01-(UNESP) As figuras A e B representam duas células. E) se justifica, pois os fungos e as algas verdes têm o mesmo mecanismo de reprodução.

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1 01-(UNESP) As figuras A e B representam duas células. E) se justifica, pois os fungos e as algas verdes têm o mesmo mecanismo de reprodução. 04-(PISM-JF) - A despeito da similaridade entre as células animais e vegetais, elas têm algumas diferenças que caracterizam esses dois tipos celulares. Como exemplos de diferença, as células vegetais: Pode-se dizer que a célula A A) é de um animal e que a célula B é de um vegetal. B) é de um vegetal e que a célula B é de um animal. C) é de um fungo e que a célula B é de um animal. D) é obrigatoriamente um parasita da célula B. E) pode sintetizar suas próprias proteínas, assim como a célula B. 02-Com relação às organelas celulares presentes na figura, é correto afirmar: A) não possuem microtúbulos e têm numerosos e grandes aparelhos de Golgi. B) possuem apenas cloroplastos, não possuem mitocôndrias e têm menor número de cromossomos. C) são autotróficas e acumulam energia na forma de amido. D) são imóveis e não formam glicocálice. E) não sofrem meiose e possuem parede celular. 05-(UNICAMP) Considere os seguintes componentes celulares: I. parede celular II. membrana nuclear III. membrana plasmática IV. DNA É correto afirmar que as células de A) fungos e protozoários possuem II e IV. B) bactérias e animais possuem I e II. C) bactérias e protozoários possuem II e IV. D) animais e fungos possuem I e III. (LOPES, S. Bio. São Paulo: Saraiva,1999.) A) A síntese proteica nos eucariontes depende da presença de ribossomos. Nos procariontes, é necessária, apenas, a presença de poliribossomos. B) No retículo endoplasmático não-granuloso (liso) ocorre a síntese de proteínas que serão utilizadas pela própria célula, no seu citoplasma. C) No retículo endoplasmático granuloso (rugoso) ocorre a síntese de proteínas que serão secretadas pela célula. D) A função do complexo golgiense (de Golgi) é armazenar proteínas já produzidas pela célula, sem participar da biossíntese destas moléculas. E) Os ribossomos participam da síntese de diversas biomoléculas celulares, como as proteínas, os nucleotídeos e os lipídeos. 03-(FUVEST) Frequentemente, os fungos são estudados juntamente com as plantas, na área da Botânica. Em termos biológicos, é correto afirmar que essa aproximação A) não se justifica, pois a organização dos tecidos nos fungos assemelha-se muito mais à dos animais que à das plantas. B) se justifica, pois as células dos fungos têm o mesmo tipo de revestimento que as células vegetais. C) não se justifica, pois a forma de obtenção e armazenamento de energia nos fungos é diferente da encontrada nas plantas. D) se justifica, pois os fungos possuem as mesmas organelas celulares que as plantas. 06-(Fuvest) As estruturas presentes em uma célula vegetal, porém ausentes em uma bactéria, são: A) cloroplastos, lisossomos, núcleo e membrana plasmática. B) vacúolos, cromossomos, lisossomos e ribossomos. C) complexo golgiense, membrana plasmática, mitocôndrias e núcleo. D) cloroplastos, mitocôndrias, núcleo e retículo endoplasmático. E) cloroplastos, complexo golgiense, mitocôndrias e ribossomos. 07-(UFU) O colesterol é um esteróide, que constitui um dos principais grupos de lipídios. Com relação a esse tipo particular de lipídio, é correto afirmar que A) na espécie humana, o excesso de colesterol aumenta a eficiência da passagem do sangue no interior dos vasos sanguíneos, acarretando a arteriosclerose. B) o colesterol participa da composição química das membranas das células animais e é precursor dos hormônios sexuais masculino (testosterona) e feminino (estrógeno). C) o colesterol é encontrado em alimentos tanto de origem animal como vegetal (por ex: manteigas, margarinas, óleos de soja, milho etc.) uma vez que é derivado do metabolismo dos glicerídeos. D) nas células vegetais, o excesso de colesterol diminui a eficiência dos processos de transpiração celular e da fotossíntese.

