Processo de Registo de Adequação de Ciclo de Estudos

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1 Processo de Registo de Adequação de Ciclo de Estudos Universidade de Évora Curso de Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural

2 Documento do Reitor da Universidade de Évora a subscrever o relatório da Comissão de Curso O Relatório para pedido de registo de adequação do curso de Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural, que subscrevo, recebeu o amplo contributo de toda a academia e está conforme à legislação nacional e às normas internas, tendo sido apresentado, discutido e aprovado em todos os órgãos competentes da Universidade de Évora: Conselho de Departamento, Conselho Científico da Área Departamental, Conselho Cientifico da Universidade de Évora, Conselho Pedagógico da Universidade de Évora e Senado Universitário... Jorge Araújo (Reitor da Universidade de Évora)

3 Documento do Conselho Científico e do Conselho Pedagógico a subscrever o relatório da Comissão de Curso Este Relatório foi apresentado, discutido e aprovado no Conselho Científico e no Conselho Pedagógico da Universidade de Évora, que o subscrevem... José Alberto Simões Gomes Machado (Presidente do Conselho Científico).. António Manuel Neto Vaz (Presidente do Conselho Pedagógico) Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 1

4 Processo de Registo de Adequação de Ciclo de Estudos A - Identificação do ciclo ou ciclos de estudos actualmente em funcionamento de cuja reorganização resulta o ciclo de estudos submetido a registo: Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural B - Estrutura curricular e plano de estudos, 1. Estabelecimento de ensino: Universidade de Évora 2. Unidade orgânica: Não aplicável 3. Curso: Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural. 4. Grau ou diploma: Mestrado 5. Área científica predominante do curso: Património Cultural 6. Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência e acumulação de créditos, necessário à obtenção do grau ou diploma: 120 ECTS 7. Duração normal do curso: 2 Anos - 4 semestres Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 2

5 8. Opções, ramos, perfis, maior/menor, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que o curso se estrutura (se aplicável): A estrutura do Curso apresenta um tronco comum (1º semestre), constituído por quatro unidades curriculares estruturantes da formação em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural e uma opção. A partir do 2º Semestre os estudantes podem optar pelos seguintes percursos que incidem sobre diferentes áreas de especialização do Património Histórico e Cultural: - Património Artístico e História da Arte - Património Científico, Tecnológico e Industrial - Património e Ambiente - Património Arqueológico - Património Mundial A decisão de abertura dos percursos a disponibilizar em cada ano escolar é decidida em função do interesse manifestado pelos estudantes no acto de inscrição. 9. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau ou diploma: CRÉDITOS NECESSÁRIOS À OBTENÇÃO DO DIPLOMA Créditos necessários para a conclusão do Percurso de Património Artístico e História de Arte QUADRO N.º 1 Créditos Área científica Sigla Obrigatórios Optativos Total Património Cultural PC História da Arte HA História da Arte/ Património Cultural/História/Artes e Técnicas da Paisagem/Ciências HA/PC/ HIS/ATP do Ambiente e Ecologia/Física TOTAL Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 3

6 Créditos necessários para a conclusão do Percurso de Património Científico, Tecnológico e Industrial QUADRO N.º 2 Créditos Área científica Sigla Obrigatórios Optativos Total Património Cultural PC História H 10 História/ História da Arte/ Património Cultural/História/Artes e Técnicas da Paisagem/Ciências do Ambiente e Ecologia/Física TOTAL Créditos necessários para a conclusão do Percurso de Património e Ambiente QUADRO N.º 3 Créditos Área científica Sigla Obrigatórios Optativos Total Património Cultural PC Ciências do Ambiente e Ecologia ECO História/ História da Arte/ Património Cultural/História/Artes e Técnicas da Paisagem/Ciências do Ambiente e Ecologia/Física TOTAL Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 4

7 Créditos necessários para a conclusão do Percurso de Património Arqueológico QUADRO N.º 4 Créditos Área científica Sigla Obrigatórios Optativos Total Património Cultural PC Arqueologia ARQ Ciências do Ambiente e Ecologia CAE 5 História/ História da Arte/ Património Cultural/História/Artes e Técnicas da Paisagem/Ciências do Ambiente e Ecologia/Física 5 5 TOTAL Créditos necessários para a conclusão do Percurso de Património Mundial QUADRO N.º 5 Créditos Área científica Sigla Obrigatórios Optativos Total Património Cultural PC História da Arte/Património Cultural História/ História da Arte/ Património Cultural/História/Artes e Técnicas da Paisagem/Ciências do Ambiente e Ecologia/Física HA/PC TOTAL Observações: Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 5

8 11. Plano de estudos: Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 1º semestre QUADRO Nº 1 Unidades curriculares Área científi ca Tipo Total Horas de trabalho Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Métodos e técnicas de inventariação dos recursos 22, PC Semestral 156 patrimoniais 3 Obrigatória Património e desenvolvimento sustentado: estudos de PC Semestral 156 caso 6 Obrigatória Teoria, legislação e prática de Património PC Semestral Obrigatória Conservação, Gestão e Valorização do Património PC Semestral Obrigatória Opção (a) Semestral 5 Optativa Língua Estrangeira ** Ling. Semestral (a) Esta opção pode ser escolhida entre as várias das disciplinas de opção dos percursos apresentados ** A frequência desta língua decorre dos conhecimentos que os alunos demonstrem possuir (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O); 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 6

