Caderno de Prova. Opção língua estrangeira: Espanhol. Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I. Edital USJ n o 14/2008

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Caderno de Prova. Opção língua estrangeira: Espanhol. Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I. Edital USJ n o 14/2008"

Transcrição

1 Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I Edital USJ n o 14/2008 Caderno de Prova I Opção língua estrangeira: Espanhol Dia: 21 de dezembro de 2008 Horário: das 8 às 12 horas Duração: 4 horas, incluído o tempo para o preenchimento do cartão-resposta. Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta. Instruções Para fazer a prova você usará: este caderno de prova; um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscrição e espaço para assinatura. Verifique, no caderno de prova: Se a opção de língua estrangeira está correta; se faltam folhas e se a seqüência de questões, está correta; se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade. Atenção! Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova. Para cada questão são apresentadas 4 (quatro) alternativas diferentes de respostas (a, b, c, d). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais. Não destaque folhas da prova. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo, o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado e a folha de redação transcrita de acordo com as instruções. O gabarito da prova será divulgado no site do concurso.

2 Vestibular 2009 Prova I Língua Portuguesa e Literatura (20 questões) Texto 1 A palavra texto deriva do termo latino textum, que significa tecido, um produto composto pelo entrelaçamento de uma multiplicidade de fios, relacionado com vários cognatos: têxtil, textura, tecelagem. Transposto para a arte da literatura, o termo texto passou a indicar um conjunto de palavras aptas a produzirem um sentido, que compõem uma frase, um trecho ou um livro inteiro. Um poema, um romance ou uma peça teatral são chamados de textos por serem compostos de uma variedade de elementos relacionados entre si, trançados de forma a constituírem uma intriga, uma trama. D ONOFRIO, Salvatore. Forma e sentido do texto literário. São Paulo: Ática, p Para fins didáticos, a teoria literária distingue três gêneros fundamentais, levando em conta as características dos elementos estruturais dos textos. Relacione os gêneros literários (coluna 1) com os tipos de textos (coluna 2). Coluna 1 I. lírico II. dramático III. narrativo Coluna 2 ( ) poema ( ) romance ( ) peça teatral Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) I, II, III. b. ( X ) I, III, II. ( ) II, III, I. d. ( ) III, II, I. 2. A palavra texto significa tecido e tem vários cognatos, isto é, vocábulos que têm raiz comum com ela (têxtil, textura, tecelagem). Assinale a alternativa na qual todos os vocábulos apresentados são cognatos da palavra destacada no texto. a. ( ) arte artefato, arteiro, carteiro. b. ( ) aptas inaptas, intactas, competentes. ( ) elementos elementar, eleitoral, elemental. d. ( X ) literatura literato, literário, literal. 3. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa abaixo. Um texto a. ( ) é um tecido composto por um aglomerado desconexo de fios. b. ( ) é um conjunto de frases cujo significado é depreendido de cada frase isoladamente. ( X ) compõe-se de frases cujo sentido é dado pelo todo. d. ( ) possui coerência de sentido por ser um amon- toado de frases. 4. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa abaixo. No período Transposto para a arte da literatura, o termo texto passou a indicar um conjunto de palavras aptas a produzirem um sentido, que compõem uma frase, um trecho ou um livro inteiro., a palavra destacada é gramaticalmente classificada como a. ( ) uma conjunção integrante. b. ( ) uma conjunção explicativa referente à expres- são arte da literatura. ( ) um pronome pessoal cujo referente é con- junto de palavras. d. ( X ) um pronome relativo que tem como antece- dente palavras. Página 2

3 Centro Universitário Municipal de São José 5. Assinale a alternativa que pode substituir a expressão destacada na frase [ ] trançados de forma a constituírem uma intriga, uma trama, sem que o sentido do texto se altere. a. ( X ) um enredo b. ( ) um segredo ( ) uma tranca d. ( ) uma tela 6. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa abaixo. Na oração Um poema, um romance ou uma peça teatral são chamados de textos por serem compostos de uma variedade de elementos relacionados entre si [ ] a expressão destacada é sintaticamente classificada como a. ( ) sujeito simples. b. ( X ) sujeito composto. ( ) aposto explicativo. d. ( ) predicativo do sujeito. Texto 2 À moda da casa feijoada marmelada goleada quartelada. PAES, José Paulo. Um por todos. São Paulo: Brasiliense, p Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa, de acordo com o Texto 2. Por suas características formais, o texto pode ser classificado como a. ( ) um soneto. b. ( ) um acróstico. ( X ) um poema moderno. d. ( ) um poema simbolista. 8. De acordo com o Texto 2, pode-se afirmar que: I. embora se perceba a ausência de elementos de coesão, há no texto um sentido unitário. II. As quatro palavras que compõem o texto (excluído o título) são substantivos formados com o mesmo prefixo, indicando repetição da ação. III. O título do poema À moda da casa remete à idéia de que ele se refere ao país do autor, ou seja, o Brasil. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( ) I e II. b. ( X ) I e III. ( ) II e III. d. ( ) I, II e III. 9. Relacione os substantivos que compõem o poema do Texto 2 (coluna 1) com elementos definidores da casa (coluna 2). Coluna 1 I. feijoada II. marmelada III. goleada IV. quartelada Coluna 2 ( ) atividade esportiva de maior sucesso entre a população brasileira. ( ) corrupção nas instâncias sociais e políticas do Brasil. ( ) prato característico da culinária brasileira. ( ) rebelião feita por militares com vistas a tomar o poder. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) IV, III, II, I. b. ( ) III, IV, II, I. ( X ) III, II, I, IV. d. ( ) II, III, I, IV. Página 3

4 Vestibular 2009 Prova I Texto 3 Lua cheia Boião de leite que a Noite leva com mãos de treva pra não sei quem beber. E que, embora levado muito devagarinho, vai derramando pingos brancos pelo caminho. RICARDO, Cassiano. Poesias completas. Rio de Janeiro: José Olympio, p Em fevereiro de 1922 realizaram-se no Teatro Municipal de São Paulo três eventos com conferências, concerto, declamação, coreografia e exposição de artes plásticas e arquitetura. Chamada de Semana de Arte Moderna, esta passou a ser o marco do movimento modernista no Brasil. Relacione as áreas artísticas (coluna 1) com os artistas participantes da Semana (coluna 2). Coluna 1 I. Literatura II. Música III. Escultura IV. Pintura 10. De acordo com o Texto 3 pode-se afirmar que: I. A expressão boião de leite está empregada no poema em sentido denotativo, pois significa um vaso bojudo cheio de leite que a noite carrega com suas próprias mãos. II. Entre a expressão boião de leite e o título do poema Lua cheia há dois traços comuns: a forma redonda e a cor branca; trata-se então de uma metáfora. III. O poema utiliza elementos da vida quotidiana, característica própria dos textos simbolistas. IV. As duas expressões Noite leva e pingos brancos referem-se, respectivamente, ao movimento da lua no céu à medida que a noite avança, e às estrelas. Coluna 2 ( ) Di Cavalcanti ( ) Victor Brecheret ( ) Oswald de Andrade ( ) Anita Malfatti ( ) Villa-Lobos ( ) Mário de Andrade Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) II, III, I, IV, II, III. b. ( ) III, IV, I, IV, II, I. ( ) IV, I, III, II, I, III. d. ( X ) IV, III, I, IV, II, I. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( X ) II e IV. b. ( ) III e IV. ( ) I, II e III. d. ( ) I, II e IV. Página 4