2 08-(UEL) Nas grandes cidades, encontramos indivíduos submetidos a jornadas de trabalho com longos períodos em jejum, como também indivíduos que se alimentam excessivamente de carboidratos em refeições rápidas. Com base nessas considerações e nos conhecimentos sobre as ações dos hormônios insulina e glucagon, assinale a alternativa correta. A) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as células do fígado liberam insulina que age no pâncreas, quebrando o glicogênio em glicose. B) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as células do pâncreas liberam glicogênio na forma de insulina que estimula o fígado a armazenar glucagon na forma de glicogênio. C) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as células do pâncreas liberam glucagon que age no fígado, quebrando o glicogênio em glicose. D) Com o aumento da taxa de glicose no sangue, as células do fígado liberam glucagon que estimula o pâncreas a armazenar glicose na forma de insulina. E) Com o aumento da taxa de glicose no sangue, as células do pâncreas liberam glucagon que estimula o fígado a armazenar insulina na forma de glicogênio. 09-(UFU) Com relação aos componentes do núcleo interfásico das células dos eucariontes, é correto afirmar que I- a carioteca é constituída por duas membranas lipoproteicas separadas por um espaço perinuclear. Apresenta muitos poros, denominados de annulli, através dos quais ocorre a troca de macromoléculas entre o núcleo e o citoplasma. A carioteca é considerada como uma diferenciação do retículo endoplasmático. II- a cromatina é uma massa densa, formada pelas cromátides que constituem os cromossomos interfásicos. Existem dois tipos de cromatina: eucromatina (mais densa), característica dos eucariontes, e a heterocromatina (menos densa), característica dos procariontes. III- o nucléolo é formado por proteínas, mas também por lipídios, polissacarídeos, água, DNA e, principalmente, possui em sua constituição RNA ribossômico. São corretas as afirmativas: A) II e III B) I e II C) I e III D) apenas III 10-(FUVEST) Na figura abaixo, está representado o ciclo celular. Considerando Na fase S, ocorre síntese de DNA; na fase M, ocorre a mitose e, dela, resultam novas células, indicadas no esquema pelas letras C. Considerando que, em G 1, existe um par de alelos Bb, quantos representantes de cada alelo existirão ao final de S e de G 2 e em cada C? A) 4, 4 e 4. B) 4, 4 e 2. C) 4, 2 e 1. D) 2, 2 e 2. E) 2, 2 e Em relação ao esquema seguinte, relacionado com o ciclo de vida de um animal de reprodução sexuada, são feitas as seguintes afirmações: I. Os quadros 1 e 2 correspondem, respectivamente, aos estágios haplóide e diplóide. II. O número 3 corresponde à meiose e esta favorece um aumento da variabilidade genética. III. O número 4 corresponde à mitose e esta ocorre somente em células germinativas. IV. O número 5 corresponde à fertilização, onde ocorre a combinação dos genes provenientes dos pais. Estão corretas as afirmações A) I e II, apenas. B) I e IV, apenas. C) II e IV, apenas. D) I, II e III, apenas. E) II, III e IV, apenas. 12-(UNESP) A figura mostra o encontro de duas células, um espermatozoide e um ovócito humano, momentos antes da fecundação. Considerando as divisões celulares que deram origem a essas células, é correto afirmar que o sexo da criança que será gerada foi definido na A) metáfase I da gametogênese feminina. B) diacinese da gametogênese masculina. C) anáfase II da gametogênese feminina. D) anáfase I da gametogênese masculina. E) telófase II da gametogênese masculina. 13-(FUVEST) Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose: I. Emparelhamento dos cromossomos homólogos duplicados. II. Alinhamento dos cromossomos no plano equatorial da célula. III. Permutação de segmentos entre cromossomos homólogos. IV. Divisão dos centrômeros resultando na separação das cromátides irmãs.

3 No processo de multiplicação celular para reparação de tecidos, os eventos relacionados à distribuição equitativa do material genético entre as células resultantes estão indicados em A) I e III, apenas. B) II e IV, apenas. C) II e III, apenas. D) I e IV, apenas. E) I, II, III e IV. 14-(PISM-JF) - O vírus HIV-1, responsável pela síndrome da imunodeficiência adquirida (SIDA), tem sido alvo de pesquisa desde a década de 80. Em 1996, Rong Liu e colaboradores descobriram que duas pessoas que tinham sido expostas ao vírus, não tinham sido infectadas e possuíam uma mutação no gene CC-CKR-5. Esse gene codifica uma proteína que pode atuar como correceptor do vírus HIV-1. As duas pessoas estudadas por Liu continham alelos mutantes do gene CC-CKR-5 (genótipo cc), codificando uma proteína não funcional. Considerando que somente 1% da população CC e Cc contrai HIV-1 e morre devido à SIDA, o principal fator evolutivo atuante na frequência do gene CC-CKR-5 nessa população seria: A) a recombinação gênica, que é a única fonte de variabilidade genética capaz, portanto, de aumentar a frequência do alelo C na próxima geração. B) a mutação que, quando ocorre em células somáticas, é capaz de diminuir a frequência do alelo C da próxima geração. C) a migração, pois esse fator evolutivo não altera a frequência do alelo c de uma geração para outra. D) a deriva gênica, que diminui somente a frequência do alelo c nas próximas gerações. E) a seleção natural, que aumenta a frequência do alelo c na próxima geração. 15-(FUVEST) Ao longo da evolução dos vertebrados, a A) digestão tornou-se cada vez mais complexa. A tomada do alimento pela boca e sua passagem pelo estômago e intestino são características apenas do grupo mais recente. B) circulação apresentou poucas mudanças. O número de câmaras cardíacas aumentou, o que não influenciou a circulação pulmonar e a sistêmica, que são completamente separadas em todos os grupos. C) respiração, no nível celular, manteve-se semelhante em todos os grupos. Houve mudança, porém, nos órgãos responsáveis pelas trocas gasosas, que diferem entre grupos. D) excreção sofreu muitas alterações, devido a mudanças no sistema excretor. Porém, independentemente do ambiente em que vivem, os animais excretam ureia, amônia e ácido úrico. E) reprodução sofreu algumas mudanças relacionadas com a conquista do ambiente terrestre. Assim, todos os vertebrados, com exceção dos peixes, independem da água para se reproduzir. 16-(FUVEST) O gráfico mostra uma estimativa do número de espécies marinhas e dos níveis de oxigênio atmosférico, desde 550 milhões de anos atrás até os dias de hoje. Analise as seguintes afirmativas: I. Houve eventos de extinção que reduziram em mais de 50% o número de espécies existentes. II. A diminuição na atividade fotossintética foi a causa das grandes extinções. III. A extinção dos grandes répteis aquáticos no final do Cretáceo, há cerca de 65 milhões de anos, foi, percentualmente, o maior evento de extinção ocorrido. De acordo com o gráfico, está correto apenas o que se afirma em A) I. B) II. C) III. D) I e II. E) II e III. 17-(Fuvest) O conhecimento sobre a origem da variabilidade entre os indivíduos, sobre os mecanismos de herança dessa variabilidade e sobre o comportamento dos genes nas populações foi incorporado à teoria da evolução biológica por seleção natural de Charles Darwin. Diante disso, considere as seguintes afirmativas: I. A seleção natural leva ao aumento da frequência populacional das mutações vantajosas num dado ambiente; caso o ambiente mude, essas mesmas mutações podem tornar seus portadores menos adaptados e, assim, diminuir de frequência. II. A seleção natural é um processo que direciona a adaptação dos indivíduos ao ambiente, atuando sobre a variabilidade populacional gerada de modo casual. III. A mutação é a causa primária da variabilidade entre os indivíduos, dando origem a material genético novo e ocorrendo sem objetivo adaptativo. Está correto o que se afirma em A) I, II e III. B) I e III, apenas. C) I e II, apenas. D) I, apenas. E) III, apenas. 18-(UNICAMP) Os diagramas abaixo ilustram a frequência percentual de indivíduos com diferentes tamanhos de bico, para duas espécies de tentilhões (gênero Geospiza) encontradas em três ilhas do arquipélago de Galápagos, no oceano Pacífico. As frequências de indivíduos com bicos de diferentes profundidades (indicadas pelas setas) são mostradas para cada espécie, em cada ilha. Sabendo-se que ambas as espécies se alimentam de