9 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 2º semestre PERCURSO EM PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E HISTÓRIA DA ARTE QUADRO Nº 2 Unidades curriculares Área científi ca Tipo Total Horas de trabalho Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Temas e Conceitos da História de Arte Ocidental HA Semestral Obrigatória Temas e Conceitos da História de Arte em Portugal HA Semestral Obrigatória Gestão e Valorização do Património Artístico: prática de PC Semestral Obrigatória projecto Opção (a) Semestral 5 Optativa Opção (a) Semestral 5 Optativa (a) Ver o quadro de opções referentes a este percurso (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects.. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 7

10 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 2º semestre PERCURSO EM PATRIMÓNIO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E INDUSTRIAL QUADRO Nº 3 Unidades curriculares Espaços, estruturas e objectos da produção tecnológica e industrial Área científi ca Horas de trabalho Tipo Total Contacto (5) Créditos Observações (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) HIS Semestral Obrigatória Espaços, estruturas e objectos de produção científica HIS Semestral Obrigatória Gestão e Valorização do Património científico, tecnológico e industrial: prática de projecto PC Semestral Obrigatória Opção (a) Semestral Optativa Opção (a) Semestral Optativa (a) Ver o quadro de opções referentes a este percurso (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O); 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 8

11 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 2º semestre PERCURSO EM PATRIMÓNIO E AMBIENTE QUADRO Nº 4 Unidades curriculares Área científica Horas de trabalho Tipo Total Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Paisagem, Património e Ecossistemas CAE Semestral Obrigatória Impactos ambientais, Património e ordenamento do CAE Semestral 156 território 5 Obrigatória Património e Ambiente: prática de projecto PC Semestral Obrigatória Opção (a) Semestral Optativa Opção (a) Semestral Optativa (a) Ver o quadro de opções referentes a este percurso (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O); 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 9

12 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 2º semestre PERCURSO EM PATRIMÓNIO ARQUEOLÓGICO QUADRO Nº 5 Unidades curriculares Área Horas de trabalho Tipo científica Total Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Arqueologia laboratorial e de gabinete ARQ Semestral Obrigatória Impactos ambientais, Património e ordenamento do CAE Semestral 156 território 5 Obrigatória Gestão e Valorização do Património Arqueológico: PC Semestral 156 prática de projecto 10 Obrigatória Opção (a) - Semestral 5 Optativa Opção (a) - Semestral 5 Optativa (a) Ver o quadro de opções referentes a este percurso (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O); 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 10

13 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 1º ano / 2º semestre PERCURSO EM PATRIMÓNIO MUNDIAL QUADRO Nº 6 Unidades curriculares Área científi ca Tipo Total Horas de trabalho Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Cooperação e políticas internacionais: Organizações e legislação internacional do Património. PC Semestral Obrigatória Sistemas Internacionais de conservação do Património PC Semestral Obrigatória Gestão e Valorização do Património Mundial: prática de projecto PC Semestral Obrigatória Opção (a) Semestral Optativa Opção (a) Semestral Optativa (a) Ver o quadro de opções referentes a este percurso (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 11

14 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 2º ano / 3º semestre QUADRO Nº 7 Unidades curriculares Área científi ca Tipo Total Horas de trabalho Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Seminário de investigação PC Semestral Obrigatória Seminário de enquadramento científico PC Semestral Obrigatória Preparação do Estágio PC Semestral 18 (a) Dissertação PC Semestral 18 (a) (a) O aluno opta pela dissertação ou pelo estágio profissionalizante. (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 12

15 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural 2º ano / 4º semestre QUADRO Nº 8 Unidades curriculares Área científica Tipo Total Horas de trabalho Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Dissertação PC Semestral Obrigatória Estágio (a) PC Semestral Obrigatória (a) Inclui a elaboração do relatório de estágio. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 13

16 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural UNIDADES CURRICULARES OPTATIVAS PERCURSO EM PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E HISTÓRIA DA ARTE QUADRO Nº 1 Unidades curriculares Área Horas de trabalho Sem científica Tipo Total Contacto (5) Créditos Observações (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) História Social da Arte e da Cultura (a) HA S 22,5 15, Opção de 2º percurso História da Arte Portuguesa no Mundo (b) HA S 22,5 15, Opção de 2º percurso Modelos, paradigmas e itinerários monumentais S 22,5 15, Opção de (b) HA 2º percurso Arte Paisagista e dos Jardins (c) ATP S 22,5 15, Opção de 2º percurso Estética e técnica dos objectos artesanais e S 10 12, ,5 Opção de HIS 2º (f) industriais (d) percurso Património Museológico e Construção da S 10 12,5 15, Opção de HIS 2º Memória (e) percurso (a) Disciplina que pertence à estrutura do Mestrado de Museologia (b) Opção comum ao Percurso em Património Mundial (c) Opção comum ao Percurso em Património e Ambiente (d) Opção comum ao Percurso em Património Científico, Tecnológico e Industrial (e) Opção comum ao Percurso em Património Científico, Tecnológico e Industrial e ao Percurso em Património e Ambiente Disciplina do plano curricular do Mestrado de Museologia (f) Os 2 ECTS necessários para completar os créditos desta disciplina são conseguidos pela participação num seminário cuja temática esteja associada aos objectivos desta unidade curricular e que seja aprovado pela comissão de curso. (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 14

