Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Plano de Trabalho Docente

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: GARÇA Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional:Técnica de Nível Médio de Técnico em Mecatrônica integrado ao Ensino Médio Qualificação: Técnica de Nível Médio de Instalador e Reparador de Equipamentos Mecatrônicos Módulo: II Componente Curricular: Eletrônica Analógica e Digital C.H. Semanal: 5,0 Professor: Paulo Sérgio de Castro I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Auxiliar nos processos produtivos de manufatura mecânica. Identificar componentes e atuadores hidráulicos e pneumáticos. Identificar materiais e componentes e suas características, utilizados em automação. Efetuar controle dimensional de peças. Identificar e medir grandezas elétricas. Ler e interpretar desenhos e representações gráficas. Utilizar recursos básicos de informática na redação de correspondência e comunicação. Agir com iniciativa e atuar em equipe. Atuar com responsabilidade, segurança e ética ambiental.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ELETRÔNICA ANALÓGICA E DIGITAL Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Analisar circuitos elétricos e eletrônicos 01 Realizar experimentos na área de eletricidade 01 Corrente alternada em CC e CA. e eletrônica Interpretar manual técnico de dispositivos elétricos e eletrônicos em português e inglês. Projetar filtros passivos e fontes de alimentação simples. Projetar fontes de alimentação estabilizadas. Analisar circuitos lógicos Interpretar manual técnico de circuitos integrados dedicados em português e inglês Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório. Testar e manusear componentes eletrônicos. Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição, testes e ensaios. Realizar experimentos na área de eletricidade e eletrônica. Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório Resistor, indutor e capacitor em CA Reatância e impedância Filtros passivos Potência em CA Transformadores Semicondutores P e N Diodos e LEDs Circuitos retificadores Fonte de alimentação simples 07 Projetar circuitos lógicos Projetar circuitos lógicos seqüenciais Testar e manusear componentes eletrônicos. Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes. Utilizar instrumentos e equipamentos de Transistor bipolar Diodo Zener Fonte de tensão estabilizada

3 08 medição, testes e ensaios. 09 Implementar e testar circuitos lógicos Projeto de fontes de alimentação Simplificação de circuitos lógicos Aplicar métodos de simplificação de circuitos lógicos. Identificar circuitos integrados e interpretar suas especificações técnicas Codificadores e decodificadores Multiplex e demultiplex Circuitos aritméticos Testar circuitos integrados dedicados. Implementar e testar circuitos lógicos seqüenciais. Utilizar instrumentos e equipamentos de medição, testes e ensaios. Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório. Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes Projetos em eletrônica digital Flip flops Registradores Contadores Conversores AD e DA Memórias Projetos em eletrônica digital

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: ELETRÔNICA ANALÓGICA E DIGITAL Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos - Realizar experimentos na área de eletricidade e eletrônica. - Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório. - Testar e manusear componentes eletrônicos. - Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes. - Utilizar instrumentos e equipamentos de medição, testes e ensaios. Corrente alternada Resistor, indutor e capacitor em CA Módulo: II Cronograma / Dia e Mês Aula expositiva dialogada 09 / 02 a 27 / 02 Aulas práticas de laboratório. 02 / 03 a 13 / 03 Reatância e impedância Filtros passivos Potência em CA Transformadores Aulas práticas de laboratório. 16 / 03 a 02 / 04 Aulas práticas de laboratório. 06 / 04 a 10 / 04 Aulas práticas de laboratório. 13 / 04 a 17 / 04

5 Semicondutores P e N Aulas práticas de laboratório. 20 / 04 a 24 / 04 Diodos e LEDs Circuitos retificadores Fonte de alimentação simples Transistor bipolar Diodo Zener Fonte de tensão estabilizada Projeto de fontes de alimentação Aulas práticas de laboratório. 27 / 04 a 30 / 04 Aulas práticas de laboratório. 06 / 05 a 16 / 05 Aulas práticas de laboratório. 18 / 05 a 23 / 05 Aulas práticas de laboratório. 25 / 05 a 05 / 06 Aulas práticas de laboratório. 08 / 06 a 12 / 06 Aulas práticas de laboratório. 15 / 06 a 19 / 06 Aulas práticas de laboratório. 22 / 06 a 30 / 06