4 sementes, indique a interpretação correta para os resultados apresentados. A) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as duas espécies, que procuram por alimento juntas, quando estão em simpatria. B) Trata-se de um exemplo de deslocamento de caracteres resultante de competição entre as duas espécies na situação de simpatria. C) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre as espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na ilha Daphne, e de G. fortis na ilha Los Hermanos. D) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as duas espécies, sendo mais perceptível nas ilhas Daphne e Los Hermanos. 19-(UNESP) A ema (Rhea americana), o avestruz (Struthio camelus) e o emu (Dromaius novaehollandiae) são aves que não voam e que compartilham entre si um ancestral comum mais recente que aquele que compartilham com outros grupos de aves. Essas três espécies ocupam hábitats semelhantes, contudo apresentam área de distribuição bastante distinta. A ema ocorre no sul da América do Sul, o avestruz é africano e o emu ocorre na Austrália. Segundo a explicação mais plausível da biologia moderna, a distribuição geográfica dessas aves é consequência da A) fragmentação de uma população ancestral que se distribuía por uma única massa de terra, um supercontinente. Em razão da deriva continental, as populações resultantes, ainda que em hábitats semelhantes, teriam sofrido divergência genética, resultando na formação das espécies atuais. (B) migração de indivíduos de uma população ancestral, provavelmente da África, para a América do Sul e a Austrália, utilizando faixas de terra existentes em épocas de mares rasos. Nos novos hábitats, as populações migrantes divergiram e formaram as espécies atuais. (C) origem independente de três espécies não aparentadas, na América do Sul, na África e na Austrália, que, mesmo vivendo em locais diferentes, desenvolveram características adaptativas semelhantes, resultando nas espécies atuais. (D) migração de ancestrais dessas aves, os quais, embora não aparentados entre si, tinham capacidade de voo e, portanto, puderam se distribuir pela América do Sul, pela África e pela Austrália. Em cada um desses lugares, teriam ocorrido mutações diferentes que teriam adaptado as populações aos seus respectivos hábitats, resultando nas espécies atuais. (E) ação do homem em razão da captura, transporte e soltura de aves em locais onde anteriormente não ocorriam. Uma vez estabelecidas nesses novos locais, a seleção natural teria favorecido características específicas para cada um desses hábitats, resultando nas espécies atuais. 20-(UNESP) Pode-se dizer que os pelos estão para as penas assim como: A) as asas de um morcego estão para as asas de uma ave, sendo essas estruturas consideradas homólogas. B) as asas de um inseto estão para as asas de um morcego, sendo essas estruturas consideradas homólogas. C) as unhas estão para os dedos, sendo essas estruturas consideradas homólogas. D) as pernas de um cavalo estão para as pernas de um inseto, sendo essas estruturas consideradas análogas. e) as nadadeiras de uma baleia estão para as nadadeiras de um tubarão, sendo essas estruturas consideradas análogas. 21-(UFTM) Um estudante do ensino médio, ao ler sobre o tegumento humano, fez a seguinte afirmação ao seu professor: o homem moderno não apresenta tantos pelos como os seus ancestrais, pois deixou de usar esses anexos como isolante térmico. Isso só foi possível porque o homem adquiriu uma inteligência que permitiu a confecção de roupas, protegendo-o do frio. Diante dessa informação dada pelo aluno, o professor explicou que isso A) não ocorreu e a informação está de acordo com a teoria evolutiva de Lamarck, que pressupõe que estruturas do corpo que não são solicitadas desaparecem e essas características adquiridas são transmitidas aos descendentes. B) não ocorreu e a informação está de acordo com a teoria evolutiva de Lamarck, que pressupõe que existe variação genotípica entre indivíduos, sendo que aqueles portadores de características adaptativas conseguem sobreviver e deixar descendentes. C) não ocorreu e a informação está de acordo com a teoria evolutiva de Stephen Jay Gould, que pressupõe que os seres vivos não se modificam por interferência ambiental, mas sim por alterações genéticas intrínsecas. D) ocorreu de fato e a informação está de acordo com a teoria evolutiva de Darwin, que pressupõe que os seres vivos com características adaptativas favoráveis têm maiores chances de viver. E) ocorreu de fato e a informação está de acordo com a teoria evolutiva de Darwin, que pressupõe que os seres vivos por necessidade vão se modificando ao longo do tempo. 22-(UFSCAR) O Museu de Arte de São Paulo recebeu neste ano a mostra sobre o naturalista inglês Charles