17 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural UNIDADES CURRICULARES OPTATIVAS PERCURSO EM PATRIMÓNIO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E INDUSTRIAL QUADRO Nº 2 Unidades curriculares Área científi ca Tipo Sem Total Horas de trabalho Contacto (5) (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Estética e técnica dos objectos artesanais e industriais (a) HIS S 2º ,5 15, (d) Património Museológico e Construção da Memória (b) Técnica, Indústria e alteração da paisagem (c) Técnicas do Mundo árabo-islámico na época medieval Minas e Mineiros Obras de engenharia: saber técnico e valor patrimonial HIS HIS HIS HIS HIS S S S S S 2º 156 2º 156 2º 156 2º 156 2º ,5 15, ,5 15, ,5 15, ,5 15, ,5 15, Créditos Observações Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso (a)opção comum ao Percurso em Património Artístico e História da Arte (b) Opção comum ao Percurso em Património Artístico e História da Arte e ao Percurso em Património e Ambiente Disciplina do plano curricular do Mestrado de Museologia (C) Opção comum ao Percurso em Património e Ambiente (d) Os 2 ECTS necessários para completar os créditos desta disciplina são conseguidos pela participação num seminário cuja temática esteja associada aos objectivos desta unidade curricular e que seja aprovado pela comissão de curso. (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O); 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 15

18 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural UNIDADES CURRICULARES OPTATIVAS PERCURSO EM PATRIMÓNIO E AMBIENTE QUADRO Nº 3 Área Horas de trabalho Unidades curriculares Sem Créditos científica Tipo Total Contacto (5) (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Património Museológico e Construção da S 10 12,5 15, HIS 2º Memória (a) S 10 12,5 15, Técnica, Indústria e alteração da paisagem (b) HIS 2º Arte Paisagista e dos Jardins (c) Sistemas de Informação geografia e ambiente (d) ATP CAE S S 2º 156 2º ,5 15, ,5 22, Observações Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso (a) Opção comum ao Percurso em Património Artístico e ao Percurso em Património Científico, Tecnológico e Industrial - disciplina do plano curricular do mestrado de Museologia (b) Opção comum ao Percurso em Património Científico, Tecnológico e Industrial. (c) Opção comum ao Percurso em Património Artístico e História da Arte. (d) Disciplina obrigatória do Mestrado de Arqueologia (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 16

19 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural UNIDADES CURRICULARES OPTATIVAS PERCURSO EM PATRIMÓNIO ARQUEOLÓGICO QUADRO Nº 4 Área Horas de trabalho Unidades curriculares Sem Créditos científica Tipo Total Contacto (5) (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) Reabilitação e Estabilização de Sítios e Semestral ARQ 2º Artefactos Arqueológicos Arqueologia, culturas e contextos (a) Técnicas de ilustração informática aplicada à Arqueologia (a) História da Arqueologia em Portugal (a) ARQ ARQ ARQ Semestral Semestral Semestral 2º º º Observações Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso (a) Unidades Curriculares obrigatórias do Mestrado de Arqueologia (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 17

20 Universidade de Évora Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural UNIDADES CURRICULARES OPTATIVAS PERCURSO EM PATRIMÓNIO MUNDIAL QUADRO Nº 5 Unidades curriculares Área Horas de trabalho Sem científica Tipo Total Contacto (5) Créditos (1) (2) (3) (4) T TP PL TC S E OT O (6) História da Arte Portuguesa no Mundo (a) HA S 2º ,5 15, Modelos, paradigmas e itinerários monumentais (a) Património Lusófono disseminado Paisagens classificadas como Património Mundial Cidades Património Mundial HA PC PC PC S S S S 2º 156 2º 156 2º 156 2º ,5 15, ,5 15, ,5 15, ,5 15, Observações Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso Opção de percurso (a) Opções comuns ao Percurso em Património Artístico e História da Arte (2) Sigla constante do item 9 do formulário; 3- Semestral 4- Total de horas. 5- Total de horas de contacto [Ensino teórico (T); Ensino teórico-prático (TP); Ensino prático e laboratorial (PL); Trabalho de campo (TC); Seminário (S); Estágio (E); Orientação tutorial (OT); Outra (O)] 6- Numero de Ects. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 18

