ATI V I DAD E EX TRA D E S E XUA LI DA DE 7. DST e Aids: os riscos da desinformação e do preconceito. Conceitos DST Aids prevenção preconceito

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1 ATI V I DAD E EX TRA D E S E XUA LI DA DE 7 DST e Aids: os riscos da desinformação e do preconceito Conceitos DST Aids prevenção preconceito

2 Atividade OBJETIVO: Refletir sobre sentimentos e crenças relativos à Aids e a outras DST (doenças sexualmente transmissíveis). MATERIAL NECESSÁRIO: Cartolinas ou papel pardo, lápis de cor ou pincel atômico (várias cores), música instrumental suave como fundo. PROCEDIMENTOS: 1. Dividir a turma em grupos. 2. Entregar para cada grupo uma cartolina ou folha de papel pardo e lápis de cor ou pincel atômico. 3. Solicitar que cada grupo represente por meio de desenho, seus sentimentos com relação à Aids e às outras DST. 4. Cada participante deverá fazer seu desenho individual no papel, sem conversar com os colegas. O cartaz deverá passar por cada um dos participantes do grupo, até que todos tenham expressado suas ideias. 5. Os grupos deverão discutir o significado do desenho coletivo realizado e escolher um relator para apresentá-lo à turma. 6. O(a) educador(a) deverá então mediar uma discussão com os seguintes pontos: a) Quais os sentimentos comuns à turma? b) Como se pode reduzir os mitos e temores em relação às DST/Aids? c) Quais as crenças mais comuns em relação às DST/Aids? Educador(a): Registre no quadro a síntese das ideias e estimule os aprendizes a expressarem seus temores e dúvidas. Atividade OBJETIVO: Informar-se sobre Aids e outras DST. MATERIAL NECESSÁRIO: Texto, cartolina ou similar, tesoura, canetas coloridas. PROCEDIMENTOS: Dividir a turma em grupos. Cada elemento do grupo deve fazer a leitura silenciosa do texto a seguir. Após a leitura individual, escolher alguns aprendizes APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 2

3 para dividirem a tarefa de ler o texto em voz alta para a turma. Os(As) aprendizes devem aproveitar a leitura oral para tirar dúvidas em relação às palavras cujo significado desconheçam. Doenças sexualmente... o quê? DST é a forma abreviada de doenças sexualmente transmissíveis. Muitas dessas doenças são bem conhecidas, há muito tempo, como: gonorreia, herpes e sífilis. Como o próprio nome já diz, são doenças contagiosas transmitidas de uma pessoa para outra por meio do contato sexual. Os especialistas costumam dizer que as doenças sexualmente transmissíveis são, ao mesmo tempo, um problema médico e social. Embora possam ser evitadas, se diagnosticadas precocemente e tratadas, a falta de informação e os preconceitos fazem com que muitas pessoas deixem de buscar cuidados médicos. As consequências para a saúde podem ser o estreitamento da uretra, a doença inflamatória pélvica, a infertilidade, o câncer genital etc. Principais doenças sexualmente transmissíveis DST Sintomas nos Homens Sintomas nas Mulheres Gonorreia Causada por bactéria provocando infecção. Ardência na hora de urinar e corrimento amarelo e purulento no pênis. As mulheres não apresentam sintomas no começo da doença, só depois de um tempo é que sentem dor ao urinar, corrimentos e dor na barriga. Candidíase A cândida é um fungo que se multiplica nos genitais. Vermelhidão, manchas brancas e coceira no pênis. Corrimento branco, parecido com leite talhado, que provoca coceira nos órgãos genitais. Tricomoníase É provocada por um protozoário de nome Trichomonas vaginalis. Dor no ato sexual, dificuldade em urinar e coceira nos órgãos genitais. Corrimento amarelo-esverdeado com cheiro ruim; dor no ato sexual; dificuldade em urinar e coceira nos órgãos genitais. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 3

