Sebenta de Estudo 2. Comunicações 2.1. Comunicação a curtas distâncias 2.2. Comunicações a longas distâncias 2015/2016.
|
|
- Giovanni Canário Bicalho
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Escola Secundária de Lagoa Física e Química A 11º Ano Turmas A e B Paula Melo Silva e Emília Correia Visão Geral Sebenta de Estudo 2. Comunicações 2.1. Comunicação a curtas distâncias 2.2. Comunicações a longas distâncias 2015/2016 Usando como contexto geral o tema Comunicações (a curtas e a longas distâncias), proporciona-se a oportunidade de compreender como se realiza a transmissão de informação nas suas diversas formas, estudando-se os conceitos de som e radiação electromagnética, enquadrados no modelo geral da propagação ondulatória. A este respeito, é importante ressaltar que não se pretende a formulação da equação da propagação e que o estudo será feito essencialmente por meio de observação e registos gráficos, para os quais o uso de osciloscópios e de calculadoras gráficas é particularmente útil. No contexto da comunicação a curtas distâncias, propõe-se uma actividade inicial de discussão de informação com a finalidade de rever e aprofundar conceitos já estudados anteriormente e úteis para o prosseguimento do estudo deste tema. Lembramos os cuidados a ter com a linguagem usada no ensino/aprendizagem da noção de meios de propagação. Muitas vezes a formulação, propagação através de um meio, reforça a concepção alternativa de a propagação de fenómenos deste tipo ser, ondas, a passar através de um meio e não a comunicação consecutiva da vibração de partículas do próprio meio, como é o caso do som, conceito que será objeto de ensino nesta Unidade. O estudo da indução electromagnética justifica-se pela necessidade do uso de microfones e altifalantes na comunicação sonora, mesmo a curtas distâncias. Serve também para facilitar a interpretação gráfica dos sinais observados nos osciloscópios, reforçando a ideia da imprescindível conversão dos sinais sonoros em elétricos. No estudo da lei de indução de Faraday, será introduzida a noção de fluxo. Os conceitos de campo eléctrico e magnético (este último já abordado no 3º ciclo) serão estudados qualitativamente, em termos da sua origem, acção, características, zonas de maior ou menor intensidade, apenas a partir da observação de espectros elétricos e magnéticos e da sua representação pelas respectivas linhas de campo. Não se pretende o estudo de qualquer expressão de intensidade dos campos. Embora a velocidade do som possa ser medida por diversos modos, optou-se, na respectiva atividade laboratorial, pela medição do tempo de trânsito de um impulso sonoro. Este método facilita a compreensão do conceito de velocidade, salientando o facto de que o som demora um certo intervalo de tempo a propagar-se a uma certa distância. Escola Secundária de Lagoa Paula Melo Silva Página 1
2 A atividade de natureza histórica que se propõe no segundo contexto desta Unidade visa as finalidades gerais de tarefas deste tipo, tendo a particularidade de poder ser ilustrada com demonstrações experimentais que ajudarão a compreender a evolução dos conceitos e a orientação para novas descobertas. Será a partir desta atividade que irão emergir os conceitos básicos à compreensão da importância fundamental da radiação electromagnética na transmissão de informação a grandes distâncias, sem recorrer a um modelo complexo de onda eletromagnética. Lidando o aluno diariamente com a receção de informação através de ondas hertzianas, considerou-se imprescindível referir processos de modulação, embora não se pretenda um tratamento matemático. Os fenómenos de reflexão, refração, reflexão total, difração e absorção de ondas deverão ser estudados. Fenómenos, comuns a qualquer tipo de onda, são fundamentais nos processos de comunicação. Objeto de ensino 2.1. Comunicação de informação a curtas distâncias Transmissão de sinais Sinais Propagação de um sinal: energia e velocidade de propagação (modelo ondulatório) Onda periódica: periodicidade no tempo e no espaço Sinal harmónico e onda harmónica Som Produção e propagação de um sinal sonoro Som como onda mecânica Propagação de um som harmónico Espectro sonoro Sons harmónicos e complexos Microfone e altifalante Finalidades Campo magnético e campo elétrico. Unidades SI Linhas de campo Fluxo magnético através de uma e de várias espiras condutoras Indução eletromagnética Força eletromotriz induzida. Lei de Faraday Escola Secundária de Lagoa Paula Melo Silva Página 2
3 2.2. Comunicação de informação a longas distâncias A radiação eletromagnética na comunicação Produção de ondas de rádio: trabalhos de Hertz e Marconi Transmissão de informação Sinal analógico e sinal digital Modulação de sinais analógicos, por amplitude e por frequência Reflexão, refração, reflexão total, absorção e difração de ondas Bandas de radiofrequência Objetivos de aprendizagem 2.1. Comunicação de informação a curtas distâncias Identificar um sinal como uma perturbação de qualquer espécie que é usada para comunicar (transmitir) uma mensagem ou parte dela. Reconhecer que um sinal se localiza no espaço e no tempo, podendo ser de curta duração ou contínuo Identificar diferentes tipos de sinais Interpretar a propagação de um sinal por meio de um modelo ondulatório Reconhecer que um sinal