21 C - Descrição sumária dos objectivos visados pelo ciclo de estudos: O 2º ciclo em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural visa proporcionar ao estudante uma especialização interdisciplinar que incide sobre o Património Histórico e Cultural, aspecto fundamental para a compreensão das identidades dos diferentes povos e para a valorização da sua história e cultura numa época de integração europeia e de globalização, em que as fronteiras se esbatem e se questiona a sobrevivência das identidades nacionais ou regionais. Na sociedade actual cada vez mais tem pertinência preservar, valorizar e disponibilizar à comunidade os bens e os valores memoriais, culturais e patrimoniais próprios de cada país ou região que lhes permitam integrarem-se em espaços mais alargados sem perder a sua identidade própria. Por outro lado, a identificação, inventariação, preservação e valorização do património são objectivos presentes nas políticas de ordenamento do território e nas políticas culturais que procuram preservar e divulgar a história e o património cultural de cada sociedade. Objectivos Gerais: O Curso de Mestrado que visa a formação de profissionais na área do Património Cultural tem os seguintes objectivos: 1º - Dotar o aluno de uma sólida formação na área da gestão e valorização do Património Histórico e Cultural com base em unidades curriculares obrigatórias e estruturantes; 2º - Assegurar ao discente diferentes formações complementares através de percursos de formação em áreas específicas do Património Cultural: Património Artístico e História da Arte; Património Científico, Tecnológico e Industrial; Património e Ambiente; Património Arqueológico; Património Mundial; 3º - Desenvolver o conhecimento, com diferentes níveis de aprofundamento, das metodologias e técnicas de inventariação, preservação, valorização e gestão das várias tipologias de Património Cultural; 4ª - Fomentar o espírito crítico perante as várias tipologias de Património Cultural, através do estudo da sua contextualização histórica e das formas de valorização presentes nas sociedades contemporâneas; 5ª - Desenvolver a investigação teórica e a sua aplicação prática na área do Património Histórico e Cultural; 6ª - Formar especialistas capazes de salvaguardar e gerir o Património Histórico e Cultural do Mundo Contemporâneo; 7ª Complementar o 1º ciclo de formação em História proposto pelo Departamento de História da Universidade de Évora em que existe um Percurso em Património Cultural e História da Arte. 8ª - Possibilitar uma articulação entre segundo e o terceiro ciclo de formação em função dos interesses dos estudantes e das necessidades do mercado e da sociedade. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 19

22 Objectivos específicos: A formação dada neste curso pretende sensibilizar os alunos para as diferentes tipologias de Património existentes nas sociedades contemporâneas, razão porque o mesmo se organiza em percursos que têm em conta essas mesmas tipologias. Assim, os percursos considerados foram os seguintes: a) Património artístico e História da Arte pretende abordar e estudar a natureza dos critérios subjacentes à classificação de objectos de reconhecido valor estético como património. Isto é, compreender historicamente como as comunidades foram atribuindo determinados significados culturais, sociais e ideológicos aos objectos artísticos, tornando-os essenciais à configuração das identidades colectivas (nacionais e civilizacionais), considerando-os bens de propriedade comum e assumindo a responsabilidade da sua preservação. b) Património científico, tecnológico e industrial pretende abordar a forma como a renovação científica, tecnológica e industrial constante a que está sujeita a sociedade actual coloca com grande acuidade a necessidade de preservar este património, que nos últimos anos tem ganho uma importância crescente a nível nacional e internacional. Por outro lado, pretende contribuir para a compreensão que a ciência e a tecnologia têm nas sociedades actuais e para o desenvolvimento da cultura científica e tecnológica dessas mesmas sociedades. c) Património e Ambiente debruça-se sobre as preocupações actuais da sociedade com as questões ambientais que alteram de forma substancial a qualidade de vida das populações, situação que alertou os meios académicos para a existência de um património natural e paisagístico que importa inventariar, estudar e valorizar. Por outro lado, a existência de estruturas construídas intimamente relacionadas com a utilização dos recursos naturais são prova do aproveitamento desses mesmos recursos que ao longo dos anos foi potencializado pelo desenvolvimento tecnológico. Finalmente, nas economias dos nossos dias é fundamental perceber as diferenças, teóricas e práticas, entre o desenvolvimento que cria impactos irreversíveis nos sistemas naturais e aquele que promove a sustentabilidade. d) Património Arqueológico incide sobre os numerosos vestígios arqueológicos no nosso país, como o atestam as várias escavações que têm sido realizadas, nomeadamente na região do Alentejo, e as diferentes iniciativas da sua valorização patrimonial. Refira-se o caso da cidade da Ammaia, projecto em que a Universidade de Évora tem tido uma importante intervenção. e) Património Mundial incide sobre os diferentes vestígios materiais e imateriais que pelo seu valor histórico e cultural e pelo significado que assumiram como representativas de uma determinada sociedade ou período histórico, determinaram a sua classificação como património mundial. A importância que o património mundial tem na sociedade actual está representada pela criação e acção desenvolvida por instituições como a UNESCO ou o Conselho da Europa. A preocupação de enquadrar a formação leccionada na Universidade de Évora num contexto internacional levou à participação da mesma no Master Mundi TPTI Techniques, Patrimoines, Territoires de l Industrie: Histoire, Valorisation, Didactique, em colaboração com a Universidade de Paris 1 Panthéon Sorbonne (França) e com a Universidade de Pádua (Itália), cuja proposta foi apresentada em Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 20