4 Clamídia Doença pouco conhecida, mas muito frequente e perigosa. Ardência e secreção clara saindo do pênis antes de urinar. Às vezes, os sintomas nem aparecem. Herpes Genital Aparece de tempos em tempos. Pode ser tratado, mas não tem cura. O vírus não pode ser eliminado. Apresenta bolhas ou feridas doloridas nos órgãos genitais ou no ânus. Apresenta bolhas ou feridas doloridas nos órgãos genitais ou no ânus. Condiloma Acuminado Também conhecido como crista-de-galo. Provocado pelo vírus HPV. Aparecem verrugas em volta dos órgãos genitais ou do ânus. O aspecto destas verrugas lembra a crista de um galo. Aparecem verrugas parecidas com couve-flor na vulva e estas têm uma camada grossa que lembra verrugas comuns. Sífilis Pode ser transmitida por relação vaginal, oral e anal. O primeiro sintoma é uma pequena ferida nos órgãos sexuais, com caroços (ínguas) na virilha que surgem de 15 a 21 dias depois da relação com a pessoa infectada. O primeiro sintoma é uma pequena ferida nos órgãos sexuais, com caroços (ínguas) na virilha que surgem de 15 a 21 dias depois da relação com a pessoa infectada. Aids: a história A Aids foi detectada pela primeira vez nos anos de 1980, nos Estados Unidos e na Europa, em pessoas que apresentavam um tipo de câncer muito raro ou uma grave pneumonia. Todas essas pessoas tinham em comum o sistema de defesa do corpo muito debilitado e a maioria delas morreu pouco tempo depois de terem ficado doentes. Como grande parte dos pacientes era homossexual, acreditou-se, a princípio, que a doença atacava somente os homens que faziam sexo com homens (o que gerou forte discriminação e preconceito). No entanto, novos casos foram surgindo e não apenas na comunidade homossexual. Usuários de drogas injetáveis, homens e mulheres que haviam recebido transfusões de sangue, principalmente os hemofílicos, começaram a apresentar os mesmos sintomas. Percebeu-se que a doença estava relacionada ao sangue, podendo também ser transmitida através dos fluidos sexuais. Em 1982, o quadro de doenças foi chamado de síndrome da imunodeficiência adquirida (Aids, em inglês). No ano seguinte, cientistas franceses APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 4

5 identificaram o vírus HIV, vírus da imunodeficiência humana, em pessoas que apresentavam os sintomas da Aids. Nos dias de hoje, a maioria dos pesquisadores acredita que o HIV está intimamente ligado à Aids, mas ainda há muito a ser pesquisado para entender essa doença e para encontrar uma vacina, a cura ou um tratamento mais efetivo. Alguns poucos cientistas vêm afirmando que a Aids é uma síndrome causada por desnutrição e uso de drogas. Esta teoria tem provocado muita polêmica nos meios científicos, mas, até o momento, não existem evidências sólidas para comprovar esta tese. O que é Aids? A Aids pode ser transmitida por meio do contato sanguíneo e do contato sexual. Não apresenta sintomas visíveis. Só um exame de sangue pode revelar se uma pessoa está infectada ou não. Aids - síndrome da imunodeficiência adquirida. Saiba o que cada uma dessas palavras significa: Síndrome conjunto de sintomas ou sinais de uma doença. Imunodeficiência o corpo diminuiu ou perdeu a capacidade de defender-se das doenças. Adquirida que se pega através de um vírus transmitido por outra pessoa. O vírus da Aids ataca o sistema de defesa natural do organismo, deixando-o incapaz de combater vírus, bactérias e parasitas causadores de doenças. Por isso, a pessoa infectada tem uma grande probabilidade de adquirir o que chamamos de doenças oportunistas, doenças que se aproveitam da deficiência imunológica: herpes, tuberculose, pneumonia, candidíase e tumores. Como o organismo não consegue combater esses agentes, a doença tende a crescer descontroladamente e pode matar. O sistema de defesa do corpo As células de defesa do corpo são basicamente os glóbulos brancos, ou leucócitos, e os linfócitos, ambos presentes no sangue. Essas células são responsáveis pela destruição de corpos estranhos no sangue, os organismos agressores. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 5

