Vestibular para o 1º Semestre de 2015 TIPO A

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1 UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS UNIPAC DE JUIZ DE FORA Edital nº 01/2015 Vestibular para o 1º Semestre de 2015 TIPO A LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 1 Este caderno contém as questões da Prova Objetiva e a Prova de Redação. 2 Use, como rascunho, a Folha de Resposta reproduzida ao final deste caderno. 3 Ao receber a Folha de Respostas, confira seu nome, número de inscrição e o curso. Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado. ATENÇÃO: FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE. 4 Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas: use apenas caneta esferográfica azul ou preta; preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada em cada questão; assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa; questões não assinaladas ou questões rasuradas. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada. ATENÇÃO: Conforme o subitem do Edital, é proibido, durante a realização das provas, fazer uso ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, relógio digital, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora, walkman, notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrônico, podendo a organização deste Vestibular vetar o ingresso do candidato com outros aparelhos além dos anteriormente citados Durante o período de realização das provas, não é permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito, assim como não será permitido o uso de livros, códigos, manuais, impressos, anotações ou quaisquer outros meios Durante o período de realização das provas, não é permitido o uso de óculos escuros, boné, chapéu, gorro, lenço Somente é permitido o preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva e do Caderno 2 de Redação com caneta esferográfica, vedada qualquer colaboração ou participação de terceiros, respeitadas as condições solicitadas e concedidas a portadores de deficiência O candidato não pode amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar sua Folha de Respostas da Prova Objetiva e seu Caderno 2 da Redação, sob pena de arcar com os prejuízos advindos da impossibilidade de suas correções Não haverá substituição da Folha de Respostas e do Caderno 2 da Redação por erro do candidato Na correção da Folha de Respostas, serão computadas como erros as questões não assinaladas, as que contiverem mais de uma resposta e as rasuradas. Os gabaritos e as questões das Provas Objetivas serão divulgados nos endereços eletrônicos < e < no dia 24 de novembro de DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 5 (CINCO) HORAS

2 ATENÇÃO Sr.(a) Candidato(a) Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 80 (oitenta) questões de múltipla escolha com 04 (quatro) alternativas de respostas para cada questão, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Biologia, 10 (dez) questões de Física, 10 (dez) questões de Geografia, 10 (dez) questões de História, 10 (dez) questões de Língua Estrangeira (Inglês), 10 (dez) questões de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, 10 (dez) questões de Matemática, 10 (dez) questões de Química e o tema de Redação. Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele tome as providências necessárias. Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos posteriores.

3 BIOLOGIA QUESTÃO 1 Leia o trecho a seguir. Alguns pacientes com ebola receberam medicamentos experimentais, como o anticorpo monoclonal ZMapp, e passaram por procedimentos médicos, como a transfusão do sangue de pacientes já curados da doença. Nenhum remédio ou terapia contra o ebola passou por estudos clínicos seguros. VEJA. São Paulo: Abril, ed. 2395, 15 out p. 81 (Adaptação). A transfusão de sangue de pacientes curados da doença é uma tentativa de eliminá-la porque o sangue do doador: A) contém antígenos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica ativa. B) induz o receptor do sangue a produzir anticorpos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica ativa. C) apresenta imunoglobulinas contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica passiva. D) induz o receptor do sangue a uma resposta imunológica ativa e rápida contra o vírus ebola. QUESTÃO 2 Analise o esquema e o texto a seguir. PÂNCREAS (1) CÉLULAS FÍGADO (3) (2) S A N G U E SUPRARRENAIS Diante de uma situação de emergência ou de susto, o corpo se prepara para ter respostas rápidas e intensas. Sob a ação de um determinado hormônio, os vasos sanguíneos da pele contraem-se e a pessoa fica pálida; o sangue passa a concentrar-se nos músculos e nos órgãos internos. Ocorre, também, taquicardia, aumento da pressão arterial e maior excitabilidade do sistema nervoso. Considerando os hormônios representados no esquema (1, 2 e 3), assinale a alternativa que apresenta os hormônios atuantes na preparação do organismo para uma resposta vigorosa diante de situações de emergência ou de susto. A) (2) Glucagon e (3) Adrenalina. B) (1) Insulina e (3) Glucagon. C) (2) Insulina e (3) Adrenalina. D) (1) Glucagon e (2) Insulina. 3

4 QUESTÃO 3 Analise o cladograma referente às aquisições evolutivas das plantas. Disponível em: < Acesso em: 22 out (Adaptado). Todas as características evolutivas das plantas apresentadas a seguir poderiam substituir apenas o número 4 da figura, EXCETO: A) Polinização feita por animais. B) Endosperma triploide. C) Formação do tubo polínico. D) Ocorrência de fecundação dupla. QUESTÃO 4 Analise o heredograma a seguir, que contém os grupos sanguíneos do sistema ABO e o fator Rh de alguns indivíduos. A O O B A + Qual a probabilidade de o casal II.2 e II.3 ter uma filha com o genótipo AB+? A) 1/4 B) 3/4 C) 3/16 D) 3/32 4

5 QUESTÃO 5 Segundo a Teoria Moderna da Evolução, a partir de alguns animais aquáticos ocorreu uma conquista parcial do ambiente terrestre, que, posteriormente, se deu completamente. Todas as características apresentadas a seguir representam aquisições evolutivas dos lagartos que permitiram que eles conquistassem definitivamente o ambiente terrestre, EXCETO: A) Oviparidade. B) Olhos com pálpebras. C) Fecundação interna. D) Presença de patas. QUESTÃO 6 A figura a seguir representa o processo de sucessão ecológica de um determinado ambiente. Disponível em :< Acesso em: 22 out Em relação ao processo de sucessão ecológica representado pela figura, assinale a alternativa CORRETA. A) Trata-se de um processo de sucessão ecológica primária, pois o solo já está formado. B) A produtividade primária líquida verificada na figura B é menor do que a representada na figura D. C) A produtividade primária bruta e a quantidade de nichos ecológicos aumentam no sentido de A a E. D) A disponibilidade de nutrientes é maior na comunidade clímax, representada em E. 5

