5 th Brazilian Conference of In form ation Design
|
|
- Rubens Galindo Sintra
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CIDI TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design Proceedings May 2014, Vol. 1, Num. 2 Uso do design instrucional na concepção de artefatos para construção do planejamento de coleções Use of instructional design in design artifacts of planning for instruction of collections Danielle Simões-Borgiani, Hans Waechter Design instructional, Educação, Planejamento de coleções Este trabalho apresenta um relato de experiência da construção de um artefato baseado nos princípios do design instrucional para melhor fixação. O conteúdo do artefato, sobre o planejamento de coleções, foi desenvolvido durante pesquisa de mestrado em design. Esse conteúdo foi apresentado em um minicurso para os produtores locais no Pólo Comercial de Caruaru. Durante a pesquisa no Pólo, percebeu-se que além de ministrar o curso, seria necessário que a informação ficasse também em outro suporte para o público-alvo, dessa forma, surgiu a necessidade da cartilha. Todo o texto e layout foi desenvolvido visando ser convidativo e facilitador do aprendizado. A linguagem e os grafismos complementam a proposta da instrução. Instructional Design, Education, Planning collections This paper presents an experience report the construction of an artifact based on the principles of instructional design for better grip. The artifact content on planning collections, was developed during research masters in design. This content was presented in a short course for local farmers in the Southern Commercial Caruaru. During the research at the Pole, it was realized that in addition to teach the course, you would need that information also stayed in another support for the target audience, thus came the need for primer. All text and layout was developed to be inviting and facilitator of learning. The language and the graphics complement the proposed instruction. Introdução O presente relato apresenta a resolução de problema no tocante ao acesso a informação do processo de planejamento de coleções no Pólo Comercial de Caruaru. Este estudo é parte da dissertação de mestrado que investigou como algumas confecções poderiam ser potencializadas através do planejamento de suas coleções. Durante o estudo foi identificada a carência das confecções em planejamento na produção de coleções. Isso implicava diretamente na produtividade, compra de tecidos, organização interna da confecção e dispêndio financeiro. Além disso, percebeu-se também que as confecções não transmitiam uma marca, identidade. Todas estavam iguais, misturadas e desvalorizadas. A cópia constante, a falta de planejamento e de materiais certos, deixava as confecções sem valor de concorrência umas com as outras (SIMÕES, 2010). O estudo propôs a identificar soluções para este fato, que culminou num método para o planejamento de coleções. Ao consolidar as diretrizes deste método, percebe-se que levar esta informação aqueles empresário não poderia ser apenas num curso de qualificação ou mesmo num livro. Partindo dos fundamentos do design instrucional, percebeu-se que este método Anais do 6º Congresso Internacional de Design da Informação 5º InfoDesign Brasil 6º Congic Solange G. Coutinho, Monica Moura (orgs.) Sociedade Brasileira de Design da Informação SBDI Recife Brasil 2013 Proceedings of the 6 th Information Design International Conference 5 th InfoDesign Brazil 6 th Congic Solange G. Coutinho, Monica Moura (orgs.) Sociedade Brasileira de Design da Informação SBDI Recife Brazil 2013 Simões-Borgiani, Danielle; Waechter, Hans Uso do design instrucional na concepção de artefatos para construção do planejamento de coleções. In: Coutinho, Solange G.; Moura, Monica; Campello, Silvio Barreto; Cadena, Renata A.; Almeida, Swanne (orgs.). Proceedings of the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDesign, 6th CONGIC [= Blucher Design Proceedings, num.2, vol.1]. São Paulo: Blucher, ISSN , ISBN DOI
