Atividade Discursiva

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Derek de Sequeira Bandeira
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1 Atividade Discursiva Estudo Dirigido: Multiculturalismo e Cidadania. Habilidade: Raciocinar de forma crítica e analítica Professor: Me. Emanuel Santana Tema: Relações de gênero violência contra a mulher e discriminação de gênero Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED /Multiculturalismo e Cidadania. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 2) Caso você não conclua toda a tarefa de uma só vez, você poderá salvá-la e publicá-la apenas quando concluí-la. Você também poderá fazer o texto em outro local e copiá-lo apenas quando for publicá-lo. ) O manual do aluno/ned traz informações importantes, como estrutura pedagógica dos Estudos Dirigidos, dinâmicas das atividades, processo de avaliação, frequência, calendário escolar, entre outras. Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver alguma dúvida. Boa Atividade! ATIVIDADE DISCURSIVA 1 QUESTÃO 1 conteúdos de textos verbais; Capacidade para estabelecer relações e conexões conceituais. Específica(s): Identificar em textos verbais as marcas de valores e intenções que expressam interesses políticos, ideológicos e econômicos; Apresentar conclusões extraídas de análises de textos e situações-problema; Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de estudo de caso, situações- 1

Cidadania. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade.

2 Atividade Discursiva problema, textos etc. A diferença entre os salários pagos a homens e mulheres cresceu em 2010, segundo dados divulgados nesta quarta-feira (16) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Em 2009, os salários dos homens eram 24,1% acima do das mulheres. No ano seguinte, essa diferença alcançou 25%. Em 2010, segundo o IBGE, as mulheres receberam, em média, 2,8 salários mínimos, enquanto a remuneração dos homens foi de,5 salários. No mesmo ano, 57,9% do pessoal assalariado ocupado eram homens, enquanto as mulheres representavam 42,1% do total. Disponível em: < Acesso em: 20/01/201 (adaptado). O Comitê Ad Hoc, formado por professoras universitárias participantes do Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça, da Secretaria de Políticas para Mulheres, se reuniu hoje (16), em Brasília, para avaliar o que foi desenvolvido por 81 empresas em termos de ações de gênero e raça. Em fevereiro, haverá outra reunião para atribuição do selo do programa para as empresas que tenham cumprido uma política de igualdade entre mulheres e homens e racial. O programa é voltado para mulheres e mulheres negras. A empresa tem que identificar o perfil de seus funcionários e, depois, fazer uma proposta de ação para garantir que esse público tenha uma mesma proporção em diversos setores, inclusive cargos de gerência. Disponível em: < Acesso em: 20/01/201 (adaptado). A partir da análise dos textos acima, redija um texto dissertativo sobre a discriminação de gênero no mercado de trabalho brasileiro, contemplando os aspectos seguintes: a) Conceito de discriminação de gênero; b) Causas e consequências da discriminação de gênero; c) Proposta de medida que combata a discriminação de gênero dentro das empresas. 2

Em 2009, os salários dos homens eram 24,1% acima do das mulheres. No ano seguinte, essa diferença alcançou 25%.

3 Atividade Discursiva QUESTÃO 2 conteúdos de textos verbais e não verbais; Capacidade de argumentar. Específica(s): Contrapor interpretações de um mesmo fato em diferentes textos; Relacionar textos a um dado contexto (histórico, social, político, cultural etc.); Organizar as ideias e expressões de forma clara e objetiva; Expressar opinião, fundamentada em argumentos lógicos, a respeito de problemas sociais. A Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) também se associa à celebração do Dia Internacional para a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra as Mulheres lançando uma nova campanha de sensibilização contra a violência contra as mulheres. Segundo a APAV, a frase Até que a morte nos separe, remete para a existência de um crescente número de mulheres vítimas de violência doméstica que são assassinadas pelos seus maridos ou companheiros conjugais. Disponível em: < Acesso em: 20/01/201 (adaptado).

); Organizar as ideias e expressões de forma clara e objetiva; Expressar opinião, fundamentada em argumentos lógicos, a respeito de problemas sociais.

4 Atividade Discursiva Dados da Organização Mundial da Saúde revelam que na Austrália, Canadá, Israel, África do Sul e Estados Unidos, 40% a 70% das mulheres vítimas de homicídio foram mortas pelos parceiros. Com base nas informações acima, redija um texto argumentativo acerca da seguinte assertiva: A forma mais comum de violência experimentada pelas mulheres em todo o mundo é a violência física praticada por um parceiro íntimo. Em seu texto contemple os seguintes aspectos: a) A abrangência mundial da violência contra a mulher; b) A origem, os custos e as consequências da violência contra a mulher. QUESTÃO conteúdos de textos verbais; Capacidade para estabelecer relações e conexões conceituais; Capacidade de argumentar. Específica(s): Identificar em textos verbais e não verbais as marcas de valores e intenções que expressam interesses políticos, ideológicos e econômicos; Apresentar conclusões extraídas de análises de textos, gráficos e situações problema; Expressar opinião fundamentada em argumentos lógicos, a respeito de problemas sociais. O mito da fragilidade feminina acabou por confinar as mulheres ao reduto do lar, privatizando-as em relação à vida pública, criando estigmas que passaram a compor sua feminilidade. Numa sociedade machista, espera-se da mulher, além da beleza, seja ela portadora, dentre outros estigmas, da docilidade, delicadeza, obediência, recato, honestidade, e infinita bondade. Nos contos de fadas, imortalizados na literatura infantil, como a Bela Adormecida e Cinderela, a beleza era o maior estigma da feminilidade, se a mulher não fosse bela, não seria feminina. Era o primeiro dom com que se preocupavam as fadas, e era a razão da interferência do herói, geralmente um príncipe, que só salvava a jovem ameaçada ou atingida pelo mal depois de vê-la e encantar-se com sua infinita beleza (MENDES, 2000, p. 10). Os outros personagens coadjutores desses contos, geralmente a irmã-malvada, a rainha-bruxa que não tinham esses atributos, e tentavam se impor pela inteligência, pela maldade, pela inveja ou pela 4

Com base nas informações acima, redija um texto argumentativo acerca da seguinte assertiva: A forma mais comum de violência experimentada pelas mulheres em todo o mundo é a violência física praticada

5 Atividade Discursiva indelicadeza, eram punidas, ou simplesmente esquecidas (MENDES, 2000, p. 10). RIBEIRO, A. L. Razão e Sensibilidade: a desconstrução do mito da fragilidade feminina. In: PERETTI, Clélia (Org.) Congresso de Teologia da PUCPR, 10, 2011, Curitiba. Anais eletrônicos... Curitiba: Champagnat, Disponível em: Considerando a reflexão acima extraída do texto teórico Razão e Sensibilidade: A Desconstrução do Mito da Fragilidade Feminina, elabore um texto dissertativo acerca do seguinte tema: A universalidade da submissão feminina. Seu ponto de vista deve estar apoiado em pelo menos DOIS argumentos. AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO DA ATIVIDADE DISCURSIVA I Caso sua atividade seja selecionada, você nos autoriza sua publicação integral ou parcial no Guia de Possibilidades de Respostas? Responda sim ou não. 5

br/eventos/congressoteologia/2011/ Considerando a reflexão acima extraída do texto teórico Razão e Sensibilidade: A Desconstrução do Mito da Fragilidade Feminina, elabore um texto dissertativo acerca

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