6 QUESTÃO 7 Leia o texto a seguir. A era pós-antibiótico Chegamos a um ponto em que os antibióticos não conseguem combater algumas bactérias. Esses medicamentos já perdem a batalha para dezessete micro-organismos multirresistentes, causando, nos Estados Unidos, mais mortes que a AIDS. A preocupação de médicos e cientistas em todo o mundo é que, sem o investimento em pesquisas e um plano contra o abuso de medicamentos, podemos voltar, rapidamente, à época em que os antibióticos não existiam. Um dos fatores que acelerou o processo de adaptação dos micro-organismos foi o uso indiscriminado de antibióticos, desde seu surgimento. De acordo com dados da consultoria internacional IMS Health, os antibióticos são o quinto remédio mais vendido do mundo, atrás apenas de drogas de combate ao câncer, dores, diabetes e hipertensão. Pouco mais de 40 bilhões de dólares foram gastos em 2013 para a compra de antibióticos, dos quais 1,24 bilhão no Brasil há cinco anos, a soma era de 875 milhões de dólares por aqui. De todos esses remédios vendidos, estima-se que pelo menos a metade venha de prescrições inúteis de acordo com o CDC americano, muitas vezes eles são receitados para doenças causadas por vírus, que não são tratados por antibióticos, ou simplesmente não funcionam para a bactéria causadora da doença. Nas infecções mais comuns em todo o mundo, as do trato respiratório superior, o número de prescrições equivocadas pode chegar a até 79%, de acordo com o Global Respiratory Partnership (Grip), um grupo internacional de médicos que se uniu em 2012 para promover o uso racional de antibióticos e, assim, tentar diminuir a resistência aos medicamentos. Disponível em: <veja.abril.com.br/noticia/saude/a-era-pos-antibiotico>. Acesso em: 22 out Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta a explicação CORRETA para a resistência das bactérias aos antibióticos. A) As bactérias se tornam resistentes ao entrarem em contato com uma grande quantidade de antibiótico. B) O uso incorreto e indiscriminado do antibiótico seleciona artificialmente as bactérias já resistentes. C) O uso indiscriminado de antibióticos faz com que as bactérias se acostumem com o medicamento utilizado. D) O uso incorreto do antibiótico promove mutações genéticas nas bactérias, tornando-as resistentes. QUESTÃO 8 As doenças transmitidas através da ingestão de água e alimentos contaminados estão entre os principais riscos para a saúde durante as viagens. Mais de 250 doenças podem ser transmitidas desta forma, causadas por agentes infecciosos (incluindo príons), toxinas (produzidas por agentes infecciosos ou por organismos marinhos) e contaminantes químicos. Estas doenças podem ocorrer em qualquer país do mundo, inclusive nos mais desenvolvidos. Em países em desenvolvimento, onde a infraestrutura de saneamento básico é inadequada ou inexistente, o risco de transmissão é ainda maior, visto ser relativamente comum a contaminação das fontes de água e de alimentos com resíduos fecais. A maioria dos agentes infecciosos pode ser adquirida através de transmissão fecal-oral, resultante da contaminação de água e alimentos por dejetos, direta ou indiretamente. A disposição inadequada de dejetos, comumente humanos, ocasiona a contaminação da água que é utilizada para consumo e preparação de alimentos. A contaminação pode ocorrer antes, durante ou após o preparo dos alimentos e pode estar relacionada com a preparação inadequada (alimentos não lavados adequadamente, crus ou mal passados), com a manipulação sem higiene correta (mãos que não foram adequadamente lavadas) ou com o contato com insetos (moscas e baratas). O consumo de alimentos preparados por vendedores ambulantes ou a ingestão de alimentos crus (ou inadequadamente preparados), em especial frutos do mar, constitui um risco elevado de adoecimento para o viajante. A alimentação feita diretamente com as mãos ou o compartilhamento de um mesmo recipiente com outras pessoas (comum em diversas culturas) aumentam o risco de aquisição de doenças. 6 Disponível em: < Acesso em: 22 out Assinale a alternativa que apresenta as parasitoses contra as quais o tratamento da água e a higiene correta dos alimentos são medidas profiláticas. A) Amebíase, teníase, neurocisticercose, cólera, filariose e ancilostomose. B) Giardíase, ascaridíase, cólera, neurocisticercose, amebíase e hepatite A. C) Ascaridíase, necatorose, ancilostomose, amebíase, teníase e esquistossomose. D) Esquistossomose, neurocisticercose, giardíase, hepatite A, cólera e filariose.

7 QUESTÃO 9 A figura a seguir representa o processo de divisão celular de uma célula somática 2n = 6. Disponível em: < Acesso em: 22 out O tipo de divisão celular e a fase na qual a célula se encontra são, respectivamente: A) mitose e anáfase. B) meiose e anáfase II. C) mitose e metáfase. D) meiose e anáfase I. QUESTÃO 10 Em uma situação de afogamento, uma das medidas de primeiros socorros é fazer a respiração boca a boca, a fim de que a pessoa volte a respirar. É CORRETO afirmar que nessa técnica: A) o oxigênio que entra nos pulmões estimula a respiração celular e a consequente contração dos músculos intercostais. B) o oxigênio assoprado apresenta a mesma concentração do ar atmosférico e do sangue da vítima. C) o nitrogênio gasoso, presente no ar assoprado, faz com que os alvéolos pulmonares fiquem abertos, permitindo, assim, a hematose. D) o gás carbônico assoprado estimula o bulbo a enviar impulsos nervosos aos músculos relacionados aos movimentos respiratórios. 7

