Ministério da Educação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul PREG - Pró-Reitoria de Ensino de Graduação. Plano de Ensino
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- Rosa Estrela Barros
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1 1. Ementa: FAMED - FACULDADE DE MEDICINA Período Letivo: 2014/1 [ ] MOFOLOGIA HUMANA BASICA (85 aulas teóricas e 85 aulas práticas) Professor(es): JESIEL MAMEDES DA SILVA, LUDIMILA CANUTO FACCIONI, MARIA INÊS LENZ SOUZA, OSVALDO NUNES BARBOSA, ROBERTA M.C. KWIATKOSKY. 1. Ementa: Estrutura do corpo humano em nível de: célula, tecidos fundamentais e aparelho locomotor; fisiologia muscular e bases biofísicas do corpo humano. 2. Objetivo: 2. Objetivo: Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno de medicina os conhecimentos fundamentais para a compreensão geral da estrutura e funções das organelas da célula eucarionte animal; o reconhecimento, a localização e a caracterização dos tecidos básicos do corpo humano; reconhecer, localizar e relacionar os componentes morfofuncionais do aparelho locomotor, e, relacioná-los com implicações clínicas. Objetivos Específicos: COGNITIVOS 1. Estudar a estrutura e o funcionamento celular; 2. Proporcionar ao aluno fundamentos teóricos e práticos para a compreensão geral dos tecidos fundamentais numa abordagem celular: 3. Estudar os mecanismos celulares, integrando-os as estruturas anatômicas, com vistas à prevenção, diagnóstico e tratamento a serem estudados no decorrer do curso. 4. Estudar os tecidos e estruturas de sustentação e os componentes efetores do sistema locomotor. HABILIDADES 1. Utilizar métodos e ferramentas do estudo morfológico; 2. Identificar e descrever aspectos morfofuncionais dos principais eventos celulares; 3. Reconhecer e caracterizar os tecidos fundamentais e relacioná-los com a homeostase ; 4. Descrever o mecanismo de bioeletrogenese e contração muscular; 5. Enumerar as bases morfofisiológicas da transdução de sinal mediada por receptores; 6. Reconhecer, localizar e classificar os ossos e acidentes anatômicos do esqueleto axial e apendicular 7. Reconhecer e classificar as articulações e localizar seus ligamentos 8. Reconhecer, localizar e classificar os músculos axiais e apendiculares. 9. Descrever e situar os nervos e plexos nervosos do corpo humano e relacioná-los aos movimentos corpóreos e as principais alterações clínicas.. ATITUDE PROFISSIONAL 1. Valorizar o método de estudo científico; 2. Utilizar vocabulário científico; 3.Valorizar a postura ética do estudante de medicina;. Página 1/5
2 4.Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe; 5.Praticar atitudes de empatia com seus pares, professores, pacientes, famílias e a comunidade em geral com vistas a promoção da Saúde. 6. Desenvolver a visão física, espiritual e social do ser humano. 3. Programa: 3. Programa: ANATOMIA (Duração: 18 semanas, sendo: 2 aulas teóricas (T) e 2 aulas práticas (P)/semana) 1. Introdução ao Estudo da Anatomia Humana: a. Divisão do corpo humano. b. Posição anatômica. c. Planos de delimitação e secção do corpo humano. d. Eixos do corpo humano; e. Termos de posição e direção. 2. Sistema Esquelético: a. Estrutura, classificação e funções dos ossos. b. Ossos e acidentes anatômicos do esqueleto axial c. Ossos e acidentes anatômicos do esqueleto apendicular. 3. Articulações: a. Conceitos e classificação. b. Articulações fibrosas. c. Articulações cartilaginosas. d. Articulações sinoviais. e. Principais movimentos das articulações. 4. Sistema Muscular: a. Conceito e tipos de músculos; b. Músculo liso. Músculo cardíaco. Músculos esqueléticos do corpo humano. c. Inserções dos músculos estriados esqueléticos. CITOLOGIA (Duração: 6 semanas - (3T e 3P)/semana) 1. Métodos de estudo: Imuno e citoquímica, fracionamento celular, isolamento de proteínas, DNA e RNA, PCR e hibridização in situ. 2. Membrana plasmática: constituição estrutural e funcional, especializações, junções celulares, transporte e bioeletrogênese. 