Força de raiz. Dayane e 20anosDayana Conceição. Centro de Documentação e Informação Coisa de Mulher Rio de Janeiro, capital

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1 Centro de Documentação e Informação Coisa de Mulher Rio de Janeiro, capital Força de raiz As gêmeas Dayane e Dayana Conceição, de 20 anos, já fizeram de tudo um pouco. Em 2006, trabalharam na novela Cobras & Lagartos, da TV Globo. Na trama de João Emanuel Carneiro, viveram as vizinhas fofoqueiras de Foguinho, o personagem interpretado por Lázaro Ramos. Na vida real, as duas irmãs falam bastante também, é verdade; mas o discurso delas é cheio de conteúdo e muito bem articulado. Elas fazem parte da ONG Coisa de Mulher, no Rio de Janeiro, que, como diz o nome, é formada por mulheres e atua contra a discriminação, especialmente das que são pobres e negras, como as gêmeas. Quem cala consente, explica Dayane, cheia de razão. Ainda meninas, as gêmeas conheceram a ONG, criada em 1994, pela professora Neusa das Dores Pereira. A ideia é trabalhar a autoestima e o protagonismo feminino juvenil, por meio de oficinas de dança, música, teatro, percussão e canto, explica Neusa, que completa: Enquanto frequentam as aulas, não estão só tocando tambor ou dançando, mas também conversando sobre o gênero e a cor. É o caso de Dayana e Dayane, que saem de lá espalhando o discurso para casa, para a escola e para a vida. As irmãs foram criadas pela mãe na favela Vila Aliança, um dos lugares mais pobres e violentos do Rio de Janeiro, em Bangu, na zona oeste. Em comparação com as histórias que se ouvem por lá, a vida das gêmeas não tem contornos assim tão dramáticos. Não sofremos violência, além de uns tapas, descreve Dayane, embora tenham enfrentado todas as dificuldades de terem sido criadas apenas pela mãe, em uma comunidade marcada pela violência, onde a juventude não vê perspectiva além daquela oferecida pelo tráfico. Desde sempre, chamou a atenção das gêmeas a grande quantidade de adolescentes grávidas na favela. A conscientização virou uma questão central para nós. Entendemos prevenção como a única forma de solucionar isso, diz Dayane. Enquanto para as crianças, em geral, a fase dos 10, 11 anos, é um período de descobertas, elas já ensinavam a vizinhança inteira, e a própria mãe. Nossos amigos vinham buscar in- Dayane e 20anosDayana Conceição

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3 formações, e até preservativos, com a gente. Poucas meninas do nosso grupo engravidaram sem planejar, orgulha-se Dayane. O mais complicado, lembra, foi falar de sexualidade dentro de casa. Como duas meninas de 10 anos devem falar de sexualidade com a mãe? Era isso que acontecia, e não foi fácil. Conscientizar-se é uma coisa, passar isso para uma pessoa mais velha é bem mais complicado, diz Dayane. Hoje, depois de ter passado pelo projeto como aluna, ela é instrutora de dança, enquanto estuda para entrar na faculdade de Ciências Sociais. Sua irmã é a responsável pelas aulas de teatro. É possível dançar, atuar e se politizar ao mesmo tempo, avalia Dayana. Aqui o que se vê são histórias de superação. Temos meninas que não têm pai ou mãe, moram em lugares paupérrimos, a mãe é prostituta... É uma vitória a cada dia, a vida desses baixinhos não é fácil, diz Neusa, a fundadora da ONG. Corpo e consciência As sessenta meninas do projeto Dançando o Presente e Cantando o Futuro, apoiado pelo Criança Esperança, têm entre 10 e 18 anos e reúnem-se cinco vezes por semana, durante quatro horas. Às sextas-feiras, participam de oficinas que tratam de temas diversos, que fazem parte do cotidiano, como racismo, violência, questões de saúde e sexo. Os temas são sugeridos pelas próprias jovens, que uma vez por mês recebem a visita de mães e pais em torno da conversa. Elas não estão acostumadas a isso. Em geral, reunir três numa casa já é multidão, diz Neusa, com a experiência de ter convivido com mais de trezentas jovens que já passaram pelo projeto desde Michele Jeane Ferreira de Souza, de 21 anos, é amiga e vizinha das gêmeas. Ela conta que, muitas vezes, o que falta na periferia é informação. Na época em que comecei a dançar, era só a dança da garrafa que estava na moda. Lembra disso? Resolvemos, então, apresentar outras formas de exibir o corpo, sem ser tão vulnerável, sem se desvalorizar. Ela tinha quase 12 anos. Hoje é professora do Ensino Fundamental e fez intercâmbio cultural no Canadá e de balé na Rússia. Também deu aula de dança em escolas particulares e de coreografia na Portela, a escola de samba. Como instrutora do projeto, já deu reforço escolar, inglês básico e, é claro, aula de dança. O que a gente faz é multiplicar o que aprendeu, para que as crianças que passam pelo projeto não achem que os bandidos são os heróis, ou que a droga é uma opção interessante, diz Michele. Multiplicação Além do trabalho com as jovens de Quintino e Bangu, a ONG Coisa de Mulher mantém outros três projetos, voltados para mulheres com o mesmo perfil. A ideia de multiplicar conceitos e valores é abraçada por trinta líderes comunitárias, que são capacitadas e levam informação para suas comunidades. Lá se reúnem em suas casas ou nas igrejas. A cada semana, um tema diferente 140