23 Abril de 2006 e aprovada pela EU em Outubro de 2006, prevendo-se o seu início no ano lectivo de 2007/08. Este Master Mundi, que em Portugal está ancorado no Mestrado em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural do Departamento de História da Universidade de Évora, dirige-se aos estudantes que pretendem aprofundar os métodos, a teoria e a prática patrimoniais e pretende agrupar numa mesma formação três especialidades complementares: a História das Técnicas, a Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural e a Conservação e divulgação do Património da indústria. As áreas do Património Tecnológico, Industrial e Natural têm nesta proposta um papel central. Com este Master Mundi procura-se dar aos alunos uma formação teórica e prática de investigação e ensino à escala europeia e responder à uma procura crescente a nível Europeu de uma formação assente na aquisição de competências no âmbito da valorização e gestão do Património Cultural. As unidades curriculares do Mestrado de Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural da Universidade de Évora que integram o Master Mundi TPTI são as seguintes: Métodos e técnicas de inventário dos recursos patrimoniais; Património, Museologia e Construção da Memória; Estética e técnica dos objectos artesanais e industriais; Conservação, Gestão e Valorização do Património; Técnica, Indústria e Alteração da Paisagem; Paisagem, Património e ecossistemas; Técnicas do mundo Árabo-islâmico na Época Medieval; Minas e Mineiros, ; Obras de Engenharia: saber técnico e valor patrimonial. Para além dos aspectos enunciados acima, o 2º ciclo em Gestão e Valorização do Património Histórico e Cultural tem também como objectivo desenvolver e dar profundidade à formação de 1º ciclo em História Percurso Património Cultural e História da Arte, aprofundando os conhecimentos e desenvolvendo novas competências profissionais a quem pretenda intervir na gestão e valorização do Património Cultural. Competências Genéricas: 1. Conhecimento da evolução do conceito de Património Cultural a nível nacional e internacional. 2. Domínio do vocabulário e conceptualização inerentes ao Património Cultural. 3.Conhecimento das diferentes tipologias de património cultural e das problemáticas que lhes estão associadas. 4. Contextualização histórica dos vários bens culturais e patrimoniais. 5. Domínio das metodologias de levantamento, recolha e inventariação dos vários tipos de bens culturais e patrimoniais. 6. Conhecimento da legislação e entidades/instituições ligadas à preservação, inventariação e classificação do Património Cultural. 7. Identificação das várias formas de gestão pública e privada do património Cultural. 8. Domínio dos diferentes critérios utilizados na classificação do Património Cultural 9. Conhecimento das tendências actuais, a nível nacional e internacional, da gestão e valorização do património cultural. 10. Reconhecimento do Património Cultural como um recurso em termos de sustentabilidade. 10. Compreensão da importância de equipas pluridisciplinares na elaboração e gestão de projectos de valorização do Património Cultural. 11. Conhecimento das etapas necessárias à elaboração de projectos de valorização do Património Cultural e capacidade de coordenar equipas pluridisciplinares. 12. Conhecimento dos critérios de avaliação de um projecto de valorização patrimonial. 13. Conhecimento das potencialidades multimédia no domínio da formação e capacidade de utilizar os instrumentos de compilação da informação em diferentes suportes. 14. Capacidade para desenvolver investigação na área do Património Cultural. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 21

24 Competências específicas dos diferentes percursos: A. Percurso Património Artístico e História da Arte 1. Capacidade de integrar os objectos e fenómenos artísticos nos contextos e circunstâncias histórico-culturais da sua apreensão 2. Capacidade de aplicar os conhecimentos da História da Arte à área do Património Cultural. 3. Capacidade de identificar e categorizar o património artístico nas suas diferentes dimensões. 4.Consciência da importância científica, cultural, social e económica do Património Artístico nas suas diferentes manifestações. 5. Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm na conceptualização do património Artístico, partindo dos enfoques particulares da História de Arte e das suas problemáticas específicas. 6. Capacidade de análise conceptual e de reflexão crítica acerca das problemáticas relacionadas com o património artístico e dos contextos e circunstâncias históricoculturais da sua produção e apreensão. 7. Conhecimento das etapas necessárias à elaboração de projectos de valorização do Património Artístico 8. Capacidade para desenvolver investigação na área do Património Artístico e da História da Arte. B. Percurso Património Científico, Tecnológico e Industrial 1. Consciência da importância científica, cultural, social e económica do Património Científico, Tecnológico e Industrial nas suas diferentes manifestações. 2. Capacidade de identificar as várias tipologias de Património Científico, Tecnológico e Industrial móvel e imóvel. 3. Capacidade de relacionar os diferentes tipos de Património Científico, Tecnológico e Industrial com os progressos da ciência, da tecnologia e da indústria. 4. Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm na conceptualização do Património Científico, Tecnológico e Industrial, partindo dos enfoques particulares da História da Ciência, da História da Tecnologia e da História da Indústria e das suas problemáticas específicas. 5. Identificação das etapas de reconhecimento do Património Científico, Tecnológico e Industrial como parte integrante do Património Cultural e conhecimento da legislação especifica associada a este Património. 6. Capacidade para identificar e caracterizar objectos, espaços e estruturas de produção científica, tecnológica e industrial. 7. Capacidade para avaliar o valor patrimonial dos diferentes bens móveis e imóveis ligados com a produção científica, tecnológica e industrial nos vários tempos históricos. 8. Entendimento da forma como a Técnica e a Estética estão presentes no Património Tecnológico e Industrial móvel e imóvel. 9. Compreensão da forma como a valorização do Património Científico e Tecnológico pode contribuir para o melhor entendimento da importância que a ciência e a técnica têm nas sociedades actuais. 10. Capacidade para percepcionar a forma como os projectos de valorização do património industrial podem ter uma acção de dinamização das regiões desindustrializadas. 11. Conhecimento das etapas necessárias à elaboração de projectos de valorização do Património Científico, Tecnológico e Industrial 12. Capacidade para desenvolver investigação na área do Património Científico, Tecnológico e Industrial. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 22

