Leipzig como cidade da música: Em torno do compositor Johann Sebastian Bach
|
|
- Bianca Teves Felgueiras
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES DE ALEMÃO (PDPA) Curso de Aperfeiçoamento em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira Alemão para uma escola em transformação: Brasil global 2015 Deutsch für eine Schule im Wandel: Brasilien global 2015 Elisete Antoniuk Leipzig como cidade da música: Em torno do compositor Johann Sebastian Bach
2 INTRODUÇÃO O projeto se relaciona a experiências musicais e culturais na cidade de Leipzig no âmbito do curso Alemão para uma escola em transformação em Janeiro de Pelo fato de a professora ter vivido essa experiência, pode ela repassá-las aos alunos. Eles devem tomar conhecimento da música clássica e sua ampla oferta na cidade de Leipzig, da vida e obra de famosos compositores como Mendelssohn e Bach. Além disso, devem eles reconhecer e vivenciar a música clássica em parte através de audição. O projeto se baseia em ideias compartilhadas em um grupo de professores em Leipzig, que discutiu e apresentou o tema no âmbito do seminário. A cidade de Leipzig tem muito a oferecer especialmente no âmbito da música clássica. Como ponto crucial relacionado à cultura, a cidade possui interessantes locais relacionados à cultura clássica e onde são apresentados concertos, como por exemplo, na Nikolaikirche, na Thomaskirche, na Gewandhaus, e não por fim deve uma visita ao Museu Bach possibilitar um aprofundamento na vida e obra desse compositor. Em Leipzig Bach viveu os últimos anos de sua vida como mestre de capela da Thomaskirche, lá faleceu e foi sepultado. Seus restos mortais se encontram no altar dessa igreja, cujo túmulo se encontra voltado a este como em posição de culto, o que causou certo estranhamento, visto não ser esse o costume das igrejas evangélicas. O Museu Bach é um local especial onde se pode ouvir e vivenciar algo do mais famoso compositor alemão. Lá se encontram instrumentos originais no seu tempo. Além disso, se pode ouvir gravações e saber como esses instrumentos da época barroca soam. Também se podem ver instrumentos originais do compositor no local. GRUPO ALVO E CONHECIMENTOS PRÉVIOS A1-2: Os alunos já possuem conhecimentos prévios na língua alemã e são capazes, a partir de vocabular dado, formular diálogos curtos sob orientação e reconhecer e utilizar vocabulário facilitado. Vocabulário musical é reconhecido e aprofundado. Eles já conhecem verbos modais como poder e a estrutura do passado perfeito em alemão. Eventualmente lhes será introduzido o pretérito como conscientização, mas não tematizado. DURAÇÃO Cinco aulas de 50 minutos. OBJETIVO PRINCIPAL Alunos devem adquirir novo vocabulário no âmbito da música, realizar pequenos diálogos sobre informações de um site de internet e escrever a própria biografia em forma de quadro cronológico. OBJETIVOS PARALELOS Os alunos devem relacionar compositores com seu respectivo local de nascimento. Eles devem reconhecer aspectos culturais e musicais da cidade de Leipzig. Será introduzido vocabulário relacionado à música, que eles podem então ampliar e aprofundar através de aprendizado autônomo. Eles leem a biografia de Bach como exemplo e reconhecem vida e obra, e trabalham com o dicionário. 2
3 AULAS 1. Aula: Ouvir e vivenciar música clássica Duração: 50 Recursos didáticos: lousa, caderno, Data-Show (imagens), CD-Player Objetivo: reconhecer música clássica e compositores germânicos Professor escreve os nomes de diversos compositores na lousa (Brahms, Beethoven, Händel, Mozart, J. Strauss, R. Strauss, Schubert, Mendelssohn-Bartholdy, Wagner, Schuhmann, Schönberg, Anton von Weber). Alunos reconhecem que eles são compositores clássicos/eruditos. Eles devem responder: Quais provêm da Alemanha e de que cidade? Quais são provenientes da Áustria ou viveram lá? Quais eles conhecem ou já ouviram? Resposta: Brahms de Hamburg, apesar de ter vivido muitos anos em Viena. Beethoven de Bonn, Alemanha. Händel de Halle (mas viveu de 1712 até sua morte em 1759 em Londres). Mozart de Salzburg, Áustria, viveu longo tempo em Viena. J. Strauss de Viena, Áustria. R. Strauss de Munique, Alemanha. Schubert da Áustria, aluno em Viena. Mendelssohn-Bartholdy de Hamburg, Alemanha. Wagner de Leipzig, DE. Schuhmann de Zwickau, DE, aluno em Leipzig. Schönberg de Viena, Áustria, faleceu em Los Angeles. Anton von Weber aus Zell, DE. Anton Webern aus Wien, Österreich. São tocados trechos de algumas peças musicais. Alunos reconhecem quais peças pertencem a que compositores. Professor esclarece quais compositores pertencem a que época musical ou escreve em alemão na lousa e alunos reconhecem e ordenam compositores ao período musical (Bach / Händel > Barockzeit, Mozart > Klassizismus, Beethoven > Romantik, Schönberg / Anton von Weber > Moderne). Essa tarefa é primeiramente feita oralmente, depois escrita na lousa. Alunos anotam no caderno. Por fim é mostrada uma imagem de Bach e tocada uma peça desse compositor. Professor escreve o nome de alguns instrumentos musicais na lousa ou os mostra em um cartaz. Alunos os reconhecem como elementos de uma orquestra. Quais eles ouvem na peça de Bach? Mais uma vez chama-se a atenção para o período de Bach, o barroco. Nessa época, em vez de seu usar o piano, era comum o cravo. Alunos reconhecem seu som. Professor mostra imagem deste. 2. Aula: Visita virtual ao Museu Bach Duração: 50 Recursos didáticos: Laboratório de informática com Internet, dicionário, caderno Website: Objetivo: Acessar Internet site e reconhecer informações com base em perguntas préformuladas pelo professor. Alunos visitam a página de internet do Museu Bach. Com base em perguntas são procuradas e anotadas informações. Quando está aberto o museu? (de 3ª a domingo das 10 às 18h) 3