8 FÍSICA QUESTÃO 11 A fim de explicar a força-tensão em uma corda, um professor de Física montou o seguinte experimento: Colocou duas cordas amarradas em um balde contendo certa quantidade de areia e propôs para a turma as montagens ilustradas nas figuras a seguir: T 1 T 1 Figura 1 As cordas formam um ângulo de 90º entre elas. T 2 60º T 2 Considere: P a força peso do balde; Figura 2 As cordas formam um ângulo de 60 o entre elas. T 1 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 1. T 2 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 2. Terminada a montagem, o professor questionou a relação entre as tensões nas cordas 1 e 2 e o peso do balde. Os alunos concluíram CORRETAMENTE que: A) T 1 = T 2 = P/2 B) T 1 > T 2 e T 2 < P/2 C) T 1 < T 2 e T 2 > P/2 D) T 1 >T 2 e T 2 > P/2 QUESTÃO 12 Para uma determinada peça teatral, seria necessário que uma multidão de aproximadamente 70 pessoas estivesse no palco andando aleatoriamente. Porém, essa peça contavam com apenas 7 atores. Sendo assim, um estudante, presente no momento do ensaio, sugeriu que se conjugassem dois espelhos planos para se conseguir as imagens necessárias. Para alcançar o objetivo pretendido, o ângulo entre esses espelhos deverá ser de: 8 A) 6º. B) 36º. C) 40º. D) 55º.

9 QUESTÃO 13 A fim de analisar o brilho de uma lâmpada, um professor faz uma montagem utilizando uma cuba com água, uma lâmpada, fios de cobre e duas pontas metálicas A e B dentro da água, conforme ilustra a figura. Tomada 120 V A B Para acender a lâmpada, o professor coloca um pouco de sal e ela apresenta um pequeno brilho; em seguida pergunta aos alunos o que pode ser feito para aumentar esse brilho. Dois alunos apresentam duas afirmações: Arthur: Colocar mais sal para aumentar a corrente. Gabriel: Diminuir a distância entre os pontos A e B para diminuir a resistência. Pode-se afirmar que o(s) procedimento(s) que aumentará(ão) o brilho da lâmpada é(são) o(s) apresentado(s) por: A) Arthur, apenas. B) Gabriel, apenas. C) Gabriel e Arthur. D) Nenhum dos dois. QUESTÃO 14 Um estudante, após estudar os eletroímãs em um site educativo, resolveu montar dois eletroímãs com ferros, fios e pilhas, com o eletroímã 1 apresentando o dobro de espira do eletroímã 2. + Eletroímã 1 Eletroímã 2 Considere que o estudante aproxima os dois eletroímãs, como mostrado na figura, e que F 12 seja a força que o eletroímã 1 exerce no 2 e F 21, a força que o eletroímã 2 exerce no 1. + Com base nas informações, é CORRETO afirmar que entre os eletroímãs atuará uma força de: A) atração e que F 12 será maior que F 21. B) atração e que F 12 será igual a F 21. C) repulsão e que F 12 será maior que F 21. D) repulsão e que F 12 será igual a F 21. 9

10 QUESTÃO 15 Uma residência utiliza um disjuntor de 50 A para proteger seu circuito, que está representado esquematicamente nesta figura. 120 V G L S CH F A tabela apresenta a potência dos aparelhos indicados: Aparelho Potência (W) CH - Chuveiro F - Forno elétrico G - Geladeira 240 S - Secador L - Lâmpada 60 Considerando que somente esses aparelhos poderão ser ligados, assinale a alternativa que apresenta os aparelhos que, se ligados simultaneamente, desarmarão o disjuntor. A) Chuveiro, geladeira, secador e lâmpada. B) Chuveiro, forno, geladeira e lâmpada. C) Chuveiro, forno, secador e lâmpada. D) Forno, secador, geladeira e lâmpada. QUESTÃO 16 Um grupo de amigos que passava as férias de fim de ano em um sítio resolveu pular na piscina, durante os fogos de Réveillon, para não escutar os estouros. A onda sonora produzida pelo estouro dos fogos: A) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será refletida pela água. B) será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será parcialmente refletida pela água e parcialmente refratada. C) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será absorvida pela água. D) será percebida pelos amigos dentro da piscina, porém a frequência da onda que entra na água será alterada. QUESTÃO 17 Uma placa de potássio, cuja função trabalho é de 2,0 ev, recebe radiação ultravioleta de Å. A energia máxima dos fotoelétrons emitidos é de: A) 1,6 ev. B) 3,6 ev. C) 1,6 x J. D) 3,6 x J. 10

11 QUESTÃO 18 Maria pretendia enviar uma pequena bola elástica de 300 g para seu irmão que se encontrava no 2º andar de um prédio, a uma altura de 3 metros, quicando-a no chão. Porém, após fazer os cálculos necessários, percebeu que esta seria uma tarefa impossível, uma vez que a velocidade com que a bola teria de sair de sua mão, que se encontrava a 1 metro de altura do chão, deveria ser de, no mínimo: A) 7,1 m/s. B) 6,3 m/s. C) 10,2 m/s. D) 9,0 m/s. QUESTÃO 19 Uma pessoa vai ao oftalmologista e descobre que tem um problema de visão. Considerando que essa pessoa não enxerga muito bem de longe e que o seu globo ocular é alongado, pode-se afirmar que ela apresenta: A) hipermetropia e que para correção necessita utilizar lentes convergentes. B) presbiopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes. C) astigmatismo e que para correção necessita utilizar lentes convergentes. D) miopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes. QUESTÃO 20 Albert Einstein ( ), um físico de intelecto formidável, tinha o hábito de fazer diversos experimentos mentais, muito utilizados para exemplificar a Teoria da Relatividade. Seguindo seu exemplo, imagine um campo de futebol cujo comprimento é de 110 m x 75 m. Disponível em: < Acesso em: 24 out Para que um observador veja tal campo em um formato quadrado, desprezando todos os efeitos não relativísticos e considerando c a velocidade da luz no vácuo, a direção de seu movimento e a sua velocidade devem ser, respectivamente: A) norte-sul, 0,73 c. B) norte-sul, 0,54 c. C) leste-oeste, 0,73 c. D) leste-oeste, 0,54 c. 11

