AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERTÃ Ano Letivo 2012/2013 Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERTÃ Ano Letivo 2012/2013 Pl de Atividades das Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos OBJETIVOS DA BE - Organizar e reforçar o fundo documental, constituindo as Bibliotecas como espaços de recursos diversificados ao alcance de toda a comunidade educativa; - Implementar um sistema de gestão que garanta o bom funcionamento das Bibliotecas e dos serviços que disponibilizam; - Facilitar de forma simples e inteligível o acesso ao fundo documental; - Optimizar os recursos hums afetos às BE; - Sensibilizar e colaborar com o corpo docente para a utilização das BE como recurso pedagógico e didáctico; - Apoiar as acções de formação e animação cultural dinamizadas no Agrupamento; - Incentivar o uso do espaço Biblioteca para actividades de carácter pedagógico e cultural; - Perspetivar a Biblioteca Escolar e a sua missão no contexto do Projeto Educativo e do Projeto Curricular de Agrupamento; - Alargar a todas as escolas do Agrupamento as funções e os serviços das Bibliotecas; - Promover a Biblioteca Escolar como centro de informação diversificada e como um lugar de aprendizagem; - Fomentar o gosto pela leitura e pela escrita, através de acções diversificadas, envolvendo a Comunidade Educativa; - Estabelecer parcerias na escola e com instituições afins. - Desenvolver o gosto pela leitura e consolidar os hábitos de leitura. - Estimular a necessidade de actualização permanente face às constantes mudanças tecnológicas e culturais da sociedade, na perspectiva da construção de um projecto de vida social e profissional. - Adquirir progressivamente autonomia e espírito crítico na pesquisa, selecção e tratamento da informação em diferentes suportes. - Apreender e interiorizar metodologias de trabalho e de aprendizagem personalizadas. - Comunicar, utilizando correctamente a língua portuguesa, o produto de todas as pesquisas de informação. - Relacionar-se socialmente de acordo com as regras de funcionamento da Biblioteca, bem como com as normas éticas gerais de convivência, desenvolvendo hábitos de reflexão e convívio adequados ao espaço Biblioteca. Objetivos / Metas do Projeto Educativo Promover o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens; Incentivar o recurso à utilização de metodologias ativas, significativas, diversificadas e inovadoras; Contribuir para a construção de cidadãos ativos, intervenientes, críticos e reflexivos; Fomentar a participação ativa e a responsabilidade dos alunos na definição e organização das atividades e na promoção da mudança do conceito de mudança; 1

2 Propiciar espaços de troca de experiências e partilha de saberes para a implementação de projetos comuns; Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre os diferentes ciclos e os diferentes departamentos. Desenvolver estratégias concertadas para a diminuição e/ou erradicação do insucesso escolar dos alunos com dificuldades de aprendizagem, conjuntamente com os órgãos, parceiros e serviços adequados. Promover a articulação entre níveis de ensino, incentivando ao diálogo inter e intra disciplinar, assente numa cultura de partilha de ideias e saberes. Envolver os pais/encarregados de educação no processo de ensino-aprendizagem. Fomentar uma cultura de participação/intervenção da e na Escola/Comunidade. Promover programas e protocolos com instituições e sectores de actividades locais para a implementação de uma dinâmica de parcerias. Estabelecer relações de cooperação dentro do Agrupamento e entre a sociedade e o Agrupamento. Reforçar a imagem e atuação do agrupamento como verdadeiro espaço de educação, formação e cultura. A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular Dinamizadores/ Atividades Calendarização Intervenientes Atendimento e apoio à comunidade educativa: -Leitura /estudo / pesquisa -Utilização dos suportes multimédia e processamento de texto. Dinamização de sessões de apoio ao currículo: - Divulgação do Modelo de Pesquisa. - Como pesquisar - Como apresentar/elaborar um trabalho escrito - Como elaborar uma referência bibliografia Docentes e alunos Equipa das BE/ alunos Dinamização de um Clube de amigos/leitores da Biblioteca". Formação do utilizador (utilização do catálogo informatizado, processamento de texto, tratamento de imagem, etc.). docentes, alunos 1º período Dinamização de visitas orientadas às Bibliotecas - organização do espaço (C.D.U - Classificação Decimal Universal), regras de utilização do equipamento e serviços disponibilizados, divulgação do Equipas das 2