2 deveria vir num formato atrativo ao empresário, de fácil entendimento, fácil manuseio e poucas palavras. Aqui, iremos apresentar como foi concebida a construção gráfica da cartilha, bem como a proposta textual reduzida e direcionada ao fazer. 2 Proposito e ou Problema A necessidade de renovação dos métodos de ensino/aprendizagem é uma constante na sociedade com tantas mudanças decorrentes da globalização e das informações acessíveis. A sociedade da informação, envolve diversos atores e níveis culturais. Para Filatro(2004) e Choo (2003) nos tempos atuais é preciso educar para a liberdade. É preciso educar o indivíduo para caminhar sozinho. O indivíduo deve ser o agente da tomada de decisões. O indivíduo globalizado é mais decidido e informado. Ele deve aprender a aprender. educar na sociedade da informação significa muito mais do que treinar as pessoas para o uso de tecnologias de informações e comunicação: trata-se de investir na criação de competências suficientemente amplas que lhes permitam ter uma atuação efetiva na produção de bens de serviços, tomar decisões fundamentadas no conhecimento, operar com fluência os novos meios e ferramentas de seu trabalho, bem como aplicar criativamente novas mídias. FILATRO (2004,35). Uma característica dos ambientes de estudo hoje também é a falta de nivelação dos aprendizes. Neste caso, tínhamos aprendizes graduados, de nível médio e nível fundamental. Como os alunos não são homogeneizados, as diferenças individuais devem ser respeitadas e ao se elogiar as atividades desenvolvidas pelos alunos, deve-se enfatizar o processo e não somente o resultado final (OLIVEIRA FILHO, 2010). Métodos Considerando o desafio que foi levar a informação para um grupo com vários níveis de conhecimento e também considerando que numa das fases do estudo percebemos que os criadores tinham acesso a informação através de livros, mas não tinham o habito de ler ou utilizá-los como fontes de pesquisa. Percebemos que seria preciso usar alguma ferramenta estratégica que deixasse esta informação mais atrativa, de fácil acesso e uso. O design instrucional foi usado como ferramenta de propagação da informação desenvolvida. O uso da instrução se dá para facilitar a compreensão através da comunicação. Para Filatro(2004), o uso das estratégias de aprendizagem testadas para projetar atividades de aprendizagem que permitam a construção de habilidades e conhecimentos é o design instrucional. Em busca da solução final, fundamentos do design da informação e design instrucional e design editorial fundamentaram a decisão do veículo que iria comportar esta informação. Resultados/produtos/argumentos Para levar a informação aos empresários e criadores o formato decidido foi de uma cartilha, pôster e curso. Esta decisão foi baseada nas reflexões quanto as características da pesquisa de campo. As reflexões foram as seguintes: 1. Somente um curso iria atender ao público daquele momento, mas não teria prospecção futura. Não atenderia mais pessoas depois. A pratica de ir para cursos de qualificação também não era comum no público pesquisado. 2. Fazer um livro poderia continuar deixando a informação distante deste público.
3 3. Somente a cartilha também poderia com o tempo não ser utilizada, por isso, foi proposta a mesma informação num outro veículo (pôster). De tal forma, que sempre estaria a vista para consulta dos criadores. Para levar a informação e para que a mesma ficasse como ferramenta de consulta constante, de forma acessível, utilizamos o formato cartilha/poster e apresentação em curso. Esta decisão teve fundamentos no design instrucional. O design instrucional está pautada em 4 diretrizes: propósito, resultados desejados, medidas de eficiência e medidas de efetividade. Assim, para a criação deste artefato, consideramos o proposito: Otimizar a construção de habilidades e conhecimentos em planejamento de coleções. Para os resultados desejados eram as habilidades e conhecimento adquirido pelo aluno no planejamento de coleções. Para as medidas de eficiência, consideramos o tempo necessário para que o aprendiz dominasse o conteúdo e as medidas de efetividade eram quando o aprendiz conseguisse replicar o que fora aprendido. As reflexões anteriores foram diretrizes no momento da criação da cartilha, o que resultou na adaptação do texto, interferências no projeto gráfico e na montagem do plano de aula do curso(figura 1 e 2). 3 Figura 1. Inicio de sessão 3 da cartilha (usado com a permissão de Simões-Borgiani). Figura 2. Páginas da sessão 3 da cartilha(usado com a permissão de Simões-Borgiani). Ainda para facilitar o uso, percebemos que o conteúdo poderia vir também em um pôster. Assim a informação sempre estaria muito próxima do criador. O conteúdo desenvolvido que versava sobre o planejamento de coleções foi dividido em 4 fases, para facilitar o entendimento e caminhar do leitor. As sessões fora distinguidas por cor na cartilha e cada abertura de sessão continha uma faixa de cor em destaque, conforme apresentado na Figura 1.
