Curso: Som e Imagem Ano Lectivo de 2004/2005. Disciplina: Artes Digitais Código:

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1 Curso: Ano Lectivo de 2004/2005 Disciplina: Código: Tipologia da Disciplina: Obrigatória Especificidade: Disciplinas de Formação Geral Enquadramento: Ano Semestre 2º Horas/Tipo: Teóricas Teórico-Práticas Práticas Seminário Total 3 3 Número: Semanas Créditos 15 Professor Coordenador: Área Científica: Tecnologia e Ciências Exactas Professor Responsável: Carlos Lopes e Eduardo Machado Docência: Teóricas Teórico - Práticas Práticas Petra Farinha Sinopse em Português: Esta disciplina examina os aspectos históricos, culturais e tecnológicos das. Serão vistos e analisados exemplos de como os artistas estão a usar os computadores e as tecnologias de comunicação para criar projectos multimédia, mundos virtuais, animação, vídeos, instalações interactiva. Será feita a distinção entre os trabalhos que usam as tecnologias digitais como ferramenta para a criação de formas artísticas tradicionais e os trabalhos que as usa como media, suporte, como meio de produção, armazenamento, distribuição e visualização e que faz uso da participação e interacção do espectador/público, agora utilizador. Serão explorados os novos paradigmas e conceitos introduzidos pelos computadores e pela relação homem-máquina: interactividade, hipertexto, navegação, novas narrativas, ciberespaço, telemática, vida artificial, entre outros.

2 artificial, entre outros. Espera-se que a disciplina seja um espaço de discussão, consciencialização e estímulo para as ; Objectivos: Conteúdos programáticos: Criação de um espaço de discussão, consciencialização e estímulo para as. Possibilitar aos alunos uma oportunidade de investigar, pesquisar e reflectir sobre as práticas artísticas baseadas em dispositivos tecnológicos digitais; Explorar o processo criativo de projectos artísticos interactivos, da sua concepção à sua realização; Pretende-se que o aluno conheça várias ferramentas técnicas e conceptuais, que saiba escolher as mais apropriadas para o seu projecto, adoptando uma capacidade crítica e uma atitude experimental face às propostas de trabalho. - Análise das linguagens/práticas artísticas determinantes na configuração da paisagem actual das ; - Evolução das desde o seu aparecimento até aos presentes dias, analisando as suas características, conceitos e temas mais frequentes - Introdução aos Novos Média: Arte por Computador, Arte na Web, Arte Digital Interactiva e Realidade Virtual - Análise e critica de trabalhos/obras e artistas mais relevantes e significativos no panorama das artes digitais. Metodologias: As aulas têm características teórico-práticas com recurso a meios audiovisuais, textos e outros julgados convenientes. Dividida em duas componentes, uma teórica e outra prática, a disciplina pretende dos alunos uma actividade de investigação e de especulação que conduza ao desenvolvimento de projectos sustentados. Apresentação de propostas de trabalho direccionadas para o desenvolvimento de uma atitude experimental. Criação de momentos de discussão e reflexão em grupo, que serão entendidos como um instrumento pedagógico privilegiado. Avaliação: A Avaliação será contínua e periódica com uma avaliação final, tendo em conta a resposta, atitude e participação do aluno/a em relação às propostas de trabalho que irão surgindo ao longo do semestre. A nota final dependerá de um conjunto de trabalhos que serão desenvolvidos durante as aulas. Os parâmetros de avaliação para cada um dos trabalhos/exercícios, como os respectivos prazos de entrega serão definidos na apresentação do briefing do trabalho/exercício.

3 um dos trabalhos/exercícios, como os respectivos prazos de entrega serão definidos na apresentação do briefing do trabalho/exercício. Terão aproveitamento final (classificação final igual ou superior a 10 valores) os alunos inscritos na disciplina que tenham adquirido os conhecimentos considerados fundamentais (mínimos) relativamente aos conteúdos do programa em vigor. Serão levados em conta na avaliação factores como a participação do aluno na aula, a originalidade, a experimentação, criatividade e conceito adoptado na realização dos trabalhos propostos, o esforço pelo cumprimento dos prazos estabelecidos e a entrega de trabalhos completos. Os alunos com estatuto de trabalhador-estudante serão sujeitos ao processo de avaliação acima referido, sendo parcialmente dispensados da avaliação apenas em termos de participação nas aulas. Para isto é necessário apresentar-se ao docente da disciplina no máximo até à 2ª semana de aulas a fim de conciliar com que regularidade deverá comparecer nas aulas. Em Época de Recurso (Setembro) ou em Época Especial (Dezembro) a avaliação consistirá num Exame Final, individual e presencial para o qual serão requeridos elementos documentais a serem realizados pelo aluno anteriormente à data do exame. A nota final do Exame em Época de Recurso ou Época Especial dependerá da entrega desses elementos documentais e da sua defesa no dia do exame. O enunciado do Exame da Época de Recurso será publicado logo após o termo do ano escolar, em Julho e da Época Especial, em Outubro. Bibliografia: SPILLER, NEIL. Cyber_Reader, Critical Writings for the Digital Era, Phaidon Press Limited, 2002; VAIRINHOS,MÁRIO. Interactividade Media, Produção Mimesis, 2002 MANOVICH, LEV. The Language Cambridge Massachusetts, 2001; e Mediação, Colecção Novos of new Media, The MIT Press COTTON, BOB e OLIVER; RICHARD. Understanding 2000, Phaidon Press Limited, 1997; Hypermedia NEGROPONTE, NICHOLAS. Ser Digital, Editorial Caminho, S.A,1996;

4 JONHSON, STEVE, Cultura de Interfaces, 1997; Jorge Zahar Editor, LÉVY, PIERRE. O que é o virtual, Quarteto Editora, 1998; GIANNETTI, CLAUDIA. Ars Telemática - Telecomunicação, Internet e Ciberespaço, Lisboa, Relógio D Água, 1998; LUNENFELD, PETER. Snap-to-Grid: A User's Guide to Digital Arts, Media, and Cultures,, The MIT Press Cambridge Massachusetts, 2000; PAUL,CHRISTIANE. Digital Art, Thames&Hudson, World of Art,2003; RUSH, MICHAEL.New Media in Late 20th Century, Thames& Hudson, World of Art, 2003;

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