CARTA PROGRAMA Ernani Carlos de Araújo Candidato a Reitor. Candidato a Vice-Reitor Luís Antônio Rosa Seixas. Chapa 5 - Universidade Cidadã

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1 CARTA PROGRAMA Ernani Carlos de Araújo Candidato a Reitor Candidato a Vice-Reitor Luís Antônio Rosa Seixas Chapa 5 - Universidade Cidadã 1

2 UNIVERSIDADE CIDADÃ - CHAPA 5 ERNANI ARAÚJO E LUÍS SEIXAS Resumo da carta programa em 6 linhas de intervenção prioritárias 1. Deflagrar processo para elaboração de novo Estatuto e Regimento da universidade propomos que essas mudanças possam garantir o fim da reeleição para o cargo de Reitor; a ampliação da participação da comunidade nos órgãos colegiados; a definição de diretrizes para gestões colegiadas de laboratórios e/ou núcleos e/ou estruturas institucionais de médio e grande porte multiusuários; de gestão de convênios e/ou consórcios interinstitucionais nacionais e internacionais; das questões ligadas a direito de propriedade intelectual; a preservação do interesse público em parcerias com setor privado; a preservação da gratuidade plena do ensino de graduação e pós-graduação; entre outros tópicos 2. Redefinir a estrutura organizacional propomos a busca por nova estrutura organizacional, com descentralização e autonomia das unidades multicampi, ao mesmo tempo integrando-as a partir da definição compartilhada de metas e estratégias de curto, médio e longo prazo para os diferentes setores da instituição 3. Profissionalismo, impessoalidade e transparência de gestão propomos política de comunicação que permita acompanhamento do planejamento estratégico global da instituição e dos setores, do desempenho e desembolso orçamentário, sistemas automatizados para diferentes procedimentos burocráticos, planejamento inteligente de programações acadêmicas, carga horária docente, ocupação de vagas, número de alunos por turma, ingressantes por semestre, progressão funcional, afastamentos para capacitação, utilização dos meios de transporte, previsão de aposentadorias, etc. 4. Capacitação continuada e internacionalização da formação técnica e acadêmica propomos definição de metas de formação continuada de servidores técnico-administrativos, docentes e estudantes de graduação e pós-graduação através de cursos, mestrados, doutorados e pós-doutorados em parcerias com instituições de alto nível no Brasil e no exterior; ampliação dos títulos acadêmicos conferidos pela UFOP em regime de co-tutela com outras instituições 5. Espaços adequados de ensino, pesquisa, estudo e trabalho propomos diagnóstico aprofundado das condições de infraestrutura física, laboratorial, acervo e ambientes de estudo e pesquisa dos diferentes cursos de graduação e pós-graduação, e ambientes de trabalho dos diferentes setores administrativos; com projeção de investimentos prioritários para ampliação e melhoria desses espaços; e a busca dos padrões de excelência para laboratórios e bibliotecas 6. Valorização da qualidade de vida nos campi propomos ações de conjunto para promover o bem estar da comunidade acadêmica; favorecendo o crescimento coletivo; possibilitando o pleno exercício das habilidades individuais; perseguindo o contínuo aprimoramento das relações interpessoais no ambiente de trabalho; valorizando espaços de sociabilidade e estimulando prática de atividades esportivas, culturais e artísticas; aprofundando estudos das causas dos adoecimentos, discriminações e assédio moral no ambiente de trabalho, no sentido de prevení-los; aperfeiçoando práticas que levem à redução do individualismo, do isolamento e do sentimento de frustração e desânimo para o trabalho e estudo. 2

3 Manifesto A Universidade Federal de Ouro Preto UFOP realiza a eleição para Reitor, que é uma importante oportunidade para reflexão e expressão das expectativas dos três diferentes segmentos da universidade. O processo reforça a democracia, a cidadania e a autonomia da universidade em todos os seus aspectos. O Brasil vem realizando esforços para superar a pobreza e a exclusão, assim como ampliar o sistema educacional em todos os níveis de ensino. Sem dúvida, a expansão promovida pela UFOP nos últimos anos representou a real oportunidade de acesso para milhares de jovens a uma formação acadêmica diferenciada. Entretanto, não se pode ignorar que a expansão trouxe inúmeros problemas, tanto de gestão, quanto pedagógicos e de infraestrutura. Por isto, a comunidade universitária vem se manifestando, ao longo desses anos, quanto à necessidade de melhorias para o desenvolvimento das atividades inerentes ao ensino e trabalho. Diante desse contexto, é preciso reafirmar a qualidade como a marca da legitimidade da universidade pública. Ao mesmo tempo, é preciso reconhecer que as propostas para a superação dos desafios da universidade nascem da pluralidade, seja em decorrência da diversidade horizontal de suas áreas de ensino, seja em decorrência dos diferentes estágios de desenvolvimento na pesquisa, pós-graduação e extensão. Isto traz como responsabilidade imediata para os seus dirigentes perseguir, em nome da coletividade, a integração à vida acadêmica dos seus diferentes setores, levando em conta esta pluralidade. É com grande satisfação que apresentamos nossa candidatura para concorrer à Reitoria da UFOP. Propomos o fortalecimento do diálogo institucional, a ampliação da transparência, e o aumento da eficiência administrativa como os mecanismos mais adequados para superar os problemas apontados pela comunidade. Entretanto, nosso foco não se limita aos problemas imediatos da instituição. Nossa carta programa foi elaborada na perspectiva de alcançarmos a excelência, tanto na formação acadêmica de nossos alunos, como na produção do conhecimento aqui gerado e sua transmissão para a sociedade. 3

4 INTRODUÇÃO A Universidade Federal de Ouro Preto UFOP realiza a eleição para Reitor(a) e Vice- Reitor(a), que é uma importante oportunidade para reflexão e expressão das expectativas dos três diferentes segmentos da universidade. O processo reforça a democracia, a cidadania e a autonomia da universidade em todos os seus aspectos O Brasil vem realizando esforços para superar a pobreza e a exclusão, assim como ampliar o sistema educacional em todos os níveis de ensino. Sem dúvida, a expansão promovida pela UFOP nos últimos anos representou a real oportunidade de acesso para milhares de jovens a uma formação acadêmica diferenciada. Entretanto, não se pode ignorar que a expansão trouxe inúmeros problemas, tanto de gestão, quanto pedagógicos e de infraestrutura. Por isto, a comunidade universitária vem se manifestando, ao longo desses anos, quanto à necessidade de melhorias para o desenvolvimento das atividades inerentes ao ensino e trabalho. Diante desse contexto, é preciso reafirmar a qualidade como a marca da legitimidade da universidade pública. Ao mesmo tempo, é preciso reconhecer que as propostas para a superação dos desafios da universidade nascem da pluralidade, seja em decorrência da diversidade horizontal de suas áreas de ensino, seja em decorrência dos diferentes estágios de desenvolvimento na pesquisa, pós-graduação e extensão. Isto traz como responsabilidade imediata para os seus dirigentes perseguir, em nome da coletividade, a integração à vida acadêmica dos seus diferentes setores, levando em conta esta pluralidade. Apresentamos nossa candidatura com a disposição de fortalecer o diálogo institucional, ampliar a transparência e aumentar a eficiência de suas ações, na perspectiva de superar os atuais desafios que estão colocados para a nossa comunidade. Entretanto, nosso foco não se limita aos problemas imediatos da instituição. Nossa carta programa foi elaborada com o objetivo de apontar para nosso futuro os padrões de excelência, tanto na formação acadêmica de nossos alunos, como na produção do conhecimento aqui gerado e sua transmissão para a sociedade. No sentido de avançar na consecução desses propósitos, apresentamos nas páginas seguintes as ações estruturantes de nossa candidatura, referenciadas nos seguintes eixos: 1. Democracia, transparência e eficiência administrativa; 2. Ensino de Graduação; 3. Pesquisa e Pós-graduação; 4. Extensão; 5. Infraestrutura e patrimônio; 6. Qualidade de vida e relação com a cidade. Manifestamos nosso compromisso e disposição para procurar todos os setores da universidade, dialogar com a comunidade e aprimorar essa proposta. Gostaríamos de contar com sua participação e engajamento. 4