demora um certo tempo t a percorrer um determinado espaço x e que, consequentemente, lhe pode ser atribuída uma velocidade de propagação (v = x/t ) Reconhecer que um sinal se transmite com velocidade diferente em diferentes meios Reconhecer que um fenómeno ondulatório se caracteriza pela existência de uma perturbação inicial que altera localmente uma propriedade física do meio e pela propagação dessa perturbação através desse meio Identificar fenómenos de propagação ondulatória longitudinal e transversal Identificar sinais que necessitam e que não necessitam de meio elástico para se transmitirem. Identificar uma onda periódica como aquela que resulta da emissão repetida de um sinal a intervalos regulares, independentemente da sua forma. Associar a periodicidade no tempo de uma onda periódica ao respectivo período e a periodicidade no espaço ao respectivo comprimento de onda Descrever um sinal harmónico simples através da função A sin ωt Relacionar o período com a frequência do sinal Relacionar a intensidade do sinal com a amplitude da função que o descreve Interpretar uma onda harmónica como a propagação de um sinal harmónico simples (sinusoidal) com uma dada frequência Escola Secundária de Lagoa Paula Melo Silva Página 3
4 Relacionar o comprimento de onda da onda harmónica, com o período do sinal, com base no significado da velocidade de propagação Explicar o sinal sonoro como resultado de uma vibração de um meio mecânico Interpretar o mecanismo de propagação do sinal sonoro como uma onda longitudinal, proveniente de sucessivas compressões e rarefacções do meio Comparar a velocidade do som em diferentes meios Explicar o som ou qualquer onda mecânica como um fenómeno de transferência de energia entre partículas de um meio elástico, sem que exista transporte destas. Identificar diferentes pontos do espaço com o mesmo estado de vibração, com base no significado de propagação ondulatória Associar a frequência de um sinal sonoro harmónico recebido pelo receptor à frequência da vibração que lhe deu origem Localizar as frequências audíveis ao ouvido humano no espectro sonoro Interpretar sons complexos como sobreposição de sons harmónicos Identificar as finalidades de um altifalante e de um microfone Identificar um campo magnético B como a grandeza que se manifesta através da ação que exerce sobre ímanes naturais e correntes elétricas Reconhecer que um campo magnético B tem a sua origem em ímanes naturais e em correntes elétricas Identificar o campo eléctrico E como a grandeza que se manifesta através da ação que exerce sobre cargas elétricas Reconhecer que um campo elétrico E tem a sua origem em cargas elétricas e em campos magnéticos variáveis Identificar zonas de campo elétrico e magnético mais ou menos intenso e zonas de campo aproximadamente uniforme, a partir da observação de espectros elétricos e magnéticos e da sua representação pelas respetivas linhas de campo Exprimir as intensidades dos vetores campo elétrico E e campo magnético B em unidades SI. Identificar o fluxo magnético que atravessa uma espira (Φ= B A cosα), como o produto da intensidade de campo magnético que a atravessa perpendicularmente pela sua área, e explicar as condições que o tornam máximo, mínimo ou nulo. Generalizar para várias espiras Explicar em que consiste o fenómeno de indução eletromagnética Explicar como se produz uma força eletromotriz induzida num condutor em termos dos movimentos deste que originam variações do fluxo Identificar força electromotriz induzida como a taxa de variação temporal do fluxo magnético (Lei de Faraday) Exprimir o valor de uma força electromotriz em unidades SI Relacionar a força eletromotriz de um gerador com a energia que este pode disponibilizar Explicar o funcionamento de um microfone de indução e de um altifalante Escola Secundária de Lagoa Paula Melo Silva Página 4
5 2.2. Comunicação de informação a longas distâncias Compreender as limitações de transmitir sinais sonoros a longas distâncias, em comparação com a transmissão de sinais eletromagnéticos, e consequente necessidade de usar ondas eletromagnéticas (ondas portadoras) para a transmissão de informação contida nos sinais sonoros Reconhecer marcos importantes na história do Eletromagnetismo e das comunicações (trabalhos de Oersted, Faraday, Maxwell, Hertz e Marconi) Explicitar a necessidade de converter um sinal sonoro num sinal elétrico de modo a poder modular uma onda eletromagnética Distinguir um sinal analógico de um sinal digital Distinguir um sinal modulado em amplitude (AM) de um sinal modulado em frequência (FM) pela variação que o sinal a transmitir produz na amplitude ou na frequência da onda portadora, respetivamente Reconhecer que parte da energia de uma onda incidente na superfície de separação de dois meios é refletida, parte transmitida e parte é absorvida Reconhecer que a repartição da energia refletida, transmitida e absorvida depende da frequência da onda incidente, da inclinação do feixe e das propriedades dos materiais Enunciar as leis da reflexão e da refração Relacionar o índice de refracção da radiação relativo entre dois meios com a relação entre as velocidades de propagação da radiação nesses meios Explicitar as condições para que ocorra reflexão total da luz, exprimindo-as quer em termos de índice de refração, quer em termos de velocidade de propagação Reconhecer as propriedades da fibra ótica para guiar a luz no interior da fibra (transparência e elevado valor do índice de refração) Explicar em que consiste o fenómeno da difração e as condições em que pode ocorrer Explicar, com base nos fenómenos de reflexão, refração e absorção da radiação na atmosfera e junto à superfície da Terra, as bandas de frequência adequadas às comunicações por telemóvel e transmissão por satélite Reconhecer a utilização de bandas de frequência diferentes nas estações de rádio, estações de televisão, telefones sem fios, radioamadores, estações espaciais, satélites, telemóveis, controlo aéreo por radar e GPS e a respetiva necessidade e conveniência. Escola Secundária de Lagoa Paula Melo Silva Página 5
