1ª Etapa/ º Ano Integral Ensino Fundamental. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Língua Inglesa... 5

Transcrição

1 MÓDULO DE ESTUDO 1ª Etapa/2015 6º Ano Integral Ensino Fundamental LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Língua Inglesa... 5 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS História... 6 Geografia... 7

2

3 Text I LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA INGLESA CASA WELCOME TO MY HOMEPAGE Hello! I m Patrick. Just call me Pat. I am from England. My city is Bournemouth. I m 13 years old. My birthday is on March 22. I m very fond of football. I collect video game magazines. What about you? What are your interests? pdunes@c9.com.uk 1. Answer these questions according to the text I. (Responda às perguntas de acordo com o texto I.) a) Is it a homepage from the Internet? b) Is Patrick American? c) How old is Patrick? 2. Read the text I again and write what is required. (Leia o texto I novamente e escreva o que é pedido.) a) Two nouns (substantivos):, b) One month: c) One sport: 3. Write the sentences in the negative form. (Escreva as frases na forma negativa.) a) He is short. b) I am fat. c) She is American. d) You are happy. e) They are musicians. 4. Look at the 5 th grade schedule and then complete the sentences. (Observe o horário do 5 o Ano e complete as frases.) Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Science Math English History Computer Gym Art Science Science Math Break Break Break Break Break English Spanish Music Math Geography Math History Geography Gym English a) The English classes are on, Wednesdays and. b) The gym classes are on and Thursdays. c) The Geography class is on and Fridays. d) Only on there is a computer class. e) The Science classes are on, Wednesdays and. 5. Write Who, What, Where and How in the sentences below. (Escreva Who, What, Where and How nas frases abaixo.) a) is Helen? She is at home. b) is your favorite sport? My favorite sport is baseball. c) is your father? He is John. d) is Tadeu today? He is fine. e) is your first name? It s Bethania. 6. Complete the dialog with the words below. (Complete o diálogo com as palavras abaixo.) A: Good morning. I Alicia. What is name? B: My name is Erika. Glad to meet you. A: to meet you. are you from? B: I m from Germany. I m German. A: What about that boy? Who is he? B: He is Juan Carlos. He is from. He is Spanish. 7. Write the adjectives in Portuguese. (Escreva os adjetivos em português.) a) Happy b) Angry c) Sad d) Friendly 8. Read the names and write the corresponding pronouns. (Leia os nomes e escreva os pronomes correspondentes.) a) Lucas is my friend. is my friend. b) Rose is an actress. is an actress. c) Ruan and Ann are actors. are actors. d) Pablo, Fabio and I are good at sports. are good at sports. 9. Match the sentences. (Relacione as frases.) ( a ) How do you spell your name? ( b ) Where are you from? ( c ) What s your address? ( d ) When is your birthday party? ( ) I am from China. ( ) It s alice@dedinhohotmail.com ( ) It s on June 13. ( ) It s F-A-B-I-A-N. 10. Read the sentences and give short answers. (Leia as frases e dê respostas curtas.) a) Is your brother a good boy? Yes, b) Are you at school now? No, c) Is the girl here your sister? Yes, d) Are they at home? No, 5

4 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS HISTÓRIA CONTEÚDO CAPÍTULO 1 QUE HISTÓRIA É ESSA? CAPÍTULO 2 A PRÉ-HISTÓRIA. CAPÍTULO 3 O POVOAMENTO DA AMÉRICA CAPÍTULO 4 OS INDÍGENAS NO BRASIL CASA 1. Observe as imagens abaixo e classifique os vários tipos de fontes históricas. 3. Calcule os séculos ao qual pertencem os acontecimentos abaixo. a) O calendário Gregoriano entrou em vigor em 1582: b) Queda de Roma em 476: c) Revolução Francesa em 1789: d) 1969, ano em que o homem foi à Lua: e) Em 25 de junho de 2009, morre o cantor e compositor Michael Jackson: 4. Ao estudar os acontecimentos do passado, os historiadores fazem uso do tempo cronológico para identificar quando determinado fato aconteceu. O que é o tempo Cronológico? a) b) c) turmadoamanha.wordpress.com mekstein.blogspot.com missaohistoriaviva.blogspot 5. Como a História da Humanidade é muito longa, os historiadores convencionaram dividir o tempo em cinco períodos distintos. São cinco tempos de diferentes durações. Diante do exposto, relacione corretamente as colunas. a) Pré-História b) Antiguidade c) Idade Média d) Idade Moderna e) Idade Contemporânea ( ) Queda de Roma ( ) Invenção da escrita ( ) Queda de Constantinopla ( ) Revolução Francesa ( ) Dias atuais 6. Observe a imagem. caderninhocaderninho.blogspot.com 2. O fato histórico é estudado através de vestígios e documentos. As fontes históricas são constituídas por elementos dos quais o homem fez e deixou no passado. Os fatos históricos influenciam o futuro, ou seja, o atual mundo é composto dos acontecimentos e feitos anteriores. Em História, qual a importância para a sua vida dessa disciplina, que aborda a experiência humana ao longo dos tempos? Explique por que existem diferentes calendários. 6