5 1. DEMOCRACIA, TRANSPARÊNCIA E EFICIÊNCIA ADMINISTRATIVA A UFOP destaca-se entre as instituições de ensino superior por adotar a escolha paritária para os cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a). Entretanto, verifica-se que esse mecanismo, por si só, não tem sido suficiente para garantir a participação mais efetiva e consequente da comunidade nos rumos da instituição. Há uma demanda latente por ampliação da participação da comunidade na definição, compartilhada, do planejamento, objetivos, estratégias e metas da instituição. Estas questões devem sofrer mudanças importantes em nossa gestão. Democracia - Promover a Estatuinte Universitária, no sentido de reconfigurar a participação e representatividade das diferentes unidades acadêmicas e dos três segmentos da universidade nas decisões dos órgãos colegiados; - Estimular e valorizar discussões de conteúdo dos órgãos colegiados sobre procedimentos mais adequados para melhorar a eficiência administrativa e de gestão; - Somos contrários à re-eleição para Reitor. Transparência - Estabelecer estratégia de comunicação no sentido de tornar acessível, em tempo real, o acompanhamento das ações dos órgãos executivos relativos ao planejamento estratégico da instituição; - Integrar as ações do planejamento estratégico da instituição às plataformas de acesso das diferentes unidades e campi; - Apresentar aos órgãos colegiados projeto para definição de uma política de comunicação abrangente e integrada para a instituição. Eficiência administrativa - Imprimir maior profissionalismo e transparência à gestão financeira e administrativa; - Realizar diagnóstico, nos primeiros 100 dias de gestão, das experiências relativas à eficiência administrativa dos diferentes setores da instituição, com propostas e metas globais para a adoção de correções dos obstáculos identificados; - Repensar e reconfigurar a estrutura organizacional, no sentido de atender de maneira eficiente à multiplicidade de unidades administrativas e a estrutura multicampi; - Desenvolver sistemas automatizados de gerenciamento para diferentes processos administrativos, entre estes: controle de protocolos, andamento de processos, compras de toda natureza, utilização de veículos, distribuição e alocação de verbas, de salas de aulas, informações relativas a distribuição de vagas docentes e de técnico-administrativos, políticas de pessoal, progressão funcional, cadastro de projetos, etc. - Estabelecer política coordenada de capacitação de pessoal. 2. ENSINO DE GRADUAÇÃO O ensino de graduação constitui-se no movimento de maior amplitude da universidade. Renova-se a cada ano e cada semestre, ocupando, de maneira diferenciada, os três turnos de atividades. Desse modo, mobiliza continuamente a quase totalidade do contingente de recursos humanos e materiais da instituição. Isto exige apoio, acompanhamento e avaliação no sentido de garantir o adequado funcionamento de todo o sistema, sua atualização, a motivação e o compromisso da comunidade com a qualidade dos serviços prestados. Ao mesmo tempo, é essencial que o sistema possibilite a realização pessoal dos profissionais e estudantes envolvidos. Programas e/ou ações que iremos desenvolver nesse sentido são apresentadas a seguir. 5

6 Ações para melhorar as condições de oferta dos cursos - Desenvolver sistemas informatizados de acompanhamento de programas de disciplina, distribuição de salas de aulas, número de alunos por turma, carga horária e horário de aulas; - Apoio ao desenvolvimento de planilhas inteligentes de horários de aula, buscando otimizar a ocupação do tempo de alunos, professores e pessoal de apoio; - Garantir os meios necessários para atingir, nos casos onde isto não acontece, o número adequado de alunos por turma, respeitando as especificidades e recomendações dos colegiados de curso; - Estimular a realização de estudos voltados para a questão da relação ensino-aprendizagem, e apontar as ações necessárias para diminuir as taxas de evasão escolar; - Aprofundar a integração dos cursos de licenciatura; - Aperfeiçoar os sistemas de avaliação das disciplinas, integrando-os aos dados referentes às taxas de aproveitamento, evasão e reprovação. Ações que facilitem a ampliação dos horizontes de formação acadêmica - Ampliar a participação de alunos em eventos nacionais e internacionais; - Aumentar o número de bolsas destinadas aos diversos programas de apoio acadêmico; - Incentivar atividades inter- e transdisciplinares; - Prover os meios para que os colegiados adotem a mobilidade acadêmica como política de formação, permitindo melhor