ESCOLA SECUNDÁRIA FRANCISCO RODRIGUES LOBO
ESCOLA SECUNDÁRIA FRANCISCO RODRIGUES LOBO Ano letivo de 2015/2016 Matriz de Exame Regime não Presencial Disciplina de Física e Química A Módulo 4 Curso de Ciências e Tecnologias Duração da Prova: 90 minutos
Leia maisDr. Francisco Fernandes Lopes
11º ANO FÍSICA E QUÍMICA A OBJECTIVOS FÍSICA 1. Movimentos na Terra e no espaço 1.1. Viagens com GPS Explicar os princípios básicos de funcionamento de um GPS de modo a obter a posição de um ponto na Terra
Leia mais5ª Ficha de Avaliação de Conhecimentos Turma: 11ºA. Física e Química A - 11ºAno
5ª Ficha de Avaliação de Conhecimentos Turma: 11ºA Física e Química A - 11ºAno Professora Paula Melo Silva Data: 29 de janeiro 2016 Ano Letivo: 2015/2016 135 + 15 min 1. A palavra radar é o acrónimo de
Leia maisCOMUNICAÇÃO DE INFORMAÇÃO A CURTAS DISTÂNCIAS
LOGO FQA COMUNICAÇÃO DE INFORMAÇÃO A CURTAS DISTÂNCIAS Propagação de um sinal Energia e velocidade de propagação (modelo ondulatório) Transmissão de sinais Sinal - é qualquer espécie de perturbação que
Leia maisEscola Secundária de Casquilhos Teste Sumativo 2- Física e Química A 11º ANO 10/12/2013 90 minutos
Escola Secundária de Casquilhos Teste Sumativo 2- Física e Química A 11º ANO 10/12/2013 90 minutos NOME Nº Turma Informação Professor Enc. de Educação TABELA DE CONSTANTES Velocidade de propagação da luz
Leia maisSOM PRODUÇÃO E PROPAGAÇÃO DE UM SINAL SONORO
SOM Os sons são ondas mecânicas, vulgarmente utilizadas na comunicação. Podem ser produzidas de diversas maneiras, como, por exemplo, a fala, que resulta da vibração das cordas vocais, ou a música produzida
Leia maisMICROFONE E ALTIFALANTE
MICROFONE E ALTIFALANTE Um microfone é um transdutor que transforma energia mecânica (onda sonora) em energia elétrica (sinal elétrico de corrente alternada). O altifalante é um transdutor que transforma
Leia maisPROVA DE INGRESSO ANO LECTIVO 2016/2017 FÍSICA CONTEÚDOS E OBJECTIVOS
PROVA DE INGRESSO ANO LECTIVO 2016/2017 FÍSICA CONTEÚDOS E OBJECTIVOS CONTEÚDOS OBJECTIVOS ENERGIA INTERNA Entender que, por ação das forças de atrito, parte da energia do sistema é convertida em energia
Leia maisPerturbação que se transmite de um ponto para o outro (que se propaga no espaço), transportando energia.
ONDAS O que é uma onda? Perturbação que se transmite de um ponto para o outro (que se propaga no espaço), transportando energia. Ondas ONDAS Electromagnéticas mecânicas Ondas Mecânicas Produzidas por perturbação
Leia maisEscola Secundária de Casquilhos Teste Sumativo 2- Física e Química A 11º ANO 10/12/2013 90 minutos
* Escola Secundária de Casquilhos Teste Sumativo 2- Física e Química A 11º ANO 10/12/2013 90 minutos NOME Nº Turma Informação Professor Enc. de Educação TABELA DE CONSTANTES elocidade de propagação da
Leia mais1ª Ficha de Avaliação Física e Química do 8ºAno Avaliação:
1ª Ficha de Avaliação Física e Química do 8ºAno Avaliação: Ano Letivo:2013/2014 Data: 7/11/2013 Prof: Paula Silva Nome: Nº. Turma: 8ºH Professor: E. Educação: 1. Observa a banda desenhada ao lado e comenta-a
Leia maisPulso e ondas Classificação das ondas Espectro magnéticos Espectro ondas sonoras Transporte de energia por ondas Intensidade de uma onda
Pulso e ondas Classificação das ondas Espectro magnéticos Espectro ondas sonoras Transporte de energia por ondas Intensidade de uma onda Pulso e ondas O que é uma onda? Numa corda esticada horizontalmente,
Leia maisaplicada à força sentida por uma carga q 0, devida à N cargas q 1 q 2 q n
Eletricidade O Campo eléctrico Consideremos a equação aplicada à força sentida por uma carga q 0, devida à N cargas q 1 q 2 q n onde é a distância desde a carga até o ponto do espaço onde se encontra a
Leia maisApostila 1 Física. Capítulo 3. A Natureza das Ondas. Página 302. Gnomo
Apostila 1 Física Capítulo 3 Página 302 A Natureza das Ondas Classificação quanto a natureza Ondas Mecânicas São ondas relacionadas à oscilação das partículas do meio. Portanto, exige a presença de meio
Leia mais5910170 Física II Ondas, Fluidos e Termodinâmica USP Prof. Antônio Roque Aula 14
Ondas 5910170 Física II Ondas, Fluidos e Termodinâmica USP Prof. Antônio Roque Introdução: elementos básicos sobre ondas De maneira geral, uma onda é qualquer sinal que se transmite de um ponto a outro
Leia maisTópicos de Física Moderna Engenharia Informática
EXAME - ÉPOCA NORMAL 7 de Junho de 007 1. Indique, de entre as afirmações seguintes, as que são verdadeiras e as que são falsas. a) A grandeza T na expressão cinética mv T = é o período de oscilações.
