Road Construction. Semestre do plano de estudos 3

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1 Nome UC Construção de Vias de Comunicação Rodoviárias CU Name Código UC 740 Curso MEC Semestre do plano de estudos 3 Área científica Engenharia Civil Duração Semestral Horas de trabalho 122 ECTS 4.5 Horas de contacto T - 22,5; TP - 22,5 Observações Opção Docente responsável pela UC João Manuel de Sousa Marques

2 Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) Transmissão de conhecimentos úteis quer para a intervenção generalista na construção de infraestruturas rodoviárias, quer no domínio concreto das Terraplenagens, da Drenagem e dos Pavimentos. Pretende-se que os estudantes saibam respeitar e atender ao projeto, tentando relacionar em obra a componente conceptual, sem menosprezar a importância da análise do terreno e a sua inserção nas dificuldades de execução de uma obra. Aquisição de competências pelos estudantes na adaptação das soluções conceptuais à realidade e condicionantes da obra, sabendo identificar as componentes que potenciam dificuldades no terreno, preparando-os para a decisão adequada tendo em consideração a ponderação de factores determinantes, como o tempo e o custo. Saber escolher e aplicar, em obra, os materiais de acordo com as suas características. Learning outcomes of the curricular unit Transmission of knowledge useful either for general assistance in the construction of road infrastructures, both in the specific area of Earthworks, Drainage and Pavement. It is intended that students know how to respect and observe the project, trying to relate the conceptual component in the construction, without underestimating the importance of analyzing the terrain and its inclusion in the implementation difficulties of a work. Acquisition of skills by students in the adaptation of conceptual solutions to the reality and constraints of the work, learn to identify the components that enhance difficulties in the field, preparing them for the appropriate decision taking into account the weighting of determinant factors, such as time and cost. To choose and applying, during construction, the materials according to their characteristics.

3 Conteúdos programáticos Trata-se de uma unidade curricular que aborda as técnicas e metodologias adoptadas na construção de uma estrada, de acordo com os seguintes conteúdos programáticos: Trabalhos preliminares da Obra: Os estaleiros; A Construção da plataforma; Movimentação de terras; Terrenos de fundação de aterro; Drenagem; Proteção de taludes; Obras de contenção; Pontes e túneis, conceitos genéricos; Equipamentos de estrada: Sinalização e segurança; Iluminação; Telemática. Syllabus Preliminary works in the field: The construction site; Platform construction processes; Earthworks; Embankments and foundations; Drainage; Slopes protection; Retaining walls; Bridges and tunnels, generic concepts; Road equipments: Signalling and safety; Lighting; Telematics.

4 Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da UC Os objetivos da unidade curricular definidos são desde logo metas, pelo que os conteúdos programáticos são assumidos como meios para que se atinjam aquelas metas. Assim, as matérias sequencialmente abordadas visam ir atingindo os objectivos da unidade curricular, abordando as técnicas e metodologias adoptadas na construção de infraestruturas rodoviárias de modo a garantir a transmissão dos conhecimentos nos domínios concretos das terraplenagens, da drenagem e dos pavimentos. Complementarmente são abordadas matérias correspondentes a obras especiais (pontes e túneis) e a equipamentos. Deste modo os estudantes passam a dispor de uma visão generalista do tratamento em obra da generalidade dos aspectos de projecto, identificando as componentes que potenciam dificuldades no terreno e ganhando competências na adaptação das soluções conceptuais à realidade e condicionantes da obra, ponderando os factores tempo e custo. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives This is an optional course unit in the profile of Roads and Transportation. The objectives are defined as goals from the outset, so the syllabus is a mean to achieve those goals. Thus, the matters sequentially addressed are intending to achieve the objectives of the course, covering the techniques and methodologies adopted in the construction of road infrastructures to ensure the transmission of knowledge in specific areas of earthworks, drainage and pavement. Complementary matters are discussed corresponding to special structures (bridges and tunnels) and equipments. Thus, students can have a general overview of the treatment that most project aspects must have during construction, identifying the components which increase difficulties on the ground and gaining the expertise in adapt conceptual solutions to reality and conditions of construction, considering the factors time and cost.

5 Metodologias de ensino (avaliação incluída): As aulas teóricas são alternadas com as aulas práticas, com a finalidade de utilização sequencial dos conhecimentos obtidos. A Avaliação consta da realização de um ou dois testes ao longo do semestre, acrescida da apresentação de um tema retirado dos conteúdos programáticos, desenvolvido pelo estudante e apresentado na aula (após discussão, a apresentação é avaliada em função do tema e da abordagem, com a finalidade de relacionar os conhecimentos adquiridos e os objectivos da unidade curricular) e de exame final. A nota final será o resultado da nota do exame, ponderada em função do resultado dos testes e da avaliação do tema. Teaching methodologies (including evaluation) Lectures are alternated with practical lessons, for the purpose of sequential use of knowledge gained. The assessment consists of carrying out one or two tests during the semester and the presentation of a theme taken from the syllabus, developed by the student and presented in class (after discussion, the presentation is assessed on the basis of the theme and approach, in order to relate the knowledge acquired and the objectives of the course) and a final exam. The final grade will be the result of the exam, weighted according to the results of the tests and the evaluation of the theme.

6 Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos da unidade curricular A metodologia utilizada permite ir avaliando de forma contínua o conhecimento obtido pelos estudantes, situação que é espelhado na forma como é realizada por estes a abordagem dos testes e na capacidade demonstrada na resolução das questões que lhes são colocadas no exame final. Deste modo torna-se possível verificar se os objectivos de aprendizagem da unidade curricular foram efectivamente atingidos. A apresentação na aula de um tema do programa curricular e a busca que realizam na definição da sua própria abordagem permite que ganhem também aí algumas das competências pretendidas.

7 Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes The methodology used allows evaluating continuously the knowledge gained by students, taking into account the form as they approach the tests and the ability demonstrated to resolve issues in the final exam. Thus it becomes possible to verify if the course learning objectives were achieved. The presentation in class of a theme from the syllabus and the research they do in defining its own approach allows them to gain even there some of the skills required.

8 Bibliografia principal Construção de Vias de Comunicação - Engº Soares Ribeiro; Highway engineering -Paul Wright; Caterpillar performance handbook; Caterpillar Asphalt in road constrution - Dr. Robert Hunter e Edgar; Especificações e Publicações do LNEC; Revistas da especialidade.

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