planejamento e aproveitamento por parte dos alunos; - Dar efetividade à implementação da mobilidade acadêmica internacional, em programas do tipo Ciência sem Fronteiras e similares de outros países; Ações para ampliar o acesso à informação e valorização dos espaços de estudo - Consolidar e ampliar o acesso remoto aos servidores da UFOP, com internet wireless nos diversos campi; - Facilitar, incentivar e apoiar ações conjuntas entre o Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI) e as unidades acadêmicas; - Desenvolver ações coordenadas com o Sistema de Bibliotecas e Informação (Sisbin) no sentido de promover a capacitação, aperfeiçoamento, modernização, ampliação e melhorias de todo o sistema; - Desenvolver ações de valorização e expansão do ambiente destinado às bibliotecas, tornando-os espaços saudáveis e confortáveis de convívio e trabalho coletivo de alunos, professores e funcionários; utilizando-se da promoção de cursos, exposições, oficinas e eventos acadêmicoculturais; - Estudar a viabilidade da ampliação do horário de atendimento das bibliotecas; - Promover a discussão e os estudos de viabilidade para a construção de bibliotecas centrais. Providenciar os meios necessários para a sua consecução no caso de decisão favorável da comunidade; - Fortalecer, modernizar, capacitar, ampliar e dotar de autonomia administrativa e financeira a Editora da UFOP. Ações para a Integração das modalidades de ensino - Estimular, promover e potencializar debate e espaços para a integração dos profissionais diretamente envolvidos com os projetos pedagógicos e práticas acadêmicas das modalidades de ensino presencial e a distância (EaD); - Dar transparência e visibilidade aos projetos e planos de desenvolvimento do EaD no contexto do planejamento estratégico mais global da instituição; - Estimular, promover e potencializar o debate sobre o uso das tecnologias do EaD como complemento e/ou suporte aos alunos da graduação e pós-graduação presenciais. 6

7 3. PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO O sistema de pesquisa e pós-graduação vem mobilizando parcela importante da comunidade acadêmica, e todos os esforços devem ser feitos no sentido de permitir e incentivar a inclusão e o engajamento do corpo docente, técnico e discente com essas atividades. É um sistema que se caracteriza pela necessidade contínua de capacitação e aperfeiçoamento, seja em programas de doutorado e/ou pós-doutorado, seja como aperfeiçoamento técnico. É um sistema dinâmico, competitivo, rigoroso, sujeito a regulação externa e balizado por parâmetros nacionais e internacionais de alta eficiência, impactando na própria autonomia da instituição e na liberdade acadêmica dos docentes. Tudo isso carrega potencial nível de stress e frustação por parte das pessoas mais diretamente envolvidas, exigindo por parte da administração o fomento de ambientes de solidariedade, cooperação, maturação de idéias e estratégias compartilhadas. Em adição, pela própria estrutura de regulação e financiamento externo, esse setor necessita suporte direcionado, afim de atender os imperativos de infraestrutura, logística, agilidade de procedimentos e respeito aos prazos e definições. Nesse sentido, pretendemos dar suporte para o aprimoramento e evolução desse sistema na UFOP baseados nas linhas de atuação expostas a seguir. Espaços organizativos e definição de estratégias gerais - Estabelecer diálogo freqüente com a comunidade, coordenadores e membros dos colegiados de cursos de pós-graduação, na perspectiva de identificar os desafios da pesquisa na UFOP, e garantir transparência e ampla participação na formulação das políticas globais e definição de estratégias prioritárias para a área; - Realizar diagnóstico da área de pós-graduação lato sensu e mestrados profissionalizantes, identificando tendências, potencial de crescimento e articulação com as políticas mais gerais de pesquisa e pós-graduação; - Avaliar, com cada coordenação de curso de pós-graduação, quais são as ações mais eficazes a se fazer no sentido de reduzir obstáculos administrativos e de infraestrutura, visando a melhoria no desempenho dos programas credenciados na CAPES; - Identificar, criar, fortalecer e/ou mobilizar recursos humanos para áreas do conhecimento afinadas com as habilidades locais, e que diferenciam a UFOP das demais