Leia maisMatriz do Teste de Avaliação de Física e Química A - 11.º ano 3 de março de 2016 120 minutos
Ano Letivo 2015/ 2016 Matriz do Teste de Avaliação de Física e Química A - 11.º ano 3 de março de 2016 120 minutos Objeto de avaliação O teste tem por referência o programa de Física e Química A para o
Leia maisMatriz do Teste de Avaliação de Física e Química A - 11.º ano 1 de fevereiro de 2016 120 minutos
Ano Letivo 2015/ 2016 Matriz do Teste de Avaliação de Física e Química A - 11.º ano 1 de fevereiro de 2016 120 minutos Objeto de avaliação O teste tem por referência o programa de Física e Química A para
Leia maisProf. Renato. SESI Carrão. Física 2ª. Série 2011. Aula 25. O som
Aula 25 1. Estudo do som Acústica estudo físico do som 2. Produtores de som Levantamento de 15 objetos/itens que produzam som de maneiras distintas. (Instrumentos de sopro, percussão, cordas, voz, animais,
Leia maisFicha Informativa n.º 4 Produção e Transmissão do Som
FÍSICO-QUÍMICA 8º ANO DE ESCOLARIDADE Ficha Informativa n.º 4 Produção e Transmissão do Som Nome: Data: _/_ /20 INTRODUÇÃO TEÓRICA Som O homem sempre sentiu fascínio e curiosidade pelas ondas do mar. No
Leia maisPrincípios de Sensoriamento Remoto. Disciplina: Sensoriamento Remoto Prof. MSc. Raoni W. D. Bosquilia
Princípios de Sensoriamento Remoto Disciplina: Sensoriamento Remoto Prof. MSc. Raoni W. D. Bosquilia Princípios de Sensoriamento Remoto Procedimentos destinados a obtenção de imagens mediante o registro
Leia maisReflexão e Refracção (7)ë
Arco -Íris Reflexão e Refracção (7)ë O índice de refracção do meio (por ex. água) depende ligeiramente do comprimento de onda da luz Resulta daí a separação das cores no arco-íris! 10 Arco -Íris (cont.)ë
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA FERREIRA DIAS AGUALVA - SINTRA. Física e Química A (11º ANO) MÓDULO 4 MATRIZ DA PROVA
Cursos Científico - Humanísticos de Ciências e Tecnologias ESCOLA SECUNDÁRIA FERREIRA DIAS AGUALVA - SINTRA Ensino Recorrente de Nível Secundário Física e Química A (11º ANO) MÓDULO 4 TIPO DE PROVA: ESCRITA
Leia maisFenômenos Ondulatórios
Fenômenos Ondulatórios São fenômenos que ocorrem com as ondas. Exemplos: Reflexão,refração,difração,interferência, polarização e outros. Alguns destes fenômenos ocorrem somente com ondas transversais,
Leia maisRDT Radiotransmissão
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS SÃO JOSÉ SANTA CATARINA RDT Radiotransmissão Prof. Ramon Mayor Martins,
Leia maisProblemas de Mecânica e Ondas 8
Problemas de Mecânica e Ondas 8 P 8.1. ( Introdução à Física, J. Dias de Deus et. al. ) a) A figura representa uma onda aproximadamente sinusoidal no mar e uma boia para prender um barco, que efectua 10
Leia maisPlanos de Ensino Física 2016
Planos de Ensino Física 2016 Organização Coordenadora da disciplina: Sandra Madalena Pereira Franke INSTITUIÇÃO: Colégio de Aplicação -UFSC CURSO: Ensino Médio ANO: 1º ano TURMAS: A, B, C e D. PROFESSOR:
Leia maisdefi departamento de física www.defi.isep.ipp.pt
defi departamento de física Laboratórios de Física www.defi.isep.ipp.pt Propagação de ondas em líquidos Instituto Superior de Engenharia do Porto Departamento de Física Rua Dr. António Bernardino de Almeida,
Leia maisLista de fundamentos em ondulatória Prof. Flávio
1. (Ufmg 1997) Um menino, balançando em uma corda dependurada em uma árvore, faz 20 oscilações em um minuto. Pode-se afirmar que seu movimento tem a) um período de 3,0 segundos. b) um período de 60 segundos.
Leia maisFundamentos de Transmissão de Dados. Universidade Católica de Pelotas Curso de Engenharia da Computação Disciplina: Redes de Computadores I
Fundamentos de Transmissão de Dados Universidade Católica de Pelotas Curso de Engenharia da Computação Disciplina: Redes de Computadores I 2 Fundamentos da Transmissão de Dados Tipos de Transmissão Analógica
Leia maisAgrupamento de Escolas da Senhora da Hora
Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora Curso Profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Informação Prova da Disciplina de Física e Química - Módulo: 7 Luz e Fontes de luz; Ótica
Leia maisBALANÇO ENERGÉTICO. Energia do Sol para a Terra 22-04-2010. 10.º FQA Marília Peres
BALANÇO ENERGÉTICO Adaptado de Porto Editora 10.º FQA Marília Peres Energia do Sol para a Terra O Sol é a principal fonte de energia do nosso sistema solar, libertando grandes quantidades de radiação electromagnética
Leia mais16 N. Verifica-se que a menor distância entre duas cristas da onda é igual a 4,0 m. Calcule a freqüência desta onda, em Hz.