4 Qual o endereço? Thomaskirchhof 15/16 Quais são as seções do museu? (Hörkabinett, das Bach-Orchester, Multi-Touch-Tisch, die Schatzkammer, auf den Spuren Bachs) O que se pode fazer em cada seção? (Sob a orientação do professor os alunos encontram as informações intermitentes na página inicial) Na cabine auditiva se pode mergulhar na música de Bach. Na orquestra de Bach se pode ver e ouvir os instrumentos históricos. Sobre a mesa Multi-Touch há a pesquisa sobre Bach acessível a qualquer pessoa. A câmara do tesouro é o coração do museu Bach. Nas pegadas de Bach se pode vivenciar Bach em Leipzig. 3. Aula: Treinar diálogos Duração: 50 Recursos didáticos: lousa, caderno Objetivo: Alunos treinam diálogos com base em perguntas pré-indicadas São formadas duplas conforme a posição de assento ou livremente. Alunos sentam juntos em duplas. Alunos se perguntam sobre informações do museu Bach encontradas na página da Internet. Com isso eles comparam as informações encontradas e verificam se estas concordam. 4. Aula: Pesquisa sobre a biografia de Bach na Internet Duração: 50 (evtl. será preciso mais tempo) Recursos didáticos: Internet site, dicionário, caderno, cartaz Objetivo: Leitura e escolha de informações sobre a biografia de Bach, quadro cronológico No laboratório com Internet os alunos pesquisam sobre a biografia de Bach. Em geral, o texto é muito detalhado, então os alunos devem decidir sobre as informações a serem escolhidas e as anotam. Eles fazem uma lista das informações escolhidas e que lhes são compreensíveis. Essa tarefa pode ser subdividida nos grupos, pois o quadro cronológico é relativamente longo. Cada grupo assume uma página e a trabalha segundo temas. Por exemplo: - Nascimento - Casa dos pais - Casamentos - Filhos - Formação - Trabalho - Obras Alunos fazem um cartaz com as informações principais sobre Bach. 5. Aula: Escrever a própria biografia em forma de quadro cronológico Duração: 50 (pensado como tarefa de casa e a avaliação feita em sala) Recursos didáticos: caderno, dicionário Objetivo: Alunos escrevem o próprio quadro cronológico com base no exemplo da 4
5 biografia de Bach Com base no exemplo da biografia de Bach alunos elaboram um quadro cronológico de si mesmos. Essa fase é pensada como tarefa de casa. Se ainda houver perguntas, o professor escreve palavras desconhecidas na lousa, que os alunos não encontraram no dicionário. A avaliação é feita individualmente. APÊNDICE (Didaktische Materialien, Bilder, Texte, Aufgabenblätter, Spiele, usw., falls zutreffend.) - Imagem de Bach: - Instrumentos musicais: 5
6 - Cravo: - Quadro cronológico de Bach: - Peças musicais em mp3. Professor grava pequenos trechos de cada compositor, que podem ser enviados via Whatsapp ou , para que os alunos ouçam como preparação antes da aula. BIOGRAFIA - Duden. Das Bildwörterbuch. Band Auflage. Dudenverlag Grandes Compositores da Música Clássica. Coleção. Editorial Sol 90, SL HÄUSSERMANN, Ulrich; PIEPHO, Hans-Eberhard. Aufgaben-Handbuch Deutsch als Fremdsprache. München: Iudicium, HETZEL, Marion. Zwischendurch mal... Projekte. München: Hueber Verlag, Langenscheidt. Taschenwörterbuch. Portugiesisch Internetsites: (Peças de música clássica / erudita de diversos compositores) 6
PROJETO DIE LERCHE AUS LEIPZIG. por Felipe André Gomes Santos
PROJETO DIE LERCHE AUS LEIPZIG por Felipe André Gomes Santos Rio de Janeiro, Maio de 2013 I. INTRODUÇÃO Cada idioma tem como característica possuir a essência e a mentalidade do povo que o fala. Ensinar
Leia maisATIVIDADES DO TEATRO PARA UMA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES DE ALEMÃO (PDPA) Curso de Aperfeiçoamento em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira Alemão para uma escola em transformação: Brasil global 2015 Deutsch für
Leia mais3 Fraseologia Musical - Conteúdo
Introdução Inciso Semifrase Frase Do ponto de vista do início e terminação Do ponto de vista quantitativo Frases quadradas ou quadratura Do ponto de vista qualitativo Período Período simples Período composto
Leia maisAudições - Músicos Suplementares para Orquestra Gulbenkian. Violinos 12 de Março de 2018
Audições - Músicos Suplementares para Orquestra Gulbenkian Violinos 12 de Março de 2018 2 REGULAMENTO DAS AUDIÇÕES PARA MÚSICOS SUPLEMENTARES DA ORQUESTRA GULBENKIAN3 1. ÂMBITO... 3 2. A ORQUESTRA GULBENKIAN...