4 As páginas são todas ilustradas e contém poucos textos formais. A linguagem é direcionada como uma conversa. A citar passagens como: faça um painel. A voz imperativa também é largamente usada. Imagens de post its como lembretes aparecem em várias páginas e reforçam o conteúdo apresentado. As sessões foram intituladas em: Rabiscando, Alinhavando, Ajustando e Arrematando, em referência a processos da tecnologia da confecção (figura 3). 4 Figura 3. Páginas da sessão 2 da cartilha(usado com a permissão de Simões-Borgiani). Considerações Finais Através do desenvolvimento deste artefato e do curso ministrado para uma turma de 40 criadores/empresários, conseguimos perceber a adesão dos mesmos ao formato cartilha. Também percebemos os resultados das novas coleções após o curso. O uso do design instrucional foi fundamental para fundamentar as decisões no formato do artefato. Esta preocupação a respeito de educar e como educar na sociedade da informação deve ser uma constante. Este estudo teve mais desdobramentos que hoje tem continuidade numa pesquisa de doutoramento. Referências Livros, e material não publicados CHOO, C. (2003). A organização do conhecimento: como as organizações usam a informação para criar significado, construir conhecimento e tomar decisões. São Paulo: Editora Senac. FILATRO, A. Design instrucional contextualizado. São Paulo: Senac, OLIVEIRA FILHO, J R. Motivação dos Alunos em Sala de Aula. Disponível em < >. Acesso em 8 out SIMÕES, D. S. Procedimentos metodológicos para criação de coleções para o Pólo de Confecções do Agreste de Pernambuco p. Dissertação(Mestrado em Design) - Universidade Federal de Pernambuco, Cidade Universitária, Sobre o(a/s) autor(a/es)
5 5 Danielle Simões-Borgiani, Mestre, UFPE, Brasil, Hans da Nóbrega Waechter, Doutor, UFPE, Brasil,
5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Catálogo de
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design. sistema de informação, transporte público, design da informação
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisREGULAMENTO DE PRÁTICA EDUCACIONAL / PROJETOS INTERDISCIPLINARES Curso de Letras Português e Inglês Licenciatura Currículo: LPI00001
REGULAMENTO DE PRÁTICA EDUCACIONAL / PROJETOS Fundamentação Legal PARECER CNE/CP 28/2001, DE 02 DE OUTUBRO DE 2001 - Dá nova redação ao Parecer CNE/CP 21/2001, que estabelece a duração e a carga horária
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
Autorização concedida ao Repositório Insttucional da Universidade de Brasília pela Editora Blucher, em 18 out. 2018, para disponibilizar este trabalho no site repositorio.unb.br. REFERÊNCIA BOTELHO, Vinícius
Leia maisAnálise do uso da lousa digital na educação básica do Recife Analysing the use of digital smart boards in primary education in Recife
7 th CIDI 7 th Information Design International Conference 7 th CONGIC 7 th Information Design Student Conference Blucher Design Proceedings Setembro, 2015 num. 2, vol.2 proceedings.blucher.com.br Análise
Leia maisProjeto Unicsul Campus Virtual: Construindo uma Universidade Virtual
Projeto Unicsul Campus Virtual: Construindo uma Universidade Virtual Sessiones Paralelas Área temática Universidades Virtuales y Centros de Educacion a Distancia Carlos Fernando de Araújo Jr. Coordenadoria
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design. O ensino de design de tipos em Pernambuco: primeiras impressões
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design. Anne C. B. Gonçalves, Carolina do Nascimento, Cezar de Costa, Marília A. M. F. da Costa.