1. Considere o gráfico adiante, que representa a grandeza A em função do tempo t (em unidades de 10 s). a) Se a grandeza A representar a amplitude de uma onda sonora, determine sua freqüência. b) Se a
Leia maisFICHA DE PREPARAÇÃO PARA O TESTE Nº4
FICHA DE PREPARAÇÃO PARA O TESTE Nº4 8ºANO Ficha 1A Som 1. O Bruno está a ouvir uma orquestra. Qual das afirmações é falsa? (A) O meio de propagação do som entre a fonte sonora e o recetor é o ar. (B)
Leia maisUNIVERSIDADE GAMA FILHO PROCET DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CONTROLE E AUTOMAÇÃO. Professor Leonardo Gonsioroski
UNIVERSIDADE GAMA FILHO PROCET DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CONTROLE E AUTOMAÇÃO Definições Comunicações sem fio utilizam-se de ondas eletromagnéticas para o envio de sinais através de longas distâncias.
Leia maisSimulado Ondulatória
Simulado Ondulatória 1-) (ITA/87) Considere os seguintes fenômenos ondulatórios: I-) Luz II-) Som III-) Perturbação propagando-se numa mola helicoidal esticada. Podemos afirmar que: a-) I, II e III necessitam
Leia maisCurso: REDES DE COMPUTADORES Disciplina: ELETRICIDADE
Curso: REDES DE COMPUTADORES Disciplina: ELETRICIDADE Carga-Horária: 60 h (80h/a) Professor: Jean Carlos da Silva Galdino Sala: 04 Aluno: Turma Lista de exercícios VII Parte I Ondas eletromagnéticas Para
Leia maisOndas Eletromagnéticas. Cap. 33
Ondas Eletromagnéticas. Cap. 33 33.1 Introdução As ondas eletromagnéticas estão presentes no nosso dia a dia. Por meio destas ondas, informações do mundo são recebidas (tv, Internet, telefonia, rádio,
Leia maisPLANO DE ENSINO ANUAL 2014
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC - CENTRO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO DE ENSINO ANUAL 2014 DISCIPLINA SÉRIE TURMA ANO LETIVO
Leia maisFibras Ópticas Modulação de um díodo emissor de luz (LED)
Fibras Ópticas Modulação de um díodo emissor de luz (LED) Equipamento: * Fonte de alimentação * Gerador de sinal * Osciloscópio * Multímetro digital de bancada * LED SFH750V * 2N3904 NPN Transístor * 2N2222A
Leia maisFísica e Química A. Teste Intermédio Física e Química A. Versão 1. Teste Intermédio. Versão 1. Duração do Teste: 90 minutos 16.01.
Teste Intermédio Física e Química A Versão 1 Teste Intermédio Física e Química A Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 16.01.2008 11.º ou 12.º Anos de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março
Leia maisRESPOSTA: C. a) só a I. b) só a II. c) só a III. d) mais de uma. e) N.d.a. RESPOSTA: C
1. (ITA - 1969) Usando L para comprimento, T para tempo e M para massa, as dimensões de energia e quantidade de movimento linear correspondem a: Energia Quantidade de Movimento a) M L T -1... M 2 L T -2
Leia maisFÍSICA III Lista de Problemas 10 Momento de dipolo magnético e torque; lei de Faraday
FÍSICA III Lista de Problemas 10 Momento de dipolo magnético e torque; lei de Faraday A C Tort 5 de Junho de 2008 Problema 1 O campo de um dipolo elétrico é dado por, veja suas notas de aula: E = 1 4πǫ
Leia maisCONTEÚDO CIÊNCIAS REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 E HABILIDADES. Conteúdo: - Movimento, velocidade e aceleração - Força, ótica e som
CIÊNCIAS Conteúdo: - Movimento, velocidade e aceleração - Força, ótica e som Habilidades: - Relembrar os conceitos de movimento, velocidade e aceleração, bem como sua exemplificação no dia a dia. - Destacar
Leia maisEQUIPAMENTO E ARTEFACTOS 8 Pedro Barreiro, Antonieta Santos. FÍGADO 17 Castro Poças, Rolando Pinho, Eduardo Pereira
Índice FÍSICA DOS ULTRA-SONS 1 Rolando Pinho, Eduardo Pereira EQUIPAMENTO E ARTEFACTOS 8 Pedro Barreiro, Antonieta Santos FÍGADO 17 Castro Poças, Rolando Pinho, Eduardo Pereira VESÍCULA E VIAS BILIARES
Leia maisProdução e identificação de sons puros
Produção e identificação de sons puros Introdução Teórica O diapasão é um dispositivo muito utilizado em experiências de acústica e também para afinar instrumentos musicais. Tem a forma de U, ligado a
Leia maisProf. Daniel Oliveira
A camada física Prof. Daniel Oliveira Base teórica da comunicação de dados As informações podem ser transmitidas por fios, fazendo-se variar alguma propriedade física: voltagem (tensão elétrica) ou corrente
Leia maisDifração. Página 1 de 7
Difração 1. (Ufu 2015) Um feixe de elétrons incide sobre uma superfície, demarcando os lugares onde a atinge. Todavia, há um anteparo com duas aberturas entre a fonte emissora de elétrons e a superfície,
Leia maisUniversidade Federal do Pampa UNIPAMPA. Ondas Sonoras. Prof. Luis Gomez
Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA Ondas Sonoras Prof. Luis Gomez SUMÁRIO Introdução Ondas sonoras. Características de som Velocidade do som Ondas sonoras em propagação Interferência Potencia, intensidade
Leia maisIntrodução à ondulatória.