instituições; - Estimular a criação de novos cursos de pós-graduação em áreas necessárias e prioritárias do conhecimento, a fim de atender às novas demandas da sociedade; - Dotar a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROPP) com suporte de infraestrutura e recursos humanos especializados, com vistas a atender a submissão e gerenciamento de projetos estratégicos de médio e grande porte; - Apoiar a presença e participação da representação institucional e/ou individual do corpo docente e/ou técnico e estudantil nos organismos de fomento, cooperação, conselhos profissionais, associações científicas e órgãos públicos, entre outros, no sentido de dar visibilidade e incorporar as tendências de aprimoramento técnico, cultural e científico de alto nível na instituição; Ampliação das oportunidades de realização de pesquisas na UFOP - Disponibilizar estruturas de apoio e de recursos humanos aos laboratórios multiusuários temáticos na UFOP, de modo a atingir os níveis de excelência em suas respectivas áreas de atuação; - Incentivar a gestão compartilhada, participativa e colegiada de laboratórios multiusuários, com estabelecimento de critérios claros de utilização que facilitem o uso pela comunidade da UFOP; - Desenvolver mecanismos de apoio e incentivo para a realização de projetos de pesquisa desenvolvidos por mestres e/ou doutores recém contratados, momentaneamente em condições de desigualdade para concorrer em editais das agências de fomento; - Aumentar o número de bolsas destinadas aos diversos programas de iniciação científica, visando atender a todas as demandas qualificadas; - Criar condições para expansão do número de vagas na pós-graduação stricto sensu oferecidas pela UFOP; - Identificar áreas de conhecimento passíveis de associação em rede na perspectiva de criar programas de pós-graduação na modalidade interinstitucional. 7

8 Ações facilitadoras para divulgação da produção científica - Reforçar o sistema de apoio à publicação em periódicos nacionais e internacionais; - Criar linha para pagamento de despesas de publicação em periódicos e reforçar o edital para subsídios à tradução; - Inserir o jornalismo científico como um dos eixos da política de comunicação institucional; - Estabelecer planejamento, com previsão de recursos, visando atender a solicitação de participação do corpo docente em eventos nacionais e internacionais de divulgação da produção científica, com prioridade para os casos não atendidos integralmente ou em parte por outras fontes de financiamento. - Estabelecer ações coordenadas com os colegiados de pós-graduação visando definir metas e estratégias eficientes de inserção internacional da produção acadêmica; - Promover ações articuladas com outros setores da instituição com a finalidade de disseminar o domínio da redação científica em inglês. Internacionalização da formação acadêmica - Estabelecer diagnóstico, ações coordenadas e compromissos compartilhados no sentido de definir uma política de metas de realização de doutoramento e pós-doutoramento no exterior do corpo docente; - Estabelecer política de apoio e incentivo, com metas definidas, para a titulação de estudantes da UFOP na modalidade de doutorado sandwich, e obtenção de títulos de mestrado e doutorado em regime de co-tutela com instituições de alto nível do exterior; - Fortalecer a internacionalização dos grupos de pesquisa institucionais, estimulando a acolhida de bolsistas recém doutores, pós-doutorandos, professores visitantes e estudantes; - Estabelecer política de apoio e assessoria no sentido de viabilizar a realização de eventos científicos internacionais em Ouro Preto, com presença importante da comunidade da UFOP; - Definir, no contexto da política de comunicação da instituição, a divulgação nacional e internacional dos cursos de pós-graduação da UFOP. Convênios e trocas de experiências - Articular o fortalecimento do setor de convênios internacionais através da participação de um número maior de pesquisadores com experiência na área, subsidiando de forma mais ampla a construção das políticas de parcerias com instituições estrangeiras; - Estabelecer, no contexto da definição da política de comunicação da instituição, lugar específico sobre conexão com convênios e redes internacionais de pesquisa; - Construir espaços para a troca de experiências realizadas por membros