12 GEOGRAFIA QUESTÃO 21 Analise este mapa, que destaca, em preto, a distribuição espacial de um domínio morfoclimático brasileiro: Disponível em: < >. Acesso em: 19 out (Adaptação). Com base nesse mapa, é CORRETO afirmar que parte do volume hídrico atmosférico que forma as chuvas nesse domínio morfoclimático tem origem na: A) ação dos alísios e contra-alísios de sudoeste. B) alta frequência de penetração da massa tropical continental. C) atuação da Corrente de Humboldt. D) transpiração das plantas e na evaporação direta. QUESTÃO 22 Analise este fluxograma, que representa o ciclo das rochas: Considerando as etapas de 1 a 6 representadas nesse ciclo, assinale a alternativa que as apresente de forma CORRETA. A) 1: erosão; 2: intemperismo; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: transporte. B) 1: intemperismo; 2: transporte; 3: deposição; 4: diagênese; 5: metamorfismo; 6: fusão. C) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: intemperismo. D) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: intemperismo; 6: fusão. 12

13 QUESTÃO 23 Analise este fluxograma: Atividades humanas e implicações no processo de degradação das terras GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,1999. p. 307 (Adaptação). Com base nessa análise, o processo de degradação das terras: A) favorece a manutenção da cobertura vegetal, desde que esta ocorra em um cenário em que se conjugam o cultivo intenso e o superpastoreio. B) intensifica a taxa de infiltração, a qual acaba por refletir no aumento da taxa de escoamento superficial. C) ocorre em razão da atuação de fenômenos naturais, com destaque para aqueles que levam à degradação da estrutura do solo. D) resulta na maior erosão do solo que, consequentemente, leva à menor produção de biomassa. QUESTÃO 24 O termo metrópole, para a Geografia, tem significado preciso e só deve ser aplicado a cidades grandes, dotadas de características específicas. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta características que NÃO são verificadas nas metrópoles brasileiras. A) Crescimento que expande a cidade, prolongando-a para fora de seu perímetro, e absorve aglomerados rurais e outras cidades, mediante processo de conurbação. B) Existência de um centro histórico que concentra atividades de serviços e a partir do qual surgem subcentros. C) Manifestação de fluxos de circulação de veículos com dois picos de maior intensidade, que formam o chamado fluxo pendular e atravessam mais de uma cidade. D) Superação da dicotomia entre a existência da cidade como espaço edificado e a estrutura políticoadministrativa. 13

14 QUESTÃO 25 Analise este mapa e sua legenda: Núcleo geoeconômico do Mercosul MAGNOLI, D. O Mundo Contemporâneo: relações internacionais São Paulo: Moderna, p. 192 (Adaptação). O elemento Y identificado na legenda corresponde ao espaço territorial do Mercosul marcado pelo predomínio: A) da agropecuária moderna. B) das atividades industriais. C) do extrativismo da biomassa. D) das jazidas de hidrocarbonetos. QUESTÃO 26 No atual cenário internacional, a questão das migrações humanas forçadas vem sendo discutida de forma ampla. Dentre os grupos que migram forçadamente, encontram-se os refugiados, que são levados a abandonar temporária ou definitivamente a zona tradicional onde vivem em decorrência de terem sofrido perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, filiação a determinado grupo social ou opiniões políticas. Contudo, no cenário internacional tem surgido um novo debate acerca de uma nova categoria de refugiados: os refugiados ambientais. NÃO constituem exemplo dessa nova categoria de refugiados: 14 A) os habitantes de ilhas do Pacífico, como as Maldivas, cujas moradias foram invadidas pela elevação do nível marinho. B) os haitianos que deixaram seu país após terremoto que devastou a capital Porto Príncipe e atingiu o interior de seu território nacional. C) os moradores que ocupavam encostas submetidas a desmoronamentos decorrentes de chuvas intensas na região serrana do Rio de Janeiro. D) os norte-africanos que se viram obrigados a abandonar suas residências em razão de ataques a civis por parte das forças militares.

15 QUESTÃO 27 Analise estes mapas: Brasil: evolução da concentração das usinas hidrelétricas (1950 e 2000) Disponível em: < Acesso em: 20 out (Adaptação). No período considerado, a evolução da concentração das usinas hidrelétricas brasileiras NÃO esteve associada: A) à dispersão espacial de unidades fabris e da malha urbana. B) ao aprimoramento da tecnologia de transmissão de energia elétrica. C) ao deslocamento espaçotemporal da zona de fronteira de recursos. D) às pesquisas e às inovações tecnológicas aplicadas a fontes alternativas de energia. QUESTÃO 28 A questão da disponibilidade dos recursos hídricos pode envolver, em situações de escassez de água, a instalação de conflitos socioambientais. Há casos, inclusive, de disputa entre vizinhos a montante e a jusante de um manancial. Considerando essa disputa entre vizinhos, assinale a alternativa que NÃO apresenta um fator indutor do conflito pelo uso dos recursos hídricos. A) Canalização da água para irrigação que, consequentemente, reduz a vazão fluvial. B) Explotação de aquíferos, que rebaixa o nível freático e diminui a exfiltração nos mananciais. C) Reutilização dos recursos hídricos, o que reduz o quantitativo captado nas nascentes. D) Descarte de resíduos orgânicos nos mananciais, o que deteriora a qualidade da água. QUESTÃO 29 No território brasileiro contemporâneo, verificam-se significativas mudanças decorrentes de acréscimos técnicos que renovaram sua materialidade, tendo em vista a ação conjunta de processos econômicos e sociais. NÃO se incluem nesses acréscimos técnicos: A) a domesticação de plantas e animais e o sistema coleta-caça. B) as infraestruturas de irrigação e as barragens. C) as instalações ligadas à energia elétrica, refinarias e dutos. D) os semoventes e insumos ao solo. 15