Ondulatórios - Exercícios Introdução à ondulatória. 1- Classifique as ondas a seguir de acordo com sua natureza e modo de propagação Ondas FM Ondas em uma mola comprimida e depois liberada Raios-X Som
Leia mais1.2. Os alunos colocaram sobrecargas sobre o paralelepípedo, para averiguar se a intensidade da força de atrito depende:
Escola Secundária de Lagoa Física e Química A 11º Ano Turma A Paula Melo Silva Ficha de Trabalho 24 Global 1. Numa segunda série de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paralelepípedo e abandonaram
Leia maisEntenda como funciona um microfone. Introdução. Materiais Necessários
Intro 01 Introdução A história nos conta que o primeiro microfone foi inventado por Emile Berninder em 1877. Imagine como o mundo hoje seria diferente sem o desenvolvimento desse instrumento. Vamos, então,
Leia maisEFEITO FISIOLÓGICO DA CORRENTE ELÉTRICA PROTEÇÃO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
EFEITO FISIOLÓGICO DA CORRENTE ELÉTRICA PROTEÇÃO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS Os cabos elétricos da rede pública de energia que "transportam" a corrente elétrica até nossas casas são constituídos por três
Leia maisOndas. Ondas termo genérico com relação ao meio marinho, vários mecanismos de formação.
Ondas Ondas termo genérico com relação ao meio marinho, vários mecanismos de formação. Tipos de ondas: capilares e de gravidade (de vento, de longo período e maré astronômica) Ondas de gravidade Formadas
Leia maisProblemas de Mecânica e Ondas MOAer 2015 Série 9
Problemas de Mecânica e Ondas MOAer 2015 Série 9 P 9.1. ( Introdução à Física, J. Dias de Deus et al.) Um diapasão cuja frequência de vibração é de 300 Hz é usado para afinar um violino. Pondo o diapasão
Leia maisESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA ARTUR GONÇALVES. FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A 11º Ano
Agrupamento de Escolas AR T U R G O N Ç AL V E S ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA ARTUR GONÇALVES FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A 11º Ano Assunto: Viagens com GPS 1. Classifica cada uma das afirmações
Leia maisComponente de Física
Componente de Física Unidade 2 Comunicações O som propaga-se através de ondas sonoras ou acústicas, ondas essas que necessitam de um suporte material para se propagarem, ao contrário do que acontece com
Leia mais1 Determinação da velocidade do som no ar
FEUP - Departamento de Engenharia Física Aulas de Laboratório: Introdução teórica e breve descrição das experiências. Trabalho prático: Ondas sonoras no ar. Microondas estacionárias. Ondas estacionárias
Leia mais1º ano. Reconhecimento, articulação e produção de argumentos favoráveis ou contrários aos diferentes processos de geração de energia elétrica.
1º ano Ampliar a capacidade de descrição da diversidade de movimentos dos corpos por meio de diferentes linguagens, reconhecendo que os movimentos podem ser decompostos em translação e rotação. Compreensão
Leia mais1 Propagação em sistemas rádio móveis
1 Propagação em sistemas rádio móveis Para se chegar a expressões de atenuação de propagação que melhor descrevam as situações reais encontradas, vai-se acrescentando complexidade ao problema inicial (espaço
Leia maisESTUDO DE UM CIRCUITO RC COMO FILTRO
Departamento de Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa T6 Física Experimental I - 2007/08 ESTUDO DE UM CIRCUITO RC COMO FILTRO 1. Objectivo Estudo do funcionamento, em regime estacionário,
Leia maisTurbina eólica: conceitos
Turbina eólica: conceitos Introdução A turbina eólica, ou aerogerador, é uma máquina eólica que absorve parte da potência cinética do vento através de um rotor aerodinâmico, convertendo em potência mecânica
Leia maisExercícios sobre ondulatória
Exercícios sobre ondulatória 1. Vulcões submarinos são fontes de ondas acústicas que se propagam no mar com frequências baixas, da ordem de 7,0 Hz, e comprimentos de onda da ordem de 220 m. Utilizando
Leia maisMATEMÁTICA. Questões de 01 a 06
MATEMÁTICA Questões de 01 a 06 MAT PÁG. 1 01. O custo total da fabricação de determinado artigo depende do custo de produção, que é de R$ 45,00 por unidade fabricada, mais um custo fixo de R$ 2.000,00.
Leia maisPRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO MOVIMENTO ONDULATÓRIO. META Introduzir aos alunos conceitos básicos do movimento ondulatório
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO MOVIMENTO ONDULATÓRIO Aula META Introduzir aos alunos conceitos básicos do movimento ondulatório OBJETIVOS Ao final desta aula, o aluno deverá: Explicar o que é uma onda mecânica.