da comunidade relativas a estágios de trabalho e/ou estudo em instituições internacionais. Inserção na graduação - Facilitar a sinergia entre coordenações de curso de graduação e pós-graduação no sentido de promover estratégias de atuação, sistêmica e continuada, que reforcem os vínculos entre os dois níveis de ensino; - Fortalecer as câmaras de pesquisa como definidoras dos critérios de julgamento e distribuição das bolsas de iniciação científica. Interação com a indústria e inovação tecnológica - Incentivar a pesquisa aplicada em áreas tecnológicas, favorecendo a redução da dependência externa em termos de tecnologia e agregação de valor às inovações produzidas no Brasil; - Ampliar a dotação de recursos humanos e estrutura da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pósgraduação, de maneira a facilitar a atuação mais qualificada e intensiva no setor de inovação tecnológica; - Discutir com os grupos de pesquisadores mais diretamente envolvidos com inovação tecnológica, a possibilidade de criar uma revista do setor on line localizada na UFOP; - Definir, dentro da política de comunicação da instituição, uma estratégia de divulgação das atividades de inovação junto ao setor empresarial; 8

9 - Estimular, com dotação orçamentária, a qualificação e maior participação do corpo técnico e docente da UFOP em eventos específicos dessa área, particularmente que envolvem o direito internacional e patentário; - Estabelecer estratégias de sinergia entre o setor de Gerência de Contratos e Convênios (GECON) e o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), visando a execução de projetos em parceria com a indústria; - Debater com a comunidade a definição de uma política de atuação, e respectivas normas específicas, visando a cooperação técnica e científica universidade-empresa; - Debater com a comunidade a definição de uma política de atuação, e respectivas normas específicas, sobre a geração de empresas start-ups; - Realizar diagnóstico e identificar potencial de crescimento para o Centro de Referência em Incubação de Empresas e Projetos de Ouro Preto (INCULTEC), no sentido de aprimorá-lo como referência na criação de novos empreendimentos de base tecnológica. 4. EXTENSÃO Situada no contexto de cidades com fortes raízes históricas ligados à cultura popular, religiosa e extrativista mineral, a UFOP encontra, por si só, terreno fértil para o desenvolvimento de atividades extensionistas.. Aliado a estas premissas, a recente expansão e diversificação da instituição, com as áreas de engenharias aplicadas, ambiental, artes, ciências sociais, pedagogias, jornalismo, entre outras, permite levar a efeito um extenso rol de interface de integração com demandas da comunidade. Outro aspecto positivo ligado à extensão, diz respeito ao ambiente relativamente mais acolhedor que cerca esta atividade em relação ao ensino e pesquisa, estes mais sujeitos a fatores externos conjunturais balizados por indicadores de produtividade e quantidade. Por estas razões, as ações estruturantes que propomos para a Pró-Reitoria de Extensão projetam crescimento desse setor, ampliando e diversificando programas já existentes. Ações organizativas - Garantir a efetiva participação em fóruns de Pró-reitores de Extensão, particularmente envolvendo universidades da região sul-sudeste de Minas, no sentido de estabelecer parcerias e compartilhar práticas bem sucedidas; - Estabelecer diálogo freqüente com a comunidade, coordenadores e membros dos colegiados de cursos de graduação e pós-graduação, na perspectiva de identificar oportunidades para a ampliação das atividades de extensão nas regiões abrangidas pelos três campi da UFOP; - Estabelecer ações coordenadas com o Comitê de Extensão UFOP e os diferentes setores envolvidos diretamente com atividade extensionista, no sentido de compartilhar e desenvolver mecanismos de planejamento e gestão de atividades de extensão, cultura e desporto; - Realizar diagnóstico da área de extensão identificando tendências, potencial de crescimento e articulação com as políticas mais gerais de graduação, pesquisa e pós-graduação; - Avaliar, com cada coordenação de curso de graduação e pós-graduação, quais são as ações mais eficazes no sentido de envolver a comunidade acadêmica com atividades de extensão; - Reduzir obstáculos administrativos e de infraestrutura, visando a melhoria no desempenho das atividades de extensão na UFOP; - Identificar potenciais áreas do conhecimento com habilidades afinadas com atividades extensionistas; Estudos de prospecção para novos programas - Programa Corredor Cultural em conjunto com universidades do sul-sudeste de MG; - Programa de Sustentabilidade e Meio Ambiente para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental, utilização de energias alternativas, reciclagem e gestão de resíduos; - Programas voltados para a inclusão social e acessibilidade; - Programas de eventos desportivos; - Programas relacionados aos Museus. 9