16 QUESTÃO 30 Analise este mapa: Conflitos que persistem: as fraturas andinas L ATLAS 2010 DU MONDE DIPLOMATIQUE. Paris: Armand Colin, p As linhas de fratura mostradas no mapa se referem a(à): A) limites de placa em colisão responsável pelo soerguimento de faixa dobrada. B) quebras de relações e laços diplomáticos e políticos. C) ruptura da estabilidade econômica prevista em planos governamentais. D) zonas de extensos falhamentos associados à tectônica andina. 16

17 HISTÓRIA QUESTÃO 31 Leia o fragmento a seguir. Cem anos depois, a memória do crime que segundo o historiador britânico Eric Hobsbawm marcou o início do breve século 20 ainda paira sobre Sarajevo. Estamos em uma profunda crise econômica e a maioria da população de Sarajevo não está interessada na 1ª Guerra Mundial, explica a historiadora Vera Katz, pesquisadora do Instituto de História da Universidade de Sarajevo. Mas entre acadêmicos estamos muito divididos. Temos três divisões claras: sérvios, bósnios e croatas. Isso faz com que tenhamos diferentes interpretações sobre o papel de Gavrilo Princip na 1ª Guerra Mundial. Entre historiadores sérvios, ele continua a ser um herói nacional. NETTO, Andrei. Em Sarajevo atentado é combustível da discórdia. Estadão, 26 jul [Fragmento]. Os movimentos nacionalistas estão presentes como um dos principais motivos que levaram o mundo à Primeira Guerra Mundial ( ), e o interesse de uma mesma região por países representantes de movimentos diferentes conflitou ainda mais o mundo, como é o caso da região dos Balcãs, que, entre os anos de 1912 e 1913, viveram as chamadas Guerras Balcânicas. São motivos que culminaram nas Guerras Balcânicas, EXCETO: A) A união da Sérvia, Montenegro, Grécia e Bulgária para tomar as regiões que o Império Otomano ainda controlava nos Balcãs. B) Os interesses alemães e russos no controle dos estreitos de Bósforo e Dardanelos, fundamentais para saída do Mar Negro. C) Os interesses germânicos na região para construção da estrada de ferro Berlim Bagdá. D) O apoio francês à causa austro-húngara deixando de lado rivalidades anteriores por futuros acordos que beneficiariam a nação francesa. QUESTÃO 32 Leia o fragmento a seguir. [...] Em 1992, grandes manifestações ocorreram nas ruas do Brasil pedindo o impeachment do ex-presidente Fernando Collor de Mello. Frente aos fortes indícios de corrupção em seu governo, a juventude conhecida pedia a saída do presidente, que havia sido o primeiro eleito por voto direto após o fim da Ditadura civil-militar. Esses jovens ficaram conhecidos como Caras Pintadas, pelo fato de pintarem em seus rostos pequenas faixas com as cores da bandeira do Brasil. Após forte pressão popular, Collor pediu a renúncia do cargo, assumindo em seu lugar o vice-presidente Itamar Franco. [...] PINTO, Tales dos Santos. Manifestações populares no Brasil. Vestibular Brasil Escola. Disponível em: <//vestibular.brasilescola.com/atualidades/anifestações-populares-no-brasil.htm>. Acesso em: 11 out [Fragmento]. Fernando Collor de Mello, após quase trinta anos sem eleições diretas para presidente da República, conquistou a simpatia da população, que o elegeu com mais de 42% dos votos válidos. A sua primeira medida, ao tomar posse, foi anunciar seu pacote de modernização administrativa e vitalização da economia, através do Plano Collor I, que previa, entre outras coisas: A) demissão de funcionários e diminuição de órgãos públicos. B) criação de uma nova moeda, o cruzado, em substituição ao cruzeiro, que estava muito desvalorizado. C) reatamento das relações diplomáticas com o governo cubano, demonstrando que mais um resquício da Ditadura Militar era abandonado. D) realização de um plebiscito para consulta do Regime a ser instituído no Brasil e a forma que esse governo deveria se organizar. 17

18 QUESTÃO 33 Leia o texto a seguir. Fundada em 1919 com o objetivo de promover a justiça social e ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 1969, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) é a única agência das Nações Unidas que tem estrutura tripartite, na qual representantes de governos, de organizações de empregadores e de trabalhadores de 183 Estados-membros participam em situação de igualdade das diversas instâncias da Organização. Desde a sua criação, os membros tripartites da OIT adotaram 188 Convenções Internacionais de Trabalho e 200 Recomendações sobre diversos temas (emprego, proteção social, recursos humanos, saúde e segurança no trabalho, trabalho marítimo, etc.). Em 1998, a Conferência Internacional do Trabalho aprovou a Declaração dos Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho. A Declaração estabelece quatro princípios fundamentais a que todos os membros da OIT estão sujeitos: liberdade sindical e reconhecimento efetivo do direito de negociação coletiva; eliminação de todas as formas de trabalho forçado; abolição efetiva do trabalho infantil; eliminação de todas as formas de discriminação no emprego ou na ocupação. ONU. Organização Internacional do Trabalho. Disponível em: < Acesso em: 12 out A OIT admite algumas exceções de trabalhos obrigatórios. A esse respeito, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas exceções. A) Serviço militar. B) Trabalho penitenciário adequadamente supervisionado. C) Trabalho em situações de emergência, como guerras, terremotos e incêndios. D) Medida disciplinar no trabalho, as opiniões políticas e ou ideológicas. QUESTÃO 34 Leia o texto a seguir. No dia 24 de agosto de 1820, começou, na cidade do Porto, um movimento liberal que logo se espalhou por outras cidades, consolidando-se com a adesão de Lisboa. Não houve resistência. Iniciada pela tropa irritada com a falta de pagamento e por comerciantes descontentes, conseguiu o apoio de quase todas as camadas sociais: Clero, Nobreza, e Exército. A junta governativa de Lord Beresford foi substituída por uma junta provisória, que convocou as Cortes Gerais Extraordinárias e Constituintes da Nação Portuguesa para elaborar uma Constituição para Portugal. Enquanto a Carta estava sendo feita, entrou em vigor uma Constituição provisória, que seguia o modelo espanhol. MULTRIO. A revolução do Porto. Disponível em: < Acesso em: 13 out [Fragmento]. A revolução vitoriosa, que ficaria conhecida como a Revolução do Porto, exigia o retorno da Corte, visto como forma de restaurar a dignidade metropolitana, e exigia: A) o fim do governo do marechal Beresford, o regente inglês que governava com plenos poderes. B) a liberdade política do Brasil e demais colônias portuguesas, influenciados pelas ideias liberais. C) a criação de um livre-comércio entre os países de língua portuguesa. D) a liberdade religiosa como uma poderosa propagandeadora das ideias do liberalismo em Portugal. 18