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisA MATEMÁTICA NA COPA: EXPLORANDO A MATEMÁTICA NA BANDEIRA DO BRASIL
A MATEMÁTICA NA COPA: EXPLORANDO A MATEMÁTICA NA BANDEIRA DO BRASIL Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio (EMAIEFEM) GT 10 Luciano Gomes SOARES lgs.007@hotmail.com Lindemberg
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisCIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference. 5 th Brazilian Conference of In formation Design
CIDI2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In formation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE INFORMÁTICA GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROPOSTA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE INFORMÁTICA GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 2014.2 PROPOSTA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O USO DE PROCESSOS DE GESTÃO NA AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DA
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisEDUCAÇÃO E LEITURA: o ensino-aprendizagem da literatura nas escolas municipais e estaduais de cinco municípios do nordeste
EDUCAÇÃO E LEITURA: o ensino-aprendizagem da literatura nas escolas municipais e estaduais de cinco municípios do nordeste 1 Introdução Autor(a): Humberto de Medeiros Silva Coautor(es): Inalmir Bruno Andrade
Leia maisGLAURA NÍSYA DE OLIVEIRA CRUZ O NEFRON COMO UNIDADE PEDAGÓGICA
GLAURA NÍSYA DE OLIVEIRA CRUZ O NEFRON COMO UNIDADE PEDAGÓGICA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do Certificado do Curso de Especialização em Formação Docente em Medicina e Ciências
Leia maisModalidade 1: Estágio em impressos ou internet
MODALIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Modalidade 1: internet internet: planejamento Estágio 1 8º/10 90h 06h editorial adequado ao público-alvo. Pré-produção e produção de notícias e reportagens, considerando
Leia maisRESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DESAFIOS E POSSSIBILIDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DESAFIOS E POSSSIBILIDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS Flávia B. Pereira 1 ; Melissa S. BRESCI 2 RESUMO O presente trabalho objetiva uma reflexão sobre o conhecimento
Leia maisPROJETO DE LEI Nº., DE DE DE 2012.
PROJETO DE LEI Nº., DE DE DE 2012. Estabelece preceitos para o aperfeiçoamento da política educacional estadual dos sistemas públicos de ensino, para a permanência e o sucesso escolar de alunos com distúrbios,
Leia maisA escrita que faz a diferença
A escrita que faz a diferença Inclua a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro em seu planejamento de ensino A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro é uma iniciativa do Ministério
Leia maisO USO DO SOFTWARE LIVRE NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL RELATO DE EXPERIÊNCIA
O USO DO SOFTWARE LIVRE NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL RELATO DE EXPERIÊNCIA Francisco de Assis da Costa Silva Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), saoassis@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO No Brasil,
Leia maisCIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference. 5 th Brazilian Conference of In formation Design
CIDI2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In formation Design Görtz Shoes e sua vitrine baseada em interação gestual: um
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisivprog e itarefa: aprimorando o ensino de algoritmos e programação para iniciantes
ivprog e itarefa: aprimorando o ensino de algoritmos e programação para iniciantes Romenig da Silva Ribeiro 1, Leônidas de O. Brandão 1, Patrícia Alves Rodrigues 1, Anarosa A. F. Brandão 2, Seiji Isotani
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisClube de Robótica na Escola como espaço de aprendizagem e inovação tecnológica
Clube de Robótica na Escola como espaço de aprendizagem e inovação tecnológica Giselle Maria Carvalho da Silva Lima 1, Maria do Carmo Lima 1, Marlene Coelho de Araujo 1 1 Utec Gregório Bezerra Prefeitura
