MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE RONDÔNIA CENTRO DE APOIO OPERACIONAL DA INFÂNCIA E JUVENTUDE E DA DEFESA DOS USUÁRIOS DOS SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO

Transcrição

1 "A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, da convivência com o diferente e não de sua negação, não temos outro caminho senão viver a nossa opção. Encarná-la, diminuindo, assim, a distância entre o que dizemos e o que fazemos". Paulo Freire

2 APRESENTAÇÃO A escola tem como finalidade básica educar para a vida, formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, para isso faz-se necessário trabalhar a cidadania no contexto real e na extensão das relações sociais, levando para a sala de aula, preferencialmente no início do ano letivo, discussões acerca dos deveres e direitos fundamentais, resguardados de acordo com a legislação, aliadas aos ensinamentos morais e éticos enquanto cidadãos. Considerando a importância de trabalhos nesse sentido, o Projeto Educação Legal e Real pretende, por meio de palestras, capacitações, campanhas e cartilha, levar ao ambiente escolar, orientações sobre indisciplina, comportamentos, Bulliyng e atos infracionais, buscando esclarecer e desmistificar a ideia bastante difundida de que o Estatuto da Criança e do Adolescente representa uma lei permissiva, que dá às crianças e adolescentes uma sensação de que não podem ser punidos.

3 JUSTIFICATIVA A Lei Federal nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente - contempla direitos e DEVERES, e não apenas direitos como erroneamente interpretado por uma grande parcela da população. Essa proposição tem significado social, pois busca esclarecer que crianças e adolescentes não são respaldados por direitos apenas, mas também possuem deveres e responsabilidades. Esse conjunto de obrigações compõe a cidadania, entendida como atitudes do sujeito em sociedade, e que deve ser respeitada em sua integralidade. A iniciativa desse projeto se deu em decorrência de algumas solicitações de palestras, orientações e visitas realizadas em diversas escolas públicas, em razão da ocorrência de: indisciplina, comportamentos considerados violentos, Bulliyng, e até de práticas de atos infracionais, situações em que os educadores relataram ou demonstraram não saber como proceder. A fim de prestar orientações sobre essas questões, que fazem parte da realidade escolar, foi desenvolvida a Cartilha Educação Legal e Real, que aborda aspectos Legais, iniciando uma reflexão a partir do artigo 5º, inciso I, da Constituição Federal: Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo aos brasileiros... a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à segurança, à propriedade, nos seguintes termos: homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações.

4 OBJETIVOS Geral Articular mecanismos que permitam a alunos e professores se situarem como sujeitos críticos na realidade em que vivem, como participantes do processo de construção da cidadania, reconhecendo seus direitos e deveres. Específicos Propiciar palestras do conteúdo da cartilha aos Representantes de Ensino, diretores escolares, supervisores e Orientadores Educacionais. Promover palestras, sensibilizando os alunos sobre a compreensão e a prática de seus direitos e deveres. Realizar palestras para os pais, conscientizando-os dos seus deveres para com os filhos. Propiciar momentos de reflexão com os demais profissionais da educação, utilizando as temáticas da cartilha. Divulgar a cartilha para toda a comunidade escolar. PÚBLICO-ALVO Alunos da rede pública Professores e demais profissionais da educação Pais e comunidade em geral

5 METODOLOGIA O método a ser utilizado na execução do projeto consistirá na apresentação de palestras interativas, com a utilização de roteiro abordando os principais aspectos da Constituição Federal, Estatuto da Criança e do Adolescente e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O conteúdo do roteiro será previamente elaborado pelos técnicos do CAO-INF. Primeiramente serão expostos os assuntos da palestra, em seguida, o debate. Dependendo do público ouvinte poderão ser utilizadas: dinâmica de grupo, leitura de textos e filmes. Ao término será realizada a distribuição das Cartilhas Educação Legal e Real e de Estatutos da Criança e do Adolescente. A execução do Projeto acontecerá primeiramente com o lançamento da Cartilha, com divulgação do material e palestras ministradas pelos Promotores de Justiça aos profissionais que atuam na Educação. Terá continuidade com realização de campanhas e palestras promovidas pelo CAO-INF, atendendo ao cronograma de atividades do Projeto CAO-Itinerante e às solicitações extras das Promotorias de Justiça. Os profissionais que participarem das palestras serão multiplicadores em suas escolas, terão a responsabilidade de trabalhar com os alunos em sala de aula e com os pais e/ou responsáveis.