Leia maisCONCURSO PÚBLICO UFRJ
Para CONTRABAIXO: a) Peça solo: Hans FRYBA Um movimento de livre escolha da Suíte in Alten Stil para contrabaixo solo; b) Concerto: Giovanni BOTTESINI Concerto n o 2 em si menor (1 o movimento com cadencia)
Leia maisSEÇÃO ESCRITA. 1- Escrever as armaduras das seguintes tonalidades (0,1 ponto cada subitem): a) Mi Maior d) Fá# menor. b) Si menor e) Mib menor
1 SEÇÃO ESCRITA 1- Escrever as armaduras das seguintes tonalidades (0,1 ponto cada subitem): a) Mi Maior d) Fá# menor b) Si menor e) Mib menor c) Réb Maior 2- Dadas as tonalidades, escrever a armadura
Leia maisPROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PROFESSOR II MÚSICA
17 PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PROFESSOR II MÚSICA QUESTÃO 21 As produções musicais assimilam intensa contribuição de diferentes povos. Assinale a afirmativa INCORRETA: a) O órgão é egípcio. b)
Leia maisOrquestra Gulbenkian Paul McCreesh, Maestro Titular. Audições para Viola (1 º Solista A)
Orquestra Gulbenkian Paul McCreesh, Maestro Titular Audições para Viola (1 º Solista A) 20 de Junho de 2015 REGULAMENTO 0. A ORQUESTRA GULBENKIAN Datando até 1962 quando a Fundação Calouste Gulbenkian
Leia maisCARIN PETTER BRINCADEIRAS DE ONTEM, BRINCADEIRAS DE HOJE
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES DE ALEMÃO (PDPA) Curso de Aperfeiçoamento em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira Alemão para uma escola em transformação: Brasil global 2015 Deutsch für
Leia maisPLANEJAMENTO ESTRATEGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES Junho de 2014 a junho de 2016
PLANEJAMENTO ESTRATEGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES Junho de 2014 a junho de 2016 Apresentação O Curso de Licenciatura em Artes da tem como meta principal formar o professor de artes através de
Leia maisProcesso Seletivo ª Etapa Teoria Musical
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Processo Seletivo 2012.1 2ª Etapa Teoria Musical Candidato (a): Feira de Santana, 27 de fevereiro de 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA
Leia maisMONALISE SASSE DAMGAARD KRISTENSEN
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES DE ALEMÃO (PDPA) Curso de Aperfeiçoamento em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira Alemão para uma escola em transformação: Brasil global 2015 Deutsch fu reine
Leia maisINSTRUÇÕES. O tempo disponível para a realização das duas provas e o preenchimento da Folha de Respostas é de 5 (cinco) horas no total.
INSTRUÇÕES Para a realização desta prova, você recebeu este Caderno de Questões. 1. Caderno de Questões Verifique se este Caderno de Questões contém a prova de Conhecimentos Específicos referente ao cargo
Leia maisPANORAMA GERAL. da Antiguidade ao Século XX
PANORAMA GERAL da Antiguidade ao Século XX ANTIGUIDADE Principais povos musicais: gregos, judeus, romanos, egípcios e bizantinos. Características da música da antiguidade: Monofônica ou heterofônica Associada
Leia maisMúsica 2. PROGRAMA. Modalidades composição, regência e instrumento
Aptidão Música 1. INTRODUÇÃO O exame de aptidão em Música tem por objetivo avaliar a formação musical do candidato, bem como o seu potencial artístico. Em seu aspecto técnico, o exame avalia o conhecimento
Leia maisb) professora faz a chamada e alunos respondem: eu estou aqui ;
INTRODUÇÃO Acho o projeto com o tema Hobbies um tema que desperta o interesse dos alunos, porque normalmente todas as crianças têm um hobby. Com o tema pode-se conhecer melhor os alunos, e eles os seus
Leia maisDistinguindo os parâmetros musicais: altura e intensidade
Essa proposta prevê uma atividade que visa a compreensão de dois parâmetros básicos do som:. Os parâmetros em geral são a matéria-prima para a construção do som e da música e sua compreensão é muito importante
Leia maisAlvaro Henrique Biografia
Alvaro Henrique Biografia Unindo virtude ao virtuosismo, Alvaro Henrique busca tocar as pessoas com seu violão. Cada experiência musical envolve um repertório que conta uma estória, tocados pelo instrumento
Leia maisASSOCIAÇÃO DA ORQUESTRA SINFÔNICA DE BARRA MANSA PROJETO MÚSICA NAS ESCOLAS ORQUESTRA SINFÔNICA DE BARRA MANSA DA FUNÇÃO
ASSOCIAÇÃO DA ORQUESTRA SINFÔNICA DE BARRA MANSA PROJETO MÚSICA NAS ESCOLAS ORQUESTRA SINFÔNICA DE BARRA MANSA O Presente edital trata da realização de audições para preenchimento de vagas de músico na
Leia maisINSTITUTO GREGORIANO DE LISBOA CURSOS BÁSICO E SECUNDÁRIO DE MÚSICA PIANO OBJECTIVOS GERAIS
CURSOS BÁSICO E SECUNDÁRIO DE MÚSICA PIANO OBJECTIVOS GERAIS CURSO BÁSICO Desenvolver competências técnicas e artísticas através do estudo de um repertório diversificado. Trabalhar a compreensão do texto
Leia maisNome: Mara Cristina Rodrigues Dias Instituição: Faculdade de Educação USP, São Paulo - SP Título: Projetos de Leitura
Nome: Mara Cristina Rodrigues Dias Instituição: Faculdade de Educação USP, São Paulo - SP Título: Projetos de Leitura Resumo: Esta comunicação visa compartilhar duas experiências realizadas com jovens
Leia maisEscrito por Francisco Conte Ter, 20 de Novembro de :35 - Última atualização Sáb, 24 de Novembro de :39
Organista de renome internacional, com 60 anos de intensa atividade e uma discografia em que figuram mais de 15 gravações, Gertrud Mersiovsky se apresenta dia 27 no Salão Leopoldo Miguez. Com entrada franca,
Leia maisCLASSICISMO Foi um estilo de meados do séc. XVIII (1750 a 1830, aproximadamente). Iniciou com a morte dos compositores do Barroco e terminou com o
CLASSICISMO Foi um estilo de meados do séc. XVIII (1750 a 1830, aproximadamente). Iniciou com a morte dos compositores do Barroco e terminou com o fim da era beethoviana. Foi um período curto da história
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular FORMAÇÃO AUDITIVA II Ano Lectivo 2015/2016
Programa da Unidade Curricular FORMAÇÃO AUDITIVA II Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Jazz e Música Moderna 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular
Leia maisSINFÔNICA HELIÓPOLIS REALIZA PRIMEIRA TURNÊ INTERNACIONAL, COM CONCERTOS NA ALEMANHA, HOLANDA E INGLATERRA ENTRE 04 E 15 DE OUTUBRO
SINFÔNICA HELIÓPOLIS REALIZA PRIMEIRA TURNÊ INTERNACIONAL, COM CONCERTOS NA ALEMANHA, HOLANDA E INGLATERRA ENTRE 04 E 15 DE OUTUBRO Convidados pela emissora alemã Deustche Welle e pelo Ministério da Cultura
Leia maisManual de inscrições para bolsistas 47º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão 2016
Manual de inscrições para bolsistas 47º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão 2016 Realização Fundação OSESP A 47ª edição do Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão, cujo
Leia maisCOMPOSIÇÃO EM PARTITURA PARA PIANO
COMPOSIÇÃO EM PARTITURA PARA PIANO Compositores: alunos de 3ª e 4ª série Orientação: professor de música Farlley Derze 1 APRESENTAÇÃO As próximas páginas vão relatar uma aventura a aventura da invenção,
Leia maisINSCRIÇÕES CRONOGRAMA GERAL (*)
INSCRIÇÕES As inscrições para o processo seletivo da Academia da Osesp estarão abertas do dia 22 de junho de 2018 até às 23h59 (horário de Brasília) do dia 02 de julho de 2018, considerando 10 (dez) dias
Leia maisprovas de aptidão musical geral exemplos exame de ANÁLISE MUSICAL
provas de aptidão musical geral exemplos exame de ANÁLISE MUSICAL Departamento de Comunicação e Arte Universidade de Aveiro Provas de Admissão ao curso de Licenciatura em Música ano letivo 2017/18 Prova
Leia maisOs instrumentos musicais são classificados conforme o material de que são confeccionados e a forma como o som é produzido.