4 é tratado por convidadas advogadas, psicólogas, assistentes sociais. Este ano, o tema principal das conversas é a prevenção à violência doméstica. Coisa de Mulher coordena ainda o Coletivo de Lésbicas do Rio de Janeiro (Colerj), o mais antigo do gênero no estado, onde, além de discussões sobre o combate à discriminação, há muita informação sobre saúde, educação e autoestima. Como a pobreza e a violência no Brasil têm cor a negra, a ONG atua junto às mulheres negras que estão presas no Rio. O projeto Abrindo Algemas envolve detentas e agentes penitenciárias. Em 2004, no início do projeto, ouvi de uma diretora de presídio: Eu não entro em pavilhão que tem aidético. Depois do primeiro seminário, ela mudou totalmente e hoje acolhe as soropositivas. Se tivesse sido só esse resultado, já teria valido à pena, avalia Neusa. Felizmente, ela tem mais motivos para se orgulhar. Basta olhar para o sorriso vencedor de Dayana, Dayane e de outras tantas mulheres. ONG treina mulheres que replicam em diversas comunidades da periferia do Rio conceitos de ética, cidadania e valores. Atua em presídios e tem grupos de dança. 141

5 CONTEXTO 2005 Sociedade civil cria movimento Todos pela Educação Equipe da UNESCO que coordena o Criança Esperança reúne-se com especialistas na sede da organização, em Paris, para ratificar os critérios de seleção de ONGs No ano em que o Estatuto da Criança e do Adolescente completou quinze anos, os especialistas na área da infância perceberam que o desafio era ampliar a participação da sociedade civil na garantia dos direitos da criança e do adolescente. Era preciso inserir a população no controle social e incentivar os adolescentes a participarem desse processo. Na VI Conferência do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), o controle social da situação da infância foi o principal tema. Em outras palavras, constatou-se que de nada adianta estar escrito no ECA que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, se, na vida real, jovens infratores em liberdade assistida (programas específicos para os que acabaram de sair da internação), que se encontram em situação de extrema vulnerabilidade, têm muita dificuldade de conseguir vagas em escolas públicas e, mais ainda, de obter emprego. Entre 2000 e 2001, em São Paulo, a cada dia um jovem egresso da Liberdade Assistida cometia um novo crime e voltava para uma das unidades da Fundação Casa de São Paulo (então Febem), responsável pelo maior grupo de jovens infratores do país. A quantidade de adolescentes nessa situação aumentou 119% no período. Educação Uma pesquisa realizada pela Febem em 2006, com internos, mostrou que 41% dos adolescentes não estavam matriculados na escola antes da internação. O percentual daqueles matriculados, mas não assíduos, foi de 29%. A principal razão apontada pelos entrevistados foi falta de interesse (37%) e necessidade de ajudar a família (17%). Envolvimento com drogas e crime também foram citados por 12% dos entrevistados. Preocupados especialmente com os rumos que a educação nacional vinha tomando, diferentes segmentos sociais, entre eles, educadores, empresários, diferentes atores da sociedade brasileira, como a TV Globo e a UNESCO, uniram-se para criar o movimento Todos pela Educação, que visa a mobilizá-la para a importância da educação como ferramenta de mudança social. Entre outras consequências da baixa qualidade de ensino, verificou-se