5 Centro Universitário Municipal de São José 12. Com base nas características gerais do Modernismo, no seu contexto histórico, cultural e econômico, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ). ( ) O movimento modernista introduz uma nova temática na literatura: motores, ferro, velocidade, navios, aviões, automóveis, eletricidade, isto é, integra-se a civilização material na poética modernista. ( ) A dificuldade de penetração no mistério da poesia não é uma característica exclusiva dos poemas modernistas. ( ) Há liberdade absoluta no uso de imagens e de analogias expressas por palavras soltas, sem os fios condutores da sintaxe ou os limites da pontuação. ( ) O modernismo foi uma corrente literária que teve origem no Brasil, independentemente dos movimentos literários que ocorreram na Europa no início do século XX. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. Texto 4 [ ] Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá. Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menos experiência, murmurou à pobre agulha: - Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico. Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça: - Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária. ASSIS, Machado de. Obra completa. vol. II. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, p. 556 a. ( X ) V, V, V, F. b. ( ) V, F, F, V. ( ) F, V, F, V. d. ( ) F, F, V, F. 13. De acordo com o Texto 4 pode-se afirmar que: I. O texto é um apólogo, ou seja, uma alegoria moral na qual as personagens podem ser animais ou coisas inanimadas. II. O primeiro parágrafo está redigido em discurso interrogativo direto, representando a fala de uma das personagens. III. No segundo parágrafo há interferência de um narrador, que relata a fala da personagem alfinete ; ocorre neste caso o discurso indireto livre. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( ) Somente I. b. ( X ) I e II. ( ) II e III. d. ( ) I, II e III. Página 5

6 Vestibular 2009 Prova I 14. O Texto 4 narra o diálogo entre uma agulha e um novelo de linha. De acordo com ele, pode-se afirmar que: I. Ao significado habitual dos termos agulha e linha, o autor acrescenta um segundo plano de sentido: o humano. Logo, essas palavras também são empregadas no texto em sentido conotativo. II. A linha significa a pessoa que abre caminho para outros terem sucesso na vida e não recebe qualquer reconhecimento por isso, enquanto que a agulha representa o tipo oportunista. III. Na última frase do texto há uma crítica a certas situações da vida social: uns realizam o verdadeiro trabalho e outros desfrutam do trabalho alheio. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( ) Somente III. b. ( ) I e II. ( X ) I e III. d. ( ) II e III. 15. Com base no Texto 4, nas características gerais do Realismo e no seu contexto histórico, cultural e econômico, indique se são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as afirmativas abaixo. ( ) Machado de Assis é considerado um representante do Realismo, mas sua profunda ironia e penetração psicológica o tornam um autêntico romântico. ( ) Machado colaborou em jornais e revistas, acompanhando os acontecimentos políticos e sociais de sua época e formulando juízos sobre eles. ( ) No final do século XIX, com a colaboração de outros homens de letras, Machado constituiu uma sociedade que deu origem, poucos anos depois, à Academia Brasileira de Letras. ( ) A literatura realista, assim como a barroca, caracteriza-se por apresentar aspectos ornamentais marcantes, entre eles, metáforas que buscam apenas surpreender o leitor. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) V, F, V, V. b. ( ) V, F, F, F. ( ) F, V, F, V. d. ( X ) F, V, V, F. Página 6

7 Centro Universitário Municipal de São José Texto 5 [ ] Senhor Deus dos desgraçados! Dizei-me vós, Senhor Deus! Se é loucura se é verdade Tanto horror perante os céus Ó mar! por que não apagas Co a esponja de tuas vagas Do teu manto este borrão? [ ] ALVES, Castro. Poesia. 3 ed. Rio de Janeiro: Agir, p Com base no Texto 5, pode-se afirmar que: I. Há diferença no uso dos pronomes de tratamento quando o poeta se refere a Deus e ao mar. II. Se o poeta tivesse empregado o mesmo pronome de tratamento para Deus que usou para o mar, o verso Dizei-me vós, Senhor Deus! seria reescrito da seguinte forma: Diga-me você, Senhor Deus! III. Os três últimos versos estão redigidos na ordem direta, ou seja, nesta ordem: sujeito, núcleo do predicado, complemento verbal e adjunto adverbial. 17. Com base no Texto 5, nas características gerais do Romantismo e no seu contexto histórico, cultural e econômico, pode-se afirmar que: I. No poema de Castro Alves, os termos apagar, esponja e manto significam, respectivamente, eliminar, objeto leve e poroso usado para absorver líquidos e vestimenta sem mangas. II. A obra de Castro Alves representa a poesia social e nacionalista do romantismo, ligada à luta pelo abolicionismo. III. Esse período estético marcou o início do sentimento do nacionalismo no Brasil recémindependente de Portugal. IV. Em arte, o Romantismo se manifesta como reflexo da plena dominação burguesa. Não é por acaso que seu início coincidiu com a Revolução Francesa, fim do feudalismo europeu. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( ) Somente IV. b. ( ) I e III. ( ) I, II e IV. d. ( X ) II, III e IV. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. ( X ) Somente I. b. ( ) Somente II. ( ) I e II. d. ( ) I, II e III. Página 7

8 Vestibular 2009 Prova I 18. Com base nas características gerais do Romantismo e no seu contexto histórico, cultural e econômico, indique se são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as afirmativas abaixo. ( ) Os românticos exaltavam a natureza, o retorno ao passado e a criação de heróis nacionais. ( ) Os românticos se colocavam como centro do universo (o egocentrismo), o que se refletia nos textos como uma completa harmonia entre os sentimentos do poeta e a realidade do mundo. ( ) Quanto ao seu aspecto formal, a literatura romântica desvinculou-se dos padrões estéticos do classicismo. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) V, V, F. b. ( X ) V, F, V. ( ) F, V, V. d. ( ) F, F, F. 19. Com base nas características das diferentes tendências dentro do Romantismo e seus principais representantes, relacione a coluna 1 com a coluna Relacione os diferentes momentos da literatura brasileira do período colonial (coluna 1) com seus principais representantes (coluna 2). Coluna 1 I. Fase informativa II. Literatura formativa dos jesuítas III. Barroco IV. Arcadismo Coluna 2 ( ) Tomás Antônio Gonzaga. ( ) Pero Vaz de Caminha ( ) Padre Antônio Vieira ( ) Padre José de Anchieta ( ) Cláudio Manuel da Costa ( ) Gregório de Matos Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( X ) IV, I, III, II, IV, III. b. ( ) IV, I, II, III, III, IV. ( ) III, II, II, I, IV, III. d. ( ) I, IV, III, IV, III, I. Coluna 1 I. Gonçalves de Magalhães II. José de Alencar III. Álvares de Azevedo Coluna 2 ( ) Poesia da dúvida, subjetivismo. ( ) Poesia religiosa, pré-romantismo. ( ) Poesia da natureza, indianismo. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo. a. ( ) I, III, II. b. ( ) II, III, I. ( X ) III, I, II. d. ( ) III, II, I. Página 8

9 Centro Universitário Municipal de São José Língua Estrangeira (Espanhol) (10 questões) Fundación de Santa Claus 22. Características de Santa Claus, según el texto. En su primera imagen, publicada en 1863 en la revista Harper s, de Nueva York, Santa Claus era un gnomo gordito entrando en una chimenea. Nació de mano del dibujante Thormas Nast, vagamente inspirado en la leyendas de san Nicolás. En la Navidad de 1930, Santa Claus fue contratado por la Coca-Cola. Hasta entonces, no usaba uniforme, y por lo general prefería ropas azules o verdes. El dibujante Habdon Sundblom lo vistió con los colores de la empresa, rojo vivo con rivetes blancos, y le dio los rasgos que todos conocemos. El amigo de los niños lleva barba blanca, ríe sin parar, viaja en trineo y es tan rechoncho que no se sabe cómo hace para entrar por las chimeneas del mundo, cargado de regalos y con una coca-cola en cada mano. Tampoco se sabe qué tiene que ver con Jesús. Eduardo Galeano. Espejos Una Historia casi Universal. Siglo XXI, Argentina, México, España, 2008, págs , 21. Señala la opción que sintetiza el contenido del texto. a. ( ) Originalmente Santa Claus usaba ropas muy extrañas. b. ( ) El dibujante Habdon Sundblom fue quien creó a Santa Claus. ( X ) El texto informa cómo surgió el personaje Santa Claus. d. ( ) Abdon Sundblom creó al personaje Santa Claus y Thomas Nast lo vistió. a. ( ) Viaja siempre a caballo. b. ( X ) Es gordo y está siempre de buen humor. ( ) Llega a las casas para visitar a los enfermos. d. ( ) Ese Señor barbón les lleva serenata a los niños. 23. Qué relación hay entre Santa Claus y Jesús, de acuerdo con el texto? a. ( X ) No se sabe qué hay en común entre esos dos personajes: Santa Claus y Jesús. b. ( ) Tanto Santa Claus como Jesús son creaciones de la imaginación. ( ) Tienen mucho en común; ambos son figuras religiosas. d. ( ) Los dos son igualmente importantes para la religión y para el comercio. 24. Señala la opción correcta en lo referente a adjetivo y sustantivo en negrita. a. ( ) Canek era un bueno muchacho. b. ( ) Santa Claus toma coca-cola y por eso está mucho gordo. ( ) El 13 de junio se celebra la fiesta de Santo Antonio. d. ( X ) El inventor de Santa Claus fue un gran dibujante. 25. Señala la alternativa con la traducción correcta: español portugués. a. ( ) Rojo arrojado. b. ( ) Gnomo gigante. ( X ) Dibujante desenhista. d. ( ) Chimenea fogão. Página 9