Instrumentos Musicais O homem primitivo começou a construir instrumentos musicais para tentar imitar os sons da natureza. Os primeiros instrumentos de que se têm notícia são aqueles feitos de ossos de
Leia maisOrquestra Sinfônica de Santo André
Vagas para músicos bolsistas (sem vínculo empregatício) conforme a Lei 6381 de 08 de dezembro de 1987, Lei 6857 de 27 de novembro de 1991 e Lei complementar 6894 de 23 de março de 1992 da Prefeitura Municipal
Leia maisProcesso Seletivo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Processo Seletivo 2011.2 2ª Fase Habilidades Específicas Candidato (a): Feira de Santana, de julho de 2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE
Leia maisGEOGRAFIA UNIVERSOS. Por que escolher a coleção Universos Geografia
UNIVERSOS GEOGRAFIA Por que escolher a coleção Universos Geografia 1 Pensada a partir do conceito SM Educação Integrada, oferece ao professor e ao aluno recursos integrados que contribuem para um processo
Leia maisObras-Primas Da Música Clássica Para A Flauta Doce: Peças Fáceis De Bach, Beethoven, Brahms, Handel, Haydn, Mozart, Schubert, Tchaikovsky, Vivaldi
Obras-Primas Da Música Clássica Para A Flauta Doce: Peças Fáceis De Bach, Beethoven, Brahms, Handel, Haydn, Mozart, Schubert, Tchaikovsky, Vivaldi E... Classical Masterwor By Easy Classical Masterworks
Leia maisIf searched for a ebook Obras-Primas da Música Clássica para a Flauta Doce: Peças fáceis de Bach, Beethoven, Brahms, Handel, Haydn, Mozart, Schubert,
Obras-Primas Da Música Clássica Para A Flauta Doce: Peças Fáceis De Bach, Beethoven, Brahms, Handel, Haydn, Mozart, Schubert, Tchaikovsky, Vivaldi E... Classical Masterwor By Easy Classical Masterworks
Leia maisSolicitação de Cadastramento de Instituição de Pesquisa ou Empresa (a partir da versão
Manual SAGe v 2.2 Solicitação de Cadastramento de Instituição de Pesquisa ou Empresa (a partir da versão 12.10.04.03) Conteúdo Introdução... 2 Cadastro de Instituições Brasileiras... 2 Solicitando o cadastramento
Leia maisEDUCAÇÃO MUSICAL (CORAL, INSTRUMENTOS) 9º ao 12º ANO
Objetivo Pedagógico e Metas de Ensino de uma Escola Waldorf - Tobias Richter EDUCAÇÃO MUSICAL (CORAL, INSTRUMENTOS) 9º ao 12º ANO ASPECTOS PRINCIPAIS E METAS PEDAGÓGICAS GERAIS "O caminho através do ensino
Leia maisOrquestra Sinfônica de Santo André divulga Temporada 2011 Repertório mantém quatro séries de concertos
Orquestra Sinfônica de Santo André divulga Temporada 2011 Repertório mantém quatro séries de concertos A Orquestra Sinfônica de Santo André (Ossa) já está com toda a Temporada 2011 definida para deleite
Leia maisEscola de Artes SAMP. Matriz de Prova Final de Avaliação de Violoncelo 1º Grau Conteúdos (mínimos) Objectivos Cotações
Matriz de Prova Final de Avaliação de Violoncelo 1º Grau Duas das seguintes escalas numa oitava (mínimo): - Sol M - Ré M - Dó M Um estudo de entre os métodos propostos para o nível do grau em que se encontra
Leia maisFUVEST - VESTIBULAR 2008 PROVA DE APTIDÃO EM MÚSICA
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA FUVEST - VESTIBULAR 2008 PROVA DE APTIDÃO EM MÚSICA Curso: ( ) Licenciatura ( ) Canto ( ) Instrumento ( ) Regência ( ) Composição
Leia maisApresentam: VOLTA AO MUNDO EM 9 DIAS/ HAUS GARTEN FREIZEIT Feira para o consumidor - Leipzig, Alemanha de fevereiro 2014
Apresentam: VOLTA AO MUNDO EM 9 DIAS/ HAUS GARTEN FREIZEIT Feira para o consumidor - Leipzig, Alemanha 15-23 de fevereiro 2014 A Cidade de Leipzig Leipzig Lípsia em português é a maior cidade do estado
Leia maisORQUESTRA DA U.LISBOA APRESENTA-SE AMANHÃ À COMUNIDADE ACADÉMICA
ORQUESTRA DA U.LISBOA APRESENTA-SE AMANHÃ À COMUNIDADE ACADÉMICA ORQUESTRA DA U.LISBOA APRESENTA-SE AMANHÃ À COMUNIDADE ACADÉMICA A Orquestra da Universidade de Lisboa, formada no início deste ano, vai
Leia mais13 de fevereiro INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas. 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA :
13 de fevereiro 2011 INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas CONTEÚDO: 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA : PERCEPÇÃO MUSICAL 01. Indique a notação correta da melodia que será ouvida a seguir. A melodia será tocada
Leia maisOitiva Técnica 10/2018. Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia
Oitiva Técnica 10/2018 Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia A Orquestra Sinfônica de Goiânia, de acordo com a Lei Complementar Municipal 296, de 30 de agosto de 2016, torna público
Leia maisSumário. CEAD - FACEL Manual do Aluno, 02
Manual CEAD - FACEL Sumário 03... Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Atualizando seu perfil Esqueceu sua senha de acesso 09... O meu AVA Conhecendo meu AVA Navegando na disciplina Barra de navegação
Leia maisMANUAL ENOTEL RESERVAS ON LINE
MANUAL ENOTEL RESERVAS ON LINE Este manual tem o objetivo de orientar os clientes Enotel na utilização da ferramenta de reservas on line, que permite consulta de diárias, disponibilidade e confirmação
Leia maisRadio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Capítulo 08 Revelação do desconhecido