3 Guia do Utilizador. BE/alunos e docentes. Orientação na ocupação dos tempos escolares: visionamento de filmes (Ciclos de Cinema), audição de música, acesso às novas tecnologias (Internet, processamento de texto), passatempos, pesquisa, jogos didáticos, atividades de leitura, ). Equipa da BE EPALF. Apoio das equipas das BE no desenvolvimento de temáticas do currículo. Elaboração e divulgação de listas bibliográficas temáticas com base nos fundos das BE. Dinamização de acções de apoio ao currículo no 1º ciclo, sempre que solicitado atempadamente. Edição da newsletter da BE da EBPALF. Atividades B - Leitura e Literacias Promoção de concursos e passatempos para incentivo à leitura e à escrita - Caça a Resposta/Ler é fixe/aprender é fixe/humor na BE/Aprende com as Ciências Poema/Passatempo/ Problema da Semana/Maratona/Estafeta da Escrita-Leitura/Concursos de leitura/ O Leitor+ forte. Divulgação do fundo documental: Autor do Mês, DVD do Mês. Promoção de sessões de leitura no primeiro ciclo e pré-escolar - Hora do Conto. Atividades de promoção da leitura, escrita e/ou expressão plástica. Implementação de Projectos de Leitura, em colaboração com os docentes, em torno das temáticas do Mar e da Ciência. Dar voz aos livros: promoção de sessões de leitura em voz alta, nomeadamente na ocupação de tempos escolares e rentabilização das Doses de Leitura. Dinamizadores/ Intervenientes Bibliotecárias, docentes de 1º ciclo e alunos Bibliotecárias/Equipa da BE Equipa da EBS, docentes de 1º ciclo e alunos Calendarização De acordo com calendarização prévia De acordo com calendarização prévia 3

4 Organizar, regularmente, os Baús de Leitura para os alunos das EB1 do Agrupamento, desenvolvendo um serviço de biblioteca com empréstimo domiciliário. Comemoração de efemérides, em articulação com as áreas do currículo e a formação integral do aluno. Docentes de Língua Portuguesa Elaboração de cartazes e slogans de incentivo à leitura. Elaboração de marcadores de leitura para divulgação de poesia/provérbios,. (Semana da Leitura, Dia da Poesia, ). Divulgação de estatísticas: Top Leitor, vencedores de passatempos. Participação em concursos de incentivo à leitura e à escrita, promovidos por outras entidades (PNL, BM ). Divulgação (junto dos departamentos curriculares e comunidade educativa) e coordenação do projecto aler+. Dinamização de um concurso de escrita dirigido a todos os alunos do AES, alusivo ao tema do Mar. Equipas das BE/Comunidade Escolar Bibliotecárias Equipas das BE/Comunidade Escolar Dinamização de atividades no âmbito do Pl Nacional de Leitura Semana da Leitura (Maratona de Contos mar e ciência) e Ler fora de horas (comunidade escolar) e Projeto a Ler+ (temática O Mar); Organização, em colaboração com o Departamento de Línguas, da Feira do Livro do Agrupamento. Participação na equipa do jornal escolar do Agrupamento. Dinamização da Página das Bibliotecas no jornal escolar do Agrupamento. 4

5 Atualização dos blogues das BE. C - Parcerias, Projetos, Atividades livres e de abertura à comunidade Atividades Dinamizadores/ Intervenientes Dinamização de exposições, em colaboração com departamentos/clubes, Participação na equipa do jornal escolar do Agrupamento. Bibliotecárias Calendarização Implementação do PNL, divulgando os recursos existentes e articulando o seu desenvolvimento com os docentes. Organização, em colaboração com o Departamento de Línguas, da Feira do Livro do Agrupamento. Colaboração com outros Projectos /Departamentos Curriculares/Conselhos de Docentes/ Turmas e Clubes na divulgação de trabalhos realizados pelos alunos e na organização de actividades conjuntas de acordo com os Projectos Educativo e Curricular de Agrupamento (ex. Semana Cultural, Semana da Leitura, Feira do Livro, ). Cooperação com a BM na dinamização de atividades no âmbito do Pl Nacional de Leitura, Semana da Leitura, Concurso Nacional de Leitura e em atividades promovidas pela BM. Participação em ações de formação promovidas pela BM. Cooperação com a BM e a Câmara Municipal na logística necessária à distribuição dos Baús de Leitura às EB1 do Agrupamento e APPCDM da Sertã. Colaboração na dinamização da Comunidade Leitora em parceria com a BM. Orientação na ocupação dos tempos escolares: visionamento de filmes (Ciclos de Cinema), Departamento de Línguas Equipas das BE e BM. Equipa da BE da EPALF. Equipas das BE da EBS e EBSNSM, alunos e comunidade escolar. Em data a definir 11 a 15 de março 5