Leia maisFerramentas, métodos e experiências no ensino de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático
Ferramentas, métodos e experiências no ensino de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático Ronnie E. S. Santos 1, Cleyton V. C. Magalhães 1, Jorge S. Correia-Neto³, Ellen P. R. Souza¹, ², Guilherme
Leia maisTRILHA V GRADUAÇÃO 3.0
TRILHA V GRADUAÇÃO 3.0 OFICINA 1 TBL TEAM BASED LEARNING Segunda, 06/02, das 19h às 22h30 OFICINA 2 TESTES CONCEITUAIS I Terça, 07/02, das 19h às 22h30 OFICINA 3 TESTES CONCEITUAIS II Quinta, 09/02, das
Leia maisO ENSINO E APRENDIZADO DE NÚMEROS DECIMAIS SIMULANDO UM MERCADO
O ENSINO E APRENDIZADO DE NÚMEROS DECIMAIS SIMULANDO UM MERCADO Instituição de Ensino Bolsistas ID Supervisor Coordenador Colégio Estadual Padre Cláudio Morelli Amanda Ferreira Procek Eduarda de Almeida
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisREFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO EM ITAPETINGA-BA: FORMAÇÃO INICIAL EM FÍSICA
REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO EM ITAPETINGA-BA: FORMAÇÃO INICIAL EM FÍSICA Monyke Hellen dos Santos Fonsêca 1 Dulcinéia da Silva Adorni 2 INTRODUÇÃO O avanço na qualidade
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design. Design social como ferramenta de empoderamento dos moradores da Vila Residencial
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisAUXILIO FORMAÇÃO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: (RE)PENSANDO A LÍNGUA PORTUGUESA COMO CAPITAL CULTURAL
AUXILIO FORMAÇÃO 2017.2 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: (RE)PENSANDO A LÍNGUA PORTUGUESA COMO CAPITAL CULTURAL PROF/A. VALÉRIA CORREIA LOURENÇO/ CURSO: ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Leia mais7 th CIDI 7 th Information Design International Conference. 7 th CONGIC
7 th CIDI 7 th Information Design International Conference 7 th CONGIC 7 th Information Design Student Conference Blucher Design Proceedings Setembro, 2015 num. 2, vol.2 proceedings.blucher.com.br Legibilidade
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE - UNICENTRO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JULIANA LEME MOURÃO ORIENTADOR: PAULO GUILHERMETI
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE - UNICENTRO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JULIANA LEME MOURÃO ORIENTADOR: PAULO GUILHERMETI SIMULADORES VIRTUAIS ALIADOS AO ENSINO DE FÍSICA GOIOERÊ
Leia maisOs recursos tecnológicos na Educação de Jovens e Adultos: um diferencial no processo ensino aprendizagem.
Os recursos tecnológicos na Educação de Jovens e Adultos: um diferencial no processo ensino aprendizagem. Fátima Aparecida Machado dos Santos Centro Educacional de Jovens e Adultos /Secretaria Municipal
Leia maisTRABALHANDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ECOSSISTEMA MANGUEZAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Andreza Barboza da Silva; Ana Paula Santos Fidelis
TRABALHANDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ECOSSISTEMA MANGUEZAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Andreza Barboza da Silva; Ana Paula Santos Fidelis Universidade Federal de Pernambuco andrezabarbozasilva@hotmail.com ppfidelis@gmail.com
Leia maisMATEMÁTICA E ANOS INICIAIS: VIVÊNCIAS E ANGÚSTIAS DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PANAMBI
MATEMÁTICA E ANOS INICIAIS: VIVÊNCIAS E ANGÚSTIAS DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PANAMBI GT 01 Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Juliana Michels Pottker, michels.juliana@yahoo.com.br
Leia maisInclusão Digital e Alfabetização de Jovens e Adultos: um de experiência utilizando softwares livres
1 Inclusão Digital e Alfabetização de Jovens e Adultos: um de experiência utilizando softwares livres relato Gersica Agripino Alencar 1 Danielle Juliana Silva Martins 2 Resumo As tecnologias da informação