19 QUESTÃO 35 O texto a seguir é do historiador romano Apiano (95-165). Os ricos tomavam a maior parte das terras públicas e, confiantes de que ninguém nunca as retomaria, começavam a avançar nos lotes vizinhos e nos poucos acres dos pobres camponeses das redondezas, às vezes pela persuasão, outras pela força, de forma que, ao final, estavam em suas mãos imensas propriedades rurais, no lugar dos antigos pequenos lotes camponeses. Usavam escravos como agricultores e pastores, pois temiam que, se usassem mão de obra livre, os camponeses fossem obrigados a parar o serviço para servir o Exército. A posse de escravos era altamente rentável, pois havia muitos à disposição e, não estando sujeitos à leva militar, podiam multiplicar-se em cativeiro. Assim, os poderosos tornaram-se ricos ao extremo e a Itália estava repleta de escravos, enquanto decrescia a população livre, abatida pela pobreza, pelos impostos e pelo serviço militar. APIANO. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. História da cidadania. São Paulo: Contexto, p. 59. [Fragmento]. Foi nesse contexto que, em 123 a.c., o irmão de Tibério, Caio Graco, foi eleito tribuno da plebe e propôs leis que previam, EXCETO: A) A distribuição de trigo para os cidadãos a preços reduzidos. B) A extensão da cidadania a alguns povos aliados dos romanos. C) A coibição dos abusos dos governadores de províncias e dos cobradores de impostos. D) A obrigação de o Estado romano pagar o equipamento dos homens que iam à guerra. QUESTÃO 36 Leia o texto a seguir. No início do século XIX, as transformações que vinham ocorrendo na Europa e na América deram origem a uma profunda crise no sistema colonial. Os ideais revolucionários estavam se difundindo por toda a América, e grande parte da população das colônias espanholas e portuguesa aderiu às lutas contra as metrópoles europeias. [...] A insatisfação dos criollos com essa situação aumentou no fim do século XVIII, quando a Espanha, envolvida em guerras na Europa, aumentou a cobrança de impostos. [...] À medida que o Estado espanhol se mostrava mais fragilizado e que os levantes das camadas populares tornavam-se mais frequentes e mais intensos, as elites coloniais passaram então a apoiar a independência de suas colônias como uma maneira de proteger seus interesses. Apesar de lutarem pela liberdade política e econômica das colônias, os membros das elites criollas procuraram manter a estrutura social vigente. [...] As elites criollas lideraram os movimentos separatistas por toda América espanhola com a exceção de um país. Assinale a alternativa que o identifique. A) Chile B) Haiti C) Venezuela D) Colômbia 19

20 QUESTÃO 37 Analise o fragmento a seguir. Sob a liderança de Mao Tsé-tung, os chineses reorganizaram o país sob a orientação expressa do ideário comunista. O novo governo traçou um plano econômico quinquenal que pretendia impulsionar a agricultura e a indústria. Paralelamente, as tropas comunistas impuseram uma terrível perseguição contra todos aqueles que não aderiram às políticas revolucionárias. No plano político internacional, os chineses optaram pela formação de um Estado socialista independente da orientação soviética. SOUSA, Rainer. A Revolução Chinesa. Brasil Escola. Disponível em: < Acesso em: 14 out [Fragmento]. Em 1966, Mao Tsé-Tung começava a Revolução Cultural e em todo país falava-se na luta contra os quatro velhos: velhos hábitos, velha cultura, velhas ideias, velhos costumes. Mas na verdade Mao Tsé-tung se aproveitou da situação para consolidar seu poder pessoal, a imagem de Grande Timoneiro. Entre as propostas de Revolução Cultural, pode-se identificar: A) a promoção da união do trabalho manual ao intelectual, ao valorizar mais o empenho ideológico do que os conhecimentos. B) o lançamento do projeto Grande Salto Para a Frente, pelo qual toda a China foi mobilizada para que, em poucos anos, o país se tornasse uma potência econômica. C) o lançamento da Campanha das Cem Flores, concedendo grande liberdade para debates públicos. D) o lançamento da campanha de aproximação com o Ocidente e o afastamento do socialismo soviético. QUESTÃO 38 Leia o texto a seguir. Do cafezal ao cafezinho Na pauta política desde o Império, a produção cafeeira chegou a eleger presidentes O café não ditou apenas a economia brasileira: a riqueza produzida na lavoura também guiou os rumos políticos do país durante décadas. Dos barões do café às medidas de valorização adotadas por Getúlio Vargas, os cafezais tiveram grande influência no círculo do poder [...]. Com a chegada ao poder do primeiro presidente civil, Prudente de Moraes ( ), que nasceu em uma fazenda de café, e com o estabelecimento da chamada política dos governadores por seu sucessor, Campos Salles ( ), estava montada a fórmula da sucessão presidencial [...]. ELIAS, Rodrigo. Dossiê Café. Revista da História da Biblioteca Nacional. a.5, n. 57, jun p. 27. Na política dos governadores, os governantes apoiariam as medidas propostas pelo presidente da República no Congresso Nacional através de seus deputados e senadores e, em troca, o presidente manteria a autonomia dos estados, sem interferir nas disputas políticas internas de cada um deles. Assinale a alternativa que apresenta um dos mecanismos que precisaram ser criados para garantir o sucesso dessa parceria. A) A criação do chamado Estado de Compromisso, responsável pelo surgimento de uma ampla frente de apoio à política dos governadores entre as diversas classes sociais. B) A preocupação do governo em obter o apoio dos trabalhadores urbanos por meio de concessões e leis de amparo, abandonando o trabalhador rural. C) A Comissão Verificadora de Poderes, instância responsável pela diplomação dos candidatos eleitos nos estados para os cargos de deputados e senadores, que funcionava como uma barreira para os opositores dos oligarcas regionais. D) A criação de uma política econômica que visava o desenvolvimento do agronegócio e que baseava- se na adoção de medidas protecionistas, o chamado Encilhamento. 20