Capítulo 08 Revelação do desconhecido e entrevistam o suposto rei Ludwig no castelo. Por acaso, faz uma descoberta interessante, que lhe esclarece quem é, realmente, o desconhecido misterioso. Os dois
Leia mais42. Construa a escala maior e indique os tetracordes de cada uma das tonalidades indicadas abaixo:
Escalas Exercícios 42. Construa a escala maior e indique os tetracordes de cada uma das tonalidades indicadas abaixo: A. SOL maior B. LA maior C. SI maior D. FA maior E. MI maior F. RE maior 89 43. Construa
Leia maisAs capacidades linguísticas na alfabetização e os eixos necessários à aquisição da língua escrita PARTE 1
1 As capacidades linguísticas na alfabetização e os eixos necessários à aquisição da língua escrita PARTE 1 Linguagem e aquisição da escrita Angélica Merli Março/2018 2 Objetivo Compreender os processos
Leia maisPIC. Componentes da PIC 1. o bimestre. Produção Integrada ao Conteúdo
PIC Produção Integrada ao Conteúdo 6. o ano Ensino Fundamental Componentes da PIC 1. o bimestre Arte Ciências Geografia História A nota de PIC é a média entre a nota de tarefa (avaliação do conjunto de
Leia maisO que é o Link Up? Ensino Fundamental cantam e tocam flauta doce concerto interativo com a Orquestra Sinfônica Brasileira
O que é o Link Up? O Link Up é um programa do Weill Music Institute do Carnegie Hall que conduz alunos e professores do Ensino Fundamental à exploração do repertório orquestral ao longo do ano. Os alunos
Leia maisEscola de Artes SAMP. Matriz para a Prova de Passagem Formação Musical
Matriz para a Prova de Passagem Formação Musical Preparatório PROVA MELÓDICA Reprodução de intervalos Capacidade de reproduzir sons e respetivas distâncias sonoras Canto de uma melodia Conhecimento de
Leia maisORQUESTRA DE CÂMARA DE CASCAIS E OEIRAS TEMPORADA 2015 CONCERTOS E RECITAIS EM CASCAIS
ORQUESTRA DE CÂMARA DE CASCAIS E OEIRAS TEMPORADA 2015 CONCERTOS E RECITAIS EM CASCAIS DOMINGO, 8 DE FEVEREIRO ÀS 18H00 "ROMANTISMO ALEMÃO" L. V. Beethoven Abertura do Bailado "As Criaturas de Prometeus"
Leia maisREPERTÓRIO EXIGIDO PARA A INSCRIÇÃO NO 46º Festival de Inverno de Campos do Jordão
ANEXO REPERTÓRIO EXIGIDO PARA A INSCRIÇÃO NO 46º Festival de Inverno de Campos do Jordão SEGMENTO 1-3 A 17 DE JULHO - Orquestra do Festival e Camerata do Festival Violino Concerto nº 1, nº 2, nº 3, nº
Leia maisEntendendo a importância deste meio de comunicação na escola de informática que ministram cursos e oficinas sob medida. Promover a inclusão digital
JUSTIFICATIVA Senhor Presidente, tomo a liberdade de solicitar a Vossa Excelência que a referida proposição seja submetida a exame dos demais colegas, considerando as justificativas apresentadas. A presente
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL Vestibular CADERNO 1 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL Vestibular CADERNO 2 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL Vestibular CADERNO 4 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que
Leia maisBase Curricular Nacional Comum e o Livro Escolar do Futuro. Prof. Dra. Elda Gomes Araújo 23 de agosto de 2014
Base Curricular Nacional Comum e o Livro Escolar do Futuro Prof. Dra. Elda Gomes Araújo 23 de agosto de 2014 A uma criança daria asas, porém deixaria que ela sozinha aprendesse a voar" (García Márquez).
Leia maisOitiva Técnica 08/2017. Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia
Oitiva Técnica 08/2017 Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia A Orquestra Sinfônica de Goiânia, de acordo com a Lei Complementar Municipal 296, de 30 de agosto de 2016, torna público
Leia maisASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ABEM INFORMATIVO ELETRÔNICO 30 2ª PARTE JULHO DE 2007
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ABEM INFORMATIVO ELETRÔNICO 30 2ª PARTE JULHO DE 2007 ATENÇÃO SÓCIOS!!! INFORME SOBRE OS BOLETOS BANCÁRIOS: Vocês devem ter recebido, ou receberão em breve,
Leia maisMÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA)
MÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA) SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém a parte escrita da Prova de Percepção
Leia maisAudições para Contrabaixo (Solista A)
Audições para Contrabaixo (Solista A) Orquestra Gulbenkian 29 e 30 de Maio de 2017 Remuneração mensal de 3.249,00 Remuneração anual de 45.486,00 Média de 45 semanas de trabalho anual 30 horas de trabalho
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS PROGRAMA DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: Violoncelo I CÓDIGO: APC 0217 PRÉ-REQUISITOS: Prova de Habilidade Específica EMENTA: Desenvolvimento do repertório do violoncelo e suas interfaces: escuta, memória musical, técnica do violoncelo,
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 1 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 3 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 2 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
Leia maisTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 4 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
Leia maiscom as 100 obras-primas da m sica cl ssica mundial, de 1685 a Sites para montar e compartilhar suas pr prias listas de reprodu o.