Leia mais7 th CIDI 7 th Information Design International Conference. 7 th CONGIC. Student Conference
7 th CIDI 7 th Information Design International Conference 7 th CONGIC 7 th Information Design Student Conference Blucher Design Proceedings Setembro, 2015 num. 2, vol.2 proceedings.blucher.com.br A hierarquia
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO DE (RE) CONSTRUÇÃO DOS SABERES. Carla Cristina de Moura Cabral
Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Volume 8, Número 8. Recife: Faculdade Senac PE, 2014. FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO DE (RE) CONSTRUÇÃO DOS SABERES Carla Cristina
Leia maisDESCOMPLICANDO A PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGEM C. UMA SOLUÇÃO PARA DEPURAÇÃO SIMPLES DE CÓDIGOS. GOMES, M. S. ¹, AMARAL, E. M H. ¹
DESCOMPLICANDO A PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGEM C. UMA SOLUÇÃO PARA DEPURAÇÃO SIMPLES DE CÓDIGOS. GOMES, M. S. ¹, AMARAL, E. M H. ¹ ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé RS Brasil RESUMO Este trabalho
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisMARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE PORTOS E COSTAS ENSINO PROFISSIONAL MARÍTIMO
MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE PORTOS E COSTAS ENSINO PROFISSIONAL MARÍTIMO CURSO DE OPERAÇÃO DE GUINDASTES DE TERRA SIGLA: COGT SINOPSE GERAL DO CURSO DURAÇÃO: 3,5 SEMANAS CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 HORAS
Leia maisEnglish version at the end of this document
English version at the end of this document Ano Letivo 2016-17 Unidade Curricular ANÁLISE MICROECONÓMICA Cursos ECONOMIA FINANCEIRA (2.º ciclo) Unidade Orgânica Faculdade de Economia Código da Unidade
Leia maisESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET PROJETO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA EM QUADRINHOS IVINHEMA/MS
1 ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET PROJETO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA EM QUADRINHOS IVINHEMA/MS 2014 2 ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET PROJETO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA EM QUADRINHOS Projeto realizado
Leia maisO USO DE MAPAS CONCEITUAIS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS
O USO DE MAPAS CONCEITUAIS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS Alex de Santana Rodrigues 1 Cristiane S. da Silva 2 Resumo. Este artigo visa descrever e refletir sobre uma metodologia utilizada
Leia maisAluna: Annye Elizabeth Mendes Barboza Orientador: Eduardo de Aquino Lucena
Universidade Federal de Pernambuco Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Ciências Administrativas Mestrado Profissional em Administração A aprendizagem de gestores por meio de suas experiências
Leia maisESP: O USO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA
ESP: O USO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA Alane de Jesus Souza¹, Aline de Almeida Brito² e Evaldo Ferreira³ UNEB/Universidade do Estado da Bahia/Graduação/alanesouzaj@gmail.com
Leia maisRevista Customizada Aluno at Work - Amarelo 1
Revista Customizada Aluno at Work - Amarelo 1 Paulo Henrique Fernandes SILVA 2 Luis Jaime LOURENÇO 3 Paulo César FALABELLA 4 Centro Universitário de Belo Horizonte, Belo Horizonte, MG RESUMO Com o objetivo
Leia maisGT 3. Classes sociais e transformações no mundo do trabalho - Painel. Ana Lúcia Kraiewski Ana Patrícia Nalesso **
Anais do IV Simpósio Lutas Sociais na América Latina ISSN: 2177-9503 Imperialismo, nacionalismo e militarismo no Século XXI 14 a 17 de setembro de 2010, Londrina, UEL GT 3. Classes sociais e transformações
Leia maisDesign de Interfaces Aplicado à Educação Inclusiva Design Interfaces Applied to Inclusive Education
7 th CIDI 7 th Information Design International Conference 7 th CONGIC 7 th Information Design Student Conference Blucher Design Proceedings Setembro, 2015 num. 2, vol.2 proceedings.blucher.com.br Design
Leia maisPalavras-chave: Formação de Professores; Produção Textual; Almanaque.
