2. É correto afirmar, que o protozoário representado nas letras j e m, da questão anterior são da mesma espécie. Justifique.

Transcrição

1 TAREFA ONLINE DE BIOLOGIA 9º ANO 1. Os nomes científicos listados abaixo estão escritos fora das normas da nomenclatura cientifica. Reescreva-os corretamente usando as regras cientificas. a) ascaris Lumbricoides (lombriga) b) Musca Domestica (mosca caseira) c) Pisum Sativum (ervilha) d) Apis Mellifera (abelha) e) carica papaya (mamão) f) Bos Taurus (boi) g) oriza Sativa (arroz) h) Zea Mays(milho) i) Tripanosoma Cruzi (protozoário) j) plasmodium vivax (protozoário) k) Sus Scrofa (javali) l) triatoma infestans(barbeiro) m) Plasmodium Malariae (protozoário) 2. É correto afirmar, que o protozoário representado nas letras j e m, da questão anterior são da mesma espécie. Justifique. 3. Leia o texto e responda. Considerada uma das mais letais infecções bacterianas, com uma taxa de mortalidade de 90%, a febre de La Oroyaé uma doença da região dos Andes. O mosquito que a transmite é o Lutzomyia, o mesmo da leishmaniose, mas o microrganismo que a causa é mais raro. A Bartonella bacilliformis é típica de altitudes entre 600 e metros. Marque abaixo a opção que indica corretamente as ordens taxonômicas citadas no texto. a) Duas espécies. b) Uma espécie e um gênero. c) Duas espécies e uma família. d) Um gênero e uma espécie. 4. Observe os nomes científicos abaixo. I) Falco peregrinus Gaviao peregrino II) Canis familiaris (cão doméstico) e Canis lupus (lobo europeu) a) Qual o gênero do gavião peregrino? E a espécie? b) Qual a ordem taxonômica comum entre o cão doméstico e o lobo europeu?

2 5. Dois animais que pertencem à mesma classe devem pertencer necessariamente a quais ordens taxonômicas? 6. Explique por que as algas não podem ser classificadas dentro do reino Monera, mesmo sendo algumas unicelulares e autótrofas como as cianobacterias. 7. Classifique os reinos, monera e fungi quanto: a) ao número de células (uni ou pluricelulares); b) obtenção de alimentos (autótrofos ou heterótrofos); c) eucarionte ou procarionte. 8. O uso de vinagre e sal de cozinha em uma salada de alface, além de conferir mais sabor, serve também para eliminar microorganismos causadores de doenças, como as amebas, por exemplo. O inconveniente do uso desse tempero é que, depois de algum tempo, as folhas murcham e perdem parte de sua textura. Esses fenômenos ocorrem porque a célula fez osmose ou difusão? Justifique. 9. Diferencie fagocitose de pinocitose. 10. A que Reino pertence os protozoários? Cite duas características típicas dos seres pertencentes a esse grupo taxonômico. 11. As hemácias de mamíferos, células responsáveis pelo transporte de gases, são isotônicas, quando comparadas a uma solução salina de NaCl a 0,9%. Tais hemácias foram colocadas em uma solução com concentração de 0,2% de NaCl. O meio em que as hemácias foram colocadas era hipotônico ou hipertônico? Justifique.