6 Ao alcançar a corrente sangüínea, o vírus HIV ataca o linfócito T4, responsável pela coordenação do sistema imunológico, que se torna um agente reprodutor do vírus, até ser destruído. Os novos vírus são liberados para atacar novos linfócitos, recomeçando todo o ciclo. Assim, a produção do vírus HIV se multiplica rapidamente, atacando cada vez mais linfócitos e tornando o organismo incapaz de se defender, pois fica sem agentes para reconhecer os agressores. Como se transmite? Relações sexuais o vírus é transmitido por relações sexuais vaginais, orais e anais, pois se encontra no sêmen e no fluido vaginal. Recomenda-se o uso da camisinha em todas as relações sexuais. Uso de seringa contaminada seringas podem transferir o vírus do sangue de um usuário de droga para os demais usuários. Por esta razão, deve-se exigir o uso só de agulhas e seringas descartáveis. Transfusão de sangue se o doador estiver infectado, seu sangue levará o vírus diretamente ao receptor. Todo doador de sangue deve fazer os testes que detectam a infecção pelo vírus da Aids. As bolsas usadas para a transfusão devem obrigatoriamente trazer o carimbo de sangue testado. Transmissão vertical este tipo de infecção se dá de mãe para filho. Pode acontecer durante a gestação (ainda na barriga da mãe), na hora do parto, ou pela amamentação. O ideal seria que o casal fizesse um teste anti-hiv quando planejasse ter um filho. A cura da Aids Infelizmente ainda não foi descoberta a cura da Aids. O que se descobriu até agora foram medicamentos capazes de prolongar a vida dos portadores do vírus, com uma melhor qualidade. Os avanços são visíveis. Desde 1995, muitos pacientes vêm sendo tratados com uma combinação de drogas, o chamado coquetel, que reduz a quantidade de vírus no sangue. Até mesmo pacientes com a doença já em estado bastante avançado conseguiram recuperar seu sistema imunológico e até voltar a ter suas atividades normais. No Brasil, estes medicamentos vêm sendo distribuídos pelo Ministério da Saúde nos postos de saúde. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 6

7 Novas técnicas vêm sendo desenvolvidas para aquelas pessoas que apresentaram resistência à combinação do coquetel. Vacinas também têm sido testadas com o objetivo de proteger as pessoas que não têm o vírus da Aids, mas até agora ainda não se tem a comprovação da eficácia de nenhuma delas, e, segundo especialistas, ainda vai demorar muito para se encontrar a cura desta doença. Onde mora o perigo? Os adolescentes constituem um grupo considerado de alta vulnerabilidade às DST por características próprias da idade, pela falta de informação e pela dificuldade de acesso a serviços médicos. Ainda é grande o número de adolescentes que mantêm relações sexuais desprotegidas. O compartilhamento de seringas é uma das maiores causas de contaminação de usuários de drogas injetáveis. A contaminação se dá diretamente pela seringa ou pela alteração de julgamento causada pela droga, que pode levar a relações sexuais desprotegidas. Cresce o número de mulheres infectadas pela Aids, e a tendência é aumentar cada vez mais. Em muitos casos, as mulheres são infectadas pelos próprios parceiros fixos que mantêm relações extraconjugais, hetero ou homossexuais, ou que compartilham seringas e agulhas contaminadas. A Aids atinge principalmente as populações de baixa renda de países em desenvolvimento, como o Brasil. Estes segmentos sociais são afetados pela baixa escolaridade e pela dificuldade de acesso aos serviços de saúde. Esta exclusão social os torna mais vulneráveis. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 7