6 - Realizar experimentos na área de eletricidade e eletrônica. - Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório. - Testar e manusear componentes eletrônicos. - Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes. - Utilizar instrumentos e equipamentos de medição, testes e ensaios. Implementar e testar circuitos lógicos - Aplicar métodos de simplificação de circuitos lógicos. Identificar circuitos integrados e interpretar suas especificações técnicas. - Testar circuitos integrados dedicados. Implementar e testar circuitos lógicos seqüenciais. - Utilizar instrumentos e equipamentos de medição, testes e ensaios. - Efetuar relatórios técnicos com base nos experimentos em laboratório. - Aplicar normas técnicas e recomendações dos fabricantes de componentes. Simplificação de circuitos lógicos Codificadores e decodificadores Aulas práticas de laboratório. 22 / 07 a 07 / 08 Aulas práticas de laboratório. 10 / 08 a 21 / 08

7 Multiplex e demultiplex Aulas práticas de laboratório. 24 / 08 a 04 / 09 Circuitos aritméticos Projetos em eletrônica digital Flip flops Registradores Contadores Conversores AD e DA Aulas práticas de laboratório. 08 / 09 a 18 / 09 Aulas práticas de laboratório. 21 / 09 a 09 / 10 Aulas práticas de laboratório. 13 / 10 a 16 / 10 Aulas práticas de laboratório. 19 / 10 a 23 / 10 Aulas práticas de laboratório. 26 / 10 a 13 / 11 Aulas práticas de laboratório. 16 / 11 a 20 / 11 Memórias Projetos em eletrônica digital Aulas práticas de laboratório. Aulas práticas de laboratório. 23 / 11 a 04 / 12

8 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: ELETRÔNICA ANALÓGICA E DIGITAL Competência - Analisar circuitos elétricos e eletrônicos em CC e CA. - Interpretar manual técnico de dispositivos elétricos e eletrônicos em português e inglês. - Projetar filtros passivos e fontes de alimentação simples. - Projetar fontes de alimentação estabilizadas. - Analisar circuitos lógicos - Interpretar manual técnico de circuitos integrados dedicados em português e inglês. - Projetar circuitos lógicos - Projetar circuitos lógicos seqüenciais. Indicadores de Domínio - Realizar montagens de circuitos elétricos - Pesquisa de componentes eletrônicos - Realizar montagens de circuitos elétricos - Dimensionar parâmetros de circuitos eletrônicos - Elaborar expressões matemáticas de circuitos lógicos combinacionais - Pesquisa de componentes eletrônicos digitais - Elaborar tabelas de resposta lógica de circuitos lógicos combinacionais - Dimensionar circuitos digitais sequenciais Instrumentos de Avaliação Atividades em laboratório. Avaliação escrita com testes e perguntas objetivas Critérios de Desempenho Utilização correta de conceitos Organização de idéias Clareza. Precisão nas medições Módulo: II Evidências de Desempenho Aplicação dos conhecimentos adquiridos, teorias, leis, fórmulas, em circuitos elétricos e eletrônicos Interpretar corretamente simbologias de componentes eletrônicos e portas lógicas, relacionando-as com suas funções. Aplicação de expressões matemática para elaboração de circuitos lógicos. Aplicação de expressões matemáticas para elaboração de tabela verdade.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Biblioteca - Manuais - Kit didático Minipa para montagens de circuitos - Data Show, vídeos, retro projetores - Livros didáticos: Elementos de Eletrônica Digital Autor: Ivan Valeije Idoeta/ Francisco Gabriel Capuano Editora Érica Apostila de Eletrônica Analógica e de Eletrônica Digital Pen-card CEETEPS VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. A recuperação paralela é destinada aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem não superadas no cotidiano escolar, necessitando, portanto, de uma orientação para o estudo paralelo às aulas regulares. VII Identificação: Nome do professor: Paulo Sérgio de Castro Assinatura: Data: 10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Os Planos de Trabalho estão de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nível Médio e necessárias às continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências. Nome do coordenador(a): Ezequias Barbosa Cuba Assinatura: Data: 10/03/2015

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