Obras-Primas Da Música Clássica Para A Flauta Doce: Peças Fáceis De Bach, Beethoven, Brahms, Handel, Haydn, Mozart, Schubert, Tchaikovsky, Vivaldi E... Classical Masterwor By Easy Classical Masterworks
Leia maisREPERTÓRIO EXIGIDO PARA A INSCRIÇÃO NO 46º Festival de Inverno de Campos do Jordão
ANEXO REPERTÓRIO EXIGIDO PARA A INSCRIÇÃO NO 46º Festival de Inverno de Campos do Jordão - 2017 SEGMENTO ESPECIAL - 3 A 9 DE JULHO - OSESP SEGMENTO 1-10 A 23 DE JULHO - Orquestra do Festival e Camerata
Leia maisTESTES SOCIOMÉTRICOS
TESTES SOCIOMÉTRICOS Docente: Mestre Mª João Marques da Silva Picão Oliveira TESTES SOCIOMÉTRICOS * O Teste Sociométrico ajuda-nos a avaliar o grau de integração duma criança/jovem no grupo; a descobrir
Leia maisAudições para Violino (1 º Concertino Auxiliar)
Audições para Violino (1 º Concertino Auxiliar) Orquestra Gulbenkian 8 e 9 de Maio de 2017 Remuneração mensal de 3.827,00 Remuneração anual de 53.578,00 Média de 45 semanas de trabalho anual 30 horas de
Leia maisCaderno 2: 55 minutos. Tolerância: 20 minutos. (não é permitido o uso de calculadora)
Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 92/1.ª Fase Caderno 2: 6 Páginas Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30
Leia maisORQUESTRA METROPOLITANA DE LISBOA
ORQUESTRA METROPOLITANA DE LISBOA Concurso de Reforços para a Temporada 2014/15 Excertos de Fagote a concurso: H. Berlioz: Sinfonia Fantástica, IV: compassos 25-33, 49-63 H. Berlioz: Sinfonia Fantástica,
Leia maisNORMAS PARA INGRESSO DE PORTADORES DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR
NORMAS PARA INGRESSO DE PORTADORES DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR Cursos de Educação Artística Licenciatura com Habilitação em Música, Música Bacharelado com Habilitação em Instrumento e Música Bacharelado
Leia maisVídeo 2. Bônus. Dicas especiais para você praticar o conteúdo e tornar a sua experiência mais envolvente. Aproveite ; )
Vídeo Bônus Dicas especiais para você praticar o conteúdo e tornar a sua experiência mais envolvente. Aproveite ; ) NESTE BÔNUS 3 Resumo do que foi visto no vídeo Dicas para praticar em um teclado virtual
Leia maisPROVA COM RESPOSTAS 18 QUESTÕES. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR Vestibular 2015.1
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR Vestibular 2015.1 CURSO DE MÚSICA EXAME DE HABILIDADE ESPECÍFICA EHE PROVA COM RESPOSTAS LOCAL DA PROVA CAMPUS DO ITAPERI N o DA SALA EXAME
Leia maisÀ Procura de Mozart Resumo Canal 123 da Embratel Canal 112 da SKY,
À Procura de Mozart Resumo O vídeo nos oferece um relato sobre a vida e obra de Wolfgang Amadeus Mozart. Ele nos é apresentado como único e inigualável devido à sua genialidade na música clássica do século
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS PROGRAMA DE DISCIPLINA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS CURSO: Bacharelado em música PROGRAMA DE DISCIPLINA DEPARTAMENTO: de piano e instrumentos de corda
Leia maisA escrita que faz a diferença
A escrita que faz a diferença Inclua a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro em seu planejamento de ensino A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro é uma iniciativa do Ministério
Leia maisUFRN PIBID Subprojeto PIBID-Pedagogia PLANOS DE AULA
PLANOS DE AULA PLANOS DE AULA EXECUTADOS NA ESCOLA UFRN/PIBID PROJETO INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ULISSES DE GÓIS Bolsistas: Jacqueline Ferreira/Jucélia Penha/Priscila
Leia maisséries fixas sinfônicas árvores brasileiras pacotes Sex 20h30 Sapucaia Artistas Repertórios Qui 20h30 Pau-Brasil Sáb 16h30 Jequitibá 22/3 15/4 Seg
séries fixas sinfônicas árvores brasileiras pacotes Artistas Repertórios Qui 20h30 Pau-Brasil Sex 20h30 Sapucaia Sáb 16h30 Jequitibá ALSOP e HADELICH STUTZMANN, VOZES e CORO SIBELIUS e RACHMANINOV BACH
Leia mais50º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão 2019
50º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão 2019 REPERTÓRIO DE ADMISSÃO VIOLINO VIOLA W. A. MOZART Concerto n. 3, n. 4 ou n. 5: 1 o. movimento com cadência W. A. MOZART Sinfonia N. 39: 4
Leia maisINDICAÇÕES 2016-1º ANO AxBxC