O ALMANAQUE COMO ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES CARMEM VÉRA NUNES SPOTTI (Doutoranda em Educação: Currículo PUC/SP) MARIA REJANE LIMA BRANDIM (Doutoranda em Educação: Currículo-PUC/SP) Resumo
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisTABLETS COMO RECURSO DE ENSINO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA
TABLETS COMO RECURSO DE ENSINO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA 1-Introdução LUCAS, Leandro Mário UEPB leandrosl.pb@gmail.com MOITA, Filomena Maria UEPB filomena_moita@hotmail.com
Leia maisCAPÍTULO. Barbosa, Aline Pereira do Nascimento 1 *; Andreata, Mauro Antonio 1. Universidade Federal de Goiás, Departamento de Física Regional Catalão
20 CAPÍTULO EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO Barbosa, Aline Pereira do Nascimento 1 *; Andreata, Mauro Antonio 1 1 Universidade Federal de Goiás, Departamento de Física Regional
Leia maisEnglish version at the end of this document
English version at the end of this document Ano Letivo 2016-17 Unidade Curricular PROJETO DE ENGENHARIA ELETRÓNICA Cursos ENGENHARIA ELETRÓNICA E TELECOMUNICAÇÕES (Mestrado Integrado) Unidade Orgânica
Leia maisRevisão Cega (não incluir os nomes dos autores na submissão) 1 Introdução
Diretrizes para submissão de artigos para o 9º Congresso Internacional de Design da Informação - CIDI 2019 e 9º Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação - CONGIC 2019 Guidelines
Leia maisEnglish version at the end of this document
English version at the end of this document Ano Letivo 2017-18 Unidade Curricular AUDITORIA E REVISÃO Cursos CONTABILIDADE (2.º Ciclo) Unidade Orgânica Faculdade de Economia Código da Unidade Curricular
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisUniversidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso de Especialização em EAD. Disciplina: Teorias da aprendizagem em EAD
Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso de Especialização em EAD Disciplina: Teorias da aprendizagem em EAD AULA 1 Educação, docência e teorias da aprendizagem: conceitos fundamentais
Leia maisAções Concretas do PIBID de Matemática no Colégio Nestório Ribeiro. Palavras chaves: Ações concretas. Monitorias/Tutorias. Laboratório de Matemática.
Ações Concretas do PIBID de Matemática no Colégio Nestório Ribeiro Relicler Pardim GOUVEIA 1 ; Stefane dos Santos REZENDE 2 ; Elizeu Antônio dos SANTOS 3 ; Braulio Sousa CARRIJO 4 ; Marineide Faustino
Leia maisFORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A MÚSICA COMO PROPOSTA DE TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR
1 FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A MÚSICA COMO PROPOSTA DE TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR Américo Junior Nunes da Silva, UNEB, amerjun2005@hotmail.com Ilvanete dos Santos de Souza, UNEB, ilvanetess@hotmail.com
Leia maisPOSSÍVEIS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DOS EDUCANDOS
POSSÍVEIS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DOS EDUCANDOS André Ferreira de Lima UEPB andre_lyma@hotmail.com José Edivam Braz Santana UEPB edivamsantana@hotmail.com Flávia Aparecida
Leia mais2 Conceitos Básicos Educação baseada na Web
2 Conceitos Básicos O trabalho descrito nesta tese engloba uma arquitetura para extração do conteúdo contido em materiais de aprendizagem bem como um meta-modelo para estruturação e representação deste
Leia maisPesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Brasil. São Paulo, 19 de Junho de 2012
Pesquisa TIC Educação 2011 Coletiva de Imprensa Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Brasil São Paulo, 19 de Junho de 2012 CGI.br Comitê Gestor da Internet no Brasil NIC.br
Leia maisA LITERATURA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA: AS METODOLOGIAS DE DOCENTES DE UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PRESIDENTE PRUDENTE.