21 QUESTÃO 39 Em 2000, a ONU Organização das Nações Unidas, ao analisar os maiores problemas mundiais, estabeleceu 8 Objetivos do Milênio ODM, que no Brasil são chamados de 8 Jeitos de Mudar o Mundo, que devem ser atingidos por todos os países até São propostas que compõem os 8 Objetivos do Milênio, EXCETO: A) Acabar com a fome e a miséria. B) Combater a AIDS, a malária e outras doenças. C) Manter a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente. D) Equiparar o desenvolvimento educacional entre os países. QUESTÃO 40 Leia o fragmento a seguir. O ano de 1917 abalou o mundo: acontecia a Revolução Socialista na Rússia. Em pouco tempo, uma revolta de operários, soldados e camponeses fazia o planeta inteiro repensar seus sonhos e seus caminhos [...] De 1918 a 1921, o país foi arrasado por uma terrível Guerra Civil. Os Exércitos Brancos, contrarrevolucionários, lutavam pela volta do tzarismo. O Exército Vermelho defendia a revolução socialista [...] Mas o pior é que a Rússia foi arrasada. O país já era pobre e atrasado. Depois da guerra civil, virou o caos [...]. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica.1. ed. São Paulo: Nova geração, p A partir de 1921, por sugestão de Lênin, iniciou-se uma nova fase da construção do socialismo, a NEP Nova Política Econômica, que adotou algumas práticas, entre elas: A) a coletivização da agricultura através da formação de cooperativas denominadas kolkhozes, onde se esperava apresentar maior rendimento econômico. B) o sistema de campos de trabalhos, os Gúlags, que reeducaria os burgueses pela pedagogia do trabalho coletivo numa espécie de colégio interno para adultos. C) a permissão da existência de pequenas empresas privadas, mas mantendo o grosso da indústria nas mãos do Estado. D) a privatização dos bancos por um período de cinco anos, abrindo, assim, ao capital europeu para conseguir recursos financeiros e caminhar com o processo de socialização. 21

22 LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) INSTRUCTION Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions 41 to 46. Re-conditioning lungs for transplant Fergus Walsh (Medical correspondent) Only those who have lived with Cystic Fibrosis (CF) or cared for someone with the condition can know what Sam Yates and Philippa Bradbury have been through. CF is caused by a faulty gene and affects the lungs and digestive system, by clogging them with sticky mucus. It causes devastating damage to the lungs and eventually a transplant is sometimes the only means of survival. Both women feature in my report about a new donor lung treatment which is being trialled by UK transplant centres. Although we filmed Sam Yates walking in her garden, most of the time she uses a wheelchair because her lung function is so poor. Once it dropped to 30% she went on the transplant waiting list. Now it s down to 17%. She told me: Everything takes such a long time, from getting up in the morning to getting dressed. I refuse to give in, but I had to give up my teaching job and rely hugely on my family to help me. She has been prepped and ready for a transplant on two occasions, only to find that the donor organs weren t of sufficient quality. Philippa Bradbury s lung condition was equally severe and she was called for transplant four times - but each time the donor lungs were unusable. Happily Philippa is one of 17 patients in the UK who have benefited from a new technique which uses re-conditioned lungs which would otherwise be rejected. At present four out of five donor lungs are not used because they do not function adequately. These delicate organs are easy to damage and can be subject to infection. The new treatment involves washing donor organs by connecting them for several hours to a modified heart and lung bypass machine. The lungs are given oxygen and nutrients, can be treated with antibiotics to tackle infection, and excess fluid removed. The technique is known as ex-vivo lung perfusion (EVLP). EVLP was first carried out in Sweden A Canadian team carried out 20 lung transplants using the technique and published promising early results. Surgeons in Newcastle have carried out eight EVLP transplants and now the five transplant centres covering the UK are adopting the technique in a three year study. Professor Andrew Fisher who is leading the research team said they should know in just a year what impact EVLP is having on the number of lungs used for transplantation. He added: Worldwide about 100 patients have had lung transplants using this reconditioning technique. The medium outcomes are good but we don t have long-term follow-up and that s what this trial is about. The team hopes to have results within around four years which will give a strong pointer as to whether reconditioned organs will last as long as standard transplanted lungs. Of course a transplant is not a perfect solution. Patients need to take powerful immuno-suppressants which have side-effects and can themselves damage the body. Transplanted organs have a limited life-span. Professor Fisher said, in Newcastle, average survival of CF patients was 10 years post transplant. Donor lungs are currently in such short supply that it is rare for patients to get a second transplant. But if this technique is successful then it might mean patients getting another transplant in the future. 22