5 7. Na opinião de muitos historiadores, o surgimento dos seres humanos deu-se na África. Somente após muitos anos, eles se deslocaram para outras regiões do planeta, até chegarem ao continente americano. Sobre os primeiros americanos, assinale (V) ou (F) conforme o item esteja verdadeiro ou falso, respectivamente. ( ) Era Glacial foi o período em que grandes áreas estavam cobertas de gelo. ( ) Acredita-se que os primeiros seres humanos chegaram às Américas por meio de grandes navios. ( ) Sítios Arqueológicos são locais onde se encontram vestígios históricos. ( ) Luzia e seu povo viveram apenas em uma região que hoje pertence ao estado de São Paulo. ( ) Os Sambaquis são elevações que resultam da ação de povos muito antigos. 8. Charles Robert Darwin foi um naturalista britânico que alcançou fama ao convencer a comunidade científica da ocorrência da evolução e propor uma teoria para explicar como ela se dá por meio da seleção natural. Explique esse processo criado por Darwin Por volta de 8500 a.c. teve início uma verdadeira revolução entre os grupos humanos: a prática da agricultura. Que utilidades o desenvolvimento da agricultura trouxe para o homem? 12. RIQUEZAS DO MEU BRASIL Brasil, tu és uma dádiva divina Cacau, cana-de-açúcar e algodão Borracha, mate e café Produtos dessa imensa nação Tens os campos tão férteis em matérias-primas E as tuas riquezas invejam o mundo Jazidas tais e tamanhas Em teu solo tão fecundo Há em tuas entranhas ouro e manganês E outros minerais És forte, belo e varonil Brasil, Brasil, Brasil... a) Retire da letra da música dois exemplos de riquezas naturais do nosso país. b) Explique por que mesmo com tantas riquezas a maioria da população brasileira vive na pobreza ou mesmo abaixo da linha de miséria. GEOGRAFIA CONTEÚDO Explique as possibilidades do homem ter chegado ao Continente Americano através da rota No Brasil, os sambaquis são distribuídos por toda a costa, chamando a atenção do europeu logo no início da colonização. A diferença de hábitos culturais e alimentares levou à conclusão de que eram obra de uma sociedade distinta daquela dos Tupi-guaranis, que então povoavam toda a região costeira do país. O que facilitava a permanência desses povos por tanto tempo no mesmo lugar? CAPÍTULO I AS PAISAGENS DO MUNDO CAPÍTULO II LUGAR E TERRITÓRIO CAPÍTULO III ORIENTAÇÃO CAPÍTULO IV LOCALIZAÇÃO 1. De acordo com seus conhecimentos, explique abaixo o conceito de paisagem. Depois mostre as diferenças entre paisagem natural e paisagem construída. 2. Quais são os elementos que compõem uma paisagem natural e uma paisagem construída? 3. As paisagens conseguem demonstrar muitas desigualdades sociais, por exemplo, nas cidades grandes podemos ver prédios luxuosos ao lado de grandes favelas. Sobre este assunto, explique por que essas diferenças acontecem. 4. Os diversos níveis ou dimensões do espaço geográfico são representados nas escalas geográficas. Escreva abaixo quais são esses níveis ou dimensões do espaço. brasilescola.com 7

6 5. Explique o que é território nacional, pesquise em um mapa da América do Sul quais são os países que fazem fronteira com o Brasil. 6. Em muitos mapas, é comum observarmos o hemisfério norte na parte de cima e o hemisfério sul na parte de baixo. Por que isso acontece? É correto representar o mapa mundi de outra forma, como, por exemplo: o hemisfério sul em cima e o hemisfério norte em baixo? Justifique sua resposta. 7. Sobre os pontos de orientação, escreva abaixo os nomes dos seguintes pontos: a) Pontos cardeais b) Pontos colaterais c) Pontos subcolaterais 8. Pesquise informações sobre alguns instrumentos usados pelos portugueses para se orientar em suas expedições marítimas no século XVI. O astrolábio, a balestilha, a bússola e as cartas de navegação. 9. O que significa a palavra Hemisfério? Que nome recebe o círculo imaginário que divide a Terra em dois hemisférios? 10. Explique o que é: a) Paralelo b) Meridiano c) Latitude d) Longitude ZILMAR 9/1/2015 Rev.: RR.. 8