PREFEITURA MUNICIPAL DE CUIABÁ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EMEB. Prof.ª ELZA LUIZA ESTEVES

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2 Coral Sonhos 2. JUSTIFICATIVA O Projeto CORAL SONHOS se apresenta como uma importante ferramenta no processo de inclusão escolar, no sentido de buscar alternativas interessantes de proporcionar mecanismos que possibilitem a todos o gosto e o interesse pelo cotidiano escolar, e, temos na musicalidade um instrumento poderoso e contagiante. E, as experiências deste Projeto reforçam a certeza de que é imprescindível tirarmos as crianças das ruas, oferecendo no interior da escola, atividades prazerosas e enriquecedoras. O Projeto Coral Sonhos, faz parte das atividades culturais e artísticas, da escola, previstas no Projeto Político Pedagógico desta Unidade Escolar, financiado pela Secretaria Municipal de Educação, sendo portanto a SME/Cuiabá a mediadora das ações socioeducativas. 3. OBJETIVO GERAL Fomentar as atividades artísticas e culturais dentro e fora da escola, contribuindo para inclusão social; Proporcionar ás crianças e adolescentes vivências significativas que as afastem das vulnerabilidades sociais; Ser elemento importante e potente no processo de aprendizagem; Estimular no aluno à criatividade, a expressividade, sensibilizando-o e conscientizando-o como parte integral do meio sociocultural; Despertar na comunidade escolar o gosto pelo Canto Coral;

3 Vivenciar os elementos básicos da música através do Canto Coral; Despertar a atenção, a iniciativa, a pesquisa e a descoberta; Levar conhecimentos teóricos e práticos aos alunos para atuar na área da música, dentro e fora da escola. Realizar o Registro dos Repertórios em CD. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO CORAL SONHOS Representar a Prefeitura Municipal de Educação em especial a Secretaria Municipal de Educação em eventos sociais, artísticos, culturais e pedagógicos; Ser de fato ferramenta no processo de inclusão de crianças e jovens que se encontram em vulnerabilidades social e afetiva; Vivenciar os elementos básicos da música; Aguçar as sensibilidades, a disciplina, a concentração, a criatividade, a motivação e em especial a autoestima. Propiciar ferramentas que corroborem com o desenvolvimento cognitivo e afetivo; Estimular a vivência respeitosa em grupo; Desenvolver a desenvoltura, a oralidade e a vivência de palco; Ser instrumento vivo da Cultura de Paz; Sensibilizar a comunidade estudantil para a prática do Canto Coral; Introduzir repertórios da MPB, músicas clássicas e tradicionais do cancioneiro brasileiro em especial o repertório Cuiabano; Cantar e gravar repertórios diversificados, tradicionais e contemporâneos; Utilização progressiva da notação tradicional da música relacionada à percepção da linguagem musical;

4 Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical (motivos, forma, estilos, gêneros, sonoridade, dinâmica, textura,etc) em atividades de produção, explicitando-os por meio da voz, do corpo, de materiais sonoros e instrumentos disponíveis; Desenvolver a compreensão e a execução rítmica, melódica e harmônica das músicas ensaiadas do repertório trabalhado; Utilizar a música como elemento para extravasar as emoções e sentimentos; Proporcionar a toda comunidade momentos de prazer tendo a musicalidade como elemento essencial para enlevo das nossas almas. 5. CONTEÚDOS Introdução à História da Música; Prática Canto Coral; Repertório Canto Coral ; Parâmetros sonoros (altura, intensidade, duração e timbre) elementos da música (harmonia, melodia, ritmo) Trabalho de Voz (respiração, dicção, e impostação da voz) Técnica Vocal; Exercício de relaxamento, respiração e vocalize; Canções folclóricas cuiabanas; Apreciação e reflexão sobre músicas da produção regional, nacional, gospel e internacional consideradas do ponto de vista da diversidade, valorizando as apresentações ao vivo; Percepção de sons ambientes, naturais e outros de diferentes épocas e lugares e sua influência na música e na vida das pessoas. Pesquisa sobre obras musicais e compositores;

5 Exibição de obras cinematográficas que retratam experiências significativas com a música. 6. POSTURA METODOLÓGICA A Música, assim como a ciência, é um processo de singular importância à vida, bem como ao processo de desenvolvimento da sensibilidade humana. Platão já afirmava que a música é um elemento imprescindível e extremamente potente e poderoso no processo de aprendizagem. As atividades musicais fazem parte do processo de aprendizagem do ensino fundamental de maneira a serem desenvolvidas em sincronia com outras atividades didáticas pedagógicas. Visam desenvolver experiências que permitem um enriquecimento gradativo e cumulativo do aluno, onde a sensibilidade encontrará oportunidade para ser polida e robustecida. A educação musical faz parte do processo que permite avaliar o desenvolvimento mental e emocional do indivíduo, estimular sua capacidade criadora, favorecendo a disciplina, intervir no processo mental. O Projeto Coral Sonhos tem a importante missão de criar um verdadeiro clima e interesse pela arte musical, e dar aos alunos, oportunidades de inclusão social e afetiva. A música estimula a criatividade e contribui para a formação das cidadãs e dos cidadãos felizes, que percebem na música o instrumento imprescindível para exprimir suas emoções e sentimentos. 7. ESTRATÉGIAS As atividades serão desenvolvidas através de: Aulas teóricas