10 Vestibular 2009 Prova I Esperan en Cancún llegada de 200 turistas desnudos Este sábado llegará a Cancún, proveniente de Miami, un vuelo especial con 200 pasajeros, que luego serán trasladados a un lujoso centro de hospedaje en la Riviera Maya, donde pasarán una semana a todo lujo. Suena común, pero la excepción es que estos turistas viajarán desnudos a bordo del avión y, aunque usarán ropa al descender y pasar los filtros migratorios, volverán a desnudarse una semana entera en ese hotel especializado, y aún durante su regreso, otra vez en el avión de vuelta a casa. Se trata del primer vuelo desnudista del mundo, y estos turistas pasarán a la historia de la aviación comercial como los primeros pasajeros que vuelen desnudos en un avión fletado expresamente para ello. A la vez, serán los primeros huéspedes del hotel Hidden Beach Resort, un centro de hospedaje donde la ropa se convierte en un accesorio incómodo. Hay que señalar que se trata de un vuelo inaugural en el que participan, sobre todo, empleados de la agencia de viajes que promueve este tipo de turismo. El hotel Hidden Beach Resort donde se hospedarán tiene suites con precios que fluctúan entre los 200 y los 1,200 dólares por persona la noche. Una vez dentro del club nudista los turistas requieren únicamente de una pulsera para ser identificados como huéspedes, para recibir toda clase de atenciones. El anuncio de este vuelo causó reacciones diversas, desde las más conservadoras, hasta las más complacientes. Al primer grupo pertenece el presidente de la Asociación de Hoteles de la región. En cambio, el alcalde de la ciudad da la bienvenida al primer vuelo de nudistas; según él, el peor turista es el que no viene a Cancún. (Texto abreviado). Antonio Callejo/Apro (02/05/03). 26. señala la alternativa con el antónimo correcto. Ejemplo: bonito feo. a. ( ) Alto débil. b. ( ) Rico gordo. ( ) Lejos ancho. d. ( X ) Caro barato. 27. Cuál es la novedad de ese grupo de turistas de que habla el texto II? a. ( ) A pesar de ser un grupo de nudistas, nada es unisex, ni en el avión ni en el hotel. b. ( X ) Los integrantes del grupo están desnudos ya durante el viaje. ( ) Como se trata de un vuelo inaugural, el pasaje y el hospedaje son muy baratos. d. ( ) En el grupo no se admiten personas menores de edad. 28. Elige la opción que completa correctamente la frase a continuación: Puesto que al llegar a Cancún los turistas tienen que vestirse, el responsable del grupo les pide que a. ( X ) se vistan b. ( ) vistan-se ( ) vestirense d. ( ) se vestiren. 29. La ropa se convierte en un accesorio incómodo se lee en el texto. Lo mismo, dicho con otras palabras, se encuentra en: a. ( X ) La ropa se convierte en un estorbo. b. ( ) La ropa afea sobre todo al cuerpo femenino. ( ) Una simple pulsera sustituye la ropa. d. ( ) Cualquier prenda de vestir impide el bronce- ado del cuerpo. 30. Qué reacciones suscita el anuncio del vuelo nudista? a. ( ) Los jóvenes se alegran, los viejos parecen indiferentes. b. ( ) Los hoteleros se alegran mientras que los dueños de las tiendas de ropa se preocupan. ( X ) Hay quien muestra alguna reserva y quien da la bienvenida a todo tipo de turista. d. ( ) La autoridad civil se muestra optimista, la religiosa desaprueba. Página 10

11 Centro Universitário Municipal de São José História (10 questões) 31. Assinale a alternativa correta em relação ao legado do povo grego. a. ( ) Isis, Serápis e Eros foram grandes dramatur- gos. Arquimedes é conhecido como o pai da Física. Ptolomeu tem o mesmo título, mas da Geografia. Copérnico foi um dos grandes da Astronomia. b. ( X ) Pitágoras, Euclides, Tales e Arquimedes ampliaram os fundamentos da Matemática. Credita-se a Heródoto o título de pai da História. Sócrates, Platão e Aristóteles foram grandes filósofos. ( ) Na Matemática destacaram-se Euclides e Pitágoras. Newton é famoso por seus experimentos no campo da Física. Aristóteles é reconhecido como aquele que implantou as bases da moderna filosofia. d. ( ) Hamurábi mandou escrever um dos primeiros códigos de leis. Mais tarde, o Jus Civilis codificou o direito. Ésquilo, Sófocles e Eurípedes são os pais do teatro. Devemos a Péricles os fundamentos da Oratória. 32. Leia o texto: O Islamismo tem hoje mais de 1 bilhão de fiéis espalhados pelo mundo, sendo ainda predominante no Oriente Médio, região onde surgiu. Um dos principais fundamentos da expansão muçulmana foi a guerra santa. ARRUDA, José de A. Toda a História. São Paulo: Ática, Assinale a alternativa correta em relação ao Islamismo. a. ( ) A Torah é o livro sagrado do Islamismo. b. ( ) O Islã nasceu no Oriente Médio e deu origem ao judaísmo e ao cristianismo. ( ) O islamismo é a mais antiga religião monote- ísta da história. d. ( X ) A religião islâmica nasceu das pregações de Maomé. 33. A primeira crise político-militar de grandes proporções, da República Velha, ocorreu no ano de 1891, no governo de Deodoro da Fonseca. Assinale a alternativa verdadeira a respeito dessa crise. a. ( ) Rui Barbosa, Ministro da Fazenda do governo provisório, desejando tomar o cargo de Presidente da República, decretou o Encilhamento, fechando o Congresso e abolindo a Constituição. b. ( ) O presidente Deodoro da Fonseca, sen- tindo-se ameaçado pelas tentativas do Congresso de reduzir o seu poder, liderou a Revolta da Armada ao lado do Vice Almirante Custódio de Melo. ( X ) O presidente Deodoro da Fonseca, sentin- do-se ameaçado, dissolveu o Congresso e decretou estado de sítio. Sem apoio militar, algumas semanas depois renunciou, tendo tomado posse o vice-presidente Floriano Peixoto. d. ( ) Os marechais Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto implantaram a chamada República da Espada. A assembléia constituinte foi dissolvida e a junta militar que então governava o país outorgou a constituição de 1891, a primeira da República. 34. A sua grande obra foi a construção de Brasília, inaugurada em 21 de abril de Assinale a alternativa que indica o presidente da República em cujo governo foi construída a nova capital do Brasil. a. ( ) Eurico Gaspar Dutra. b. ( ) Jânio da Silva Quadros. ( ) João Belchior Marques Goulart. d. ( X ) Juscelino Kubitschek de Oliveira. Página 11