6 audição de música, acesso às novas tecnologias (Internet, processamento de texto), passatempos, pesquisa, jogos didáticos, atividades de leitura, ). Dinamização de projetos de leitura lúdica em parceria com os docentes. Dinamização de um Clube de amigos/leitores da Biblioteca". Articulação com o grupo de línguas para planificação/participação nas atividades do PNL e agilização dos procedimentos inerentes. Elaboração de um pl de marketing que acentue e reforce o valor da BE: visita guiada dos encarregados de educação à BE (primeira semana de aulas); elaboração e divulgação de um pequeno folheto alusivo à importância da leitura e de divulgação das atividades e serviços. Alunos, Grupo de línguas e. Equipas das BE da EBSNSM, alunos e comunidade escolar. 1º período Setembro Promoção da atividade Ler fora de horas sessão de leitura no decorrer da Semana da Leitura. Divulgação de atividades em vários locais da escola. Atividades Articulação da ação das bibliotecas do Agrupamento. Atualização dos Regimentos e Regulamentos das Bibliotecas. D - Gestão da BE Equipas das BE e comunidade escolar. Dinamizadores/ Intervenientes bibliotecárias Março Calendarização Setembro Divulgação do Pl de Actividades e das normas de funcionamento a toda a comunidade. Seleção de fundos documentais que funcionem como suporte ao desenvolvimento curricular, a actividades extra curriculares e projectos interdisciplinares, de acordo com a Política de Desenvolvimento Documental e as verbas disponíveis. Gestão do Fundo Documental: - Selecção, Aquisição, Registo, Carimbagem. - Registo do material chegado às BE. Setembro/Outu bro 6

7 - Tratamento/classificação do fundo documental (com base nas Regras Portuguesas de Catalogação e na Classificação Decimal Universal). - Informatização do Fundo Documental. Atualização do Manual de Procedimentos. Equipas das BE Disponibilização do catálogo informatizado. Actualização da Base de Utilizadores. Participação em eventos que contribuam para uma melhoria da organização e gestão da BE. bibliotecárias Frequência de acções de formação no âmbito da Animação da Leitura, Dinamização de Bibliotecas Escolares e Web 2.0, de acordo com a oferta formativa disponibilizada pelo centro de formação. Fevereiro e Maio Elaboração de inquéritos e/ou outros processos de recolha de informações, tendo por objectivo melhorar as ofertas educativas de acordo com as necessidades e preferências da comunidade escolar (PDD). Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (requisições, consultas, etc.). Recuperação de material danificado (livros, dossiers,.). bibliotecárias Mensal Organização de visitas guiadas à Biblioteca onde se dará a conhecer a organização do espaço e o seu regulamento e a organização do fundo documental. Divulgação do Guia do Utilizador. Equipas das BE e PB Dinamização dos Blogues das BE. Divulgação dos programas e iniciativas do PNL junto da comunidade Educativa. Organização de toda a documentação das BE. 7

8 Promoção da itinerância de fundos documentais entre as escolas/bibliotecas do Agrupamento. Agilização do processo de circulação dos títulos para leitura orientada no âmbito do PNL, entre as várias escolas e BEs. Definição das funções para a cada um dos elementos da Equipa Equipa e professores colaboradores. Reunião periódica das Equipas das Bibliotecas para planificar o trabalho a desenvolver a médio e longo prazo, bem como para avaliar o trabalho efectuado. Reunião do Grupo de Trabalho Concelhio para planificar actividades e articular procedimentos. Promoção de formação informal para os elementos da Equipa. Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de documentos junto da comunidade educativa. Selecção /Aquisição de novidades editoriais, incluindo a renovação de assinatura de periódicos. Selecção, aquisição e divulgação dos títulos adquiridos com o financiamento atribuído à escola no âmbito do PNL. Publicação de newsletter de divulgação das actividades/novidades da Biblioteca. Divulgação do fundo documental e dos recursos à Comunidade Educativa através de catálogo on line e . Divulgação, no Conselho Pedagógico, das ações e iniciativas das BE. Promoção de mostras de trabalhos realizados pelos alunos. 8

9 Manutenção de painéis informativos nos diferentes espaços da escola. Planificação e coordenação do projecto aler+ (o projecto será formalizado em plataforma específica, resultante das propostas das BE e dos departamentos curriculares) e Ler+Jovem (pl em anexo. Notas: - O Pl de Actividades das Bibliotecas ficará aberto a outras actividades propostas pelos diversos intervenientes da comunidade educativa. - As actividades dinamizadas pela BE são transversais a todas as áreas do currículo, articulando-se assim com todas as áreas curriculares disciplinares e não disciplinares. Orçamento: Proveniência da verba Montante Objectivo Orçamento do agrupamento A estimativa de despesa depende de cada BE e das actividades propostas. Manutenção da BE: - Despesas correntes - Actualização de equipamento Actualização de fundos das BE com os lucros da Feira do Livro Financiamento PNL Financiamento PNL - aler+ Financiamento PNL Ler+Jovem Actualização do fundo documental das BE do AES Dinamização do Projecto aler+ Dinamização do Projecto Ler+Jovem As Equipas das BE do Agrupamento de Escolas da Sertã 9