que ela se refletia, de forma negativa, na capacidade competitiva e de desenvolvimento do país. Dando continuidade ao movimento iniciado no ano anterior em prol das crianças e dos adolescentes do sertão, o Selo UNICEF Município Aprovado foi ampliado para todos os municípios do Semiárido. A iniciativa, que monitora a melhoria da qualidade de vida da população, foi lançada em Juazeiro (BA) e Petrolina (PE), sob o comando dos embaixadores do UNICEF Renato Aragão e Daniela Mercury. Do evento, participaram representantes de diversos segmentos sociais, além de ministros, governadores, prefeitos, representantes de ONGs, artistas, crianças e adolescentes. Criança Esperança A Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/Minas) assumiu a gestão local do Espaço Criança Esperança, de Belo Horizonte. Em São Paulo, o projeto foi transferido do distrito Jardim Ângela, periferia da zona sul da capital, para o distrito da Brasilândia, periferia da zona norte. O Espaço permaneceu sob a coordenação do Instituto Sou da Paz e fez parceria com a Prefeitura de São Paulo. A mudança da comunidade do Jardim Ângela para a Brasilândia deveu-se à conclusão de que o Espaço já havia cumprido seu papel de ajudar a elevar os indicadores sociais do bairro da zona sul e era preciso partir em busca de novos desafios na maior megalópole da América Latina. Enquanto a taxa de homicídios entre pessoas de 15 a 19 anos é de 140,5 por cem mil na cidade de São Paulo, dados da Fundação Seade relativos a indicam que, na Brasilândia, ela alcança 231,6 por cem mil. É a terceira maior taxa da capital. No ano seguinte ao do estabelecimento da parceria com a TV Globo, a equipe do setor de Ciências Humanas e Sociais da UNESCO no Brasil, que coordena o Criança Esperança, realizou reunião com especialistas da sede da Organização, em Paris, para ratificar os critérios desenvolvidos pelo escritório da UNESCO no Brasil para a seleção de projetos apresentados anualmente pelas ONGs para apoio do Criança Esperança em todo o país. O objetivo era reunir contribuições destes especialistas, de modo a qualificar ainda mais o processo seletivo. 142

6 Marlova Jovchelovitch Noleto Coordenadora do Setor de Ciências Humanas e Sociais da UNESCO no Brasil Foto: Mila Petrillo Minha história com o Criança Esperança coincide com os 25 anos do Programa. Desde que as primeiras campanhas foram ao ar, comecei a acompanhá-las. Via meus pais contribuírem e hoje vejo, com alegria, minha filha Laura também fazê-lo. Sempre acreditei na capacidade do Criança Esperanca de transformar vidas. E, como cidadã, participo fazendo minhas doações. Profissionalmente, olhando minha trajetória, foi como se tivesse me preparado para coordenar o maior Programa de mobilização social do mundo, um poderoso instrumento de transformação da realidade. Além disso, é um privilégio comprovar a generosidade do povo brasileiro. É uma emoção diária testemunhar o Brasil bonito que existe e se espalha por meio do talento e empreendedorismo dos projetos sociais em todo país. Para um organismo internacional como a UNESCO é uma oportunidade única ser parceira da TV Globo e contribuir para transformar a vida de milhares de crianças e jovens de todas as regiões do Brasil. Eu e a minha equipe trabalhamos com entusiasmo neste Programa que é exemplo de solidariedade e mobilização social, pois sabemos que nosso trabalho faz a diferença. 143