25 C. Percurso Património e Ambiente 1. Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm nas relações existentes entre Ambiente e Património, partindo dos enfoques particulares da História da Paisagem, da História do Ambiente e das suas problemáticas específicas 2. Compreensão da importância do Património Natural 3. Entendimento da alteração que a paisagem foi sofrendo pela acção do homem. 4. Capacidade de identificar e compreender os conceitos de paisagem natural e paisagem construída. 5. Capacidade de identificar etapas de reconhecimento do Património Natural como parte integrante do Património Cultural e conhecimento da legislação especifica associada a este Património. 6. Domínio das metodologias e técnicas de avaliação de impactes ambientais e dos utensílios jurídicos básicos de Ordenamento do território. 7. Capacidade de participar em estudos de impacte ambiental no domínio específico do Património. 8. Capacidade de trabalhar com dados geo referenciados 9. Capacidade de trabalhar com as tecnologias da informação e meios informáticos ligados à informação geográfica e ao Património 10. Conhecimento das etapas necessárias à elaboração de projectos de valorização do Património Natural e Paisagístico. 11. Capacidade para desenvolver investigação na área do Património e Ambiente. D. Percurso Património Arqueológico 1. Capacidade de identificar as diferentes tipologias de bens culturais passíveis de serem classificados como Património Arqueológico. 2. Conhecimento de conceitos fundamentais da Arqueologia e capacidade de os aplicar à área do Património Cultural. 3. Capacidade de integrar as estruturas, os materiais, os objectos e os artefactos arqueológicos nos contextos e circunstâncias histórico-culturais do seu achamento e da sua apreensão. 4. Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm na conceptualização do património arqueológico, partindo dos enfoques particulares da Arqueologia e das suas problemáticas específicas. 5. Consciência da relevância científica, cultural, social e económica do património arqueológico. 6. Entendimento da alteração que a paisagem foi sofrendo pela acção do homem 7. Identificação e compreensão dos conceitos de paisagem natural e paisagem construída 8.Capacidade de realizar o diagnóstico da situação em que cada estação arqueológica se encontra e definir a forma de intervir sobre a mesma de forma a potencializar a sua valorização patrimonial. 9. Domínio das metodologias e técnicas de avaliação de impactes ambientais e dos utensílios jurídicos básicos de Ordenamento do território. 10.Capacidade para desenvolver investigação e projectos na área do Património Arqueológico. E. Percurso Património Mundial 1.Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm na conceptualização do património Mundial. 2. Capacidade de identificar as diferentes organizações internacionais envolvidas na definição, categorização e processos de classificação do Património Mundial. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 23

26 3. Capacidade de identificar as diferentes tipologias de Património Mundial. 4. Capacidade de identificar dos vários critérios subjacentes à classificação de diferentes tipos de Património como Património Mundial. 5. Capacidade de reflectir criticamente sobre os reflexos (sociais, culturais, políticos e económicos) da atribuição da classificação de Património Mundial nas comunidades e populações envolvidas. 6. Conhecimento dos trâmites processuais exigidos pela candidatura à classificação de Património Mundial. 7. Capacidade para desenvolver investigação e projectos relacionados com os bens patrimoniais classificados ou passíveis de serem classificados como Património Mundial. Competências Profissionais 1. Capacidade de adaptar e potencializar os recursos e as técnicas de inventariação, preservação e divulgação do Património Cultural adquiridos nos diferentes percursos a várias solicitações profissionais; 2. Capacidade de organizar e sistematizar a informação e de a comunicar de forma coerente, clara e fluente; 3. Capacidade de analisar criticamente e avaliar as várias tipologias de Património Cultural, adaptando as competências e os conhecimentos adquiridos; 4. Capacidade de integrar equipas pluridisciplinares na elaboração e gestão de projectos de valorização do Património Cultural. 5. Capacidade de elaborar projectos de valorização do Património cultural nas várias áreas presentes nos diferentes percursos. 6. Capacidade para assessorar as entidades, públicas e privadas, que trabalham com o Património Cultural. 7. Capacidade para dinamizar junto das diferentes comunidades projectos de valorização do Património Cultural. 8. Capacidade de saber inovar e concretizar, com autonomia e empreendedorismo, novas soluções profissionais no âmbito da gestão e valorização do Património Cultural. Competências Transversais: Instrumentais: Capacidades de análise e de síntese aplicadas ao Património Cultural Capacidade de uso e adaptação de diversas técnicas de comunicação oral e escrita a diferentes públicos do Património Cultural. Bom conhecimento, falado e escrito, da língua inglesa. Capacidade de organização e planificação do próprio trabalho. Pessoais: Capacidade de trabalho em equipa e de integração em equipas multidisciplinares. Reconhecimento da diversidade e multiculturalidade, nomeadamente no âmbito do Património. Raciocínio crítico na análise e apreciação de alternativas. Compromisso ético na gestão do Património Cultural. Sistémicas: Capacidade de aprendizagem autónoma. Capacidade de adaptação a mudanças no meio. Capacidade para empreender melhorias e propor inovações Capacidade de direcção e liderança. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 24

