I. (1 to 4: 8x0.5= 4.0)WRITE on the answer sheet the verb from the box which best completes the gap. Do not repeat any of the verbs.

Transcrição

1 QiD 1 7º ANO PARTE 2 INGLÊS I. I. (1 to 4: 8x0.5= 4.0)WRITE on the answer sheet the verb from the box which best completes the gap. Do not repeat any of the verbs. Maria's Routine: "On weekdays, I (1.a) up at half past seven. I (1.b) a shower, (2.a) my hair and (2.b) dressed. I go to school by car. School (3.a) at a quarter to eight. The break (3.b) from a quarter past eleven to a quarter to twelve. School (4.a) at half past two. I (4.b) lunch at three o'clock. II. (2x1.0=2.0) COMPLETE the sentences with the correct possessive pronouns. REMEMBER to write the complete sentences on your answer sheet. Example: Toby s jeans are new. My jeans are old. Answer: Toby s jeans are new. Mine are old. OU Mine are old 5. My cell phone doesn t have a camera. My parents cell phone has a camera. has a camera. 6. Our summer vacation is in July. Your summer vacation is in August. is in August.

2 QiD 1 7º ANO PARTE 2 INGLÊS III. (4x1.0=4.0) COMPLETE the sentences with the simple present OR present progressive form of the verbs. Remember to write the complete sentences on your answer sheet. Example: We to the cinema every Sunday. (go) Answer: We go to the cinema every Sunday. 7. I French on Tuesdays and Thursdays. (study) 8. Linda at the moment. (sleep) 9. Mr. and Mrs. Jones now. (leave) 10. My mom always work early. (start)

3 QiD 1 7º ANO PARTE 2 INGLÊS 1.a wake 1.b take 2.a wash 2.b get 3.a starts 3.b is 4.a finishes 4.b have 5. Theirs has a camera. 6. Yours is in August. 7. I STUDY French on Tuesdays and Thursdays. 8. Linda IS ( S) SLEEPING at the moment. 9. Mr. and Mrs. Jones ARE LEAVING now. 10. My mom always STARTS work early.

4 QiD 1 7º ANO PARTE 2 LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I Saudades Tenho saudade de muitas coisas do meu tempo de menininha: sentar no colo do papai, ninar boneca sem receios, chorar de medo da morte de mamãe, sonhar com festa e bolo de aniversário, cantar com os anjos da igreja, ouvir as mágicas histórias de vovó, brincar de pique, de corda e peteca, acreditar em cegonhas, fadas e bruxas e sobretudo no Papai Noel. Será que quando for velhinha, e já estiver caducando, vou viver tudo de novo? (JOSÉ, Elias. Cantigas de adolescer. São Paulo: Atual, 1992.) 1. (1,0) OBSERVE que as coisas mencionadas no primeiro verso do texto I são especificadas ao longo do poema. TRANSCREVA dois versos que especifiquem as coisas das quais o eu lírico sente saudades. 2. (1,0) INFORME que palavra pode resumir todas as coisas das quais o eu lírico tem saudades. 3. (1,0) No final do poema, o eu lírico aproxima a velhice da infância. EXPLIQUE, a partir da compreensão do poema, o desejo do eu lírico quanto a sua velhice. 4. (1,0) OBSERVE que os verbos possuem significação própria e revelam um desejo do eu lírico que não pode ser realizado no tempo presente. A partir da compreensão do texto I, RETIRE da primeira estrofe os verbos que confirmam a afirmativa. 5. (1,0) DETERMINE a que conjugação cada verbo retirado da questão acima pertence. 6. (1,0) REESCREVA e SUBSTITUA a locução verbal sublinhada em Será que quando for velhinha, já estiver caducando, vou viver tudo de novo? (Texto 1) por uma única forma verbal. 7. (1,0) IDENTIFIQUE o modo verbal predominante no texto I e APONTE a sua principal característica.

5 QiD 1 7º ANO PARTE 2 LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO II 8. (1,0) EXPLIQUE se o menino de boné entendeu a solicitação da mãe no Texto II. JUSTIFIQUE sua resposta. 9. (1,0) O pedido da mãe de João contém uma crítica ao estilo de vida do menino. EXPLIQUE essa afirmação. 10. (1,0) TRANSCREVA uma forma nominal presente na fala da personagem no primeiro quadrinho do Texto II.

6 QiD 1 7º ANO PARTE 2 LÍNGUA PORTUGUESA 1. Sentar no colo do pai; ninar boneca sem receio; ninar boneca sem receios; chorar de medo da morte de mamãe; sonhar com festa e bolo de aniversário; cantar com os anjos da igreja; ouvir as mágicas histórias de vovó; brincar de pique de corda e peteca; e acreditar em cegonhas, fadas e bruxas e sobretudo no Papai Noel. 2. Infância. Sugestão: aceitar se o aluno indicar outras possibilidades que tenham sentido semelhante como meninice, criancice. 3. Espera-se que o aluno perceba que o eu lírico já não é mais criança, que sente saudades das coisas da infância e deseja viver tudo novamente na velhice. 4. sentar, ninar, chorar, sonhar, cantar, ouvir e acreditar. 5. Pertencem a primeira conjugação os verbos terminados em ar; e terceira conjugação o verbo ouvir, terminado em ir. 6. Viverei. 7. Indicativo. É o modo da certeza. 8. Pessoal. (OBS: a justificativa do aluno deve ser condizente com sua explicação). 9. Espera-se do aluno que ele reconheça a crítica da mãe ao excesso de tempo que o menino gasta jogando vídeo games. 10. brincar.