5 Darwin, que propôs no século XIX um mecanismo para explicar a evolução das espécies. Esse mecanismo é a A) seleção estabilizadora, que tende a promover o controle do tamanho das populações e melhor utilização dos recursos do ambiente. B) seleção sexual, que se baseia na semelhança entre os indivíduos da mesma espécie, o que promove o sucesso reprodutivo e crescimento populacional. C) seleção natural, que pressupõe a existência de variação entre indivíduos, sendo que aqueles portadores de características adaptativas têm maiores chances de sobrevivência e reprodução. D) lei do mais apto, que se baseia na existência de indivíduos mais competitivos com melhor desempenho na obtenção de recursos do ambiente. E) seleção natural, que se baseia na existência de um grande número de indivíduos semelhantes entre si, que integram uma mesma espécie e que são igualmente aptos ao sucesso reprodutivo. 23-(UNESP) Apesar do acúmulo dos estudos sobre evolução dos seres vivos e de uma série de evidências coletadas desde a época de Darwin, observa-se uma onda de posicionamentos contrários às teorias evolucionistas. Em vários estados dos EUA e em um estado do Brasil, por exemplo, foi incluído o ensino do criacionismo, por decisão governamental. Um dos professores que ensinará o criacionismo em uma destas escolas brasileiras afirmou: Tenho certeza de que minha avó não era macaca (Ciência Hoje, outubro de 2004). No entanto, a partir dos estudos de evolução dos primatas, em particular, podemos afirmar que: A) macacos originaram-se tanto na América quanto na África, assim como os humanos, o que reforça a hipótese da existência de um ancestral comum. B) humanos e macacos têm um mesmo ancestral, uma vez que o tamanho do cérebro dos macacos é muito próximo do tamanho do cérebro dos humanos. C) geneticamente, alguns macacos são muito próximos dos humanos, o que se considera como uma evidência em termos de ancestralidade comum. D) humanos e macacos têm um ancestral comum, pois em suas regiões de origem apresentam hábitos alimentares muito semelhantes. E) o fato de apenas macacos e humanos apresentarem as mãos com cinco dedos é a maior evidência de ancestralidade comum. 24-(UNESP) Algumas espécies de aves e de mamíferos de climas temperados trocam a plumagem ou a pelagem de acordo com as estações do ano (variações sazonais). No verão, possuem cores escuras, que os confundem com a vegetação e, no inverno, tornam-se claros, ficando pouco visíveis sobre a neve. Essa alternância de fenótipos pode ser atribuída a A) mutações cíclicas que alteram o fenótipo dos indivíduos, tornando-os mais adaptados ao ambiente. B) uso e desuso de órgãos e estruturas, que se alteram geneticamente e são transmitidos à próxima geração. C) maior frequência de indivíduos claros durante o inverno, uma vez que os indivíduos escuros são mais facilmente predados e diminuem em quantidade. D) aclimatação fisiológica dos organismos a diferentes condições ambientais. E) recombinação do material genético da geração de inverno, originando os genótipos para coloração escura nos indivíduos da geração de verão. 25-"O ambiente afeta a forma e a organização dos animais, isto é, quando o ambiente se torna muito diferente, produz ao longo do tempo modificações correspondentes na forma e organização dos animais... As cobras adotaram o hábito de se arrastar no solo e se esconder na grama: de tal maneira que seus corpos, como resultados de esforços repetidos de se alongar, adquiriram comprimento considerável...". O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia Zoológica de um famoso cientista evolucionista. Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a ideia transmitida pelo texto e o nome do seu autor. A) Seleção natural - Charles Darwin. B) Herança dos caracteres adquiridos - Jean Lamarck. C) Lei do transformismo - Jean Lamarck. D) Seleção artificial - Charles Darwin. E) Herança das características dominantes - Alfred Wallace. 26-A evolução biológica, amplamente aceita pelos cientistas, é a melhor explicação para a enorme variação dos organismos vivos. No entanto, muitas pessoas leigas ainda se sentem confusas em relação à Teoria da Evolução. Assinale a alternativa que melhor responderia, com base na Teoria de Darwin, à seguinte indagação cética: "Se o homem veio do macaco, por que ainda existem macacos hoje?" A) Algumas espécies de macacos sofreram pressões seletivas diferentes, porém certamente convergirão também para a espécie humana. B) O homem não evoluiu dos macacos modernos, mas compartilhou com eles um ancestral comum, uma espécie que não existe mais. C) Os macacos modernos, apesar de pertencerem a espécies diferentes da humana, possuem carga genética muito semelhante. D) Os macacos modernos são produtos de uma evolução inacabada enquanto o homem já atingiu seu ápice. E) Os macacos modernos certamente não chegaram a cruzar com os humanos. RESPOSTAS 01 E 08 A 15 C 22 C 02 C 09 C 16 A 23 C 03 C 10 E 17 A 24 D 04 C 11 C 18 B 25 B 05 A 12 D 19 A 26 B 06 D 13 B 20 A 07 B 14 E 21 A