3. Núcleo: envelope nuclear, DNA e estrutura molecular dos cromossomos, mitose, replicação do DNA, controle do ciclo celular, ação gênica, amplificação gênica, transcrição e processamento do RNA, tradução e o código genético, regulação da expressão gênica. 4. Citoplasma: Organelas envolvidas no transporte, maturação e destino de proteínas de exportação e de membrana (Retículo endoplamático, aparelho de Golgi, lisossomos, peroxissomos, proteossomos e ubuquitina). Via endocitica endo e autofagia. 5. Mitocôndrias: acoplamento energético, transporte e replicação. 6. Citoesqueleto: citoestrutura, transporte intracelular, movimento celular, filopódios e lamelopódios, cílios e flagelos. HISTOLOGIA (Duração: 9 semanas - (3T e 3P/semana) 1. Métodos de estudo: microscopia, cultura de células, métodos de coleta, confecção de material permanente. 2. Apoptose 3. Tecido conjuntivo: matriz extracelular (substância fundamental amorfa, fibras e líquido intercelular), células autóctones e migratórias e classificação. 4. Tecido adiposo e cartilaginoso: estrutura, variedades, histofisiologia. 5. Tecido ósseo: organização e variedades de tecido ósseo, ossificação, histofisiologia e implicações médicas. 6. Tecido e sistema muscular: músculo estriado esquelético, músculo cardíaco, músculo liso. 7. Tecido epitelial: características, lâmina basal, especializações e classificação. Página 2/5
3 FISIOLOGIA (Duração: 2 semanas - (6 T/semana) 1. Bioeletrogênese: transporte de membrana, receptores celulares, potencial de ação. 2. Tecido muscular: Músculos esquelético, cardíaco e liso, unidade motora, junção muscular e mecanismo de contração. 4. Procedimentos: 4. Procedimentos: Serão privilegiadas as metodologias ativas de ensino, incluindo problematização da realidade abordando aspectos clínicos e éticos - Aulas expositivas com projeção de imagens e discussão de conteúdos; - Atividades práticas (educativas, preventivas e clínico-cirúrgicas) desenvolvidas nos laboratórios de anatomia, histologia e fisiologia/ufms; - Estudo dirigido de textos didáticos e científicos na forma de diálogo (provocações com perguntas x respostas); - Consulta on line Atlas; - Elaboração de relatórios e desenhos esquemáticos e de pesquisa bibliográfica; - Elaboração e apresentação de seminários; - Discussão de literatura científica;. - Monitorias praticas de Anatomia e Histologia. 5. Recursos: 5. Recursos: - Recursos humanos: professores, monitores de ensino, estagiários, alunos de pós-graduação; - Recursos Técnicos: laboratórios de aulas práticas; - Recursos materiais: para atividades didáticas (multimídia e computador), laboratoriais (peças anatômicas fixadas e artificiais em polietileno; laminário didático e sistema para exposição de imagens de microscopia de luz, atlas didático on line). 6. Bibliografia: 6. Bibliografia: Bibliografia Básica HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 12.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, JUNQUEIRA, L.C., CARNEIRO, J. Histologia básica. 11.ed. São Paulo: Guanabara Koogan, DI FIORE, M.S.H., LOBO, B.A. Atlas de Histologia. 9.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, PALSR, R., PULTZ, R., SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. São Paulo: Guanabara Koogan, CARVALHO, H.F., RECCO-PIMENTEL, S.M. A célula. 2.ed. São Paulo: Manole, MOORE, K.L. Anatomia Orientada Para a Clinica. Guanabara Koogan. São Paulo, SOBOTTA, Johannes; PUTZ, Reinhard; PABST, Reinhard. Atlas de anatomia humana, volume 1: cabeça, pescoço e extremidade superior. 22. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c p. ISBN SOBOTTA, Johannes; PUTZ, Reinhard; PABST, Reinhard. Atlas de anatomia humana, volume 2: tronco, vísceras e extremidade inferior. 22. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c p. ISBN Bibliografia Complementar ALBERTS, B., BRAY, D., JOHNSON, A., et al. Fundamentos da Biologia Celular. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, CARVALHO, H.F., BUZATO, C.B.C. Células: Uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Manole, CONSTANZO, L.S. Fisiologia. 2.ed. São Paulo: Elsevier, COOPER, G.M., HAUSNAN, R.E. A célula. Porto Alegre: Artmed, GENESER, F. Histologia. 3.ed. São Paulo: Guanabara Koogan, GARTNER, L.P., HIATT, J.L. Tratado de Histologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, JUNQUEIRA, L.C., CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Página 3/5
4 KIERSZENBAUM, A.L. Histologia e Biologia Celular - Uma Introdução à Patologia. Rio de Janeiro: Elservier, LEVY, M. N., KOEPPEN, B. M., STANTON, B. A. Berne e Levy: Fundamentos de Fisiologia. 4.ed. São Paulo: Elsevier, ROSS, M.H., PAWLINA, W. Histologia Texto e Atlas - Em correlação com Biologia Celular e Molecular. 6.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, SPALTEHOLZ, W., SPANNER, R. Atlas de Anatomia Humana. São Paulo: Roca WILLIAMS, P. et al. Gray Anatomia. 31.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Anatomia 7. Avaliação: 7. Avaliação: Dentro das subáreas serão realizadas duas a quatro avaliações no semestre, assim constituídas: Fórmulas Intermediárias (Médias Parciais): NA = (TA1+PA1+TA2+PA2+TA3+PA3)/6 NH = (3*TH+ 3*PH+2*SH+2* CH)/10 NC= (TC1+TC2+SC)/3 NF = (TF1+ TF2)/2 NA = Nota de Anatomia; NF = Nota de Fisiologia; NH = Nota de Histologia; NC = Nota de Citologia. TA1-3 = Prova teórica de Anatomia; PA1-3= Prova de Anatomia; TF1-2 = Prova teórica de Fisiologia; TH = Prova teórica de Histologia; PH = Prova prática de Histologia; CH= Avaliação continuada de Histologia; TC1-2 = Prova teórica de Citologia; SH, SC = Seminário de Histologia, e Citologia, respectivamente. Serão considerados aprovados os alunos que tiverem frequência igual ou superior a 75% e média de aproveitamento da disciplina for igual ou superior a 6,0 (seis). A media de aproveitamento (MA) será obtida por meio da seguinte fórmula: 1. Se, em pelo menos uma das subáreas da disciplina, o aluno obtiver aproveitamento parcial inferior a 6,0 (seis), a MA será obtida com o uso da seguinte fórmula: MA = [4*M1)+M2+M3/6] Onde M1 = Menor média parcial; M2 = segunda menor média parcial; M3 = Maior media de aproveitamento parcial. 2. Se, o aluno não obtiver aproveitamento em pelo menos uma das subáreas da disciplina, o aluno obtiver nenhuma media de aproveitamento parcial inferior a 6,0 (seis), a MA será obtida com o uso da seguinte fórmula: MA = [4*M1)+M2+M3/6] Onde M1 = maior media de aproveitamento parcial; M2 = segunda maior média de aproveitamento parcial; M3 = menor média de aproveitamento parcial. O aluno que obtiver MA inferior a 6,0 (seis) terá direito a realização da Prova Optativa Substitutiva (POS), cujo conteúdo contemplará todo aquele conteúdo ministrado na subárea em que obteve esta menor media de aproveitamento parcial. A fórmula utilizada para o cálculo da MA após a POS será: MA = [4*M1)+M2+M3/6] Onde: M1 = nota da POS; M2 = segunda menor média de aproveitamento parcial; M3 = maior média de aproveitamento parcial. 8. Atividade Pedagógica de Recuperação de Desempenho em Avaliações: 8. Atividades Pedagógicas de Recuperação de Desempenho em Avaliações - Provas substitutivas por subáreas; - Avaliação continuada; - Estudo e discussão de casos clínicos na unidade ou subunidade com deficiência. Página 4/5
5 9. Aprovação: Professor(es): JESIEL MAMEDES SILVA / LUDIMILA CANUTO FACCIONI / MARIA INÊS LENZ SOUZA / OSVALDO NUNES BARBOSA / ROBERTA CAVALCANTI KWIATKOSKI Conselho de Curso: Em 20/02/ Página 5/5
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