pertinentes durante as aulas Organizar seus materiais do estojo, mochila, seu espaço na carteira e na sala de aula. Matemática A B Interpretar e resolver situações problema utilizando diferentes estratégias. Realizar com autonomia as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Utilizar estratégias de verificação e controle de resultado pelo uso de cálculo mental e das operações inversas Ler e escrever números decimais Comparar decimais com sistemas de medidas Ler e interpretar gráficos e tabelas Interpretar e resolver situações problema que envolvam frações e números decimais Identificar e construir formas planas mais comuns Língua Portuguesa A B Ler e interpretar contos de artimanhas Levantar hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido Analisar contos de artimanha e perceber as características das personagens Ler diferentes tetos de forma autônoma Escrever tetos preocupando-se com concordância verbal e nominal Pontuar corretamente seus tetos Produzir tetos respeitando as características dos gêneros trabalhados Perceber a função dos substantivos nos tetos

6 Perceber a função dos adjetivos nos tetos Perceber a função dos verbos nos tetos Saber diferenciar as terminações ão/am Escrever sem cometer muitos erros ortográficos; Participar das atividades na biblioteca de forma efetiva: ler, compartilhar sua leitura e trazer o livro na data combinada. Ciências Naturais A B Identificar as características e diferenciar animais herbívoros, carnívoros e onívoros Identificar as características e diferenciar as respirações: pulmonar, branquial, traqueal e cutânea Demosntrar compreensão sobre os conceitos de cadeia e teia alimentares Identificar a posição dos integrantes de uma cadeia alimentar Conhecer algumas relações entre seres vivos e identificar se há benefícios ou prejuízos nas mesmas Demonstrar compreensão crítica sobre os conceitos de ecossistemas e biomas Identificar problemas que causam desequilíbrio nos ecossistemas e biomas Ciências Humanas A B Identificar diferenças e semelhanças entre a escravidão na África e no Brasil Levantar hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido Identificar costumes trazidos da África para o Brasil e a participação dos africanos na formação do povo brasileiro Reconhecer que o negro escravizado foi mão de obra fundamental para a economia brasileira Perceber as reais intenções da abolição da escravatura no Brasil Perceber as reais intenções da Independência do Brasil Compreender os conceitos de relevo e vegetação e relacioná-los Localizar informações no Geoatlas