Experiências de Aprendizagem. Instrumentos e Processos de Avaliação. Ano letivo 2020/2021 Ciências Naturais - 8º ano Grupo 520

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1 Ano letivo 2020/2021 Ciências Naturais - 8º ano Grupo 520 Experiências de Aprendizagem Trabalho: Individual; grupo. Atividades laboratoriais/experimentais. Resolução de fichas de trabalho. Registo no quadro/caderno diário/livro. Diálogo: Professor / aluno; Aluno / aluno. Uso de materiais audiovisuais. Instrumentos e Processos de Avaliação Atividade diagnóstica. Fichas de avaliação/questões de aula. Trabalhos individuais e de grupo. Atividades laboratoriais e de grupo. Registos tendo em conta os seguintes parâmetros: Pontualidade; Empenho; Cumprimento de regras; Metódico / Organizado.

2 A - Aulas previstas por turma: Ano/Turma 1º 2º Total 8º A º B º C º D º E º F º G º H º I 55/57 45/46 100/103 Número de aulas previstas para o ano letivo (distribuição de min) 1º 2º Mínimo Mínimo 55 Máximo Máximo 47 Planificação de Ciências Naturais 8º Ano 2020/2021 Página 2

3 B Planificação anual. Domínio/Subdomínio Terra Um Planeta com vida Sistema Terra: da célula à biodiversidade - Condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar. - A Terra como um sistema capaz de gerar vida. 1º Ecossistemas - A célula como unidade básica da biodiversidade existente na Terra. - Níveis de organização biológica dos ecossistemas. - Dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente. - Dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos. - Importância dos fluxos de energia na dinâmica dos ecossistemas. - Ciclos de matéria nos ecossistemas. - Interação entre o equilíbrio dinâmico dos ecossistemas com a sustentabilidade do Planeta Terra. Ecossistemas - Gestão dos ecossistemas. - Influência das catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas. - Medidas de proteção dos ecossistemas. 2º Gestão sustentável dos recursos - Classificação dos recursos naturais. - Exploração e transformação dos recursos naturais. - Instrumentos de ordenamento e gestão do território. - Integrar conhecimentos de ordenamento e gestão do território. - Gestão de resíduos e da água. - Interação entre o desenvolvimento científico e tecnológico com a melhoria da qualidade de vida das populações humanas. Planificação de Ciências Naturais 8º Ano 2020/2021 Página 3

4 Cognitivo 80% C - Domínios da avaliação/percentagens e instrumentos de avaliação 2020/2021 Domínios Dimensões Áreas de competências Descritores de desempenho Descritores do perfil dos alunos Instrumentos de avaliação Utiliza com rigor/consistência e articulação os conhecimentos. Saber científico, Questiona situações. Conhecimentos 70 % técnico e tecnológico Linguagens e textos Analisa factos, teorias, situações, identificando os seus elementos ou dados. Mobiliza informação memorizada na compreensão e utilização do saber. Compreende, interpreta e expressa, factos, opiniões e conceitos, quer oralmente, quer por escrito. Analisa textos ou outros suportes com diferentes pontos de vista, concebendo e sustentando um ponto de vista próprio. A, B, C, D, G, I Testes/Fichas de avaliação Grelhas de observação Elabora planos gerais/esquemas sobre conteúdos estudados. Organiza questões para terceiros, turma/comunidade, sobre conteúdos Fichas de trabalho estudados ou a estudar. Revela pensamento crítico. Relatórios Imagina hipóteses face a um fenómeno ou evento. Raciocínio e Cria um objeto, texto ou solução face a um desafio. Trabalhos de resolução de Procura e seleciona informação de forma pertinente. grupo/individuais/ problemas Analisa criticamente as conclusões, reformulando, se necessário, as de projetos estratégias adotadas. Capacidades 10 % Recorre à informação disponível em fontes documentais diversas (livros, revistas ). Avalia e valida a informação recolhida, cruzando diversas fontes. A, B, C, D, E, G, H, J Questões de aula Prática Organiza a informação recolhida de acordo com um plano prévio. laboratorial Informação e Apresenta e explica conceitos, ideias e projetos em audiências reais, comunicação presencialmente ou à distância. Expõe as pesquisas ou o trabalho realizado, concretizado em produtos discursivos, textuais, audiovisuais e/ou multimédia, respeitando as regras próprias de cada ambiente. Domina métodos, técnicas e procedimentos de trabalho laboratorial. Planificação de Ciências Naturais 8º Ano 2020/2021 Página 4

5 Reconhece os seus pontos fracos e fortes. Expressa as suas necessidades e procura ajuda e apoio para alcançar os seus objetivos. Desenvolvimento Revela confiança, resiliência e persistência. Atitudes Pessoal e Autonomia Apresenta sentido de responsabilidade perante as tarefas que lhe são solicitadas. Revela organização ( registo de sumários, registo de observações, relatórios D, E, F Grelhas de observação 20 % de visitas segundo critérios e objetivos). Colabora com os seus pares na organização/realização de tarefas. Participa/coloca questões de forma organizada. Relacionamento Respeita diferenças de características, crenças ou opiniões. interpessoal Considera o feedback do professor ou dos pares para melhoria ou aprofundamento de saberes. Áreas de competências do perfil dos alunos A Linguagens e Textos F Desenvolvimento Pessoal e Autonomia B Informação e Comunicação G Bem estar Saúde e Ambiente C Raciocínio e Resolução de Problemas H Sensibilidade Estética e Artística D Pensamento Crítico e Pensamento Criativo I Saber Científico, Técnico e Tecnológico E Relacionamento interpessoal J Consciência e Domínio do Corpo Planificação de Ciências Naturais 8º Ano 2020/2021 Página 5