Leia maisMinistério da Educação. Departamento do Ensino Secundário. Bola Saltitona. Actividade Prática no Laboratório. Programa de Física e Química A 10º Ano
Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Bola Saltitona Actividade Prática no Laboratório Programa de Física e Química A 10º Ano Trabalho Realizado por: Maria Helena Ferraz Marta Vilela
Leia mais06-11-2015. Sumário. Da Terra à Lua. Movimentos no espaço 02/11/2015
Sumário UNIDADE TEMÁTICA 1 Movimentos na Terra e no Espaço. Correção do 1º Teste de Avaliação. Movimentos no espaço. Os satélites geoestacionários. - O Movimentos de satélites. - Características e aplicações
Leia maisMATRIZ DE EXAME (Avaliação em regime não presencial 2015/2016) Disciplina: Física e Química A Módulo 5
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto nº 3 ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS MATRIZ DE EXAME (Avaliação em regime não presencial 2015/2016) Disciplina: Física e Química A Módulo 5 Duração da prova:
Leia maisFormação da Imagem na Ultrassonografia
Formação da Imagem na Ultrassonografia 1- O que é uma ultrassonografia? U.S. é a vibração sonora de frequência superior a 20.000 ciclos por segundo, não audível pelo homem. Sons abaixo disso são conhecidas
Leia mais(Exercícios sugeridos:64, 65, 68, 69, 70, 71, 75, 78, 83 e 87)
Ondas sonoras (Exercícios sugeridos:64, 65, 68, 69, 70, 71, 75, 78, 83 e 87) São ondas mecânicas (necessitam de um meio material para se propagar) longitudinais (a direção de vibração coincide com a direção
Leia mais2-ELETROMAGNETISMO (Página 24 a 115 da apostila Fundamentos do Eletromagnetismo, do professor Fernando Luiz Rosa ( Mussoi
2-ELETROMAGNETISMO (Página 24 a 115 da apostila Fundamentos do Eletromagnetismo, do professor Fernando Luiz Rosa ( Mussoi Disciplina de Eletromagnetismo 1 COMPETÊNCIAS Conhecer as leis fundamentais do
Leia maisResolução do Exame de Física e Química A 11.º ano, 2009, 2.ª fase, 14 de Julho de 2009.
Resolução do Exame de Física e Química A.º ano, 009,.ª fase, 4 de Julho de 009. ivisão de Educação da Sociedade Portuguesa de Física....... [Por exemplo...] A destilação da água do mar é um processo de
Leia maisFÍSICA RADIOLOGICA. Prof. Emerson Siraqui
FÍSICA RADIOLOGICA Prof. Emerson Siraqui RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA Para concluirmos o que é radiações de forma bem simples é um transporte de energia que se propaga a partir de uma fonte em todas direções.
Leia maisEscola Secundária de Lagoa Física e Química A 11º Ano Turma A Paula Melo Silva
Objeto de ensino 1.2. Da Terra à Lua Escola Secundária de Lagoa Física e Química A 11º Ano Turma A Paula Melo Silva Interações à distância e de contacto; As quatro interações fundamentais na Natureza;
Leia maisOs dados quantitativos também podem ser de natureza discreta ou contínua.
Natureza dos Dados Às informações obtidas acerca das características de um conjunto dá-se o nome de dado estatístico. Os dados estatísticos podem ser de dois tipos: qualitativos ou quantitativos. Dado
Leia maisAula 1 Óptica geométrica, propagação retilínea e refração da luz
Aula 1 Óptica geométrica, propagação retilínea e refração da luz 1 Último bimestre Definição de corrente elétrica: Leis de Ohm e potência elétrica: i Carga totalque passa por A Intervalo de tempo V R.
Leia maisPrograma de Ciências Experimentais 2012-2013
Programa de Ciências Experimentais 2012-2013 I Teoria 1 Introdução 2 Conceitos úteis 2.1 Ordem de grandeza 2.1.1 Introdução 2.1.2 Definição 2.1.3 Representação científica de um número 2.1.4 Ordem de grandeza
Leia maisMestrado e Doutorado em Física
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO FUNDAÇÃO Instituída nos termos da Lei nº 5.15, de 1/10/1996 São Luís Maranhão CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FÍSICA Exame de Seleção
Leia maisResumo: Estudo do Comportamento das Funções. 1º - Explicitar o domínio da função estudada
Resumo: Estudo do Comportamento das Funções O que fazer? 1º - Explicitar o domínio da função estudada 2º - Calcular a primeira derivada e estudar os sinais da primeira derivada 3º - Calcular a segunda
Leia maiswww.pontodosconcursos.com.br Prof. Guilherme Neves 1
Aula 00 Física Professor: Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Em breve teremos o concurso para Polícia Civil do Distrito Federal. A banca organizadora será o IADES.
Leia maisPLANO DE ESTUDOS 7.º ano CFQ 2015-2016
PLANO DE ESTUDOS 7.º ano CFQ 2015-2016 O aluno, no final do 7.º ano, deve ser capaz de: - Conhecer e compreender a constituição do Universo, localizando a Terra, e reconhecer o papel da observação e dos
Leia maisv = velocidade média, m/s; a = aceleração média do corpo, m/s 2 ;
1. Cinemática Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro Centro de Ciências e Tecnologias Agropecuárias - Laboratório de Engenharia Agrícola EAG 0304 Mecânica Aplicada Prof. Ricardo Ferreira
Leia maisCENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROISSIONAL ARLINDO RIBEIRO EFM PLANEJAMENTO SEMESTRAL. Professor: Ozires Neves Barbosa
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROISSIONAL ARLINDO RIBEIRO EFM PLANEJAMENTO SEMESTRAL Disciplina: Física Série:2ª Ano:2013 Bimestre: 1º Professor: Ozires Neves Barbosa Termometria. -Termodinâmica -Mudança
Leia maisVELOCIDADE E FREQUÊNCIA DE ONDAS
VELOCIDADE E FREQUÊNCIA DE ONDAS 1. Na escuridão, morcegos navegam e procuram suas presas emitindo ondas de ultrasom e depois detectando as suas reflexões. Estas são ondas sonoras com frequências maiores
Leia maisUtilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Teste Intermédio Física e Química A Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 12.02.2014 11.º Ano de Escolaridade Indique de forma legível a versão do teste. Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta
Leia maisLINEARIZAÇÃO DE GRÁFICOS
LINEARIZAÇÃO DE GRÁFICOS Física Básica Experimental I Departamento de Física / UFPR Processo de Linearização de Gráficos O que é linearização? procedimento para tornar uma curva que não é uma reta em um
Leia maisFicha de Unidade Curricular
Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação Física Aplicada Área Científica Som Som e Imagem Ciclo de Estudos 3º Ciclo - Licenciatura Carácter: Opcional Semestre 1º ECTS 6 Tempo de Trabalho:
Leia maisTermômetros de Radiação. Prof. Valner Brusamarello
Termômetros de Radiação Prof. Valner Brusamarello Termômetros de Radiação Todos os corpos na natureza são formados por moléculas, formadas por átomos. Todas as partículas são em essência cargas elétricas.
Leia maisFormulário. Física. Constante
Física Formulário Factores Multiplicativos Factores Multiplicativos Prefixo Símbolo 1 000 000 000 000 = 10 12 tera T 1 000 000 000 = 10 9 giga G 1 000 000 = 10 6 mega M 1 000 = 10 3 quilo k 100 = 10 2
Leia maisSistemas Digitais II. Interface com o mundo analógico. Prof. Marlon Henrique Teixeira Abril/2014
Sistemas Digitais II Interface com o mundo analógico Prof. Marlon Henrique Teixeira Abril/2014 Objetivos Compreender a teoria de funcionamento e as limitações dos circuitos de diversos tipos de conversores
Leia maisFísica e Química A Bloco II Teste Sumativo 1 A - 08/11/2011
E s c o l a S e c u n d á r i a d e A l c á c e r d o S a l Ano letivo 2011/2012 Física e Química A Bloco II Teste Sumativo 1 A - 08/11/2011 1. O GPS é um sistema de navegação à escala global que, em qualquer
Leia maisModelos atômicos. Modelo de Bohr
Modelos atômicos Modelo de Bohr O modelo de Bohr apresenta limitações significativas, não servindo para explicar vários dos fenômenos nos quais estão envolvidos elétrons. As deficiências do modelo de Bohr
Leia maisUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: FLG 0253 - CLIMATOLOGIA I
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: FLG 0253 - CLIMATOLOGIA I 1. Objetivos da disciplina: 1.1 Fornecer os meios básicos de utilização dos subsídios meteorológicos à análise
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VERGÍLIO FERREIRA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VERGÍLIO FERREIRA CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VERGÍLIO FERREIRA Este documento contempla as linhas gerais de orientação, para uniformização
Leia maisCapítulo 4 - Medição de rotação, torque e potência
Capítulo 5 - Medição de rotação, torque e potência 5.1 - Medição de rotação Os instrumentos usados para medir a velocidade angular de eixos rotativos são chamados tacômetros. Existem basicamente três tipos
Leia mais1. PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DO SOM. Vivemos rodeados de sons que produzem em nós as mais variadas sensações Sons agradáveis:
1. PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DO SOM Vivemos rodeados de sons que produzem em nós as mais variadas sensações Sons agradáveis: 1.1. PRODUÇÃO, PROPAGAÇÃO E RECEPÇÃO DO SOM Vivemos rodeados de sons que produzem
Leia maisAparelhos de Laboratório de Electrónica
Aparelhos de Laboratório de Electrónica Este texto pretende fazer uma introdução sucinta às características fundamentais dos aparelhos utilizados no laboratório. As funcionalidades descritas são as existentes
Leia maisONC 2016 FÍSICA - PROGRAMA OFICIAL PARA AS PROVAS
ONC 2016 FÍSICA - PROGRAMA OFICIAL PARA AS PROVAS Os estudantes deverão conhecer e utilizar, preferencialmente, as unidades do Sistema Internacional de Unidades (SI) com seus múltiplos e submúltiplos.
Leia maisQUANTIZAÇÃO DA ELETRICIDADE, DA LUZ E DA ENERGIA
QUANTIZAÇÃO DA ELETRICIDADE, DA LUZ E DA ENERGIA 1 A DESCOBERTA DO ELÉTRON P ~ 10-3 atm gás ionizado - PLASMA P ~ 10-6 atm RAIOS INVISÍVEIS RAIOS CATÓDICOS Experiência J.J. Thomson - RELAÇÃO (e/m) 2 QUANTIZAÇÃO
Leia mais