23 Philippa Bradbury says her life has totally changed since her transplant. Her lung function is normal and she no longer needs daily physiotherapy. Because her donor lungs are free of the CF gene, they do not fill with sticky mucus. She still has the condition, and it can affect other organs, but her lungs are free of it. For now Sam Yates and her husband Luke must continue to wait. She dreams of returning to work and living a normal life. Source: Accessed on Oct 29th, (Edited) QUESTÃO 41 According to the text, it s INCORRECT to say about EVLP that: A) It was developed in Sweden in B) It s a technique called ex-vivo lung perfusion. C) It was tested by a Canadian team with no results. D) It washes donor lungs using a modified heart. QUESTÃO 42 Cystic Fibrosis (CF) is a very serious genetic disorder. According to the text, CF can A) damage the lungs by clogging them with mucus. B) be completely cured by a lung transplant. C) affect only the respiratory system of a person. D) increase the possibility of organ rejection. QUESTÃO 43 It s INCORRECT to say about the two women featured in the report: A) Sam Yates is on the waiting list for a lung transplant. B) Philippa Bradbury underwent a transplant surgery. C) Both women suffer from a disease called Cystic Fibrosis. D) Both women had been prepped for a transplant on two occasions. QUESTÃO 44 According to the text, a transplant is not a perfect solution because A) patients need to take powerful immuno-suppressants. B) it requires long treatments and daily physiotherapy. C) people can never go back to their normal lives after the surgery. D) it s very difficult to find a compatible donor outside the family circle. QUESTÃO 45 EVLP is a new treatment that has been tested in transplant centres. It aims to A) free donor lungs from the Cystic Fibrosis gene. B) allow transplanted organs to have an unlimited life-span. C) re-condition donor lungs so they can be transplanted. D) improve poor lung function in Cystic Fibrosis patients. 23

24 QUESTÃO 46 According to the text, one of the problems with lung transplant is: A) Donor lungs are rejected for no valid reason. B) Four out of five donor lungs cannot be used. C) The lack of several nutrients in donor lungs. D) Cystic Fibrosis can attack the transplanted organ. INSTRUCTION Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions 47 to 50. Surgeons transplant heart that had stopped beating By James Gallagher Surgeons in Australia say they have performed the first heart transplant using a dead heart. Donor hearts from adults usually come from people who are confirmed as brain dead but with a heart still beating. A team at St Vincent s Hospital in Sydney revived and then transplanted hearts that had stopped beating for up to 20 minutes. The first patient who received a heart said she felt a decade younger and was now a different person. The heart is the only organ that is not used after the heart has stopped beating - known as donation after circulatory death. Beating hearts are normally taken from brain-dead people, kept on ice for around four hours and then transplanted to patients. Significant development The novel technique used in Sydney involved taking a heart that had stopped beating and reviving it in a machine known as a heart-in-a-box. The heart is kept warm, the heartbeat is restored and a nourishing fluid helps reduce damage to the heart muscle. The first person to have the surgery was Michelle Gribilas, 57, who was suffering from congenital heart failure. She had the surgery more than two months ago. Now I m a different person altogether, she said. I feel like I m 40 years old - I m very lucky. There have since been a further two successful operations. Professor Peter MacDonald, head of St Vincent s heart transplant unit, said: This breakthrough represents a major inroad to reducing the shortage of donor organs. It is thought the heart-in-a-box, which is being tested at sites around the world, could save up to 30% more lives by increasing the number of available organs. The breakthrough has been welcomed around the world. The British Heart Foundation described it as a significant development. Source: Accessed on Oct 29th, (Edited) QUESTÃO 47 According to the text, it is INCORRECT to say about heart transplants that: A) Beating hearts are usually taken from brain-dead people and kept on ice before being transplanted. B) A team at St Vincent s Hospital transplanted hearts that had stopped beating. C) Surgeons in Australia have performed the first dead heart transplant in History. D) Doctors from Sydney invented a technique that allows transplanting a damaged heart. 24

25 QUESTÃO 48 All of the following are characteristics of a machine called heart-in-a-box, EXCEPT: A) keeping the heart warm. B) restoring the heartbeat. C) reducing all tissue damage. D) providing a nourishing fluid. QUESTÃO 49 The dead heart transplant was considered a breakthrough. This kind of transplant A) could save up to thirty percent more lives. B) makes people recover faster and feel younger. C) will decrease the number of donor organs. D) was performed only once successfully. QUESTÃO 50 Professor Peter MacDonald, head of St Vincent s heart transplant unit, believes that the dead heart transplant A) is something to worry about. B) represents a very important progress. C) is a solution to congenital heart failure. D) means a shortage of donor organs. LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA INSTRUÇÃO Leia o texto 1 para responder às questões de 51 a 53. TEXTO 1 Ebola, problema global A África Ocidental, uma das regiões mais pobres do mundo, enfrenta o pior surto de ebola desde que esse vírus extremamente letal foi descoberto, em A debilidade institucional dos países afetados impõe à comunidade internacional o dever de acompanhar de perto a crise, tanto para debelá-la como para evitar sua propagação. Na sexta-feira (1º), a Organização Mundial da Saúde (OMS) afirmou que o vírus continua se espalhando em velocidade maior do que os esforços para contê-lo e alertou para possíveis consequências catastróficas em termos de vidas humanas e impacto socioeconômico. Das cerca de pessoas infectadas, ao menos 729 morreram, o que torna este o surto mais mortífero entre os cinco registrados. O ebola vem provocando mortes na Guiné, em Serra Leoa e na Libéria, vizinhos entre si. Mas um caso já foi notificado na Nigéria, o país mais populoso da África (177 milhões de habitantes). A situação é particularmente dramática dada a profunda desconfiança das populações locais em relação a seus governos, que ademais enfrentam déficit de funcionários e de material médico. Não se descarta uma subnotificação de casos. Em áreas com alta incidência do vírus, como o leste de Serra Leoa, familiares de pessoas mortas com sintomas da doença escondem os corpos e fazem enterros sem os cuidados devidos. Surgem boatos de que o governo esteja disseminando o ebola. 25