8 Solicitar aos grupos que utilizem a cartolina ou similar para elaborar um jogo da memória com perguntas (em uma carta) e respostas (em outra que será sua correspondente) sobre as informações sobre Aids e outras DST obtidas no texto lido. Podem ser usadas outras fontes confiáveis em pesquisa prévia. Sugira que façam desenhos/esquemas para acompanhar as imagens. Ao fim da elaboração, os grupo podem socializar com a turma os baralhos que confeccionaram, formando outros grupos para brincar. Educador(a): Checar com os(as) aprendizes se as informações colocadas nas cartas estão corretas e bem sintetizadas. Oriente-os a fazer um rascunho antes para viabilizar a sua correção. Atividade OBJETIVO: Vivenciar situações simuladas envolvendo negociação do uso do preservativo. MATERIAL NECESSÁRIO: Música animada de fundo, um saco de pano com fichas de cartolina, cada uma com uma das situações listadas a seguir: Se alguém disser: Camisinha não é natural, me bloqueia. É como chupar bala com papel. Você responde: Se alguém disser: Você já trouxe camisinha! Você tinha planos de me seduzir, estava com más intenções. Você responde: Se alguém disser: Não trouxe camisinha comigo, mas tudo bem, não tenho doenças. Você responde: Se alguém disser: Eu não sou gay nem drogado! Por isso não preciso me preocupar. Você responde: Se alguém disser: Não precisamos usar camisinha. Sou virgem. Você responde: APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 8

9 Se alguém disser: Se eu parar para colocar a camisinha perco o tesão. Você responde: Se alguém disser: Até você colocar a camisinha, eu já perdi a vontade. Você responde: Se alguém disser: Tomo pílula. Você não precisa usar camisinha. Você responde: Se alguém disser: Só uma vez não tem perigo! Já nos conhecemos há tanto tempo. Você responde: Se alguém disser: Só de olhar alguém já dá pra saber se tem Aids. Assim, por que me preocupar? Você responde: PROCEDIMENTOS: 1. Os aprendizes devem estar em círculo. 2. O(a) educador(a) deve colocar música, enquanto o saco com as fichas passa de mão em mão. 3. De vez em quando, parar a música. Quando a música parar, o aprendiz que está com o saco vai retirar uma ficha, ler e responder à pergunta em voz alta. A ficha respondida não será devolvida ao saco. 4. Repetir o procedimento até acabarem as fichas. Educador(a): Dar oportunidade para que outros expressem suas respostas enriquecendo a discussão. Atividade OBJETIVO: Refletir sobre sentimentos de vulnerabilidade e autocuidado com relação a doenças como Aids e outras DST. MATERIAL NECESSÁRIO: Cartolinas ou papel pardo, fita crepe e pincel atômico, lista com papéis escrita no quadro ou em cartaz preso à parede da sala. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 9

10 PROCEDIMENTOS: 1. Dividir a turma em 4 grupos. Cada um deles vai discutir a frase: nada vai acontecer comigo!. Pensar se ela é verdadeira, em que ocasiões ela é verdadeira e em quais ocasiões ela não é verdadeira. 2. Após a discussão, deverão elaborar seis frases trocando a palavra nada por uma situação onde possa acontecer alguma coisa. 3. As frases serão analisadas e relacionadas com os riscos que cada um dos aprendizes possa estar correndo e quais os cuidados que deveria ter. 4. A síntese desta discussão deverá ser registrada por escrito em papel pardo para ser apresentada aos outros grupos. 5. A seguir, o(a) educador(a) deverá colocar no quadro ou em cartazes na parede as situações abaixo. Levar camisinha para os encontros amorosos ou noitadas. Consultar-se periodicamente com médico para tratar da saúde sexual e tirar dúvidas. Não compartilhar objetos cortantes ou perfurantes. Examinar o próprio corpo regularmente. Cuidar da higiene corporal. Reduzir o número de parceiros(as) sexuais. Informar-se sobre as doenças e formas de prevenção. Fazer o exame para detecção da doença em caso de dúvida. Conversar com amigos(as) sobre Aids e outras DST. Esquecer de usar camisinha quando bebe. Julgar que alguém é saudável só pela cara. Ter vergonha de sugerir ou exigir o uso de camisinha. 6. Cada grupo discutirá os papéis listados, colocando na frente de cada um o que, na opinião deles, só o homem faz, só a mulher faz, nenhum dos dois fazem ou o que os dois fazem. Cada grupo deve registrar suas ideias em papel pardo e apresentar à turma. Educador(a): Após as apresentações dos grupos, ressaltar as ideias mais importantes para discutir a vulnerabilidade, procurando fazer o grupo refletir sobre as condutas pessoais e coletivas que fragilizam principalmente os adolescentes, e sobre os recursos individuais, institucionais e sociais da localidade que podem contar para se protegerem, prevenindo-se de agravos e promovendo a saúde integral. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 10