12 Vestibular 2009 Prova I 35. Analise as afirmações abaixo: 37. Leia o texto: I. A expansão marítima dos séculos XV e XVI foi uma saída para a superação dos terríveis efeitos da crise do século XIV. II. Uma das principais causas das Grandes Navegações foi o acúmulo de divisas, a grande quantidade de moeda existente na economia européia. III. Entre os motivos das chamadas Grandes Navegações avulta a busca das especiarias, mercadorias do Oriente. IV. Portugal foi o país pioneiro no processo de expansão marítima. Assinale a alternativa que indica todas as afirmações corretas: a. ( ) Apenas a IV. b. ( ) I II IV. ( X ) I III IV. d. ( ) I II III IV. 36. Os escravos, segundo o jesuíta Antonil, eram as mãos e os pés dos senhores de engenho. Assinale a alternativa incorreta a respeito da escravidão no Brasil. a. ( X ) A escravidão foi implantada no Brasil para atender às necessidades das fábricas inglesas, surgidas com a Revolução Industrial. O algodão barato vindo do sul do Brasil permitiu, na segunda metade do século XVIII, o surgimento da indústria têxtil. b. ( ) Os escravos, vindos da África, atravessavam o Atlântico a bordo dos navios negreiros, chamados de Tumbeiros. A fome, as condições de higiene e as doenças matavam grande parte deles. ( ) A escravidão africana teve papel de grande importância na implantação da lavoura canavieira no período colonial. Eram os escravos que plantavam e cortavam a cana e faziam quase todo o serviço braçal no Engenho. d. ( ) A resistência dos escravos foi feroz e cons- tante. A fuga, o incêndio de senzalas, o ataque a feitores e mesmo o suicídio foram formas que usaram para rebelar-se contra os horrores a que foram submetidos. Quando na mesma pessoa ou no mesmo corpo de magistratura o poder Legislativo está reunido ao poder executivo, não existe liberdade, pois pode-se temer que o mesmo monarca ou o mesmo senado apenas estabeleçam leis tirânicas para executá-las tiranicamente. Não haverá também liberdade se o poder de julgar não estiver separado do poder Legislativo e do Executivo. MONTESQUIEU. Do espírito das leis. São Paulo: Abril Cultural, Assinale a alternativa que identifica as idéias de Montesquieu defendidas no texto. a. ( ) A política Mercantilista. b. ( X ) A independência entre os poderes. ( ) As características do Antigo Regime. d. ( ) O Absolutismo. 38. Analise as afirmações abaixo: I. Em 1964, um movimento militar derrubou o governo do presidente João Goulart. II. Castelo Branco foi o primeiro militar presidente, após o movimento de João Figueiredo foi sucedido por um presidente civil. III. Nos governos Costa e Silva e Médici, a repressão política aumentou, mas a economia apresentou elevadas taxas de crescimento. IV. O governo Geisel deu início ao processo de abertura política, criando e patrocinando o movimento das Diretas Já, que culminou com a eleição de Tancredo Neves. Assinale a alternativa que indica todas as afirmações corretas: a. ( X ) I II III. b. ( ) I II III IV. ( ) II IV. d. ( ) II III IV. Página 12

13 Centro Universitário Municipal de São José 39. Leia o texto: Um alvoroço incomum nos arredores da Bolsa de Valores de Nova York chamou a atenção do comissário de polícia da cidade, Grover Whalen, na última quintafeira, dia 24. Por volta das 11 horas, um rugido cavernoso começou a escapar do edifício. Alguns minutos depois, já não era possível identificar se o bramido vinha de dentro ou de fora da Bolsa; uma multidão estrepitosa tomara as cercanias de Wall Street e Broad Street. [ ] Dentro do prédio, a consternação era semelhante, e estava ainda mais evidente na agitada face de corretores e operadores, protagonistas e testemunhas do acontecimento que pode mudar os rumos da economia mundial. Símbolo maior da pujança econômica dos Estados Unidos, o mercado de ações, que se tornou verdadeira mania nacional nesta década gloriosa para os americanos, via seu baluarte, a rica e poderosa Bolsa de Nova York, despedaçar-se em poucos minutos naquela que já entrou para os anais como a quinta-feira negra [ ]. 40. A partir de 1940, o governo alemão construiu na Polônia vários campos de concentração. A alguns quilômetros da cidade polonesa de Cracóvia, ergueu-se Auschwitz-Birkenau, um grupo de campos onde foram mortos mais de um milhão de judeus. Assinale a alternativa que identifica o fato histórico a que pode ser corretamente relacionado o texto acima. a. ( ) Cruzadas do Oriente. b. ( ) A instalação da República de Weimar. ( ) Revolução socialista de d. ( X ) Holocausto. Desde então, Wall Street presenciou outras duas jornadas calamitosas em 28 e 29 de outubro, segundafeira negra e terça-feira negra, este último o dia mais nefasto de toda a história do mercado mundial em volume de vendas e queda de preços. [..] Veja na História. Disponível em crash-bolsa-nova-york/especial-quebrou-panico-acoes-wall-street. shtml. Acesso em 23/11/2008. O fato relatado no texto acima marca o início de uma crise que abalou a economia dos Estados Unidos e de quase todo o planeta. Assinale a alternativa que identifica esse acontecimento. a. ( ) New Deal. b. ( X ) Crise econômica de ( ) Crise da Ásia e da Rússia dos anos 90. d. ( ) Pânico causado pelos atentados terroristas (11/9/2001). Página 13

14 Vestibular 2009 Prova I Redação Há quatro décadas, o Brasil mantinha os dois pés fincados no Terceiro Mundo. Em 2008, um deles está no Primeiro e o outro faz força para sair de onde sempre esteve. VEJA 40 anos. São Paulo: Ed. Abril, ano 41, n. 2077, p. 186, set Redija um texto dissertativo com argumentos que justifiquem ou não a afirmativa acima. Atenção! A redação deverá ser transcrita para a folha de redação com caneta esferográfica, de tinta azul ou preta. Deverá ser redigida em língua portuguesa com um mínimo de 20 e no máximo 30 linhas. A redação será corrigida unicamente pelo texto transcrito para a folha de redação, não sendo válidas quaisquer anotações eventualmente feitas na folha de rascunho do caderno de prova. A folha de redação não poderá ser assinada ou conter qualquer desenho, palavra, letra ou sinal que possa identificar o autor. Título: (rascunho) Página 14

15 Centro Universitário Municipal de São José (rascunho) Página 15

16 FEPESE Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos Campus Universitário UFSC Florianópolis SC Fone/Fax: (48)

Caderno de Prova AE06. Revisor de Braille. prova dissertativa. Auxiliar de Ensino de

Caderno de Prova AE06. Revisor de Braille. prova dissertativa. Auxiliar de Ensino de Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova prova dissertativa AE06 Auxiliar de Ensino de Revisor de Braille Dia: 8 de novembro de 2009 Horário:

Leia mais

Caderno de Prova PR08. Educação Especial. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação

Caderno de Prova PR08. Educação Especial. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova prova dissertativa PR08 Professor de Educação Especial Dia: 8 de novembro de 2009 Horário: das

Leia mais

Caderno de Prova PR13. Inglês. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação

Caderno de Prova PR13. Inglês. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova prova dissertativa PR13 Professor de Inglês Dia: 8 de novembro de 2009 Horário: das 8 às 11 h

Leia mais

Caderno de Prova. Opção língua estrangeira: Inglês. Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I. Edital USJ n o 14/2008

Caderno de Prova. Opção língua estrangeira: Inglês. Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I. Edital USJ n o 14/2008 Centro Universitário Municipal de São José Vestibular 2009 Prova I Edital USJ n o 14/2008 Caderno de Prova I Opção língua estrangeira: Inglês Dia: 21 de dezembro de 2008 Horário: das 8 às 12 horas Duração:

Leia mais

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro;

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro; EIXO TEMÁTICO: 1 TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO 1) Analisar o texto em todas as suas dimensões: semântica, sintática, lexical e sonora. 1. Diferenciar o texto literário do não-literário. 2. Diferenciar

Leia mais

Nota à 14 a Edição... 11 Introdução... 13

Nota à 14 a Edição... 11 Introdução... 13 sumário Nota à 14 a Edição................................................ 11 Introdução..................................................... 13 1. As Causas da Expansão Marítima e a Chegada dos Portugueses

Leia mais

DISSERTATIVA. D06 Professor. Espanhol CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção!

DISSERTATIVA. D06 Professor. Espanhol CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção! CADERNO DE PROVA DISSERTATIVA Prefeitura de Florianópolis Secr. Mun. de Educação/Secr. Mun. da Administração Concurso Público Edital n o 009/05 http://educa05.fepese.org.br D06 Professor Espanhol Instruções

Leia mais

Teste de Habilidade Específica - THE

Teste de Habilidade Específica - THE LEIA COM ATENÇÃO 1. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 2. Preencha os dados pessoais. 3. Autorizado o inicio da prova, verifique se este caderno

Leia mais

Considerando a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica

Considerando a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica 01) O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004, propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime e gratuita, colocando à disposição de todos os usuários da Internet, uma biblioteca

Leia mais

Emília Amaral. Ricardo Silva Leite

Emília Amaral. Ricardo Silva Leite coleção Nov s P l vr s N O V A E D I Ç Ã O Nov s P l vr s Nov e ıç o 2 Ricardo Silva Leite Emília Amaral Mestre em Teoria Literária e doutora em Educação pela Unicamp, professora do Ensino Médio e Superior

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Rua das Ameixeiras, 119 Núcleo Cristo Rei Fone/Fax: 0xx42 3624 3095 CEP 85060-160 Guarapuava Paraná grpcristorei@seed.pr.gov.br PLANO DE TRABALHO

Leia mais

Conteúdo: Aula: 1.1. - História da língua espanhola: surgimento, consolidação e expansão, e o contato com outras línguas. - Espanhol ou Castelhano.

Conteúdo: Aula: 1.1. - História da língua espanhola: surgimento, consolidação e expansão, e o contato com outras línguas. - Espanhol ou Castelhano. Aula: 1.1 Conteúdo: - História da língua espanhola: surgimento, consolidação e expansão, e o contato com outras línguas. - Espanhol ou Castelhano. Habilidades: - Conhecer a origem e história da língua

Leia mais

Provão. História 5 o ano

Provão. História 5 o ano Provão História 5 o ano 61 Os reis portugueses governaram o Brasil à distância, até o século XIX, porém alguns acontecimentos na Europa mudaram essa situação. Em que ano a família real portuguesa veio

Leia mais

CALENDÁRIO E CONTEÚDO PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO 1º ANO 11.11.14 EMITIDO

CALENDÁRIO E CONTEÚDO PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO 1º ANO 11.11.14 EMITIDO Colégio ÁGUIA CALENDÁRIO E CONTEÚDO PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO 1º ANO 11.11.14 EMITIDO Acentuação gráfica Crase Ortografia Pronome Conjunção Funções da linguagem Gênero narrativo Texto argumentativo Texto

Leia mais

CURSOS História e Tecnologia em Design de Moda

CURSOS História e Tecnologia em Design de Moda PROCESSO SELETIVO 2006/1 História CURSOS História e Tecnologia em Design de Moda Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo. 1. Este caderno de prova contém dez

Leia mais

1001 PALAVRAS 1001 DEBATES - CLUBE DE LEITURA/CULTURA EM LÍNGUA PORTUGUESA-

1001 PALAVRAS 1001 DEBATES - CLUBE DE LEITURA/CULTURA EM LÍNGUA PORTUGUESA- 1001 PALAVRAS 1001 DEBATES - CLUBE DE LEITURA/CULTURA EM LÍNGUA PORTUGUESA- 1. APRESENTAÇÃO 2. OBJECTIVOS 3. METODOLOGIA 4. PÚBLICO 5. LOCAL 6. CALENDÁRIO 1. Apresentação O Clube 1001 Palavras 1001 Debates

Leia mais

CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014. Disciplina: Redação Poema(forma e estrutura) Narrativa em prosa poética (momentos e elementos)

CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014. Disciplina: Redação Poema(forma e estrutura) Narrativa em prosa poética (momentos e elementos) Série: 6º Ano CESEP- CENTRO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO PARÁ COORDENAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTLA/2º CICLO CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014 Disciplina: Português Variedades linguísticas(formal e informal)

Leia mais

CRISE DO ESCRAVISMO. O Brasil foi o último país da América Latina a abolir a escravidão.

CRISE DO ESCRAVISMO. O Brasil foi o último país da América Latina a abolir a escravidão. CRISE DO ESCRAVISMO A Dinamarca foi o primeiro país Europeu a abolir o tráfico de escravos em 1792. A Grã-Bretanha veio a seguir, abolindo em 1807 e os Estados Unidos em 1808. O Brasil foi o último país

Leia mais

UNILUS MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO 2015

UNILUS MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO 2015 UNILUS CENTRO UNIVERSITÁRIO LUSÍADA PROCESSO SELETIVO 2015 Administração Artes Cênicas - Teatro Biomedicina Educação Física Enfermagem Fisioterapia Fonoaudiologia Nutrição Pedagogia Relações Internacionais

Leia mais

FUNDAÇÃO LUSÍADA CENTRO UNIVERSITÁRIO LUSÍADA PROCESSO SELETIVO 2014 MANUAL DO CANDIDATO

FUNDAÇÃO LUSÍADA CENTRO UNIVERSITÁRIO LUSÍADA PROCESSO SELETIVO 2014 MANUAL DO CANDIDATO FUNDAÇÃO LUSÍADA CENTRO UNIVERSITÁRIO LUSÍADA PROCESSO SELETIVO 2014 MANUAL DO CANDIDATO MISSÃO: Promover a formação generalista dos profissionais das áreas da saúde, humanas e tecnológicas, com ensino

Leia mais

História. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

História. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo História baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo 1 PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Middle e High School 2 6 th Grade A vida na Grécia antiga: sociedade, vida cotidiana, mitos,

Leia mais

Resolução da Questão 1 (Texto Definitivo)

Resolução da Questão 1 (Texto Definitivo) Questão Muito do pioneirismo das ideias de Saussure advém do fato de o autor ter sido o primeiro a mencionar a natureza social da língua, como se pode observar no seguinte excerto do Curso de Linguística

Leia mais

Agente de Vigilância Previdenciária Auxiliar de Serviços Gerais Motorista ITAPREVI. Nível Fundamental Completo 22.01.2012 - MANHÃ

Agente de Vigilância Previdenciária Auxiliar de Serviços Gerais Motorista ITAPREVI. Nível Fundamental Completo 22.01.2012 - MANHÃ Agente de Vigilância Previdenciária Auxiliar de Serviços Gerais Motorista ITAPREVI Nível Fundamental Completo 22.01.2012 - MANHÃ AG. DE VIGILÂNCIA PREVIDENCIÁRIA / AUX. DE SERVIÇOS GERAIS / MOTORISTA

Leia mais

BARROCO O que foi? O barroco foi uma manifestação que caracterizava-se pelo movimento, dramatismo e exagero. Uma época de conflitos espirituais e religiosos, o estilo barroco traduz a tentativa angustiante

Leia mais

Centro Educacional Juscelino Kubitschek

Centro Educacional Juscelino Kubitschek Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( x ) Fundamental ( ) Médio SÉRIE: _5ª_ TURMA: TURNO: DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR(A): Equipe de História Roteiro e Lista de recuperação

Leia mais

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR T E A T R O LEIA COM ATENÇÃO 01. Ao receber este caderno de prova verifique se contém 20 questões. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala

Leia mais

Guião E. 1.º MOMENTO Intervenientes e tempos

Guião E. 1.º MOMENTO Intervenientes e tempos Proposta de Guião para uma Prova Disciplina: Espanhol, Nível de Iniciação, 11.º ano (A2) Domínio de Referência: Viajes y Transportes Duração da prova: 15 a 20 minutos Guião E 1.º MOMENTO Intervenientes

Leia mais

Processo Seletivo 1.º Semestre 2012 004. Prova Dissertativa

Processo Seletivo 1.º Semestre 2012 004. Prova Dissertativa Processo Seletivo 1.º Semestre 2012 004. Prova Dissertativa Técnico Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Instruções Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno. Assine

Leia mais

LETRAS - ESPANHOL (LICENCIATURA) NOTURNO

LETRAS - ESPANHOL (LICENCIATURA) NOTURNO assinatura do(a) candidato(a) Admissão por Transferência Facultativa 2. a Transferência Facultativa/2010 LETRAS - ESPANHOL (LICENCIATURA) NOTURNO Segunda Etapa Prova Dissertativa LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES

Leia mais

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA ENSINO MÉDIO ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: HISTÓRIA SÉRIE 1.ª CH 68 ANO 2012 COMPETÊNCIAS:. Compreender

Leia mais

Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 13.1 Conteúdo: Outras formas de narrar: o conto

Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 13.1 Conteúdo: Outras formas de narrar: o conto 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 13.1 Conteúdo: Outras formas de narrar: o conto 3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO

Leia mais

PREFE ITURA MUNICIPAL DE GUAJ ARÁ MIRIM

PREFE ITURA MUNICIPAL DE GUAJ ARÁ MIRIM Caderno de Questões PREFE ITURA MUNICIPAL DE GUAJ ARÁ MIRIM realização S25 - Médico Veterinário AT E N Ç Ã O 1. O caderno de questões contém 40 questões de múltipla-escolha, conforme distribuição abaixo,

Leia mais

Língua Portuguesa. 1º ano. Unidade 1

Língua Portuguesa. 1º ano. Unidade 1 Língua Portuguesa 1º ano Unidade 1 Linguagem Linguagem, língua, fala Unidade 4 - capítulo 12 Linguagem verbal e não verbal Unidade 4 - capítulo 12 e 13 Signo linguístico Unidade 4 - capítulo 12 Denotação

Leia mais

ARTES PLÁSTICAS - LICENCIATURA (NOTURNO)

ARTES PLÁSTICAS - LICENCIATURA (NOTURNO) assinatura do(a) candidato(a) ADMISSÃO PARA PORTADOR DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR 2.ª DCS/2011 ARTES PLÁSTICAS - LICENCIATURA (NOTURNO) LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. Prova Dissertativa 1 Ao receber

Leia mais

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA 8º ANO PROFESSOR: MÁRCIO AUGUSTO

Leia mais

A soma será feita da seguinte forma:

A soma será feita da seguinte forma: TESTE VOCACIONAL Teste sua vocação Testes vocacionais não fazem milagres, não têm poder de apontar uma única profissão a ser seguida, mas são um bom norte acerca de aptidões e interesses. O questionário

Leia mais

Faculdade Católica de Fortaleza EDITAL 2º PROCESSO SELETIVO 2012 (Geral)

Faculdade Católica de Fortaleza EDITAL 2º PROCESSO SELETIVO 2012 (Geral) FACULDADE CATÓLICA DE FORTALEZA Arquidiocese de Fortaleza Rua Tenente Benévolo, 201 - Centro/60160-040 Cx. P. 295 Fortaleza-Ceará-Brasil Tels.:(85) 3453-2150/Fax: 3219-6733 - www.catolicadefortaleza.edu.br

Leia mais

MODERNISMO. História da Arte Profº Geder 1ª Série Ensino Médio (2012)

MODERNISMO. História da Arte Profº Geder 1ª Série Ensino Médio (2012) MODERNISMO História da Arte Profº Geder 1ª Série Ensino Médio (2012) O século XX inicia-se no Brasil com muitos fatos que vão moldando a nova fisionomia do país. - progresso técnico - novas fábricas surgidas

Leia mais

Mas, um golpe de Estado militar instaurou a forma republicana presidencialista, em 15 de novembro de 1889.

Mas, um golpe de Estado militar instaurou a forma republicana presidencialista, em 15 de novembro de 1889. Brasil no período de transição: Império para República. Éramos governados por um dos ramos da Casa de Bragança, conhecido como família imperial brasileira que constituía o 11º maior império da história

Leia mais

EXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO

EXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO EXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO TEXTO O termo Renascimento é comumente aplicado à civilização européia que se desenvolveu entre 1300 e 1650. Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse

Leia mais

CONTEÚDO DA PU II UNIDADE 6º ANO

CONTEÚDO DA PU II UNIDADE 6º ANO 6º ANO - Interpretação textual; - Substantivo Adjetivo (flexão: grau) - Numeral (classificação e uso) - Artigo (classificação e uso). - Unidade 3 geometria (páginas 86 a 114). - Unidade 4 divisores e múltiplos

Leia mais

ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1 º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS PARA O ANO 2014.

ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1 º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS PARA O ANO 2014. ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1 º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS PARA O ANO 2014. LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Classes de palavras: - Substantivo - Adjetivo - Artigo - Numeral

Leia mais

6ª Série/Ensino Fundamental

6ª Série/Ensino Fundamental 6ª Série/Ensino Fundamental ROTEIRO DE ESTUDO PARA AS PROVAS DE RECUPERAÇÃO /DEZEMBRO 2013 CIÊNCIAS NATURAIS: 16/12/13 SEGUNDA FEIRA répteis; mamíferos. REDAÇÃO: 16/12/13 SEGUNDA FEIRA Leitura e interpretação

Leia mais

SSOA - SERVIÇO DE SELEÇÃO, ORIENTAÇÃO E AVALIAÇÃO

SSOA - SERVIÇO DE SELEÇÃO, ORIENTAÇÃO E AVALIAÇÃO Caro(a) Aluno(a) A prova da 2ª fase da UFBA exige, além dos pré-requisitos da primeira fase(conhecimento do conteúdo programático aliado a habilidades de analisar, comparar, julgar, fazer generalizações,

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 7º ano Data: / /2015 Professor: Nota: (valor: 2,0) 1º semestre Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.

Leia mais

Caderno de Prova PR09. Educação Física. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação

Caderno de Prova PR09. Educação Física. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova prova dissertativa PR09 Professor de Educação Física Dia: 8 de novembro de 2009 Horário: das

Leia mais

VESTIBULAR UFSC/2010/LIBRAS PROVA DE LIBRAS E DE LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA E BACHARELADO)

VESTIBULAR UFSC/2010/LIBRAS PROVA DE LIBRAS E DE LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA E BACHARELADO) VESTIBULAR UFSC/2010/LIBRAS PROVA DE LIBRAS E DE LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA E BACHARELADO) O tempo total concedido para a resolução das provas (LIBRAS e Língua Portuguesa) é de 4 (quatro) horas, incluindo

Leia mais

ROTEIRO DE ESTUDOS. 3º ano 1º trimestre / 2015. Nome: Data: / /.

ROTEIRO DE ESTUDOS. 3º ano 1º trimestre / 2015. Nome: Data: / /. ROTEIRO DE ESTUDOS 3º ano 1º trimestre / 2015 Nome: Data: / /. Querido (a) Aluno (a), Elaboramos este roteiro com dicas sobre os conteúdos trabalhados no 1º trimestre e que serão abordados nas avaliações

Leia mais

Ensino Fundamental 9º ano/8ª série

Ensino Fundamental 9º ano/8ª série COLÉGIO SANTA EMÍLIA CALENDÁRIO PARA PROVAS DE RECUPERAÇÃO ANUAL E FINAL Ensino Fundamental 9º ano/8ª série 2013 HORÁRIO: 8H ÀS 12H PARA TODAS AS TURMAS Recuperação Anual Data/Dia 6 o Ano 7 o Ano 8 o Ano

Leia mais

Conteúdo para avaliações do 4º Bimestre1º ano E.M

Conteúdo para avaliações do 4º Bimestre1º ano E.M Conteúdo para avaliações do 4º Bimestre1º ano E.M Produção/gramática Matemática Química Biologia História Geografia Gramática- Módulo 6 Formação de palavras Capítulo 1 Derivação Capítulo 2 Composição e

Leia mais

XIII. A República dos Marechais

XIII. A República dos Marechais XIII. A República dos Marechais Governo (Provisório) de Deodoro Primeiras medidas: - Federalismo - Separação entre Igreja e Estado (registro civil de nascimento e casamento civil) - Novos símbolos nacionais

Leia mais

Aula 15.2 Conteúdo. Cores Estações do Ano Expressões de gostos e preferências Verbos gustar e preferir LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES

Aula 15.2 Conteúdo. Cores Estações do Ano Expressões de gostos e preferências Verbos gustar e preferir LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES A A Aula 15.2 Conteúdo Cores Estações do Ano Expressões de gostos e preferências Verbos gustar e preferir 2 A A Habilidades Aumentar vocabulário referente a cores e estações do ano em espanhol. Expressar

Leia mais

Material de divulgação da Editora Moderna

Material de divulgação da Editora Moderna Material de divulgação da Editora Moderna Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao

Leia mais

NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO Cargos: Auxiliar de Serviços Gerais, Auxiliar de Serviços Urbanos e Vigia

NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO Cargos: Auxiliar de Serviços Gerais, Auxiliar de Serviços Urbanos e Vigia CONCURSO PÚBLICO - EDITAL N.º 002/2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE BREVES PROVA OBJETIVA: 15 de janeiro de 2012 NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO Cargos: Auxiliar de Serviços Gerais, Auxiliar de Serviços Urbanos