27 D - Fundamentação sucinta do número de créditos que, com base no trabalho estimado dos alunos, é atribuído a cada unidade curricular, incluindo os inquéritos realizados aos estudantes e docentes tendo em vista esse fim. Atendendo às características próprias das diferentes unidades curriculares optou-se por fazer uma distribuição desigual dos ECTS em função do grau de esforço exigido ao aluno. Por outro lado, o facto deste mestrado integrar o Master Mundi TPTI Techniques, Patrimoine, Territoires de l Industrie: Histoire, Valorisation et Didactique, que será leccionado em colaboração com a Universidade de Paris I Pathéon - Sorbonne e a Universidade de Pádua, obrigou a fazer uma adequação dos ECTS de algumas disciplinas. Na estrutura do curso, foram definidos 4 níveis de unidades de crédito atribuídas, que variam em função dos seguintes critérios: 3 ECTS unidades curriculares que exigem um menor tempo de estudo teórico, mas impõem um maior investimento nas sessões presenciais (1hora e 30m semanais) e na realização de trabalho prático com acompanhamento tutorial. 5 ECTS as unidades curriculares obrigatórias que implicam um maior número de sessões presenciais (2 horas semanais) e um maior número de horas de estudo individual e de tutoria. 5 ECTS as unidades curriculares optativas que implicam um menor número de sessões presenciais (1 hora e 30m semanais) e exigiam mais tempo para o trabalho individual e acompanhamento tutorial na realização do trabalho prático. 6 ECTS as unidades curriculares obrigatórias que implicam um maior número de sessões presenciais (2 horas semanais) e um maior tempo de estudo individual com acompanhamento tutorial. 10 ECTS as unidades curriculares que implicavam maior número de sessões presenciais (3 horas semanais) e um maior investimento em trabalho individual e acompanhamento tutorial. A partir das premissas enunciadas, foram definidos alguns critérios gerais em matéria de cálculo de leituras partiu-se do seguinte princípio: Tipo de leitura quantidade tempo Básica 6 páginas 1 hora Complexa 4 páginas 1 hora noutra língua 4 páginas 1 hora À dissertação foram atribuídos 48 ECTS, distribuídos pelo 3º e 4 semestre do curso. O mesmo peso foi atribuído ao estágio profissional, incluindo também a preparação do mesmo no 3º semestre e a realização do estágio numa instituição de referência no último semestre. O estágio corresponderá no mínimo a 356 horas de trabalho prático, seguido de relatório final Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 25

28 E - Fundamentação sucinta do número total de créditos e da consequente duração do ciclo de estudos: O número total de créditos 120 decorre da própria natureza deste ciclo de estudos e tem em vista criar condições para que o estudante adquira e desenvolva as competências previstas. Foi atribuído à dissertação ou Estágio e relatório de estágio um número de créditos superior a 35% do total. F - Demonstração sumária da adequação da organização do ciclo de estudos e metodologias de ensino: a) À aquisição das competências O ciclo de estudos organiza-se em 120 créditos, correspondentes às unidades curriculares, apresentadas no plano, e que de acordo com os quadros infra desenvolvem as competências gerais, profissionais, académicas e transversais, bem como os objectivos acima referenciados. Embora este curso tenha como área científica dominante o Património Cultural, a mesma é articulada com outras áreas científicas - História, História da Arte, Arqueologia, Ciências do Ambiente e Ecologia, Artes e Técnicas da Paisagem com o objectivo de dar ao aluno uma formação interdisciplinar e uma visão ampla do Património Cultural. Assim, os docentes de quatro departamentos da Universidade de Évora História, Ecologia, Planeamento Biofísico e Paisagístico, e Física - dão contributos específicos para esta formação graduada. Os docentes do Departamento de História contribuem com as competências que se prendem com a Arqueologia, a História da Arte, a História da Ciência, a História da Técnica e a História da Paisagem. Vários dos docentes do Departamento de História são também detentores de competências teóricas e práticas na área do Património Cultural e da museologia as quais foram desenvolvidas, quer pelo trabalho docente no âmbito do curso de História Ramo Património Cultural, leccionado pelo Departamento de História, quer pela trabalho de extensão à comunidade que têm realizado, nomeadamente na organização de workshops e cursos livres, no apoio à montagem de exposições e museus e na colaboração em projectos nacionais e internacionais ligados com esta área do saber. O Departamento de Ecologia e Planeamento Biofísico e Paisagístico contribuiem com as competências na área do ambiente e dos estudos da paisagem e dos jardins, bem como na área do Património Natural. Experiência que tem sido consolidada pelos cursos leccionados e pela participação em projectos nacionais e internacionais, muitos dos quais com a colaboração de docentes do Departamento de História. O Departamento de Física contribui com o saber específico na área da instrumentação científica, área que se encontra em articulação directa com a História da Ciência. O trabalho de investigação desenvolvido por muitos dos docentes deste mestrado e a sua participação em projectos nacionais e internacionais são um reflexo dos saberes interdisciplinares que se procura transmitir neste curso de mestrado. As metodologias de ensino enunciadas na descrição das unidades curriculares prevêem a utilização de métodos de participação activa nas sessões presenciais, através do diálogo e exposição de ideias e opiniões, com o objectivo de estimular as capacidades de raciocínio e expressão oral dos alunos. A componente prática do curso é garantida pelas visitas de estudo e pelo trabalho em instituições ligadas ao Património Cultural da região do Alentejo. O recurso aos meios multimédia permite Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 26