6 Aulas práticas / Ensaios Ensaios de repertórios; Apresentações artísticas e culturais do Coral Sonhos; Exercício de relaxamento e técnicas vocais, respiração e vocalize; Explicações didáticas relacionadas à cultura e história dos Repertórios trabalhados; 8. RECURSOS UTILIZADOS a-humanos O Projeto Coral Sonhos, contará com a participação por adesão de alunos do Ensino Fundamental, regularmente matriculados nesta Unidade Escolar, onde serão ministradas aulas teóricas e práticas, por profissional Habilitado em Licenciatura em Música, com Carga Horária de 40 (quarenta) horas. b- Materiais equipamentos para aulas/ensaios Os materiais baixo já estão disponíveis na escola, onde foram adquiridos os Recursos Municipais. Diapasão Aparelhagem completa de som Microfone sem fio/auricular Pen drive Material fotocopiado para leitura dos repertórios; Cadernos capa dura; Pasta Catálogo (para os Portfólios)

7 9. CRONOGRAMA As atividades serão desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2014 e 2015, com apresentações artísticas e culturais sempre que se fizerem solicitadas pela Secretaria Municipal de Educação e ou outros órgãos e instituições. 10. METAS Proporcionar alternativas saudáveis de convivência em grupo; Diminuir as vulnerabilidades sociais, psicológicas e afetivas; Contribuir com as melhorias de aprendizagem, aumentando significativamente os índices do IDEB; Diminuir os índices da evasão escolar; Atender 150 (cento e cinquenta) crianças e adolescentes nos períodos matutino e vespertino. 11. AVALIAÇÃO A avaliação do Projeto Coral Sonhos será realizada continuamente, onde serão observados a participação e frequência efetiva dos alunos, e, em especial a significância para o desenvolvimento psico-afetivo-social dos participantes. Portanto tem esse projeto uma grande responsabilidade social. Destaca-se ainda que será avaliada a relevância deste Projeto nas políticas socioeducativas da Secretaria Municipal de Educação. 12. REPERTÓRIOS DESENVOLVIDOS Os repertórios desenvolvidos serão diversificados, onde serão regatadas composições clássicas e tradicionais de canções da Música Popular Brasileira, bem como repertório que também valorize canções que celebrem mensagens de vida, de amor, de esperança e fé.

8 Em especial destaca-se a valorização e o resgate da cultura cuiabana através de suas músicas compostas por artistas regionais, como Edna Maciel, Moisés Martins, Pescuma, entre outros. 13-BIBLIOGRAFIA BIMERG, G. Música Contemporânea em aulas de composição para crianças e jovens. Fundamentos da educação musical. V4, p.58-61, 1998 STEFANI,G. Para entender a música (tradução de Maria Betânia Amoroso) 2.ed.Rio de Janeiro, 1990 WEBERN, A. O caminho para a música nova (tradução de Carlos Kater, São Paulo: Novas Metas, 1984 ZAGONEL, B. Do gesto ao musical: jogos e exercícios práticos para o ensino contemporâneo da música. 1998

9 1- APRESENTAÇÃO 1.1- Da Equipe Gestora Diretora: Maria Vitalina Lopes Soares Coordenadora: Francisca Maria Bezerra Mendes Secretária: Elisbete Erzira da Silva Profª Regente Coral Sonhos: Rosimeire dos Santos Pereira Meira 1.2- Do Projeto Que o Projeto Coral Sonhos, é composto por alunos regularmente matriculados na EMEB Profª Elza Luiza Esteves, onde são atendidas crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, de idade entre 09 a 14 anos. O Projeto Coral Sonhos é Coordenado pela profª Francisca Maria Bezerra Mendes, sendo a profª Rosimeire dos Santos Pereira Meira, com Habilitação em Música, Regente. Que o Projeto Coral Sonhos tem a missão de contribuir com a melhoria da aprendizagem, da autoestima e promover fundamentalmente a socialização. Portanto, este Projeto é mais um instrumento potente de inclusão.

10 ALGUMAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO CORAL NO ANO DE 2015: Reportagem exibida pela TV Centro América MTTV/1º Edição, dia 20/09/2014 onde foi destacado o brilhante trabalho desenvolvido na escola através da música. Apresentação cultural músicas regionais na 50º EXPOAGRO, Coral Sonhos apresenta músicas regionais, parceria Grupo teatral CENA 11 e Secretaria Municipal de Ação Social/ Prefeitura de Cuiabá. Apresentações artísticas Coral Sonhos na Arena Cultural, Shopping Center e Praças da Cidade em festividades alusivas à Copa do Mundo Pantanal. Realização de ensaio de repertório com os músicos do Coral Sonhos. Coral Sonhos em evento do Dia Internacional Contra a Corrupção, realização Controladoria Geral da União/ CGU e Instituto Mauricio de Souza.