10 Ampliação da participação da comunidade estudantil - Ampliação do número de bolsas destinadas aos diversos programas e projetos extensionistas. 5. INFRAESTRUTURA E PATRIMÔNIO A diversidade e o dinamismo decorrentes do crescimento recente da UFOP exigem, da parte da administração institucional, o contínuo aprimoramento na abordagem da melhoria, conservação e ampliação das condições de infra-estrutura física e cuidado patrimonial, evitando-se que a comunidade seja confrontada a conviver e trabalhar diante de situações inadequadas e incompatíveis de atendimento. Todas as ações coordenadas de planejamento, acompanhamento e persistente esforço devem estar voltados para solucionar os problemas apontados pelos diferentes setores da instituição, e traduzir-se em modificações palpáveis em favor da melhoria física do ambiente de trabalho e estudo. Ações organizacionais - Realizar nos primeiros 30 dias de gestão, de maneira coordenada e articulada com os diferentes setores, incluindo os departamentos e diretorias de unidades, o diagnóstico de campo do estado atual das obras em desenvolvimento nos diferentes setores da instituição; - Realizar diagnóstico similar identificando as necessidades de melhoria das condições de infraestrutura física e equipamentos de apoio existentes para ensino e estudo, tais como laboratórios, salas de aulas, bibliotecas, etc.. - Dar apoio gerencial para a execução de obras visando a rápida instalação de equipamentos e execução de obras com recursos da FINEP, CT-INFRA; - Fortalecer e descentralizar as estruturas gerenciais. Criação de subprefeituras que organizem as ações nos campi, em especial em Mariana e João Monlevade; Manutenção de equipamentos - Reforçar a estrutura descentralizada de manutenção de equipamentos de informática e suporte ao usuário. - Melhorar o processo de manutenção dos prédios e equipamentos; Estudar mecanismos para melhorar a manutenção preventiva das instalações, prédios, laboratórios, bibliotecas; Segurança patrimonial e no ambiente de trabalho e estudo - Melhorar a segurança nos campi a fim de garantir a segurança das pessoas e do patrimônio público; - Estudar novos mecanismos para proteção dos equipamentos, como almoxarifados locais para maior controle do uso e circulação de equipamentos; - Criar estímulos para a participação da comunidade acadêmica na gestão das bibliotecas. Criação de comitês de biblioteca com representação dos grupos de usuários e o pessoal técnico responsável; estimular atividades de conscientização sobre a preservação do acervo e gerar atividades que estimulem um uso mais intenso da biblioteca em especial pelos estudantes de graduação. Transporte - Ampliar a frota de veículos e buscar novas estratégias para melhorar o alcance deste serviço tão fundamental para uma universidade multicampi como a UFOP. 6. QUALIDADE DE VIDA E RELAÇÃO COM A CIDADE Localizamos neste item diferentes ações no sentido de buscar a melhoria da qualidade de vida nos espaços da instituição e na sua relação com a comunidade externa que freqüenta os campi. 10

11 Ações gerais - Estimular fortemente o bem estar da comunidade acadêmica, envidando esforços para fornecer alternativas em relação à prática de atividades esportivas, culturais e artísticas, com o fortalecimento do centro esportivo universitário, a revitalização das exposições culturais permanentes, teatro e dança e a criação de espaços amplos para estudo dentro dos diferentes campi; - Favorecer o crescimento coletivo e estímulo ao pleno exercício das habilidades individuais que trazem o crescimento da UFOP. - Investir em estruturas organizativas que promovam o contínuo aprimoramento da humanização das relações de trabalho; - Estimular a constituição de