Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar de Enfermagem Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º B C. H. Semanal:2 h/a Professor: Cleide Maria da Costa / Cristiane Leite /DilceliR.Valério /GlaudiaNegré / Zilda Rezende Mota Botan I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Relacionar os processos fisiopatológicos que envolvem o idoso Identificar as atividades de vida diária do idoso Conhecer o estatuto do idoso e suas implicações para o cotidiano Compreender as principais mudanças decorrentes do envelhecimento er conhecimento sobre as principais afecções do idoso e respectiva assistência de enfermagem Determinar as necessidades nutricionais do idoso Estabelecer meios de prevenção de acidentes e agravos à saúde do idoso

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º B Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Estágio Supervisionado Estágio Supervisionado 1 Promover assistência integral ao idosono atendimento de suas necessidades básicas considerando os aspectos bio-psico-socio-cultural Locais para o Estágio: Asilos; Lares de idosos; Unidades geriátricas (se atender somente ao idoso); Centros de atendimento ao idoso Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa Necessidades básicas do idoso: 2 Avaliar os procedimentos e cuidados deenfermagem, específicos para o idoso,respeitando os princípios éticos. Prevenção de acidentes e quedas Assistência de enfermagemao idososenescente e senil Medicamentos utilizados na geriatria

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º B Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Orientar o idoso para o auto cuidado,considerando sua capacidade funcional. Promover a inserção social do idoso Executarmedidas de prevenção dedoenças, tratamento e recuperação noidoso Realizartécnicas de comunicação napromoção de autocuidado, na capacidadeefuncional durante a assistência deenfermagem Necessidades básicas doidoso: autocuidado Necessidadesbásicas doidoso: lazer Assistênciade enfermagemao idoso senescente e senil Assistênciade enfermagem ao idoso senescente e senil Acompanhar as orientações dos alunos aoidoso referentes ao autocuidado, de acordocom a sua individualidade Fazer com que o aluno promova atividadesdeinserção social, através de atividadeslúdicas Orientação aoaluno para prestar umaassistência de enfermagem de qualidade,enfatizando a prevenção de agravos,realização dos cuidados conforme aprescrição multidisciplinar e a recuperaçãoda saúde. Estimularo aluno a se comunicar com oidoso, de forma a manter uma relação deconfiança, importante para a assistência deenfermagem eficaz 20/07 a 16/12/2015

4 Realizar ações para prevenção das cascatasiatrogênicase das grandes síndromesgeriátricas Realizar cuidados deenfermagem naassistência integral ao idosoinstitucionalizado Respeitar os princípioséticos naassistência ao idoso.política Nacional de Saúde da Identificar a ação e os efeitos adversos dosmedicamentos utilizados em geriatra. Orientar o idoso para oautocuidado,considerando sua capacidade funcional. Prevenção de acidentes equedas Assistência de enfermagemao idoso senescente e senil/necessidades básicas doidoso: alimentação, higiene,segurança, eliminações eespiritualidade Política Nacional de Saúde dapessoa Idosa Medicamentosutilizados nageriatria Necessidades básicas doidoso: autocuidado Orientaro aluno a auxiliar o idoso comdificuldade para deambular e prestaratenção aos que não tem, para evitarquedas e complicações de iatrogenias Orientaro aluno a prestar assistênciaintegral ao idoso, atendendo suasnecessidades humanas básicas Estimular o aluno a ler, compreender e fazervaler o Estatuto do Idoso Acompanharo aluno durante o preparo eadministração de medicamento ao idoso Acompanhar as orientações dos alunos aoidoso referentes ao autocuidado, de acordocom a sua individualidade 20/07 a 16/12/2015

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Promover assistênciaintegral aoidoso noatendimento de suasnecessidades básicasconsiderando os aspectosbiopsicossociocultur al Avaliar os procedimentos e cuidadosde enfermagem, específicos para o idoso, respeitando os princípios éticos Indicadores de Domínio Atuar, junto aoidoso,prestando cuidados integraisà sua saúde, desde aprevenção até a reabilitação,considerando s fatoresdeterminantes do processosaúde doença. Conhecere fazer valer oestatuto do Idoso e asimitações, comunsnestafaixa etária Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação direta e contínuado desempenho do aluno nolocal de estágio; Avaliação escrita; Avaliação de trabalho Avaliação direta e contínuado desempenho do aluno nolocal de estágio; Avaliação escrita; Avaliação de trabalho Critérios de Desempenho Estímulo ao autocuidado; Garantia da segurança físicado idoso; Paciênciaao prestarassistência ao idoso; Estabelecimento de diálogocom o idoso; Levantamento dasnecessidadesbiopsicossocia is do idoso. Compreensão do processode envelhecimento. Respeito ao próximo. Ter ética no tratamentodestinado ao idoso Evidências de Desempenho O aluno conseguiu atuarabrangendo a prevenção deagravos à saúde, tratamentoe reabilitação do idoso,estimulando sempre oautocuidado e garantindo asua segurançafísica eassim, evitar complicações. Estabeleceu diálogo com oidoso, elencou asnecessidades principais eindividuais, e principalmente,demonstrou paciência no cuidado. O aluno conseguiucompreender o processo deenvelhecimento natural doorganismo, e dedicou-se aocuidar docliente idoso,sempre com respeito eresponsabilidade.

6 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro: Curso Didático de Enfermagem, Andréa Porto da Cruz, organizadora, 2ª ed. Ver. E ampl. São Caetano do Sul, São Paulo: Yendis Editora, Livro:Brunner& S. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Riode Janeiro, EditoraGuanabara, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O aluno terá acompanhamento contínuo e individualizado, deforma a conduzi-lo no desenvolvimento das competências e habilidades que apresentar problema. Quando for detectada alguma dificuldade na assistência de enfermagem ao cliente, ou em qualquer outra habilidade não desenvolvida, o aluno será orientado a refazer, planejar e executar os cuidados de enfermagem da forma correta. VII Identificação: Nome do professor: Cleide Maria da Costa; Cristiane Leite;DilceliR. Valério; Glauce Negré; Zilda Rezende Mota Botan. Assinatura: Data: 31/07/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a):dirlei Martins Franco Assinatura: Data: