HISTÓRIA 8º ano 1º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

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1 HISTÓRIA 8º ano 1º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 1. Desde o alvorecer de São Paulo, as águas amarelas e quietas do Tietê despertaram sonhos de aventura e de riqueza. (NÓBREGA, Mello. História do Rio Tietê. 3ª ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1981, pág. 61). Sobre esse rio, pode-se afirmar corretamente que: ( A ) foi utilizado pelos bandeirantes, como meio de transporte, na procura de ouro e na captura de indígenas. ( B ) possibilitou o acesso de nordestinos para São Paulo, por ser o mais importante afluente do rio São Francisco. ( C ) se tornou poluído a partir do século XIX, em decorrência da intensa mineração desenvolvida ao longo de seu leito. ( D ) facilitou a intensa urbanização da capital paulista pelo fato de suas águas correrem no sentido interior-litoral e de ter sua foz no litoral. ( E ) exerceu importante papel no século XVIII, uma vez que possibilitou o escoamento da produção cafeeira do oeste paulista até o porto de Santos. 2. TEXTO 1 TEXTO 2 A ciência e a arte, dentro de um processo intrincado, fabricavam realidades mitológicas que tiveram, e ainda têm vida prolongada e persistente. COLI, Jorge. A invenção da descoberta. In: Como estudar arte brasileira no século XIX? São Paulo: Senac, 2005, p. 23. Sobre os documentos referentes ao Descobrimento do Brasil e à arte produzida no século XIX, é correto afirmar que ( A ) ignoram a participação dos indígenas no processo de formação da identidade nacional. ( B ) derrubam uma imagem hierarquizada do encontro das etnias que formaram a nação brasileira. ( C ) consolidam uma visão da colonização marcada pela exploração portuguesa das matérias-primas. ( D ) constroem uma memória pacífica do nascimento da nação fundada sob a égide do catolicismo.

2 Destino 3. O principal interesse da metrópole portuguesa em relação ao Brasil, no período Colonial, era: ( A ) produzir alimentos para alimentar a população de Portugal. ( B ) fazer o comércio e escravidão de índios e negros. ( C ) vender os produtos manufaturados de Portugal e Espanha. ( D ) extrair produtos e matérias-primas rentáveis no mercado mundial da época. 4. O Brasil integrou-se ao quadro econômico europeu como uma colônia de exploração. Com relação à economia colonial brasileira, é INCORRETO afirmar que ( A ) durante o período pombalino, com o objetivo de fortalecer o erário régio, houve um aumento da carga tributária e a consolidação dos monopólios (criação das Companhias Gerais do Comércio do estado do Grão-Pará e Maranhão e de Pernambuco e Paraíba). ( B ) a pecuária nordestina se caracterizou por ser uma atividade econômica subsidiária à economia açucareira, voltada para o mercado interno, organizada de forma extensiva e que comportou predominantemente a mão de obra escrava. ( C ) as drogas do sertão se caracterizam pela coleta de recursos florestais da Amazônia, tais como o cacau e o guaraná, organizada pelos jesuítas, tendo como mão de obra predominante a indígena. ( D ) o açúcar tornou-se o carro-chefe de nossa economia colonial porque possuía alto valor no mercado externo e viabilizava a ocupação territorial, além de contribuir para a estruturação da classe senhorial. ( E ) a mineração provocou um grande aumento demográfico, o aparecimento de vilas e cidades, a articulação de um mercado interno e uma maior diversificação no estrato social e econômico. 5. Leia o texto e analise a tabela para responder à questão. O Brasil foi um dos principais destinos dos navios chamados de tumbeiros, que transportavam centenas de africanos durante a existência do regime escravista. Entre os séculos XVI e XIX, estima-se que ao menos 5,5 milhões de africanos tenham sido embarcados para o Brasil, o que representa cerca da metade do total das pessoas capturadas na África para a escravidão nesse período. Desses africanos, calcula-se que 3,6 milhões eram procedentes da África Centro-Ocidental e do Sudeste Africano regiões do grande grupo etnolinguístico banto que compartilham elementos culturais, sociais, tecnológicos semelhantes entre si. Africanos centro-ocidentais e do sudeste embarcados para o Brasil, por região de destino Período Totais Amazônia Bahia Pernambuco Sudeste Outros Totais De acordo com os dados da tabela, sobre o transporte de africanos para o Brasil, é correto concluir que ( A ) mais de 2 milhões de africanos embarcaram entre 1601 e ( B ) a Amazônia não recebeu africanos escravizados no século XVIII. ( C ) Bahia e Pernambuco eram o destino da maior parte dessas pessoas. ( D ) o maior número de africanos destinados ao Sudeste embarcou no século XIX. ( E ) a região Sudeste sempre foi o destino da maior parte das pessoas que embarcaram. 6. Sobre uma das principais características da escravidão do negro africano no Brasil, marque a alternativa correta: ( A ) O tráfico negreiro era controlado por comerciantes ingleses e franceses. ( B ) A maioria dos escravos conseguia sua liberdade depois de anos de trabalho nas minas ou na agricultura. ( C ) A venda de escravos da região nordeste para a região sudeste foi uma das marcas do início do período colonial. ( D ) A exploração da mão de obra escrava foi a base da produção de riqueza de boa parte das atividades econômicas.

3 7. Dentre os movimentos que contestavam o imperialismo português no Brasil, podemos destacar a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana. Apesar dos dois movimentos terem como base as ideologias do Iluminismo, também tiveram grandes diferenças entre si. Comparando esses dois movimentos, é CORRETO afirmar que: ( A ) Minas Gerais e Bahia se comunicavam ativamente para que seus movimentos ocorressem. Tanto é verdade que Tiradentes se tornou herói nacional por lutar nas duas revoltas. ( B ) Tanto a Conjuração Baiana quanto a Inconfidência Mineira foram movimentos burgueses, com a participação popular quase nula e apenas os mais pobres foram condenados: João de Deus Nascimento, na Bahia, e Tiradentes, em Minas Gerais. ( C ) Diferente da Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana tinha como proposta o fim da escravidão e um levante armado imediato. ( D ) Um dos grandes motivos para que as revoltas ocorressem foi a Independência dos Estados Unidos. Os revoltosos da Bahia e de Minas Gerais foram em comitiva para o país recém-independente conseguir apoio para suas revoltas. 8. Entre os séculos XV e XVIII, 50 % de todo ouro produzido no mundo foi extraído do Brasil e 70 % desse total saiu da capitania de Minas Gerais. Mas só uma parte pequena do ouro ficou aqui. Grande parte do ouro do Brasil, no século XVIII, contribuiu para o enriquecimento da Inglaterra. Fonte: BOULOS JÚNIOR, Alfredo, História sociedade & cidadania. 8º ano. 1ª edição São Paulo: FTD, p.91. Sobre o ciclo da exploração do ouro no Brasil colonial, assinale a alternativa CORRETA. ( A ) Um decreto do rei de Portugal proibia o uso de escravos africanos como trabalhadores nas minas de extração de ouro aumentando, assim, significativamente a quantidade de assalariados livres na região. ( B ) A corrida do ouro para Minas Gerais, a partir de 1693, não despertou interesse da população do Brasil, nem de Portugal, causando falta de mão de obra para explorar as minas de ouro e diamante. ( C ) Com as riquezas levadas do Brasil, Portugal tornou-se o país mais rico e poderoso da Europa, realizando sua revolução industrial, superando a Inglaterra do século XVIII. ( D ) Para dificultar o contrabando do ouro, o governo português criou as casas de fundição, em 1719, onde o ouro era fundido e dele retirado a quinta parte como imposto pago ao rei. 9. Logo que chegaram às terras onde é hoje o Brasil, os portugueses fincaram uma cruz de madeira com os símbolos do rei de Portugal pregados a ela. A cruz indicava que os portugueses estavam empenhados na conquista das terras e na expansão da fé católica. Fonte: BOULOS JÚNIOR, Alfredo, História sociedade & cidadania, 8º ano. 1ª ed. São Paulo: FTD, p. 32 Sobre a participação da Igreja Católica, no início da colonização portuguesa no Brasil, assinale a alternativa CORRETA. ( A ) Coube à ordem dos jesuítas difundir o catolicismo entre os indígenas, por meio da catequese e fundando colégios nas principais vilas e cidades da colônia. ( B ) Durante todo o período colonial somente a ordem dos franciscanos podia vir ao Brasil, para dar assistência religiosa aos nativos e aos colonos. ( C ) O governo português não estava preocupado com a conversão dos nativos, pois não tinha interesses em comum com a Igreja Católica apostólica romana. ( D ) As câmaras municipais eram instituições que controlavam tudo nas vilas e cidades, inclusive atendiam a população quando aos assuntos religiosos dispensando a presença da igreja. 10. Alguns autores denominam o século XVIII de O século do ouro em função da importância da atividade na América Portuguesa. Sobre a atividade econômica do ouro no Brasil, assinale a alternativa CORRETA. ( A ) O excesso de protestos e conflitos fez com que a Coroa Portuguesa diminuísse os impostos sobre a atividade de extração do ouro na Colônia. ( B ) A Revolução Federalista tinha por objetivo nacionalizar a extração do ouro. ( C ) Na extração do ouro participavam apenas homens livres. ( D ) O ouro proporcionou sobretudo a urbanização da região das minas.

4 11. Durante o período colonial, prevaleceu um modelo de sociedade conhecido como Patriarcal. Tal regime permitia que as relações entre senhores e escravos não se caracterizassem somente pela violência, mas também por uma cordialidade que disfarçava uma relação de poder muito mais complexa. A partir do afirmado, podemos dizer que uma das características desse modelo foi: ( A ) A convivência igualitária entre brancos e negros dentro dos engenhos. ( B ) A completa submissão entre os negros da senzala em relação aos negros da casa-grande. ( C ) A manutenção do poder do branco sobre o negro apesar da cordialidade. ( D ) A formação de uma relação democrática, apesar da escravidão. 12. Observe a imagem. A partir da análise da aquarela, é correto afirmar que o artista apresenta os ( A ) africanos livres e suas belas roupas. ( B ) escravos de ganho e suas várias atividades. ( C ) negros displicentes e suas múltiplas funções. ( D ) serviçais urbanos e suas diferentes moradias. 13. No período correspondente à expansão marítima europeia, as relações entre colônias e metrópoles foram definidas pelo estabelecimento de um pacto colonial, que expressava ( A ) uma negociação caracterizada pela troca de favores entre metrópole e colônia. ( B ) o domínio político e econômico da metrópole sobre a colônia. ( C ) um acordo visando ao bem comum entre metrópole e colônia. ( D ) um tratado que estabelecia a paz entre colonizadores e colonos. 14. Na época da colonização do Brasil, as pessoas dispunham, para sua alimentação, de produtos importados de Portugal, como farinha de trigo, queijo, azeite de oliva e vinho. Além disso, também havia uma grande variedade de alimentos típicos da Colônia como, por exemplo, milho, mandioca e frutas. Considerando os alimentos mencionados no texto, observa-se que os produtos da ( A ) Colônia eram manufaturados por trabalhadores escravos vindos da Metrópole. ( B ) Colônia eram industrializados da mesma forma que os produtos da Metrópole. ( C ) Metrópole podiam ser produzidos e comercializados também pela Colônia. ( D ) Metrópole e da Colônia originavam-se, sobretudo, da economia primária. ( E ) Metrópole eram manufaturados, e os produtos típicos da Colônia, agrícolas.

5 15. O Brasil foi colonizado pelos portugueses que estabeleceram o antigo sistema colonial. Este sistema vigorou na maioria dos países latino-americanos entre os séculos XV e XIX. Assinale a alternativa que explica o sistema colonial corretamente. ( A ) As metrópoles ajudaram na implantação das indústrias nas colônias. ( B ) As colônias produziam produtos agrícolas e manufaturas livremente e podiam vender com lucro para as metrópoles. ( C ) Os comerciantes das metrópoles traziam as mercadorias manufaturadas que vendiam nas colônias e estas podiam revender aos outros países. ( D ) O comércio entre as colônias e as metrópoles era regulado por leis que não permitiam a exploração das colônias. ( E ) As colônias produziam matéria-prima que vendiam as metrópoles e só podiam comprar produtos manufaturados das metrópoles. 16. A Revolução Inglesa do século XVII foi um movimento com características religiosas, políticas, econômicas e sociais. Do ponto de vista institucional, ou seja, político foi uma luta entre ( A ) a burguesia e a nobreza progressista. ( B ) o Parlamento e o Estado absolutista. ( C ) os católicos e os anglicanos. ( D ) a pequena burguesia mercantil e a alta burguesia industrial Durante o século XVII, a Inglaterra experimentou um período de profundas e violentas transformações políticas, desde a eclosão da Guerra Civil Inglesa ( ) até a Revolução Gloriosa (1688). Entre as principais consequências desse processo, podem ser enumeradas ( A ) a transição do absolutismo para uma monarquia constitucional e a limitação dos poderes políticos do monarca. ( B ) a abolição da propriedade privada e a adoção de um sistema de terras comunais em todo o país. ( C ) a independência das treze colônias inglesas da América do Norte e a abertura dos portos ingleses aos navios estrangeiros. ( D ) a derrota militar das forças reformistas e a consolidação do absolutismo monárquico nas mãos de Oliver Cromwell. 18. Leia o texto a seguir. Após a decapitação do rei, o Parlamento sofreu nova depuração. Um Conselho de Estado, com 41 membros, passou a exercer o Poder Executivo. Mas o controle do Estado estava de fato nas mãos de Cromwell [...] Ofereceram-lhe a coroa, mas ele a recusou: na prática já era um soberano e podia até fazer seu sucessor. PILETTI, Nelson; ARRUDA, José Jobson de A. Toda a História. São Paulo: Ática, 2000, p Após a morte de seu líder, em 1658, o destino da chamada República de Cromwell foi marcado pela ( A ) deposição, já no ano seguinte, de seu filho e sucessor, Richard Cromwell, permitindo o início da fase de Restauração. ( B ) reformulação e fortalecimento do Parlamento inglês, num golpe militar conhecido como Revolução Gloriosa. ( C ) proibição das práticas puritanas, fazendo com que muitos membros do movimento migrassem para a América. ( D ) invasão de Guilherme de Orange, que implantou a Lei do Teste, obrigando a todos os funcionários públicos a se declararem católicos.

6 19. Thomas Hobbes era admirador do método matemático e da racionalidade, e crítico da democracia. Quando em 1628, observava os conflitos entre o rei e o Parlamento, traduziu e publicou um ataque ao grego Tucídides à democracia para mostrar, pelo exemplo de Atenas na Guerra do Peloponeso, os efeitos danosos da democracia. Hobbes se empenhava em tomar o partido de Carlos I no conflito com o Parlamento. Em 1640, diante da guerra civil, fugiu para a França. Em 1651 publicou sua obra Leviatã, em que apresentou sua visão do Estado. (Flávio de Campos. A escrita da História) O inglês Thomas Hobbes deve ser relacionado, respectivamente, à guerra civil (mencionada no texto) e à visão de Estado: ( A ) Primavera dos Povos Estado liberal; ( B ) Comuna de Paris Estado socialista; ( C ) Revolução Francesa Estado liberal; ( D ) Revolução Puritana Estado absolutista; ( E ) Revolução Gloriosa Estado absolutista. 20. No Império Romano, o sal era um dos fundamentos tradicionais da vida e da cultura. Esse hábito permaneceu entre os europeus e, apesar de ser conhecido nos vários continentes, o sal não era usual na dieta dos povos africanos ou indígenas até o contato mais sistemático com os brancos, ocorrido a partir do século XVI. Qual das situações históricas a seguir NÃO influiu no processo de difusão da cultura europeia no período? ( A ) Expansão marítima da Era Moderna. ( B ) Tráfico de escravos da África para a América. ( C ) Estabelecimento de missões e reduções pela Companhia de Jesus. ( D ) Revolução Gloriosa As grandes revoluções burguesas, a revolução industrial e a francesa abalaram estruturas sociais seculares e acenaram com possibilidades de construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Declaração Universal dos Diretos do Homem evidencia essa perspectiva otimista e a prevalência das ideias iluministas. Essa Declaração: ( A ) defendia a igualdade de todos perante a lei, contrariando as práticas jurídicas da sociedade feudal. ( B ) mantinha a ordem jurídica dos tempos do feudalismo; contestava apenas alguns dos seus princípios básicos. ( C ) apesar de certos limites, estabelecia a afirmação de princípios que garantiam mudanças sociais importantes. ( D ) evidencia a vitória que a burguesia obteve com a revolução industrial e a revolução francesa. ( E ) assegurava o respeito pela propriedade privada, garantindo sua legitimidade jurídica.

7 22. "O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de mais nada, a ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e em certos casos, afastadas." (CHAUÍ, Marilena. "Convite à Filosofia". São Paulo: Ática, p. 249.) O século XVIII foi o século da afirmação do espírito científico: uma elite intelectual dizia-se esclarecida pela razão e concentrava seus esforços no domínio sobre a natureza. Sobre o Século das Luzes, pode-se afirmar: ( A ) Movimentos de rebeldia contra a ordem política do Antigo Regime, como a Independência dos Estados Unidos ( ) e a Revolução Francesa ( ), foram orientados pelo Iluminismo. ( B ) A capacidade de controlar e intervir na natureza a partir de avanços tecnológicos foi fundamental na Primeira Revolução Industrial ( ). A utilização da máquina no ambiente fabril alterou a forma e a velocidade de produção das mercadorias. ( C ) O Despotismo Esclarecido caracterizou-se pela aplicação da filosofia escolástica a uma economia política chamada Fisiocracia que, dirigida pelo Estado Liberal, visava à valorização dos produtos industriais. ( D ) Com a valorização da ordem, da simplicidade e do natural, o Romantismo significou um retorno aos valores clássicos dominantes no Renascimento. Tal estilo artístico reagiu, com refinamento e harmonia, ao clima conturbado que havia caracterizado a Era das Luzes. 23. O lluminismo na França influenciou um grupo de filósofos denominados enciclopedistas. Participaram da elaboração da Enciclopédia: ( A ) Turgot ( B ) Engels ( C ) Diderot ( D ) Robespierre ( E ) Desmoulins 24. Analise, de forma crítica, as principais características do Liberalismo econômico. 25. Explique o que foi o Iluminismo. 26. Relacione a Revolução Americana com os ideais iluministas. 27. Explique que foi o Iluminismo, destacando as principais críticas feitas ao Antigo Regime. 28. O que foi o Despotismo Esclarecido? 29. Quais eram as críticas dos iluministas ao Antigo Regime? 30. Qual a proposta de Montesquieu em sua obra "O Espírito das Leis", sobre a organização do poder? 31. Quem foi John Locke? O que ele defendia? 32. O que foi a Enciclopédia Francesa, no contexto do Iluminismo?

8 GABARITO: 1. A 2. D O caráter pacífico conferido ao descobrimento do Brasil e ao surgimento da Colônia pode ser facilmente encontrado no quadro que compõe o TEXTO 1 da questão: europeus e indígenas reunidos para celebrar a primeira missa no solo recém-descoberto. 3. D Somente a proposição [D] está correta. A questão remete ao interesse de Portugal na colonização do Brasil. No final da Idade Média e início da Idade Moderna surgiram os Estados Nacionais Modernos através de uma aliança entre rei e burguesia. Portugal foi o primeiro Estado Moderno a surgir. Estes Estados necessitavam de recursos para criar e manter exército, criar e manter a marinha além do custo para manter a burocracia estatal. Assim, surgiu a política econômica denominada de Mercantilismo. Como consequência, surgiram as Grandes Navegações e a Colonização da América. O interesse da metrópole na colonização da América era exatamente angariar recursos através de produtos tropicais e matérias-primas como o açúcar entre outros. 4. B A questão remete ao quadro econômico do Brasil durante o período colonial. A cana de açúcar foi a atividade econômica mais importante no início da colonização. Porém surgiram outras atividades secundárias destinadas à subsistência, ao mercado interno. A pecuária foi ganhando espaço no nordeste do Brasil chegando até a incomodar a coroa portuguesa, que criou leis restritivas à criação do gado. Com a pecuária surgiram novas relações de trabalho diferentes da escravidão, utilizava-se bem menos trabalhadores que eram constituídos por brancos, negros, índios e mestiços através do trabalho livre geralmente pago com cabeças de gado. 5. D A questão remete à quantidade de africanos que foram deslocados de sua terra natal para serem escravos na América Portuguesa. Os navios chamados tumbeiros faziam o embarque. E a observação atenta dos dados contidos na tabela remete à alternativa correta. 6. D Somente a alternativa [D] está correta. A escravidão negra na América deve ser vista dentro de uma perspectiva mercantilista que visava angariar recursos para os Estados Modernos europeus. Desta forma, o lucro do tráfico gerou acúmulo de capital para a Europa e alimentou a escravidão negra no Brasil. Desde meados do século XVI com a criação das Capitanias Hereditárias, a escravidão negra foi fundamental para a produção de riqueza em diversas atividades econômicas, tais como o nordeste açucareiro e a mineração no século XVIII. As demais alternativas estão incorretas. O tráfico de escravos não era controlado por comerciantes ingleses e franceses. A maioria dos escravos não conseguia sua carta de liberdade ou alforria. No início da colonização não ocorreu a venda de escravos do nordeste para o sudeste (ocorreu a partir da segunda metade do século XIX com a aprovação da lei Eusébio de Queirós). 7. C A diferença fundamental entre a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana é que a primeira era elitista e a última era popular. Nesse sentido, uma das exigências da Conjuração Baiana era a abolição da escravatura. 8. D Como o ciclo do ouro era fundamental para o lucro português na exploração colonial, Portugal tratou de criar impostos e meios para que não houvesse contrabando ou desvio do ouro extraído por aqui. A criação das Casas de Fundição, a cobrança do Quinto e a instituição da Derrama são exemplos disso. 9. A Uma das principais ações da colonização portuguesa na América foi a catequização indígena e esta foi promovida pelos padres jesuítas, que vieram para o Brasil com a missão de fundar escolas, vilas e cidades, e ensinar português e catolicismo aos nossos nativos.

9 10. D O ciclo do ouro ajudou a modernizar e a dinamizar a Colônia e as relações sociais existentes nela. A urbanização da região das Minas é característica desse processo. 11. C A ideia de cordialidade não pode ser entendida como um processo de igualitarismo ou democracia; ela foi fruto da necessidade de introduzir escravos na Casa Grande, que se tornaram parte da vida cotidiana dos proprietários brancos. Os escravos domésticos acabaram gozando de uma situação diferenciada e privilegiada se comparados aos demais no entanto eram escravos, sem direitos e subordinados ao mando do senhor. 12. B Os chamados escravos de ganho eram aqueles que circulavam pelas ruas das cidades brasileiras exercendo funções como as ilustradas na aquarela (vendedoras de doce e rendeiras). Esses escravos exerciam essas atividades remuneradas, devendo passar uma quantia do que ganhavam aos seus senhores. 13. B Apesar de utilizar a expressão pacto, na prática não havia acordo. O pacto colonial era a relação que existia entre metrópole e colônia, caracterizado pelas imposições metropolitanas, entendida a colônia como área periférica do sistema. 14. E Somente a alternativa [E] está correta. A função da colônia era complementar a economia da metrópole e nunca concorrer com produtos portugueses. Desta forma, a colônia exportava matéria-prima e produtos tropicais e importava produtos manufaturados da metrópole como azeite, farinha de trigo, vinho entre outros. Vale reforçar que havia o pacto colonial no qual a colônia não tinha vida própria como autonomia política e econômica. As demais alternativas estão incorretas. 15. E A colonização da América se deu em um contexto mercantilista e absolutista. Surgiram os Estados Nacionais Modernos Europeus através de uma aliança entre rei e burguesia. Estes Estados necessitavam de muitos recursos para montar e equipar exército, montar e equipar a marinha bem como manter a burocracia estatal. Assim a colonização da América tinha como escopo gerar recursos para a metrópole. O papel da colônia era complementar a economia da metrópole, enviar matéria prima e produtos tropicais e importar produtos manufaturados da metrópole. As demais alternativas estão incorretas. Não foram criadas indústrias nas colônias. Havia o pacto colonial no qual a colônia não tinha autonomia política e econômica, portanto não tinha liberdade para comercializar. 16. B A Revolução Inglesa (Puritana e Gloriosa) representou o choque entre as tendências absolutistas dos reis Stuart s e o Parlamento, no qual havia o predomínio da ideologia burguesa, que pretendia manter o poder real limitado. 17. A A Revolução Gloriosa marcou a submissão da Coroa inglesa ao Parlamento. Desde o seu fim, os monarcas ingleses estão submetidos ao Parlamento Inglês e à Constituição Inglesa. 18. A A questão remete as Revoluções Inglesas no século XVII. O texto aponta para a República Puritana liderada por Oliver Cromwell, Oliver Cromwell morreu e seu filho Richard Cromwell assumiu o trono sem sucesso. Desta forma, ocorreu a Restauração Monárquica através do rei Carlos II, Em 1689 aconteceu a importante Revolução Gloriosa substituindo a monarquia absolutista pela monarquia parlamentarista que reina no país até hoje. 19. D A questão associa o pensamento do filósofo inglês Thomas Hobbes na obra Leviatã com os conflitos que ocorreram na Inglaterra durante o século XVII e que culminaram na Revolução Gloriosa de Durante a dinastia Stuart, que governou a Inglaterra no século XVII, ocorreu um intenso conflito entre os reis Stuarts e o Parlamento, que limitava o poder real. Neste século de embate, Hobbes defendeu um Estado forte e soberano (absolutista) que, com sua força, garantisse a paz e a ordem na Inglaterra. Durante a guerra civil, , (rei contra parlamento), Hobbes se colocou ao lado do rei Carlos I, foi para a França e escreveu sua obra Leviatã, na qual defende o Estado Absolutista.

10 20. D Todos os demais eventos configuram o deslocamento de pessoas e, logo, de costumes sociais e culturais entre os continentes Europeu, Africano e Americano. A Revolução Gloriosa foi um processo político interno da Inglaterra que, a princípio, não atingiu outros países. 21. V F V V V 22. V V F F 23. V F V F F 24. O liberalismo econômico baseia-se na crença de leis naturais que regem a economia, como a lei da oferta e da procura, e fundamentam o princípio do "laissez-faire" e a defesa da livre iniciativa, contestando a intervenção do Estado na economia, característica básica do mercantilismo, a política econômica da Idade Moderna. 25. O Iluminismo constitui um movimento intelectual que surgiu na Europa, principalmente na França, no século XVIII, estabeleceu uma série de críticas ao Antigo Regime. Suas ideias eram respostas aos problemas enfrentados pela burguesia que necessitava, além de poder econômico, poder político. Colocava assim, em destaque, seus valores, o que favoreceu sua ascensão. A reorganização social proposta pelos iluministas, defendia uma maior participação política do cidadão e afirmava que só através da razão o homem poderia atingir o conhecimento. 26. A Revolução Americana relaciona-se diretamente com as ideias iluministas na medida em que implanta uma república constitucional representativa baseada nos princípios de Montesquieu. 27. O iluminismo foi um movimento filosófico ocorrido entre os séculos XVII e XVIII, fundamentado na crença da razão humana como única forma de aqusição de conhecimento e de explicação dos fenômenos naturais, e na defesa dos princípios de liberdade, igualdade, fraternidade e busca da felicidade, como condição natural dos homens. Entre as críticas dos iluministas ao Antigo Regime, pode-se destacar o poder absoluto dos reis, a divisão da sociedade em estamentos e os privilégios de classe, e a intolerância religiosa. 28. Reformas sócio-econômicas através da conciliação de práticas absolutistas com alguns princípios iluministas, realizadas por alguns monarcas europeus, a fim de evitar revoltas e se manterem no poder. 29. O Absolutismo Monárquico, a intolerância religiosa e o Mercantilismo. 30. Montesquieu propôs a divisão do poder do Estado em executivo, legislativo e judiciário, como forma de evitar a concentração do poder nas mãos de um só soberano. 31. Foi um filósofo inglês e teórico da Revolução Gloriosa. É considerado o pai do liberalismo político. Defendia a substituição do absolutismo por uma relação contratual entre governantes e governados expressa na constituição. 32. Organizada por Diderot e D'Alembert, a Enciclopédia foi uma síntese do conhecimento produzido pelos iluministas.