diversos espaços de sociabilidade no ambiente da Universidade; - Estimular o estabelecimento de medidas para a redução do individualismo, isolamento e desânimo para o trabalho, e o estudo aprofundado das causas dos adoecimentos e discriminações, no sentido de prevení-los; - Desenvolver e apoiar os espaços para a redução e prevenção das práticas de assédio moral; - Ter uma política constante e integrada para inibir a intolerância em todas as suas formas; - Promover ações para debater os problemas relativos às diversas formas de exclusão e de violência. Espaços de esporte, lazer, convivência e integração - Incentivar a realização de atividades esportivas e de lazer; - Incentivar ações esportivas e de lazer com a comunidade acadêmica interna e externamente; - A formação e atuação de equipes esportivas da UFOP; - Ampliação, melhoria e investimento nas estruturas de apoio para as práticas desportivas. Espaços culturais e de vivência dentro da cidade a partir de prédios da UFOP - CRIAÇÃO DO INSTITUTO CULTURAL DA ESCOLA DE MINAS (ICEM) (antigo prédio da Escola de Minas que está na iminência de sofrer uma intervenção pelo Ministério público para ser transformado numa regional de arquivos mortos 1.1. Espaço para pesquisa da Nanotecnologia dos Materiais; 1.2. Espaço para Unidades Acadêmicas (DEC, SICEM, SISEG, SEMIN, DAE, ETC.); 1.3. História das Repúblicas da Escola de Minas; 1.4. Sede do grande parque Ecotecnológico da UFOP; 1.5. Estudo da economia dos recursos minerais de Minas Gerais e do Brasil; 1.6 Livraria dos ex-alunos da Escola de Minas; 1.7. etc, etc, etc,...; 1.8. CRIAÇÃO DO CEMOPAB (Centro de Monitoramento e Preservação da Arquitetura Barroca); - Instituir a cidade de Ouro Preto como cidade do Esporte Universitário; 1) Criar o Instituto Cultural da Escola de Farmácia (ICEFAR) (Antigo prédio da Escola de Framácia com o objetivo principal de pesquisar Nanotecnologia de Medicamentos); 2) Criação de infraestrutura para alunos, funcionários e professores para que tenham moradias dignas e evitar inchaço da cidade de Ouro Preto e o seu crescimento desordenado da cidade de Ouro Preto; 3) Criação do CEU (Centro de Encontro Universitário)/UFOP no Campus Morro do Cruzeiro; 4) Construção de uma Biblioteca Comunitária (BC) para ser aberta à comunidade geral durante 24h. Proximidade com o local de estudo e trabalho - Desenvolver ações que possam facilitar a fixação de técnicos e docentes na proximidade dos campi em que exerçam suas atividades. 11

12 - Buscar recursos para a ampliação de vagas para moradia estudantil. Comunicação entre as pessoas - Melhorar a comunicação interna via rede Acessibilidade - Investir nas condições de acessibilidade para portadores de necessidades especiais. Restaurantes e cantinas - Estudar a viabilização da ampliação do horário de atendimento dos restaurantes universitários e cantinas. *-*-*-* Ernani Carlos de Araújo Endereço para acessar este CV: Engenheiro Civil (1980) e Especialista em Estruturas Metálicas (1983) pela UFOP. Mestre (1993) e Doutor (1997) em Engenharia de Estruturas pela Universidade de São Paulo. Professor Associado II da Escola de Minas. Orientador de mestrado e doutorado no Programa de Pós-graduação em Construções Metálicas (UFOP). Foi Prefeito Universitário da UFOP de 2001 a Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas Metálicas, atuando principalmente nos seguintes temas: aço, arquitetura, estrutura, estrutura metálica e construções metálicas. Possui 2 livros publicados na área e inúmeros artigos publicados em congressos, revistas e jornais nacionais e internacionais. Luís Antônio Rosa Seixas Endereço para acessar este CV: Geólogo (Unisinos, 1984), mestre em Geologia (Universidade de Brasília, 1988), doutor em Ciências da Terra (Université de Paris-Sud XI / UFOP, 2000, tese em co-tutela). Pesquisador visitante no GEOTOP - UQÀM (Montreal, ). Professor de geologia na Universidade Federal Rural do RJ ( ) e UFOP (2001-atual). Experiência de atuação no movimento sindical docente. Primeiro vice-presidente ( ) e presidente ( , licenciado) da ADUR-RJ (Associação dos Docentes da UFRRJ); e presidente ( ), primeiro-tesoureiro ( ) e presidente ( ) da ADUFOP (Associação dos Docentes da UFOP). Primeiro Vice-Presidente da Secretaria Regional Leste do ANDES-SN (Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior), gestão