INDICAÇÕES 2016-1º ANO AxBxC 1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL sua fé. Não deixe de meditar sobre o significado dessa data na TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / LÍNGUA PORTUGUESA: Exercitação da letra
Leia maisOitiva Técnica 04/2018. Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia
Oitiva Técnica 04/2018 Para novos integrantes da Orquestra Sinfônica de Goiânia A Orquestra Sinfônica de Goiânia, de acordo com a Lei Complementar Municipal 296, de 30 de agosto de 2016, torna público
Leia maisSumário. Unidade 1. Unidade 2. Unidade 3. Prefácio da tradução Prefácio...13
Sumário Prefácio da tradução... 11 Prefácio...13 Unidade 1 Melodia 1A Ditado melódico: melodias formadas com base em escalas (conjunto diatônico)... 15 Melodia 1B Reconhecimento do modo: escala maior e
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMAÇÃO 1ª ETAPA / 2013 MATERNAL II PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 2013 MATERNAL 2 ANOS Qual é o nosso afã de cada dia? É tentar sempre o melhor, mas não cansar de
Leia maisJORNAL DO COMMERCIO 2015 ALMANAQUE PUBLICITÁRIO JC EDUACAÇÃO
JORNAL DO COMMERCIO 2015 ALMANAQUE PUBLICITÁRIO JC EDUACAÇÃO APRESENTAÇÃO O Jornal do Commercio faz parte do Sistema Jornal do Commercio de Comunicação, empresa do grupo JCPM, que atua também nos setores
Leia maisRELATO DE EXPERIÊNCIA FADA ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM
RELATO DE EXPERIÊNCIA CONTO DE FADA ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM PUM Professora: Maria Jacira Souto da Silva Ribeiro Escola Professor Marcelino de Melo Cardoso Município: Telha/Sergipe GT4: Sequência didática
Leia maisPROVA COM RESPOSTAS 18 QUESTÕES. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR Vestibular 2014.1
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR Vestibular 2014.1 CURSO DE MÚSICA EXAME DE HABILIDADE ESPECÍFICA EHE PROVA COM RESPOSTAS LOCAL DA PROVA CH - CAMPUS DE FÁTIMA N o DA SALA
Leia maisINSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE ARTES APLICADAS. Concurso Local de Acesso
INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE ARTES APLICADAS Concurso Local de Acesso Licenciatura em música VARIANTE DE INSTRUMENTO E VARIANTE DE CANTO I 1. Memorização e escrita de melodia
Leia maisParâmetros do som. 24 Capítulo 2
Parâmetros do som Ouvimos diversos sons produzidos por uma quantidade enorme de fontes sonoras. Sons diferentes e também sons que conhecemos e reconhecemos diariamente. Uma mesma nota musical pode ser
Leia maisA gente faz a festa!!! Portfólio 2016
A gente faz a festa!!! Portfólio 2016 Discotecagem DJ Home Ideal para festas em locais pequenos, eventos residenciais e salões de festa de condomínio com aproximadamente 50 convidados. Equipamentos: 2
Leia maisESTE QUE É CONSIDERADO O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS. Por Edvaldo Kulcheski
MATERIA DE CAPA O QUE É PSICOGRAFIA? É ATRAVÉS DOS CHAMADOS MÉDIUNS PSICÓGRAFOS QUE ACONTECE ESTE QUE É CONSIDERADO O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS SIMPLES, CÔMODO E COMPLETO DE TODOS Por Edvaldo Kulcheski
Leia maisPROCESSO SELETIVO 2008
1 PROCESSO SELETIVO 2008 10/12/2007 Esta prova de habilidade específica em música é composta por questões de análise textual, de análise teórica e de audição. As questões de número 1 a 18 devem ser lidas
Leia maisGrelhas de conteúdos programáticos
Grelhas de conteúdos programáticos > disciplina de Iniciação Musical ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS AMAC - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE INICIAÇÃO MUSICAL 1 RITMO frases
Leia maisCURSO DE OPERADOR DE INFORMÁTICA 1.º ANO PROFIJ II T2 ANO LETIVO 2014/2015 PERFIS DE DESEMPENHO - COGNITIVO
CURSO DE OPERADOR DE INFORMÁTICA 1.º ANO PROFIJ II T2 ANO LETIVO 2014/2015 PERFIS DE DESEMPENHO - COGNITIVO Ponderação geral: 60% Domínio de formação: INGLÊS COMPETÊNCIAS Compreensão oral Compreensão escrita
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES REGULARES DA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE PENICHE COM AS ESCOLAS DO CONCELHO - ANO LETIVO 2013/14 HORA DO CONTO
As marcações para as atividades a seguir descritas deverão ser feitas para a Biblioteca Municipal de Peniche através do telefone 262 780 122. Apesar de haver um calendário com datas pré-marcadas para as
Leia mais