3 TAREFA ONLINE DE CIÊNCIAS 8º ANO 1. (UFV) Em relação aos tecidos vegetais: a) qual a função dos meristemas? b) Onde os meristemas localizam? 2. (UFF) Faz tempo, dei a um bebê doses de Mozart na mamadeira, Luiz Gonzaga como canções de ninar, Vivaldi e J.S. Bach, do maternal ao ensino médio. A boa alimentação musical deve começar na infância, ser completa, variada, incluindo degustação de produtos não perecíveis, para evitar avitaminose da alma. Dentre os direitos da criança deveria estar também a boa nutrição do espírito (adaptado do texto A novela de Bizet escrito por Tereza Halliday e publicado no Diário de Pernambuco, 12 de junho de 2003). a) A saúde de seres humanos, principalmente crianças, sofre danos quando ficam por um longo período na ausência de luz solar, podendo ser acometidos por uma avitaminose. b) Que alteração ou deformidade essa avitaminose (carência de vitamina) pode causar a esses indivíduos? Por quê? 3. Vitaminas são compostos orgânicos, que não podem ser sintetizados pelo organismo. Encontram-se em pequenas quantidades na maioria dos alimentos. São essenciais para o bom funcionamento de processos fisiológicos do corpo. São substâncias extremamente frágeis, podendo ser destruídas pelo calor, ácidos, luz e certos metais. Quais são as vitaminas lipossolúveis? 4. Dois estômagos digerem muito mais O único modelo dinâmico de estômago humano no mundo, que ingere e digere alimentos de verdade em tempo real, está prestes a ganhar um companheiro de trabalho. Após dois anos de uso intensivo, o equipamento desenvolvido por cientistas do Instituto de Pesquisa Alimentar, em Norwich (Reino Unido), precisava de reforço. Desde que chegou ao instituto, em 2007, o modelo vem auxiliando uma série de pesquisas em diferentes áreas. No campo da saúde alimentar, por exemplo, ele vem ajudando pesquisadores a desenvolver alimentos capazes de controlar o apetite e a entender o comportamento de microrganismos benéficos (probióticos) e maléficos (como a salmonela) ao homem durante a digestão. No setor de fármacos, o equipamento é usado em testes sobre os efeitos adversos da interação de determinados medicamentos com bebidas alcoólicas, outros remédios e diferentes tipos de alimentos. O engenheiro químico Martin Wickham, líder do grupo que opera o estômago, perdeu a conta de quantos estudos já foram realizados desde então. Usamos o primeiro modelo quase todos os dias. Decidimos então encomendar um segundo para dobrarmos nossa capacidade de pesquisa, disse à CH On-line o pesquisador, especialista na fisiologia do

4 estômago. (fonte: >acesso em 04/04/15) Responda, segundo o texto. a) Qual a importância de se ter um estômago artificial que reproduz as funções de um estômago real? b) Tendo em vista a pesquisa citada acima, qual a interação da mesma, com a área da saúde, no que diz respeito à boa alimentação? c) Qual a atuação do estômago artificial na área dos fármacos? 5. A mastigação deve ser lenta para que o nosso cérebro tenha tempo d perceber que ingerimos uma quantidade suficiente de alimento ative a área da saciedade no hipotálamo. Se você mastigar e deglutir o alimento muito rapidamente, vai ingerir uma quantidade maior que a necessária e sentirá um desconforto abdominal após a refeição. Para que esse processo seja eficiente é necessário que seja feita a mastigação física e mecânica. Diferencie esses dois processos. 6. (UERJ- mod.) Uma pessoa ingeriu, em uma refeiça o, somente pa o, clara de ovo e azeite. A seguir, foram medidas, em funça o do tempo, em amostras coletadas nos diversos compartimentos de seu tubo digestivo, as concentraço es de algumas substa ncias: compartimentos: boca - estômago - duodeno - jejuno - íleo substâncias: amido (carboidrato) - proteína - glicose. a) Em qual compartimento, começou a digestão das proteínas? b) Descreva a atuaça o do suco pancreatićo na digesta o da glicose. 7. (ENEM) As serpentes que habitam regiões de seca podem ficar em jejum por um longo período de tempo devido à escassez de alimento. Assim, a sobrevivência desses predadores está relacionada ao aproveitamento máximo dos nutrientes obtidos com a presa capturada. De acordo com essa situação, essas serpentes apresentam alterações morfológicas e fisiológicas, como a aumento das vilosidades intestinais e a intensificação da irrigação sanguínea na porção interna dessas estruturas. A função do aumento das vilosidades intestinais para essas serpentes é maximizar o (a) A) comprimento do trato gastrointestinal para caber mais alimento. B) área de contato com o conteúdo intestinal para absorção dos nutrientes.

5 C) liberação de calor via irrigação sanguínea para controle térmico do sistema digestório. D) secreção de enzimas digestivas para aumentar a degradação proteica no estômago. E) processo de digestão para diminuir o tempo de permanência do alimento no intestino. JUSTIFIQUE O PORQUÊ DE SUA ESCOLHA, NA QUESTÃO ACIMA. 8. Especifique onde são produzidas e como atuam no processo digestório as seguintes substâncias: a) ácido clorídrico; b) bile. 9. Explique porque o pâncreas e o fígado são considerados glândulas anexas. 10. Qual o papel do esfíncter no processo de digestão.