11 Atividade OBJETIVO: Reconhecer comportamentos vulneráveis, identificar a cadeia de transmissão do HIV e das DST, refletir sobre a vivência sexual responsável. MATERIAL NECESSÁRIO: Música alegre de fundo e fichas em papel com apenas uma figura já desenhada. Para cada grupo de 10 participantes, desenhar em cada ficha apenas uma figura geométrica, sendo: 1 triângulo ; 2 quadrados (um por folha); 7 círculos (um por folha). PROCEDIMENTOS: 1. Distribuir uma ficha para cada aprendiz como no modelo abaixo. Modelo de ficha Educador(a): Inserir o desenho original de cada participante. QUADRO 1: Desenho original. QUADRO 2: Copie o desenho do seu colega mais próximo. QUADRO 3: Copie o desenho do seu colega mais próximo. QUADRO 4: Copie o desenho do seu colega mais próximo. QUADRO 5: Copie o desenho do seu colega mais próximo. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 11

12 2. Enquanto estiver tocando a música, todos devem caminhar pela sala, conversar com os colegas, dançar. Quando a música parar, devem se aproximar de um(a) colega e copiar todos os desenhos da folha dele(a). 3. Colocar novamente a música e quando ela parar, todos devem se aproximar de outro colega e copiar todos os desenhos da folha do(a) colega. 4. Repetir esta operação por 4 ou 5 vezes e depois apresentar ao grupo um cartaz com o significado dos desenhos: Portador do vírus HIV ou de outra DST - triângulo. Fez uso de Preservativo - círculo. Não fez uso de preservativo - quadrado. 5. Em seguida, fazer um quadro como o modelo abaixo, colocando o número de aprendizes com que a situação ocorreu ao lado: Têm na sua folha pelo menos um triângulo. Iniciaram com a folha que tinha um círculo e depois copiaram pelo menos um triângulo. Iniciaram com a folha que tinha o quadrado e depois copiaram pelo menos um triângulo. 6. Discutir com a turma as conclusões da vivência: a) Quantos participantes começaram o jogo com círculos? b) Quantos participantes começaram o jogo com quadrados? c) Quantos participantes começaram o jogo com triângulos? d) Quantos participantes chegaram ao final do jogo sem triângulo na folha? e) O que significa mais de um triângulo na folha? f) O que significa mais de um quadrado na folha? g) É possível prever quem é portador de DST/Aids, levando em conta apenas a aparência física? h) Você se preocupa com a ideia de contrair DST/Aids? i) Quem fez uso do preservativo, entrou em contato com a situação de risco, mas estava protegido. Quem não usou, correu risco. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 12

13 j) Algumas pessoas não usaram preservativo e não tiveram contato com o portador do HIV ou de outra DST, mas estão em uma situação de risco em relação e tiveram sorte. k) Em todas as vezes que a música parou, é como se tivessem trocado de parceiro(a) sexual. l) Quando copiamos os desenhos do colega, isto representa os relacionamentos anteriores que acompanham os novos relacionamentos. m) Um único portador do HIV ou DST, colocou x pessoas em risco. APRENDIZ LEGAL - EDUCADOR / ORIENTADOR 13