Leia mais

Vocabulário e frases chave

Vocabulário e frases chave Vocabulário e frases chave la tradición La sociedad moderna tiende a desvincularse de las tradiciones. a tradição A sociedade moderna tende a se afastar das tradições. la cultura Las distintas culturas

Leia mais

Auxiliar de Serviços Gerais Nível Fundamental Incompleto

Auxiliar de Serviços Gerais Nível Fundamental Incompleto Auxiliar de Serviços Gerais Nível Fundamental Incompleto 15.01.2012 - TARDE LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO FALTA PEDREIRO Superinteressante São Paulo, Abril, n. 280 Falta pedreiro, estão reclamando os mestres

Leia mais

ESCOLA BÁSICA FERNANDO CALDEIRA Currículo de Português. Departamento de Línguas. Currículo de Português - 7º ano

ESCOLA BÁSICA FERNANDO CALDEIRA Currículo de Português. Departamento de Línguas. Currículo de Português - 7º ano Departamento de Línguas Currículo de Português - Domínio: Oralidade Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade. Registar, tratar e reter a informação. Participar oportuna

Leia mais

Processo Seletivo 2015-1 RV Vestibular de Acesso aos Cursos ENGENHARIA

Processo Seletivo 2015-1 RV Vestibular de Acesso aos Cursos ENGENHARIA Processo Seletivo 2015-1 RV Vestibular de Acesso aos Cursos ENGENHARIA LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES 1 - A duração da prova é de 3 horas, já incluído o tempo de preenchimento do cartão de respostas e

Leia mais

32 explican como un enfrentamiento de raíces étnicas entre árabes y africanos, la realidad 33 es más compleja. 34 Hay que tener en cuenta el

32 explican como un enfrentamiento de raíces étnicas entre árabes y africanos, la realidad 33 es más compleja. 34 Hay que tener en cuenta el Cambio climático 1 En el año 2007 el cambio climático logró por fin situarse en la agenda política global 2 como uno de los grandes problemas que afronta la humanidad. Así lo reflejaron las 3 conclusiones

Leia mais

Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO

Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO Professora Verônica Ferreira PROVA CESGRANRIO 2012 CAIXA ECONÔMICA FEDERAL TÉCNICO BANCÁRIO 1 Q236899 Prova: CESGRANRIO - 2012 - Caixa - Técnico Bancário Disciplina: Português Assuntos: 6. Interpretação

Leia mais

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA LOGOTIPO MACMILLAN BRASIL Utilização colorido; preto/branco e negativo Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que

Leia mais

.: MANUAL DO CANDIDATO :.

.: MANUAL DO CANDIDATO :. .: MANUAL DO CANDIDATO :. I- FORMAS DE ACESSO PROCESSO SELETIVO : -Vestibular: Prova convencional. -ENEM: Os candidatos que realizaram o ENEM poderão usar o resultado para concorrer a uma vaga nos cursos

Leia mais

Matéria: literatura Assunto: contexto histórico do romantismo Prof. IBIRÁ

Matéria: literatura Assunto: contexto histórico do romantismo Prof. IBIRÁ Matéria: literatura Assunto: contexto histórico do romantismo Prof. IBIRÁ Literatura CONTEXTO HISTÓRICO Precedentes: Período de Transição (1808-1836) Simultaneamente ao final das últimas produções do movimento

Leia mais

Programa de Provas Módulo I

Programa de Provas Módulo I UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI PROGRAMA DE ACESSO SERIADO (PAS) Programa de Provas Módulo I O programa das matérias do 1º módulo do PAS relaciona-se aos conteúdos curriculares indicados pelos

Leia mais

DATAS COMEMORATIVAS. CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL 22 de abril

DATAS COMEMORATIVAS. CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL 22 de abril CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL 22 de abril Descobrimento do Brasil. Pintura de Aurélio de Figueiredo. Em 1500, há mais de 500 anos, Pedro Álvares Cabral e cerca de 1.500 outros portugueses chegaram

Leia mais

Disciplina:História Professora: Andréa Alexandre

Disciplina:História Professora: Andréa Alexandre Disciplina:História Professora: Andréa Alexandre Montanhas e costas marítimas; Mar Mediterrâneo, Mar Egeo e Mar Jônico. Costa bastante recortada com 80% de montanhas; Grande numero de Ilhas; Formação

Leia mais

PROGRAMAS PARA OS CANDIDATOS A VAGAS 2016 3 o Ano Ensino Fundamental

PROGRAMAS PARA OS CANDIDATOS A VAGAS 2016 3 o Ano Ensino Fundamental 3 o Ano Textos Ler, entender e interpretar contos infantis e textos informativos. Gramática Será dada ênfase à aplicação, pois ela é entendida como instrumento para que o aluno se expresse de maneira adequada

Leia mais

Literatura. Literatura

Literatura. Literatura Literatura Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas entretêm. A primeira, porém, afasta-se da vida por fazer

Leia mais

RESPOSTAS AOS RECURSOS IMPRETADOS POR CANDIDATOS DO VESTIBULAR 2012

RESPOSTAS AOS RECURSOS IMPRETADOS POR CANDIDATOS DO VESTIBULAR 2012 RESPOSTAS AOS RECURSOS IMPRETADOS POR CANDIDATOS DO VESTIBULAR 2012 1º DIA Prova de Língua Portuguesa Questão 2 Na questão 2, o enunciado diz claramente que o que se está avaliando é o significado que

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSO INSTRUÇÕES

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSO INSTRUÇÕES MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTRUÇÕES 1 1. Confira seu nome e número de inscrição no cartão-resposta. Se houver algum erro, comunique-o ao fiscal de sala. Assine o cartão-resposta no campo indicado. 2. No

Leia mais

Concurso Público para Admissão ao Bacharelado

Concurso Público para Admissão ao Bacharelado Concurso Público para Admissão ao Bacharelado em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública da Polícia Militar do Estado de São Paulo Assinatura do Candidato 2. Prova de Escolaridade (Parte II) INSTRUÇÕES

Leia mais

Município de Ascurra (Processo Seletivo 03/2013) Data: 19/01/2014 GABARITO OFICIAL

Município de Ascurra (Processo Seletivo 03/2013) Data: 19/01/2014 GABARITO OFICIAL Município de Ascurra (Processo Seletivo 03/2013) Data: 19/01/2014 CARGO Crecheiras (71) GABARITO OFICIAL QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 01 B 02 C 03 B 04 A 05 C 06 B 07 C 08 C 09 B 10 D 11 B 12 D 13 A 14

Leia mais

CONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015

CONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015 ESCOLA DE GOVERNO PROFESSOR PAULO NEVES DE CARVALHO FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO Governo de Minas Gerais CONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015 2ª ETAPA Provas abertas: Matemática, História e Redação em Língua Portuguesa.

Leia mais

AVALIAÇÃO Testes escritos e seminários.

AVALIAÇÃO Testes escritos e seminários. CARGA HORÁRIA: 60 horas-aula Nº de Créditos: 04 (quatro) PERÍODO: 91.1 a 99.1 EMENTA: Visão panorâmica das literaturas produzidas em Portugal, Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São

Leia mais

Para pensar o. livro de imagens. Para pensar o Livro de imagens

Para pensar o. livro de imagens. Para pensar o Livro de imagens Para pensar o livro de imagens ROTEIROS PARA LEITURA LITERÁRIA Ligia Cademartori Para pensar o Livro de imagens 1 1 Texto visual Há livros compostos predominantemente por imagens que, postas em relação,

Leia mais

Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Ensino Médio

Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Ensino Médio Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio ETEC Professora Nair Luccas Ribeiro Código: 156 Município: TEODORO SAMPAIO Área de conhecimento: Ciências Humanas Componente Curricular: Historia

Leia mais

CARGO: Professor II - Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Série

CARGO: Professor II - Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Série MUNICÍPIO DE SERRA ALTA ESTADO DE SANTA CATARINA EDITAL DE PROCESSO SELETIVO N.º 002/2015 09 DE JANEIRO DE 2016 CARGO: Professor II - Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Série INSTRUÇÕES Este Caderno de Questões

Leia mais

COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): 8º Ano: Nº Professor(a): Data: / / Componente Curricular: HISTÓRIA

COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): 8º Ano: Nº Professor(a): Data: / / Componente Curricular: HISTÓRIA COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): 8º Ano: Nº Professor(a): Data: / / Componente Curricular: HISTÓRIA 2011/HIST8ANOEXE2-PARC-1ºTRI-I AVALIAÇÃO PARCIAL 1º TRIMESTRE

Leia mais

C A D E R N O D E P R O V A S

C A D E R N O D E P R O V A S C ONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE SETE LAGOAS MINAS GERAIS C A D E R N O D E P R O V A S CADERNO 1 CARGO: AUX. SERVIÇOS/ARMADOR AUX. SERVIÇOS/LAVADOR DE AUTOS AUXILIAR DE SERVIÇOS AUX. OPERACIONAL

Leia mais

ORIENTAÇÕES GERAIS AOS CANDIDATOS

ORIENTAÇÕES GERAIS AOS CANDIDATOS ORIENTAÇÕES GERAIS AOS CANDIDATOS 1 Confira se este caderno contém uma proposta de redação e 06 questões discursivas, distribuídas conforme o quadro abaixo. TIPO CONTEÚDO Nº DE QUESTÕES E PROPOSTA Redação

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE AVALIAÇÕES DE MAIO / 2010 6º ANO MATUTINO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE AVALIAÇÕES DE MAIO / 2010 6º ANO MATUTINO São Luís (MA),19/05/2010. 6º ANO MATUTINO História A civilização mesopotâmica Planos do desenho, p.38 42; Perspectiva; Renascimento, p. 45 46; Imagens 3D / Encher, p.48 51. Sistema operacional, p.12; Conceitos

Leia mais

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS CURSO DE DIREITO VESTIBULAR 2009 PROVA DE HISTÓRIA. Fase 1

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS CURSO DE DIREITO VESTIBULAR 2009 PROVA DE HISTÓRIA. Fase 1 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS CURSO DE DIREITO VESTIBULAR 2009 PROVA DE HISTÓRIA Fase 1 Novembro 2008 INTRODUÇÃO Na prova de História de 2009 foi possível concretizar vários dos objetivos do programa do Vestibular.

Leia mais

1º ano. A reconquista ibérica e as grandes navegações Capítulo 10: Item 2 A revolução comercial Capítulo 12: Item 3 O Novo Mundo Capítulo 10: Item 2

1º ano. A reconquista ibérica e as grandes navegações Capítulo 10: Item 2 A revolução comercial Capítulo 12: Item 3 O Novo Mundo Capítulo 10: Item 2 1º ano O absolutismo e o Estado Moderno Capítulo 12: Todos os itens A reconquista ibérica e as grandes navegações Capítulo 10: Item 2 A revolução comercial Capítulo 12: Item 3 O Novo Mundo Capítulo 10:

Leia mais

CARTAS: REGISTRANDO A VIDA

CARTAS: REGISTRANDO A VIDA CARTAS: REGISTRANDO A VIDA A carta abaixo foi escrita na época da ditadura militar. Ela traduz a alegria de um pai por acreditar estar próxima sua liberdade e, assim, a possibilidade do reencontro com

Leia mais

Secretaria Municipal de Educação

Secretaria Municipal de Educação Secretaria Municipal de Educação Processo Seletivo (edital 002/2006) Caderno de Prova Educação Especial na Rede Municipal de Ensino e Entidades Conveniadas Educação Especial (9915) Secretaria Municipal

Leia mais

Planejamento estratégico

Planejamento estratégico espaço ibero-americano espacio iberoamericano Planejamento estratégico Quem somos, onde queremos ir e como chegaremos lá são indagações necessárias em todas as escolas Como qualquer empresa, instituições

Leia mais

PROCESSO SELETIVO 2011

PROCESSO SELETIVO 2011 PROCESSO SELETIVO 2011 Anos 06/12/2010 INSTRUÇÕES 1. Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado. 2. Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar

Leia mais

INFORMATIVO DO CANDIDATO 2009

INFORMATIVO DO CANDIDATO 2009 INFORMATIVO DO CANDIDATO 2009 Seleção Pré Vestibular Gratuito da ONG Oficina de Cidadania 2009 A Origem A ONG Oficina de Cidadania funciona desde 1998 e agrega outros projetos, todos com ações visando

Leia mais

HISTÓRIA DO LEGISLATIVO

HISTÓRIA DO LEGISLATIVO HISTÓRIA DO LEGISLATIVO Maurício Barbosa Paranaguá Seção de Projetos Especiais Goiânia - 2015 Origem do Poder Legislativo Assinatura da Magna Carta inglesa em 1215 Considerada a primeira Constituição dos

Leia mais

MANUAL DO CANDIDATO. Bacharelado em Teologia. Edital Nº-3 DOU 08/11/13, Curso Autorizado pela Portaria Nº 1.019, de 30 de Março de 2005

MANUAL DO CANDIDATO. Bacharelado em Teologia. Edital Nº-3 DOU 08/11/13, Curso Autorizado pela Portaria Nº 1.019, de 30 de Março de 2005 MANUAL DO CANDIDATO Edital Nº-3 DOU 08/11/13, Bacharelado em Teologia Curso Autorizado pela Portaria Nº 1.019, de 30 de Março de 2005 Sistema de Acesso à FACULDADE TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

Leia mais

ROMANTISMO PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS

ROMANTISMO PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS ROMANTISMO O Romantismo foi uma estética artística surgida no início do século XVIII, que provocou uma verdadeira revolução na produção literária da época. Retratando a força dos sentimentos, ela propôs

Leia mais

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes COLÉGIO ARNALDO 2015 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes Aluno (a): 5º ano: Turma: Professor (a): Valor: 20 pontos Este trabalho deverá ser entregue IMPRETERIVELMENTE no dia da prova. Prezado(a)

Leia mais

As Metas Curriculares de Português, para o 3º Ciclo, apresentam cinco características essenciais:

As Metas Curriculares de Português, para o 3º Ciclo, apresentam cinco características essenciais: DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PORTUGUÊS 9º ANO C Ano Letivo: 204 /205. Introdução / Metas Curriculares Na disciplina de Português o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas Curriculares cuja definição

Leia mais

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA Orientações para a Redação

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA Orientações para a Redação I - Proposta de Redação INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA Orientações para a Redação A proposta de redação do vestibular do ITA pode ser composta de textos verbais, não verbais (foto ou ilustração,

Leia mais

João Canijo e a Tragédia Grega: adaptação da trilogia Oresteia ao cinema português contemporâneo 1 Daniel Ribas

João Canijo e a Tragédia Grega: adaptação da trilogia Oresteia ao cinema português contemporâneo 1 Daniel Ribas João Canijo e a Tragédia Grega: adaptação da trilogia Oresteia ao cinema português contemporâneo 1 Daniel Ribas Nas entrevistas que se sucederam à estreia nacional de Noite Escura, em 2004, João Canijo

Leia mais

CONCURSO DE ADMISSÃO 2015/2016 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA (Prova 1) 6º Ano / Ensino Fundamental

CONCURSO DE ADMISSÃO 2015/2016 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA (Prova 1) 6º Ano / Ensino Fundamental Leia atentamente o texto 1 e responda às questões de 01 a 12 e 18, assinalando a única alternativa correta. Texto 1 O pote vazio 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Leia mais

Admissão por Transferência Facultativa 2. a Transferência Facultativa/2010 SERVIÇO SOCIAL

Admissão por Transferência Facultativa 2. a Transferência Facultativa/2010 SERVIÇO SOCIAL assinatura do(a) candidato(a) Admissão por Transferência Facultativa 2. a Transferência Facultativa/2010 Segunda Etapa Prova Dissertativa LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 1 Confira atentamente se

Leia mais

MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA

MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA MEMORIA VISUAL DEL VIEJO OESTE PAULISTA: HISTÓRICO Y PRESERVACIÓN DE ACCIONISTAS DE VANGUARDIA

Leia mais

QUESTÃO 1 Leia a tirinha a seguir:

QUESTÃO 1 Leia a tirinha a seguir: Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO EM 2012 Disciplina: PoRTUGUÊs Prova: desafio nota: QUESTÃO 1 Leia a tirinha a seguir: No último quadrinho, Calvin constata

Leia mais