A LITERATURA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA: AS METODOLOGIAS DE DOCENTES DE UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PRESIDENTE PRUDENTE. Pedro Adalberto Top Junior, Suelen Santos Monteiro, profª, drª
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisTRABALHO DE PESQUISA PASSO A PASSO
3011 Ano Letivo 20-2016 TRABALHO DE PESQUISA PASSO A PASSO Uma ajuda a alunos e professores para o tratamento da informação 5º, 6º, 7º e 8º e 9º Anos de escolaridade Amélia Macedo & Bernardete Esteves
Leia maisSAMPLE TEMPLATE* PACTO ENTRE PAIS E A ESCOLA
School-Parent Compact SAMPLE TEMPLATE* NOTE : Each school receiving funds under Title I, Part A of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA) must develop a written school-parent compact jointly
Leia maisIDENTIFICAÇÃO DAS ANIMAÇÕES\ SIMULACÕES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
IDENTIFICAÇÃO DAS ANIMAÇÕES\ SIMULACÕES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE BIOLOGIA Maria Giselly Jorge de Matos 1 ; Patrícia Mariana Vasco de Góz²; Gerllane Jorge de Matos³; Ricardo
Leia maisESTUDO DE FERRAMENTAS MATEMÁTICAS SIMPLES EM PHP: APLICAÇÕES EM ENSINO E INSTRUÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ESTUDO DE FERRAMENTAS MATEMÁTICAS SIMPLES EM PHP: APLICAÇÕES EM ENSINO E INSTRUÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA RELATÓRIO FINAL DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC/CNPq/INPE) Jeane Aparecida Rosa de Morais
Leia maisCadernos do CNLF, Vol. XIII, Nº 04
PROBLEMAS NA MODALIZAÇÃO EM L2: ANÁLISE CONTRASTIVA DO MODAL WOULD EM CORPORA DIGITAL Renata Aparecida R. A. dos Santos (UERJ) rarash@click21.com.br CONSIDERAÇÕES INICIAIS Uma das maiores contribuições
Leia mais1.8. Correspondência eletrônica dirigida ao Polo 46 do MNPEF deve ser endereçada a: aclm@df.ufpe.br, mnpef.caa@ufpe.br
Universidade Federal de Pernambuco Centro acadêmico do Agreste Núcleo Interdisciplinar de Ciências Exatas e Inovação Tecnológica Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física [POLO 46 UFPE/CARUARU] EDITAL
Leia maisCEDERJ MÉTODOS DETERMINÍSTICOS 1 - EP4. Prezado Aluno,
CEDERJ MÉTODOS DETERMINÍSTICOS 1 - EP4 Prezado Aluno, Neste EP daremos sequência ao nosso estudo da linguagem da lógica matemática. Aqui veremos o conectivo que causa mais dificuldades para os alunos e
Leia maisGestão estratégica da informação para projetos culturais 1
Gestão estratégica da informação para projetos culturais 1 Ana Paula Sena de Almeida (ECI/UFMG) Renato Rocha Souza (ECI/UFMG) Resumo: Este artigo apresenta algumas das ferramentas de gerenciamento estratégico
Leia maisPROJETO PROLICEN INFORMÁTICA NA ESCOLA : A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ENSINO MÉDIO PÚBLICO
PROJETO PROLICEN INFORMÁTICA NA ESCOLA : A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ENSINO MÉDIO PÚBLICO Formação de Professores e Educação Matemática (FPM) GT 08 RESUMO Melquisedec Anselmo da Costa AZEVEDO
Leia maisEduardo Carlos Almeida de Lima; Wesley Michael Pereira Silva; Rúben Félix da Silva; Maria Lucivânia Souza dos Santos
UMA RELEITURA DOS PARÂMETROS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O ESTADO DE PERNAMBUCO: SUAS CONTRIBUIÇÕES ÀS AULAS DE INGLÊS E À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. Eduardo Carlos Almeida
Leia mais5 th Brazilian Conference of In form ation Design
CIDI 2013 6TH CIDI 5TH InfoDesign 6TH CONGIC 6 th Inform ation Design International Conference 5 th Brazilian Conference of In form ation Design 6 th Inform ation Design Student Conference Blucher Design
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Física. Ênfase
Curso 1604 - Física Ênfase Identificação Disciplina 0004980A - Objetos Digitais de Aprendizagem - Planejamento e Construção Docente(s) Wilson Massashiro Yonezawa Unidade Faculdade de Ciências Departamento
Leia mais