CURSO DE FISIOTERAPIA Autorizado pela Portaria nº 377 de 19/03/09 DOU de 20/03/09 Seção 1. Pág. 09 PLANO DE CURSO

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1 CURSO DE FISIOTERAPIA Autorizado pela Portaria nº 377 de 19/03/09 DOU de 20/03/09 Seção 1. Pág. 09 Componente Curricular: Introdução à Engenharia Civil Código: ENGCIV- 000 CH Total: 30 Pré-requisito: Período Letivo: Professor: Aldair Marinho Souza Turma: 1º Semestre Turno: Vespertino/Noturno Titulação: Bel. Engenharia Civil (UNIVALE). Especialista em Magistério Superior (FACINTER). Licenciatura em Física (UTRAMIG). PLANO DE CURSO EMENTA História da Engenharia Civil. O papel social e as atribuições do engenheiro civil. Os problemas da Engenharia Civil e as suas soluções. O curso de Engenharia Civil da FAINOR: sua estrutura curricular e seu projeto pedagógico. As atividades do Engenheiro Civil. Tendências da Engenha da Civil. OBJETIVO GERAL Compreender o papel do Engenheiro Civil e suas atribuições no mercado de trabalho, dentro do contexto que a disciplina tem a oferecer. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o histórico da Engenharia Civil, tanto no âmbito nacional, bem como a nível mundial. Conhecer e analisar sistemas e processos tecnológicos inovadores da construção civil. Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil. Compreender as atividades do engenheiro civil. Conhecer as tendências da Engenharia Civil.

2 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS O aluno deverá ser capaz de relacionar os conhecimentos da disciplina e associar esses conhecimentos com outras áreas Questionar o bom andamento das obras e etapas construtivas inseridas no mercado de trabalho. UNIDADE I História da Engenharia Civil. O papel social e as atribuições do engenheiro civil. UNIDADE II Os problemas da Engenharia Civil e as suas soluções. O curso de Engenharia Civil da FAINOR: sua estrutura curricular e seu projeto pedagógico. UNIDADE III As atividades do Engenheiro Civil. Tendências da Engenharia Civil. METODOLOGIA Através do método expositivo, dialógico e visitas técnicas no âmbito das obras da Construção Civil. Exercícios e atividades como forma de fixação do processo no ensino e na aprendizagem. AVALIAÇÃO Avaliação processual e contínua, de forma quantitativa, participação em sala de aula, trabalhos em grupos e relatórios de visitas técnicas. Avaliação com peso maior no valor de 70% e demais com peso de 30%. RECURSOS Recursos didáticos utilizados::quadro de laminado melamínico brilhante, pincel, livros didáticos e recursos tecnológicos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

3 BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia Civil: conceitos, ferramentas e comportamentos. 2. Ed. Florianópolis: UFSC, p. FERRAS, H. A formação do engenheiro: um questionamento humanístico. 1. Ed. São Paulo: Ática, KAWAMURA, L. K. Engenheiro: trabalho e ideologia. 2. Ed. São Paulo: Ática, MENESES FILHO, A.S. Temas de engenharia civil: questões comentadas. 4. Ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR REIS FILHO, N. G. Aspectos da história civil em SP. São Paulo: Editora Cosmos, p. TELLES, Pedro C. S. História da Engenharia no Brasil. 1.Ed. Rio de Janeiro: Notícia & CIA, Aprovado em / / Homologado em / / Prof. Aldair Marinho Souza Coordenador do Curso de Engenharia Civil. Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

4 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: SEMESTRE: TURNO: Matutino COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS TEÓRICAS AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS PRÁTICAS

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: SEMESTRE: TURNO: Vespertino COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS TEÓRICAS AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS PRÁTICAS

6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: SEMESTRE: TURNO: Noturno COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS TEÓRICAS AULA DATA CONTEÚDO DAS AULAS PRÁTICAS

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