29 ainda reforçar o trabalho prático a desenvolver pelos alunos e a utilização da plataforma e-learning da universidade permitirá flexibilizar os ensinos e apoiar o acompanhamento do trabalho de pesquisa fora da aula. Os diferentes níveis de competências que a seguir se apresentam são o reflexo concreto dos objectivos que nortearam este mestrado e constituem os resultados esperados deste ciclo de estudos. Os conhecimentos e a experiência dos docentes percebem-se mais claramente na forma como foi concebida a estrutura do curso. No 1º Semestre, que é comum a todos os percursos, procura-se dar uma formação estruturante dos saberes e práticas do Património Cultural. No 2º Semestre, ao enquadramento teórico de duas unidades curriculares obrigatórias e duas unidades optativas por percurso, junta-se uma unidade curricular relacionada com as práticas de projecto que é o momento em que o estudante pode articular os seus saberes teóricos com as competências práticas adquiridas. Esta organização curricular permite ao estudante escolher com mais segurança as alternativas de estágio, ou tese, que tem à sua disposição. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 27

30 a) À aquisição das competências RESUMO DAS COMPETÊNCIAS CONFERIDAS PELAS UNIDADES CURRICULARES Unidades Curriculares 1º Semestre Competências Métodos e técnicas de inventariação dos recursos patrimoniais Património e desenvolvimento sustentado: estudos de caso X X X Teoria, legislação e prática de Património Conservação, gestão e Valorização do Património Conhecimento da evolução do conceito de Património Cultural a nível nacional e internacional. Domínio do vocabulário e conceptualização inerentes ao Património Cultural. X X X Conhecimento das diferentes tipologias de património cultural e das problemáticas que X X X X lhes estão associadas. Contextualização histórica dos vários bens culturais e patrimoniais. X X X Domínio das metodologias de levantamento, recolha e inventariação dos vários tipos de X X bens culturais e patrimoniais. Conhecimento da legislação e entidades/instituições ligadas à preservação, inventariação X e classificação do Património Cultural. Identificação das várias formas de gestão pública e privada do património Cultural. X Domínio dos diferentes critérios utilizados na classificação do Património Cultural X X X Conhecimento das tendências actuais, a nível nacional e internacional, da gestão e X X valorização do património cultural. Reconhecimento do Património Cultural como um recurso em termos de sustentabilidade. X X Compreensão da importância de equipas pluridisciplinares na elaboração e gestão de X X projectos de valorização do Património Cultural. Capacidade para elaborar projectos de valorização do Património Cultural e coordenar X equipas pluridisciplinares. Conhecimento dos critérios de avaliação de um projecto de valorização patrimonial. X X X Capacidade para dinamizar junto das diferentes comunidades projectos de valorização do X X Património Cultural. Conhecimento das potencialidades multimédia no domínio da formação e capacidade de X utilizar os instrumentos de compilação da informação em diferentes suportes. Capacidade para desenvolver investigação na área do Património Cultural. Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 28

31 Percurso: Património Artístico e História da Arte Competências Capacidade de integrar os objectos e fenómenos artísticos nos contextos e circunstâncias histórico-culturais da sua apreensão Capacidade de aplicar os conhecimentos da História da Arte à área do Património Cultural. Capacidade de identificar e categorizar o património artístico nas suas diferentes dimensões. Consciência da importância científica, cultural, social e económica do Património Artístico nas suas diferentes manifestações. Capacidade de reflectir sobre os principais aspectos teóricos que intervêm na conceptualização do património Artístico, partindo dos enfoques particulares da História de Arte e das suas problemáticas específicas. Capacidade de análise conceptual e de reflexão crítica acerca das problemáticas relacionadas com o património artístico e dos contextos e circunstâncias histórico-culturais da sua produção e apreensão. Capacidade para elaborar projectos de valorização do Património Artístico Temas e Conceitos da História de Arte Ocidental Temas e Conceitos da História de Arte em Portugal Gestão e Valorização do Património Artístico: prática de projecto História Social da Arte e da Cultura História da Arte Portuguesa no Mundo História do Coleccionismo Artístico Modelos paradigmas e itinerários monumentais Arte Paisagista e dos Jardins Estética e técnica dos objectos artesanais e industriais X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Património Museológico e Construção da memória X X X X X X X X X X X X Capacidade para desenvolver investigação na área do Património X X X X X Artístico e da História da Arte. X X X Universidade de Évora / Pró-Reitoria para a Política da Qualidade e Inovação 29